六年级语文期末复习试题 十二配长春版.docx

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六年级语文期末复习试题十二配长春版

2019-2020年六年级语文期末复习试题十二（配长春版）

一、给加点的字注音。

惩罚（）虐杀（）告诫（）敛财（）沉溺（）

堕落（）岱庙（）箭锷（）哺育（）传诵（）

二、读拼音写词语。

hàojiéyíráncánjiǎnguànlìàimù

（）（）（）（）（）

jūránlíngdīngxiàobǐngxiánwùxiūrǔ

（）（）（）（）（）

三、给下面的多音字注音并分别组词。

薄（）塞（）重（）

（）（）（）

骑（）倒（）尽（）

（）（）（）

四、填出恰当的同音异形字。

fú（）虏埋（）（）手（）面（）气

mù（）名（）民（）捐坟（）谢（）

jiàn实（）射（）（）别（）康（）盘

yí（）情阿（）怀（）（）产（）器

cuì（）绿（）弱憔（）鞠躬尽（）（）取

五、辨字组词。

狡（）滑（）榆（）叫（）锥（）

绞（）猾（）愉（）纠（）维（）

六、选出下列词语中完全正确的一组打“√”，并用“——”标出其他三组的错字，再在括号里写出正确的。

（4分）

1、魂飞魄散艰贞不屈毫不犹预无言以对（）

2、丰富多彩侧耳倾听雍容自在百看不厌（）

3、无拘无束良晨美景富丽堂煌美轮美奂（）

4、不拨之志蹈历之志励精图治壮志凌云（）

七、在括号里填入合适的词语。

（）玉立魂飞（）毫不（）（）天（）地

啼笑（）武文（）妙趣（）（）学（）术

（）的蜘蛛（）的天鹅（）的竹子（）的风筝

（）的花生（）的胸怀（）的少年（）的黄河

八、选词填空。

A.用人唯贤B.尽善尽美C.层出不穷D.占据E.促狭F.彷徨G.极端H.满目琳琅

1、事物顺着某个方向发展达到的顶点。

（）

2、接连出现，没有穷尽。

（）

3、走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。

（）

4、用强力取得或保持（地域、场所等）。

（）

5、喜欢恶作剧的，爱捉弄人的。

（）

6、形容事物达到完美无缺的地步。

（）

7、指聘用有德行、才能的人。

（）

8、比喻精美的电器很多。

（）

九、按要求改写句子。

（5分）

1、《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

2、语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：

3、“冬天来了，大雪下起来。

”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

4、爷爷要去长城。

改为双重否定句：

5、带走了童年的风筝梦想我

组成陈述句：

改为“把”字句：

改为“被”字句：

十、用自己的话说说下面句子的意思。

（6分）

1、以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！

2、山，倒海翻江卷巨澜。

奔腾急，万马战犹酣。

3、美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

十一、你知道下面的诗句所描写的是哪里吗？

写写看。

（3分）

1、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

（）

2、欲穷千里目，更上一层楼。

（）

3、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（）

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）

5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（）

6、会当凌绝顶，一览众山小。

（）

十二、按要求默写，并完成练习。

（6分）

1、从本册所学的古诗中任选一首你喜欢的默写下来。

并注明作者。

2、从本册积累的名言中任选一句有关“为学”的名言默写下来，并用它写一段具体、通顺的话。

名言：

写话：

十三、课外阅读。

麻雀

麻雀，也许你不会注意到它，但当它飞到你面前时，你会突然感到它是那样可爱。

它有着一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。

春天不知不觉地走来。

当春雷还没有敲响的时候，花儿已经开始打扮自己。

柔柳用它纤细的枝条向人们展示自己优美的舞姿。

小溪也亮开了歌喉，用甜美的歌声送走了严冬。

啊，就在这里，它也来了，舒展自己的羽毛，展翅在蓝天上自由地飞翔。

春光下，它随着微风调皮地飞来飞去。

时而飞到这儿的屋顶上；时而飞到那儿的院子里；时而高兴地围着树顶转圈圈；时而欢快地在路边蹦蹦跳跳。

有时它找到了食物，先绕着食物跳来跳去，直到它高兴够了，才美美地吃起来。

还有的时候，一大早儿，我还没有起床它就来了，站在屋顶上叽叽喳喳叫个不停，像是在催我起床。

它是谁?

它就是麻雀，活泼可爱的麻雀。

它那叽叽喳喳的叫声，多么像一首动人的春光曲。

1、用“——”画出一个排比句，用“~~~~”画出文中的设问句，并说说设问句在此起到什么作用?

2、认真读上文，说说作者是从哪几方面来表现麻雀的?

