五年级英语下学期冀教版全册知识点归纳.docx
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五年级英语下学期冀教版全册知识点归纳
Unit1GoingtoBeijing
一、词汇（千里之行，始于单词哦！
）
run跑 sorry对不起 sing唱，唱歌
dance跳，跳舞 sit坐
down 向下，朝下，沿着
stand 站立，直立 up 向上，在上面
see 看见，明白，会见 look 看，瞧
lookoutof 从……向外看 lookat看
boy男孩 girl女孩 now现在 draw画
picture图片，照片woman女人
baby婴儿 cry哭，哭泣，喊叫
talk交谈，讨论man男人
sleep睡觉， 入睡
who谁 hungry饥饿的 water水
tea茶candy糖果
二、句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！
）
1.Pleasedon’trun/jump/sing/dance!
请不要跑/跳/唱歌/跳舞！
2.Pleasesitdown./Pleasestandup.请坐下。
/请站起来。
3.Jennyislookingoutofthewindow>詹妮正在火车上向窗外看。
4.Someboysandgirlsareplayingthere.
一些男孩和女孩正在那里玩。
5.Iseeabanana!
/Iseedumplings!
我看到一个香蕉。
/我看到饺子！
6.A:
Areyousinging,Jenny?
你在唱歌吗，詹妮？
B:
No,I’mnot.不，我没有。
7.A:
Whoistalking?
谁在说话？
B:
Dannyistalking.詹妮正在说话。
8.Thebabyissleepingnow.婴儿在睡觉。
9.A:
Whoishungry?
谁饿了？
B:
I’mhungry!
我饿了！
10.A:
Wouldyoulikesomefruit?
你想要一些水果吗？
B:
Yes,please.I’dlikeanappleandanorange,Mrs.Li.
是的。
我想要一个苹果和一个橙子，李老师。
11.A:
Wouldyoulikesomefruit,LiMing?
你想要一些水果吗，李明？
B:
No,thanks,Mum.I’mthirsty.
不，谢谢，妈妈。
我口渴。
12.A:
Wouldyoulikesomewater?
你想要一些水吗？
B:
No,thanks.I’dlikesometea.不，谢谢。
我想要一些茶。
13.A:
Whatisthewomandoingnow?
那个女人正在做什么？
B:
She’sreadingthenewspaper.她正在看报纸。
14.A:
Whoisplaying?
谁正在玩？
B:
Themanbehindmeisplayingcardswithhisfriends.They’rehavingfun.我身后的男人正在和他的朋友们打扑克牌。
他们很愉快。
15.A:
Hereyouare. 给你。
B:
Thankyou.谢谢。
16.Thereyouare.你在这儿啊。
三、语法知识 （掌握了这些知识点，阅读写作soeasy!
）
（一）祈使句
1.含义：
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等。
2.肯定的祈使句结构
（1）be+形容词/名词：
Bequiet.请安静。
（2）实意动词原形+其他：
Come>
（2）let+宾语+动词原形+其他：
Let'sgotoschool!
让我们去学校吧。
3. 否定句的祈使句的结构
Don't+动词原形+其他.
例：
Don'teatintheclassroom.不要在教室里吃东西。
（二）一般现在时
1. 含义：
表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。
2.结构：
（1）当主语是第三人称单数时：
动词变相应的第三人称单数形式
①陈述句：
肯定句：
主语+动词第三人称单数形式+其它.
否定句：
主语+doesn't+动词原形+其它.
②一般疑问句：
Does+主语+动词原形+其它.
肯定回答：
Yes，主语+does.
否定回答：
No，主语+doesn't.
③特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句?
（2）当主语不是第三人称单数时：
①陈述句：
肯定句：
主语+动词原形+其它.
否定句：
主语+don't+动词原形+其它.
②一般疑问句：
Do+主语+动词原形+其它.
③特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句?
（三）Therebe句型
1.含义：
那里有......
2.结构：
①Thereis+a/an+可数名词单数+其他.
②Thereis+不可数名词+其他.
③Thereare+（大于1的基数词）+可数名词复数+其他.
④Thereare+限定词+可数名词复数+其他.
