英语中的连读失爆缩读同化浊化等各种现象.docx

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英语中的连读失爆缩读同化浊化等各种现象

英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化

英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化等

①连读：

一般一个词音标的尾音是辅音，而紧接着的词音标的首音是元音，则应该连读。

连读的条件：

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可硬。

连读符号：

〉

（1）“辅音+元音”型连读

I'mworkingon〉it.

I’m〉an〉Englishboy.

It〉is〉an〉oldbook.

Letmehave〉alook〉at〉it.

MsBlackworkedin〉an〉officelast〉yesterday.

Icalled〉youhalf〉an〉hour〉ago.

Put〉it〉on,please.

Not〉at〉all.

Pleasepick〉it〉up

（2）“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’remyfather〉andmother.

Ilookedfor〉ithere〉andthere.

There〉isafootballunder〉it.

There〉aresomebooksonthedesk.

Here〉isaletterforyou.

Here〉arefour〉eggs.

Butwhere〉ismycup?

Where〉areyourbrother〉andsister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

（3）“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank〉you.

Nicetomeet〉you.

Did〉yougettherelate〉again?

Would〉youlike〉acup〉oftea？

Could〉youhelpme,please?

（4）“元音+元音”型

连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I〉amChinese.

He〉isveryfriendlytome.

Shewantstostudy〉English.

How〉andwhydidyoucomehere?

Shecan’tcarry〉it.

It’lltakeyouthree〉hourstowalkthere.

Thequestionistoo〉easyforhimtoanswer.

（5）当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

There〉is〉agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）

Is〉ita〉hatoracat?

（hat与or之间不可以连读）

Canyouspeak〉EnglishorFrench?

（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetat〉eightortentomorrowmorning?

（meet与at，eight与or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked〉in.（door与and之间不可以连读）

②失爆：

去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

（1）“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

Thegirlinthere（d）coatwasonabla（ck）bikejus（t）now.

Thebi（g）busfromthefa?

toryisfullofpeople.

Wha（t）timedoeshegetupeverymorning?

Thisisanol（d）pi?

tureofabi（g）car.

Theol（d）do?

torhasaca（t）,too.

We’regoingtoworkonafarmnex（t）Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho（t）teaorbla（ck）coffee?

It’saverycol（d）day,butit’sagoo（d）day.

Youcanputi（t）downinthebi（g）garden.

Iboughtachea（p）book,butit’sagoo（d）book.

（2）“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

Goo（d）morning,Mr.Bell.

Goo（d）morning,dear.

UncleLi’sfactoryisqui（te）neartothecinema.

Iwen（t）therealonea（t）ninelas（t）night.

-Doyouknowhisbi（ke）number?

-Sorry,Idon’（t）know.

Theforty-firs（t）lessonisqui（te）difficult.

Goo（d）luck,LinTao.

③音的同化：

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：

（1）、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：

Wouldyou....?

（2）、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：

Can’tyou...?

（3）、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：

Missyou.....?

④浊化：

一般指后的清辅音变成浊辅音的现象。

Discussion：

[k]浊化成[g]

Stand：

[t]浊化成[d]

Expression：

[p]浊化成b

这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。

这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。

1）众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。

国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。

我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。

2）所谓“浊”，无非是与“清”相对。

英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。

汉族学生，除了少数方言人士之外，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b，d，g/的发音，学会把“浊”音“浊”够。

若不强调模仿这一点，不作特别的“浊化”训练，自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的来代替英语的/p,t,k/，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：

不像英语！

为什么呢？

因为汉语和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。

可英语呢？

/p,t,k/是强清爆破辅音，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。

而/b，d，g/则示弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。

最后这一点，恰恰是汉语所没有的。

例如很多人把aguy发成十足的“厄盖”，甚至还以为两者发音本来就是一样的，这就是因为他们“浊”不了那个该浊的g。

反过来，经过努力好不容易把英语的/b，d，g/“浊”够了，发正确了，一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”，很多人（包括我们的语音老师）竟会把sky/spade/start发成sgy/sbade/sdart，那就矫枉过正反成谬误了。

其实，/s/后面/p,t,k/的主要语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了，其效果，就成了和汉语不送气的紧贴在/s/后头一样。

2、美音中：

[t]在单词的中间被浊化成[d]

如：

writer，听起来和rider的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

注意：

语中还有一种很常见的浊化现象是先连读再浊化。

pickitup其中的K浊化成G，T浊化成D

setitup其中T浊化成D

doyoulikeit其中的K浊化成G

lookatit其中K浊化成G，T浊化成D

英语朗读技巧——连读、失去爆破和弱读/缩读

热度1已有27次阅读2012-5-2110:

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英语|关键词:

pp说话英语朗读color技巧

1.连读

在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：

相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1 “辅音+元音”型连读

1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：

要连读

I'mˆanˆEnglishboy.

Itˆisˆanˆoldbook.

Letmehaveˆalookˆatˆit.

MsBlackworkedinˆanˆofficelastˆyesterday.

