高中物理实验操作考查试题.docx
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高中物理实验操作考查试题
物理学科实验操作考查试题
（一）
用打点计时器测量平均速度
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
电磁打点计时器（或电火花计时器）、纸带、刻度尺、导线、电源、小车、铁架台、木板。
二．实验操作要求：
应用上述器材，测定纸带的平均速度。
1．正确组装实验器材；
2．接通电源，将小车在斜面上由静止开始释放，打出一条纸带；
﹙小车到达斜面底端时用手按住小车。
﹚
3．在纸带上以0.1秒为周期标注计数点，分别量出OA、OB两段位移；
4．将实验数据记录在表格中。
5．计算出纸带在这两段时间内运动的平均速度。
三．实验数据记录：
实验次数
运动时间
位移
平均速度
1
2
考号姓名成绩
高中物理2测定匀变速直线运动的加速度
一、实验器材：
打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、刻度尺、钩码．
二、实验操作要求：
应用上述器材，测定匀变速直线运动的加速度．
1．按图正确组装实验器材．
2．接通电源，释放小车，让打点计时器在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复实验三次．
三、实验数据记录、处理：
1．选择一条比较理想的纸带，先确定一个合适的点做为计数起始点为O，然后选择时间间隔为0.1s的若干相邻的点为计数点．
2．测量出各计数点到O点的距离，计算出各计数点的瞬时速度，并把结果填入表中．
计数点
瞬时速度v/（cm·s-1）
3．在下坐标系中，按实验数据描点，作出速度—时间图象，并利用图象求出小车运动的加速度．
a=m·s-2
考号姓名成绩
高中物理3探究三个共点力作用下物体的平衡
一、实验器材：
方木板、白纸、弹簧测力计（三个）、小铁环、细绳（三条）、三角板（一副）、刻度尺、图钉（几个）．
二、实验操作要求：
应用上述器材，探究三个共点力作用下物体的平衡
1、正解组装实验器材；
2、先将两个弹簧测力计固定在图板上，再沿某一方向拉第三个弹簧测力计，当铁环平衡时，分别记下弹簧测力计的示数F1、F2、F3和它们的方向;
3、按各个力的大小和方向用同一标度作出力的图示;
4、按平行四边形定则作出F1、F2的合力F12;
5、比较F12和F3大小、方向的关系;
6、找出三个力F1、F2、F3的关系.
三、实验数据记录
物理学科实验操作考查试题（四）
探究加速度a与合外力F的关系
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
打点计时器或电火花计时器、20g钩码三个、纸带、电源、刻度尺。
二．实验操作要求：
应用上述器材，得出在质量M一定时，F越大，则a越大，F越小，则a越小
1．正确组装实验器材﹙要求用垫板法克服摩擦力﹚。
2．不挂钩码时，轻推小车，小恰好作匀速直线运动。
3．保持小车质量M不变，﹙或系统总质量M不变﹚当挂1个钩码时，让小车从静止开始运动，打出1条纸带；编号为
。
4．加挂一个钩码，再打出1条纸带，编号为
。
5．分别求出
、
两纸带的加速度a1、a2。
6.完成下表：
7．得出结论·
小车的质量M＝__________kg
纸带编号
合外力
F（牛）
相邻分位移差
△S=Sn-Sn-1
加速度
a=△S/T2
结论
F1＝
F2＝
物理学科实验操作考查试题（五）
探究加速度a和质量M的关系
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
打点计时器或电火花计时器、20g钩码二个、天平、砝码、纸带、电源、刻度尺。
二．实验操作要求：
应用上述器材，得出在F一定时，M越大，则a越小，m越小，则a越大
1.正确组装实验器材﹙要求用垫板法克服摩擦力﹚。
2.用天平称出小车的质量M。
3.不挂钩码时，轻推小车，小恰好作匀速直线运动。
