人教英语单元教案8下Unit 7.docx
《人教英语单元教案8下Unit 7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教英语单元教案8下Unit 7.docx（71页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教英语单元教案8下Unit7
Unit7 What’sthehighestmountainintheworld?
话题Topic
世界知识（Factsabouttheworld）
功能Functions
谈论地理与自然（Talkaboutgeographyandnature）
语法Grammar
1.能表达较大的数字（Largenumbers）
2.能熟练运用形容词和副词的比较级、最高级（Comparativesandsuperlativeswithadjectivesandadverbs）
词汇和常用表达
Words&expressions
1.能正确使用下列词汇（按词性排列）
square,meter,desert,population,Asia,wall,tour,tourist,
achievement,condition,force,nature,ocean,birth,adult,bamboo,
research,keeper,excitement,illness,government,oil,protection,deep,ancient,wide,thick,awake,wild,huge,protect,include,
succeed,achieve,weigh
2.能正确使用下列常用表达
feelfree,takein,inthefaceof,eventhough,atbirth,upto,walkinto,fallover,orso,asfarasIknow
3.能认读下列词汇
amazing,southwestern,freezing,challenge,endangered,artwork,
whale
学习策略
Strategies
1.通过比较,了解中国以及世界地理知识
2.通过搜寻具体信息,培养寻读（scanning）的能力
3.通过罗列事实及数据,初步学习说明文的写作
文化知识Culture
1.了解我国和世界的一些“自然地理之最”中的知识
2.了解我国明长城的基本知识
3.了解珠穆朗玛峰及人类克服困难、挑战极限的精神
4.了解国宝大熊猫及动物保护
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
1.能掌握以下单词:
square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,
tourist,wall,ancient,protect,wide,achievement,thick,
include,condition,succeed,achieve,force,nature,ocean,weigh,birth,adult,bamboo,research,keeper,awake,
excitement,illness,wild,government,oil,protection,
huge
2.熟练掌握短语:
inthefaceof,feelfree,thePacificOcean,eventhough,takein,asfarasIknow,atbirth,upto,fallover,walkinto,orso,cutdown,diefrom,liveupto,takecareof,indanger
3.能掌握以下句型:
Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.
What’sthehighestmountainintheworld?
Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?
TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.
DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandas.
4.运用比较级、最高级谈论地理知识以及大自然。
三维目标
Three-dimensional
target
过程与
方法
1.SectionA部分教师采用提问法或地理知识大比拼的形式,对学生提问,激发学生的好奇心和求知欲。
教师还可以展示著名的珠穆朗玛峰、尼罗河、里海和撒哈拉沙漠的图片或视频资料,加深直观印象。
2.SectionB部分继续通过丰富多彩的课堂活动,以及形式多样的综合练习,对本单元的知识进行深入的学习。
Pairwork和Groupwork活动贯穿于教学的各个环节,使学生能够更好地将知识运用到实践中,激发学生的学习兴趣。
3.SelfCheck部分对本单元的知识进行全面的复习,能够流利地用英语谈论关于世界的事实,能够熟练地运用比较等级讨论地理知识和大自然。
情感态度
与价值观
1.培养合作学习的精神;通过比较了解中国及世界地理知识,学习人们克服困难、挑战极限的精神。
2.开阔学生的视野和胸怀,使学生保持对于大自然的探索精神和敬畏之心,引导学生保护环境,关爱保护动物。
SectionA
概述
1.本部分围绕地理知识展开,呈现大数字和表示度量的结构,拓展比较级和最高级的用法。
2.1a-1c活动呈现四幅图画,引出自然地理之最相关数据。
模仿大数字的读法。
3.2a-2d是听、说教学,听力活动按梯度设计,将学生带入地理与人文语境中。
4.3a-3c为阅读板块。
3a是匹配大意,3b是关注细节,3c进一步把握短文。
5.GrammarFocus呈现单元语法结构,比较级和最高级以及大数字的读法。
4a-4c是巩固练习。
4a巩固比较等级的用法,4b是半控制性的语法练习。
4c是在真实语境中练习比较级和最高级。
教学
目标
1.掌握本部分的要点词汇与短语。
2.学习大数字的读法。
3.掌握比较级和最高级的用法。
4.运用比较级和最高级谈论自然和地理,听懂话题相关的对话和短文。
SectionB
概述
1.本部分侧重动物话题,学习比较级的句式结构,了解濒危动物及培养动物保护意识。
2.1a-1c是含数字的事实描述。
1a是熊猫和大象信息,1b-1c学习度量的表达,1d是听后信息输出。
3.2a-2e是阅读教学,2a是读前热身,2b要求学生快速浏览文章并回答问题,运用寻读法,2c侧重阅读策略和语言细节,2d是读后活动,2e是启发思考。
4.3a-3b为写作板块,3a呈现鲸鱼信息,为3b的写作做准备,3b是运用3a信息完成写作。