限定词：
形容词，大于1的基数词等
Unit 2 InBeijing
一、词汇（千里之行，始于单词哦！
）
people人们many许多的，许多
child孩子women 女人（woman的复数）
men男人（man的复数）
say说 help 救命，帮助
worry担心， 担忧 sad伤心的
take乘坐，买下，拍照
takeapicture拍照
be（am, is, are的原形动词）是，存在
feel觉得，感到 tired累的
stop停下，停止 wait等待
afraid害怕，畏惧
for为……，给……
busy忙碌的
二、句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！
）
1.Theyare……
2.Achildisflyingakite. 一个孩子正在放风筝。
3.Somechildrenareplayingfootball.一些孩子正在踢足球。
4.Ayoungwomanissinging.一个年轻的女子正在唱歌。
5.Someoldwomenaredancing. 一些老妇人正在跳舞。
6.Therearemanypeoplehere!
这儿有许多人！
7.Therearemanychildren.这儿有很多孩子。
8.Jennycanflyherkiteveryhigh.詹妮可以把风筝放得很高。
9.Dannycan’tflyakite.丹尼不会放风筝。
10.It’ssunnytoday.Theskyisblue.今天是晴天。
天空是蓝色的。
11.Danny,JennyandLiMingarevisitingthePalaceMuseum.
丹尼，詹妮和李明正在游览故宫博物馆。
12.A:
HowoldisthePalaceMuseum,LiMing?
故宫博物馆有多少岁了？
B:
It’saboutsixhundredyearsold.它有六百岁了。
13.A:
MayItakeyourpicture,Jenny?
我可以给你照张相吗，詹妮？
B:
Sure.当然。
14.A:
Howlongisit?
它有多长？
B:
About6000kilometres.6000千米。
15.Ontheirwaybacktothehotel,Dannyfeelstiredandhungry.
在他们回宾馆的路上，丹尼感到又累又饿。
16.A:
Whattimeisit,LiMing?
几点了，李明？
B:
It’s2:
30.两点半了。
17.A:
Whattimeisitnow?
现在几点了？
B:
It’s3:
00.三点了。
三、语法知识 （掌握了这些知识点，阅读写作soeasy!
）
1.①on>②on>注：
当后面跟home，there等地点副词时需要省略to。
2.特殊疑问句
（1）含义：
以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
（2）特殊疑问词（组）
who谁 / whose谁的 /why为什么 / when什么时候/where在哪里 / which哪一个 /what什么/how如何
whattime什么时间/whatcolour什么颜色 /howmany多少{数量}
howmuch多少,多少钱{价格}/howlong多长/howoften多久一次
howbig多大/howheavy多重{重量} /howfar多远{路程}
Unit 3 WritingHome
一、词汇（千里之行，始于单词哦！
）
much多少，很，非常write写
mum妈妈（非正式用语）
dad爸爸（非正式用语）
dear亲爱的fine健康的，晴朗的
left左边的，左边right右边的，右边
turn转向，转弯wrong错误的
email电子邮件idea想法，主意
computer电脑use使用，利用
kind友好的，体贴的
us（we的宾格）我们
二、句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！
）
1.ThispostcardhasapictureofthePalaceMuseum!
这张明信片有一张故宫博物馆的图片。
2.Iwanttosendthispostcardtomymumanddad.
我想要把这张明信片发给我的妈妈和爸爸。
3.A:
MayIseethatpostcard,please?
请问我可以看那张明信片吗？
B:
Sure!
当然！
4.A:
Howmuchisthispostcard?
这张明信片多少钱？
B:
It’stwoyuan.两块钱。
A:
I’lltakenine,please.我要买九张。
5.WearehavingfuninBeijing.我们正在北京玩。
6.A:
Excuseme,whereisthepostoffice?
抱歉，邮局在哪里？
B:
Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.
直走。
在红绿灯处左转。
7.A:
Whatareyoudoing?
你正在做什么？
B:
I’mwritingninepostcardstomymother.
我正在给我的妈妈写九张明信片。
8.Apostcardisslow.Anemailisfast.明信片慢，邮件快。
9.Let’ssendanemail.让我们发一个电子邮件吧。
10.A:
Canweusethecomputer?
我们能够用电脑吗？
B:
Sure.当然。
11.HowistheweatherinCanada?