4．当挂2个钩码时，让小车运动，打出1条纸带；编号为
。
5．保证所挂钩码质量不变，在小车上加上与小车质量M相等的砝码，再打出1条纸带；编号为
。
6．分别求出
、
两纸带的加速度a1、a2。
7．完成下表：
8.得出结论·
所挂钩码的重力F＝_______N
纸带编号
小车及砝码的质量
M（kg）
相邻分位移差
△S=Sn-Sn-1
加速度
a=△S/T2
结论
M1＝
M2＝
物理学科实验操作考查试题（六）
研究平抛运动
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
平抛实验器J2154、小钢球、重垂线、坐标纸、毫米刻度尺、铅笔。
二．实验操作要求：
应用上述器材，测定平抛运动的初速度。
1．按照题图安装好实验装置；
2．描出小球作平抛运动的轨迹；
3．正确设计实验记录表格；
4．正确选取几个不同的点，测出x、y值并求出平抛运动的初速度υ0；
5．计算出平抛运动初速度的平均值。
三.实验数据记录：
位置
水平位置移x/m
竖直位移y/m
初速度υ0/m.s-1
初速度的平均值υ0/m.s-1
1
2
3
考号姓名成绩
高中物理7练习使用多用电表测电阻
一、实验器材：
多用电表及红黑表笔，待测电阻（两个），小螺丝刀（一把）
二、实验操作要求：
利用上述器材，测定待测电阻阻值．
1．检查多用电表的指针是否指在左端“0”刻度位置，否则进行机械调零；
2．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔之中；
3．将选择开关旋转到恰当的位置；
4．正确进行欧姆表调零；
5．选择适当的倍率档，正确测出两电阻的阻值，并完成数据记录表．
三、实验数据记录：
次数
阻值
1
2
3
平均值
R1/Ω
R2/Ω
物理学科实验操作考查试题（八）
验证机械能守恒定律
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
打点计时器或电火花计时器、铁架台（附铁夹）、重锤、纸带、电源、刻度尺。
二．实验操作要求：
应用上述器材，述器材，验证机械能守恒定律
1．正确组装实验器材；
2．让重物自由下落，打出2～3条纸带；
3．选取一条纸带，标出计数点，量出下落的高度
、
，计算出2、5两点的瞬时速度（方法不限），填入表格中；
4．计算出物体从第2点到第5点减少的重力势能和增加的动能；
5．比较二者是否相同·
三．实验数据记录：
2、5到起始点O的距离
各计数点的速度
重力势能的减少量
动能的增加量
物理学科实验操作考查试题（九）
测定电源的电动势和内阻﹙文科选用﹚
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
电压表（0～3V，0～15V）、电压表（0～0.6A、0～3A）滑动变阻器、开关、导线若干、待测干电池
二．实验操作要求：
应用上述器材，测定干电池的动势和内阻。
1．按照题图所示的电路图连接的电路；
2．设计好实验数据记录表格，测6—8组电流、电压值，分别记入表格中；
3．合理选取横、纵坐标的比例和坐标的起点，在下面的坐标纸上以I为横坐标、U为纵坐标，用测出的各组I、U值，画出U—I图象；
4．利用U—I图象求出电池的电动势E=_________V，内阻r=_________Ω。
三．实验数据记录：
物理学科实验操作考查试题（十）
描绘小灯泡的伏安特性曲线﹙文科选用﹚
（20分钟内完成）
考号姓名成绩
一．实验器材：
小灯泡（4V，0.5A或3.0V，0.6A）、电压表（0～3V，0～15V），电流表（0～0.6，0～3A），滑动变阻器、开关、导线若干、电源（直流4～6V）
二．实验操作要求：
应用上述器材，描绘小灯泡的伏安特性曲线；
1．按照题图所示的电路图连接好实验电路；
2．设计好实验数据记录表格；
3．从U=0开始，测量12组不同的电压、电流，分别记入表格中；
4．在坐标纸上作出I—U图线。
三．实验数据记录：
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