5.SelfCheck是对单元语言、语法要点的反馈性检测活动。
教学
目标
1.掌握本部分的要点词汇与短语。
2.提高训练听力、阅读和口语的能力,进一步学习单元语法。
3.让学生能流利地用英语就大自然的话题展开讨论。
4.培养学生的阅读理解能力和写作能力。
1.掌握大数字的表示方法和读法以及比较级和最高级的用法。
2.学会运用比较等级、最高级谈论地理和自然知识。
本单元重点是比较级和最高级的用法,以图片或视频引入本单元的教学话题,使学生对将要学习的知识充满期待。
通过听力练习、对话练习以及阅读练习,提高学生的语言实践能力。
通过展开听力训练和Groupwork活动练习提升学生的听说水平;通过阅读练习提升学生的阅读技巧和能力;培养学生热爱大自然,关爱动物的感情。
教师根据学生的具体学情,设计适当的学习方案,带领学生对本单元的知识进行复习和巩固。
同时,通过小组活动的方式,提高学生的口语表达能力以及交流协作能力。
第一课时:
SectionA 1a-2d
第二课时:
SectionA3a-4c
第三课时:
SectionB1a-2b
第四课时:
SectionB2c-SelfCheck
教学
目标
单词
卡片
名词:
square,meter,desert,population,Asia,wall,tour,tourist,
achievement,condition,force,nature,ocean,birth,adult,bamboo,
research,keeper,excitement,illness,government,oil,protection
形容词:
deep,ancient,wide,thick,awake,huge
动词:
protect,include,succeed,achieve,weigh
短语
归纳
inthefaceof面对（问题、困难等） takein吸入;吞入（体内）
thePacificOcean太平洋atbirth出生时
achieveone’sdream实现梦想manytimes许多倍
feelfree（可以）随便（做某事）eventhough即使;虽然
asfarasIknow就我所知fallover绊倒
upto到达（某数量、程度等）cutdown砍倒
indanger处于危险之中thananyother比其他任何一个
giveup放弃theforcesofnature大自然的力量
walkintosb.撞到某人man-madeobjects人造物体
orso大约diefrom死于……
句型
集锦
1.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.
2.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.
3.What’sthehighestmountainintheworld?
4.Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?
5.Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.
6.Oneofthemainreasonsisthatpeoplewanttochallengethemselvesinthefaceofdifficulties.
7.TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.
8.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
9.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
10.AlthoughJapanisolderthanCanada,itismuchsmaller.
11.Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandas.
12.Adultpandasspendmorethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.
重点
语法
形容词、副词的比较级和最高级
中考
考什么
1.比较级和最高级的用法
2.单元相关的考点（succeed的用法,achieve的用法,include的用法,asfarasIknow的用法,eventhough的用法,population作主语及修饰词的用法,“oneofthe+最高级”的用法,therewillbe的用法,outofdanger的用法,比较级替代词those的用法,当表达“第几大/小/高/矮……”时用最高级的用法,比较级的修饰词的用法,“Itis+形容词+forsb.todosth.”的用法）
文化知识链接
1.珠穆朗玛峰（Qomolangma）
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,位于中国与尼泊尔两国边界上,它的北坡在中国青藏高原境内,南坡在尼泊尔境内。
藏语中“珠穆”是女神的意思,“朗玛”是第三的意思。
因为在珠穆朗玛峰的附近还有四座山峰,珠峰位居第三,所以称为珠穆朗玛峰。
珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰,按2005年中国国家测绘局测量的岩面高为8844.43米（29017.2英尺）,除了是海拔最高的山峰之外,它也是距离地心第五远的高峰。
2.大熊猫和成都大熊猫繁育研究基地（ChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding）
大熊猫为我国所独有,数量稀少,是国家重点保护动物,是世界上最可爱的动物之一。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,是世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。
成都大熊猫繁育研究基地是一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。
成都大熊猫繁育研究基地位于成都北郊斧头山山侧的浅丘上,大熊猫繁育研究基地是以造园手法模拟大熊猫野外生态环境,绿化覆盖率达96%,营建了适宜大熊猫及多种珍稀野生动物生息繁衍的生态环境。
这里常年养着80余只大熊猫以及小熊猫、黑颈鹤、白鹤等珍稀动物。
第一课时 SectionA1a—2d
1.Improvethelisteningandspeakingskills.
