广东省初中毕业生学业考试语文模拟题.docx
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广东省初中毕业生学业考试语文模拟题
2011年广东省初中毕业生学业考试
模拟试卷
（一）
一、基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止。
（1）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）（1分）
（2）月下飞天镜，云生结海楼。
，。
（李白《渡荆门送别》）（2分）
（3）人生犹如登山，上山容易下山难，正如宋人杨万里诗中所写的“，
”那样，重峦叠嶂，很难突围。
（2分）
（4），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
（5）默写的朱熹的《观书有感》。
（4分）
，。
，。
2．下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是（4分）
A．悉如外人/悉以咨之
B．罔不因势象形/学而不思则罔
C．前人之述备矣/水陆草木之花
D．神情与苏、黄不属/属余作文以记之
读下面文字，完成第3～5题。
无论是小溪的潺潺流动，；无论是瀑布的潇洒飘逸，还是大海的汪洋zìsì（），它们总是在运动中得到永生。
这正如人的生命：
是劳动，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧。
江河如果停止了流淌，那么终将gānhé（）；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）
zìsì（）gānhé（）
4．联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。
（2分）
5．用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。
（3分）
领略婀娜隽秀澎湃巍峨挺拔
按要求完成6～8题。
某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。
请完成以下任务。
（7分）
6.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
（2分）
①对老年人：
②对家里人：
7.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。
他们对不文明的宣传语进行了整改。
社区某角落里有一块牌子，上面写着：
“乱倒垃圾者断子绝孙！
”请把它改成温馨提示语。
要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
（2分）
答：
8.愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。
请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
（3分）
答：
二、阅读（42分）
阅读下面文段，完成第9～20题。
（一）（8分）
醉翁亭记欧阳修
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
10．文中能表达“太守之乐”的是哪句话？
（2分）
11.把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是？
表现了作者怎样的情怀？
（3分）
（二）（11分）
小议传统教育周远斌
①传统读书教育是成功的。
童年之时饱学于身者，数不胜数。
从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。
陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。
倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。
鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。
胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。
传统读书教育的成功，就在于此。
钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。
孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。
只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。
朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。
“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。
诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。
钱基博先生继承了古代的读书精神。
陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：
“学德不如人，此实吾之大耻。
”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。
取传统阅读之长，我们
的读书会有更大的进步。
12.阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。
（3分）
13.文中运用的论证方法有和。
（4分）
14.第③段中加点的“这”指代什么内容？
（4分）
（三）（15分）
惟有少年心昝圣骞
（1）整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。
伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
（2）捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。
这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
（3）我一直认为自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。
因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。
但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。
正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。
而我的童年却一直延伸到初中。
（4）看着十岁时读过的课本。
翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
（5）长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气很实在，也变的难以翻动。
我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。
这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。
我不敢用力．只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章．唤醒熟睡已久的九年前的心。
一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。
九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。
（6）穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。
看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。
小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。
我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。
只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：
我看过了，我学过了。
这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
（7）当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。
童年就是这样一个痛快的年纪．展示自己不会被说成“出风头”。
投入感情也没人认为是“做作”。
我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。
但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
（8）手里这册旧课本与案头的书相比．最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。
小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。
那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。
敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。
现在大了，这个愿望彻底实现了。
所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。
自由是自由了．但反而觉得少了些什么。
（9）忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了．一看忍不住笑出声来。
那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。
我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。
一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去．人物都活了。
内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。
翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
（10）在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
（11）想起宋人章良能的《小重山》：
“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。
”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀却无从寻觅了。
（略有删改）
15．阅读原文（4）至（10）段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。
（3分）
（1）_____________
（2）___________（3）敬畏红字（4）_____________
16．结合语境品析第（7）段中“眉飞色舞”一词的妙处。
（4分）
17．为什么“我”在“最简陋的功夫戏”中却能演绎“最快活的童年”?
（4分）
18．旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了?