3、把你最喜欢的一个句子写下来，并说说你喜欢这个句子的理由。

十四、习作展示台。

小提示：

先将题目补充完整，再写出自己的所见所闻，特别要写出自己的真情实感。

参考答案

一、chéngnǔèjièliǎnnìduòdàièbǔsòng

二、浩劫怡然蚕茧惯例爱慕居然伶仃笑柄嫌恶羞辱

四、俘伏扶拂服慕牧募墓幕践箭饯健键

怡姨疑遗仪翠脆悴瘁萃

六、1、坚豫2、√3、辰皇4、拔厉

七、亭亭魄散犹豫顶立皆非弄墨横生不无

聪明优雅坚强童年朴实宽广健壮滔滔

八、GCFDEBAH

九、1、《每个人都是天才》一文，怎能不给我很深的启示呢？

2、我对语文的兴趣越来越浓厚了。

4、爷爷非去长城不可。

5、风筝带走了我童年的梦想。

风筝把我童年的梦想带走了。

我童年的梦想被风筝带走了。

十一、依次为：

韶山、鹳雀楼、黄河、庐山瀑布、西湖、泰山

十三、1、画线略，设问句起到强调的作用，突出了“我”对麻雀的喜爱之情。

2、外形、姿态、觅食、叫声。

附送：

2019-2020年六年级语文期末复习试题十（配湘教版）

一、基础知识。

（30分）

（一）给加点字读音全对的一组后打“√”。

（3分）

1、怦（pēnɡ）然刹（chà）那离弦（xián）战略（luò）弹琴（tán）（）

2、袭（xí）击沉吟（yín）浸润（rùn）黑黝黝（yǒu）屋脊（jī）（）

3、凝（nínɡ）固粗糙（cāo）吮吸（yǔn）长喙（huì）镜匣（xiá）（）

4、掺（chān）假嗷（áo）叫蓄（xù）积松散（sàn）参与（yù）（）

5、驰骋（chěnɡ）震慑（shè）俨（yǎn）如懦（nuò）弱社稷（jì）（）

（二）看拼音写词语。

（10分）

chóuhuàmǐnjiéshūcàiyāngmiáoqīnshí

（）（）（）（）（）

fèngxìjiānrèndiāozhuóshìhàoduànliàn

（）（）（）（）（）

（3）给下列字加上不同的部首组成新字，再组词。

（6分）

帝（）者（）勾（）

（）（）（）

俞（）令（）登（）

（）（）（）

（四）根据要求写成语。

（6分）

1、写出人刻苦学习的成语：

_________________、________________、________________

2、描写英雄人物的成语：

_________________、________________、________________

3、出自寓言故事的成语：

_________________、________________、________________

4、带数字的成语：

_________________、________________、________________

（5）在括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。

（5分）

1、我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。

2、（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。

3、我的新居（）宽敞（）明亮。

4、（）你不注意用眼卫生，（）视力下降了。

造句：

2、积累与运用。

（12分）

（一）把下列诗文补充完整。

（7分）

1、，明月何时照我还。

　2、我劝天公重抖擞，。

3、不要人夸颜色好，。

4、郭沫若的《鹭鸶》一文，赞美鹭鸶是一首________诗，一首韵在骨子里的________。

鹭鸶的精巧体现在：

________的配合，________的大小，一切都很合适。

5、我们只有坚持多读好书，才会让自己的思想永远活跃，才思不绝，正如诗人朱熹所说：

6、每逢佳节，我们给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用____________这句诗来表达自己的思念之情。

（二）解释加点字的意思。

（5分）

1、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恐：

遽：

2、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”

鬻：

誉：

陷：

三、阅读。

（20分）

（一）课内阅读。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、解释加点的字词。

（2分）

坚劲：

任：

2、这首诗的作者是代诗人。

本诗表面上写，实质上写，写作者那种的性格，的高傲风骨。

（4分）　　

（2）课外阅读

母亲的记忆

　　母亲生了七个孩子，只养活了我一个。

一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。

爷爷对母亲说：

　　“心里想不开，人就会疯了。

你出去和人们斗斗纸牌吧！

”

　　后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯，并且经常对家里人说：

　　“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。

”

　　春秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。

每天很晚才回到家里来。

她的身上都是土，头发上是柴草。

蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。

她的口号是：

“争秋夺麦！

”“养兵千日，用兵一时！

”一家人谁也别想偷懒。

　　我生下来，就没有奶吃。

母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。

我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。

母亲对人说：

“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。

”

　　家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。

有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。

母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。

我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。

冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。

第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。

　　抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。

一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。

母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。

家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。

父亲很心痛，母亲笑着说：

“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！

”

　　一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。

那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：

“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！

”

　　这是我同母亲的永诀。

我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。

1、写出下列词语的近义词。

（2分）

永诀——（）孝顺——（）祷告——（）疗养——（）

2、第五小节写母亲像疯了似的劳动。

先概括地写，然后具体地写，按提示照原文填空。

（4分）

　　①时间：

　　②外貌：

③动作：

　④语言：

3、结合上下文，理解下列句子。

（4分）

（1）第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。

（2）家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送去了。

　　4、文章突出母亲勤劳的是第自然段，突出母亲善良是第自然段。

（2分）

5、学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。

（2分）

四、口语交际。

（8分）

根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。

有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

（6）习作。

（30分）

题目：

为自己竖起大拇指

提示：

“竖起大拇指”常用表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以表示有决心，有信心，有志气。

参考答案

1、基础知识。

（一）5、（√）

（五）1、之所以……是因为……2、即使……也……

3、“既……又……”或“不但……而且……4、因为……所以……

积累与运用。

（一）5、问渠那得清如许，为有源头活水来。

6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（二）解释加点字的意思：

1、恐：

担心遽：

急忙

2、鬻：

卖誉：

称赞、夸。

陷：

刺透，穿透。

三、阅读。

（一）课内阅读。

1、解释加点的字词。

（2分）

坚劲：

坚韧、刚劲。

任：

任凭。

2、清郑燮竹人正直倔强决不向任何邪恶势力低头　　

（3）课外阅读

1、永诀——永别孝顺——孝敬祷告——祈祷疗养——休养

2、①时间：

她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。

每天很晚才回到家里来。

②外貌：

她的身上都是土，头发上是柴草。

蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱。

③动作：

她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。

④语言：

她的口号是：

“争秋夺麦！

”“养兵千日，用兵一时！

”

3、只要言之有理就行。

　　4、文章突出母亲勤劳的是第5自然段，突出母亲善良是第7自然段。

　　5、略