加拿大的天气如何？
12.Thereisnosnow.这里没有雪。
13.Whatagreattrip!
多棒的一次旅行啊！
14.I'mcominghometoCanada>我将在二月八日返程回加拿大。
15.Whatafuntrip!
多么愉快的一次旅行啊！
16.Tomorrowyou'llgobacktoCanada.We'llmissyou.
明天你将返回加拿大。
我们会想念你的。
17.Don'tforgettowritetous.别忘了写信给我们。
三、语法知识 （掌握了这些知识点，阅读写作soeasy!
）
一般将来时态
1.含义：
表示将来某一时刻的动作或状态。
将来某一段时间内经常的动作或状态。
2.陈述句结构：
①肯定句：
主语+begoingto/will+动词原形+其他.
②否定句：
主语+benotgoingto/willnot+动词原形+其他.
3.一般疑问句结构：
Will+主语+动词原形+其他？
Be+主语+goingto+动词原形+其他？
答语：
Yes,主语+will./No,主语+won't.
4.特殊疑问句结构：
特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？
特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？
Unit 4 DidYouHaveaNiceTrip?
一、词汇（千里之行，始于单词哦！
）
story 故事did（do的过去式）做，干；助动词
yesterday昨天night夜晚；晚上
had（have的过去式）有；吃，进行（活动）
went （go的过去式）去，走，离开
saw（see的过去式）看见
ate（eat的过去式）吃
photo照片
were（are的过去式） 是；存在
was（am,is的过去式）是； 存在
happy快乐的；高兴的
bought（buy的过去式）买
back回原处；向后
二、句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！
）
1.A:
Imissedyou!
我想你了！
B:
Imissedyou,too.我也想你了！
2.A:
Didyouhaveanicetrip?
你旅行愉快吗？
B:
Yes!
Ihadagreattrip!
是的！
我有一个愉快的旅行！
3.A:
Whatdidyoudoyesterday?
你们昨天做什么了？
B:
WewalkedtoWangfujingStreet. 我们昨天步行去了王府井。
4.A:
DidyouhavefuninBeijing?
你在北京玩得开心吗？
B:
Yes,Ihadfun!
是的，我开心！
5.Thefirstday,wewenttoTian'anmenSquare.
第一天我们去了天安门广场。
6.Thisscarfisforyou.这个围巾是给你的。
7.Wewere>8.Weplayedwiththebaby.我们在和那个小孩玩。
9.A:
Whathappened?
发生了什么？
B:
Hehurthistail.Hewassad.他的尾巴受伤了。
他很伤心。
10.WeboughtgiftsforyouinBeijing.我在北京为你买了礼物。
11.Thiskiteisforyou,Steven!
这个风筝是给你的，史蒂文！
12.Tryit.
13.It'stoosmallforme,butit\\\'sgoodforababy.
对我而言它太小了,但是它对小孩子刚刚好。
14.Hereisagiftforyou.这儿有一个给你的礼物。
15.IhadagreattimewithyouinBeijing.我和你在北京玩得高兴。
16.Pleasewritebacksoon.请尽快回信。
17.A:
Whathappened?
发生了什么？
B:
Iwantedtoflyakite.IhurtmyarmandJennyhelpedme.
我想放风筝。
我的胳膊受伤了，詹妮帮助了我。
三、语法知识 （掌握了这些知识点，阅读写作soeasy!
）
一般过去时
1.含义：
过去某个时间里发生的动作或状态。
过去习惯性、经常性的动作或行为。
过去主语所具备的能力和性格。
2.时间标志词：
yesterday,lastweek...
3.结构：
（1）陈述句
肯定形式：
主语+动词过去式+其他.
否定形式：
主语+didn't+动词原形+其他.
（2）一般疑问句
①Did+主语+动词原形+其它？
②Was/Were+主语+表语?
（3）特殊疑问句
疑问词+did+主语+动词原形+其他？
4.变化规则：
（1）规则变化①动词+ed；②不发音e结尾的单词，只加d。
（2）不规则变化：
①A-A型（原形和过去式同形）：
如：
let,put,read,cut,cost
②A-B型（原形和过去式不同）：
如：
come-came,run-ran
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