2.学习完成任务所需要的语言。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases:
square,meter,deep,desert,population,Asia,feelfree,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide,asfarasIknow
4.学会含有大数字的度量结构的表述,并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
1.熟记短语和相关词汇。
2.学习大数字的表达。
3.比较级和最高级的运用。
1.学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。
正确运用形容词和副词的比较级和最高级。
2.学会含有大数字的度量结构的表述。
3.提高听说技能。
本课教学内容是八年级下Unit7第一课时,主要通过图片或视频引入本单元的教学话题,使学生对将要学习的知识充满期待。
通过听力练习、对话练习,提高学生的语言实践能力。
任务重点是最高级的构成和四个世界之最,通过读练,跟着听力模仿大数字的读法,鼓励学生多说多练,增强对大自然的探究兴趣。
设计教学PPT,录音机,图片,多媒体。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
Qomolangma theNile
T:
（Studentslookatthefirstpicture.）Whatisit?
Ss:
It’sQomolangma.
T:
Whereisit?
Andhowhighisit?
Ss:
InChina.Itis8,844.43metershigh.
T:
Pleaselookatthenextpicture.AndhowlongistheNile?
Ss:
Itis6,671kilometerslong.
T:
Great!
Thisclasswe’lltalkaboutthelength,height,depthandtheareaofthenature.Nowlet’scometo1a.
[设计意图] 用图片调动学生情感,激发学生思考,直接导入新授。
Leadingin【情景2】
T:
Hello,boysandgirls!
Lookatthepictures.ThefirstpictureistheYangtzeRiver.ThenextpictureistheNile.WeknowtheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.Doyouknowwhichriveristhelongestoneintheworld?
It’stheNile.Wewanttoknowmoreaboutthelength,height,depthandtheareaofthenature.Nowlet’scometo1a.
[设计意图] 通过图片和老师自述的形式,亲切、自然地导入新授。
StepⅡ.Presentation
Workon1a.
Qomolangma theSahara
theCaspianSea theNile
T:
Boysandgirls!
Lookatthefourpictures.What’sthehighestmountainintheworld?
S1:
Qomolangma.
T:
Howhighisit?
S2:
It’s8,844.43metershigh.
T:
What’sthebiggestdesertintheworld?
S3:
It’stheSahara.It’sabout9,600,000squarekilometersinsize.
T:
What’sthedeepestsaltlakeintheworld?
S4:
It’stheCaspianSea.It’s1,025metersdeep.
T:
What’sthelongestriverintheworld?
S5:
It’stheNile.It’s6,671kilometerslong.
Lookatthephotosandtalkabout“Howbig/high/longis…?
”andhelpthestudentstoanswer:
It’s…meters/kilometers/…big/high/long/deep.
Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
【Keys】 1a:
Qomolangma-8,844.43metershigh;TheSahara-about9,600,000squarekilometersinsize;TheCaspianSea-1,025metersdeep;TheNile-6,671kilometerslong
[设计意图] 通过对话交流的形式引出要点句型:
—What’sthehighest/deepest/biggest/longest…intheworld?
—It’s…meters/kilometers/…big/high/long/deep.完成听力前的准备活动。
StepⅢ.While-listeningactivities
（1）
Task1:
Listenforthegeneralideaof1b.
Themainideaoftheconversationisabout .
A.Qomolangma
B.somegeographicalfactsabouttheworld
C.theNile
Task2:
Listenagainandcompletethesentences.
1.Qomolangmais thananyothermountainintheworld.
2.TheSaharais desertintheworld.
3.TheCaspianSeais ofallthesaltlakes.
4.TheNileis riverintheworld.
Thefollowinglanguagepointshouldbeexplained.
☆教材解读☆
Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.
higherthananyothermountain比其他任何山都高,any指任何一个,后接单数名词。
这种比较级形式可以替换为最高级形式,即:
形
容词比较级+thananyother+单数名词=最高级+单数名词。
原句相当于Qomolangmaisthehighestmountainintheworld.。
Thisbookismoredifficultthananyotherbookhere.
=Thisbookisthemostdifficultbookhere.这些书当中这本最难。
【拓展】 表示最高级的结构还有:
形容词比较级+thantheother+复数名词。
Asiaisbiggerthantheothercontinentsontheearth.亚洲是地球上最大的洲。
Task3:
1cUsetheinformationin1btomakeconversations.Likethis:
A:
What’sthehighestmountainintheworld?
B:
Qomolangma.
A:
Whatisthebiggestdesertintheworld?
B:
TheSahara.
A:
Whatisthedeepestsaltlakeintheworld?
B:
TheCaspianSea.
A:
Whatisthelongestriverintheworld?
B:
TheNile.
【Keys】 Task1:
B Task2:
1.higher 2.thebiggest 3.thedeepest 4.thelongest
[设计意图] 通过初听培养学生听取大意的能力,而细听主要是培养学生听细节、听重点的能力,听后的交际练习达到了语言输出的目的。
StepⅣ.While-listeningactivities
（2）
Task1:
Listenandfindthegeneralideaof2a&2b.
T:
We’velearnedaboutsomeworldfacts;nowwearegoingtolearnaboutsomefa
升级会员 