结合全文内容回答。
（4分）
（四）（8分）
（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。
忽然十余次飞马报到，说：
“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！
”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿曰：
“（甲）平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？
宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然……
19.这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指；在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是。
（4分）
20.请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。
（4分）
人物故事：
三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
遗憾，字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”（的心理）。
应该说，人人皆有遗憾，人生必有遗憾。
为什么？
因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实。
我们都会遇到各种不称心，令我们惋惜不已的事情，但，只要我们追求过，奋斗过，拼搏过，我们就无愧于人生！
请以《遗憾》为题写一篇文章。
要求：
①内容充实，有真情实感，不得抄袭。
②文体不限（诗歌除外）；③字数不少于600字；④文中不得出现真实人名、校名、地名。
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
司马光好学《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：
“书不可不成诵，或在
马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
【参考译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：
“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！
”
1．解释下列句中加点的词。
（2分）
（1）患记问不若人 患 ：
＿＿＿＿＿＿＿
（2）迨能倍诵乃止 迨：
＿＿＿＿＿＿＿
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：
（4分）
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（2分）
2011年广东省初中毕业生学业考试
模拟试卷
（二）
一、基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止。
（1），甲光向日金鳞开。
（《李贺〈雁门太守行〉》（1分）
（2），。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）（2分）
（3）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤,不妨用王勃的语句“，”来表达一种豪迈的情怀。
（2分）
（4）苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）（1分）
（5）默写刘禹锡的《秋词》。
（4分）
，。
，。
2．下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是（4分）
A．时时而间进/肉食者谋之，又何间焉
B．皆以美于徐公/生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
C．臣诚知不如徐公美。
/今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕
D．于是入朝见威王/宫中府中俱为一体。
读下面文字，完成第3～5题。
①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。
②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下A，在细雨中B。
③大块的青石砌就出妩媚的弯眉，荡漾的水波yǎnyìng（ ）着含情的美目。
④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉，青色的弯弯的一瞥，C。
⑤淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种却又任性娇憨的眉。
⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过liànyàn（ ）的水纹，掩入整副水墨中。
3、请按拼音写出汉字（）（）（2分）
4、将下列三个短语填入文中划线的A、B、C三处，正确的顺序是＿＿＿＿＿＿。
（2分）
a、轻巧而温婉 b、透明而朴直 c、清雅而迷离
5.用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。
（3分）
文明幸福礼物味道
按要求完成6～8题。
（7分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
6.请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
（50字以内）（2分）
材料一：
温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说：
“节能就是最大的减碳。
”
“
低
碳
生
活
”
指
：
7.为本次活动拟两条宣传标语。
（2分）
①
②
8.在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
（80字左右）（3分）
二、阅读（42分）
阅读下面文段，完成第9～20题。
（一）（8分）
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道．下见小潭，水尤清例。
全石以为底．近岸，卷石底以出。
为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。
俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
10．作者笔下的小石潭具有怎样的特点？
作者对小石潭的整体感受是什么？
（3分）
11.游览到最后，作者怡乐的心情起了怎样的变化？
（2分）
（二）（11分）
不该遗忘的“自省”
①古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：
“认识错误是拯救自己的第一步。
”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：
一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。
惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。
我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。
看来，这些先哲们早已将自省当作一种自觉的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。
②可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：
一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。
每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任；每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。
于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。
③缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。
有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。
还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。
④自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面上的反省，是对灵魂的追问。
自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。
自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。
⑤具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。
——选自《中华活页文选》
12.请你用自己的话简要概括文章的主要观点。
（3分）
13.作者认为哪两种表现是“不正确的自省”？
（3分）
14.“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。
”请你从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。
（5分）
（三）（15分）
寻春韩少华
（1）趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
（2）“山带去年雪，春来何处峰？
”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？
又寻春的什么呢？
……嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
（3）不上田间小路，我只朝着旷野走去。
（4）微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？
即使有，怕也不易找见……
（5）穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：
虽说是早春之游，也未免太早了。
但是，既来之，则安之——走吧。
（6）渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？
远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!
仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？
……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
（7）小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几许衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
（8）哦，这不正是“草色遥看近却无”!
（9）重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？
回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。
“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。
若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。
无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。
衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
（10）这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
（11）真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。
那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。
“今朝腊月春意动”。
这是诗意，也是万古不灭的规律。
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
心里有一个春天，那就往前走吧。
诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。
如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。
这样的步子，每一落地，都会铿镪作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
（节选自《韩少华散文选》）
15．本文突出描写了春天的什么？
（3分）
16．第6段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？
（4分）
17．第11段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?
（4分）
18．联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。
（4分）
（四）（8分）
智深叫道：
“都来廨宇里坐地说话。
”智深先居中坐了，指着众人道：
“你那夥鸟人，休要瞒洒家。
你等都是什么鸟人，俺这里戏弄洒家？
”那张三、李四并众火伴一齐跪下说道：
“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。
这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。
师父却是那里来的长老？
恁的了得！
相国寺里不曾见有师父。
今日我等愿情伏侍。
”智深道：
“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官。
只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。
洒家俗姓鲁，法名智深。
休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来。
”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。
智深自来廨宇里房内收拾，整顿歇卧。
次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。
都在廨宇内安排了，请鲁智深居中坐了。
两边一带，坐定那二三十泼皮饮酒。
智深道：
“什么道理，叫你众人们坏钞。
众人道：
“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。
”智深大喜。
吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。
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