Icalledˆyouhalfˆanˆhourˆago.

Putˆitˆon,please.

Notˆatˆall.

Pleasepickˆitˆup.

2）以辅音结尾的单词+h开头的单词：

h不发音，与前面的辅音连读

Whatwil（lhe）[wili]do?

Ha（she）doneitbefore?

Mus（the）[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe…?

Tellhimtoaskher…

Lea（vehim）[vim].

3）“/t/+元音”型连读

如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，

例如：

Whata    读成[wd]。

4）“/w/+元音”型连读

如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：

Isawit.读成[aisɔ:

wit]。

1.2 “r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They'remyfatherˆandmother.

Ilookedforˆithereˆandthere.

Thereˆisafootballunderˆit.

Thereˆaresomebooksonthedesk.

Hereˆisaletterforyou.

Hereˆarefourˆeggs.

Butwhereˆismycup?

Whereˆareyourbrotherˆandsister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

1.3 “辅音+半元音”型连读

1）英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thankˆyou.

Nicetomeetˆyou.

Didˆyougettherelateˆagain?

Wouldˆyoulikeˆacupˆoftea?

Couldˆyouhelpme,please?

2）音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

①因发音时舌位的影响而发生同化：

/d+j/→/dʒ/:

Wouldyou...?

/t+j/→/tʃ/:

Can'tyou...？

/s+j/→/ʃ/:

Missyou

/z+j/→/ʒ/:

Hasyour…?

②因轻浊音的影响而发生的同化：

/e/→/θ/:

withthanks→/wiθ’θænks/

/z/→/s/:

hasto→/’hæstu:

/usedto→/’ju:

stu/

/v/→/f/:

haveto→/hæf’tu:

/

1.4 “元音+元音”型连读

元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。

半元音的插入情况如下：

1）前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾，紧随其后的单词以元音/i/、/e/、/ai/、/ɔi/、/i/开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。

IˆamChinese.

Heˆisveryfriendlytome.

ShewantstostudyˆEnglish.

Shecan'tcarryˆit.

It'lltakeyouthreeˆhourstowalkthere.

2）前面的单词以闭口元音/u/、/əu/结尾，紧随其后的单词以元音/u/、/əu/、/au/、开头，这时，两个单词之间出现半元音/w/作为过渡。

Howˆandwhydidyoucomehere?

Thequestionistooˆeasyforhimtoanswer.

3）为了把两个相邻的词连在一起，人们往往在以/ə/、/a/结尾的词后面加上/r/音，以便和后一个词的首元音相连接，这种添加的[r]称为“外加音”/r/。

Thisisher ˆanswer.

1.5当有意群进行停顿时不可连读

Isˆitaˆhatoracat?

（hat与or之间不可以连读）

Thereˆisˆagoodbookinmydesk. （book与in之间不可以连读）

CanyouspeakˆEnglishorFrench?

 （English与or之间不可以连读）

Shallwemeetatˆeightortentomorrowmorning?

（meet与 at，eight与or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalkedˆin.（door与and之间不可以连读）

2.失去爆破

    当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音之间的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。

爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。

说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。

不完全爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。

不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。

下面列举不完全爆破的几条主要规则：

1.1爆破音+爆破音

    6个爆破音（即/b//p//d//t//g//k/）中的任意两个相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爆破音在词尾则必须轻化。

例如：

Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase

Bigboy

Sharppencil

Whattime

Shetookgoodcareofthechildren.

AskBobtositbehindme.

Myfatherkeptworkingtillmidnight.

Pleasewritetheanswerontheblackboard.

Writetheanswerinyournotebook.

I'dliketosaygoodbyetoeveryone.

1.2爆破音+摩擦音

   如爆破以后紧跟着的是摩擦音/s//z//ʃ//ʒ//θ//e//f//v//h/时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。

爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：

Advance/Success

Agoodview

Oldfriends

Justthen

Getthrough

Makesure

Nightshow

Keepsilence

Youmustpayinadvance.

CanIhaveanadvanceonmysalary?

Whatwouldyouradvicebeinthiscase?

Whatwouldyouadvisemetodo.

Keepthatinmind.

1.3爆破音+破擦音

    如爆破音后面紧跟着的是破擦音/tʃ//dʒ//ts//dz//tr//dr/时,这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。

爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。

例如：

Picture/Object/Grandchild

Thatchild

Goodjob

Greatchanges

Ihadmypicturetakenyesterday.

Doyouknowhowdoyoudrawapicture?

Youshouldn’ttreatwomenlikeobjects.

Hestoodupandobjectedinstronglanguage.

1.4舌边爆破

  爆破音/t/、/d/后面紧跟着的时舌侧音/l/时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音/l/的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。

爆破音和舌侧音/l/相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：

Lately/Badly/Mostly/Friendly

Abitlouder

I’dliketo

Straightline

Goodluck

Atlast

Ihavebeenverybusylately.

Ihaven’tseenhimlately.

Haveyoubeentherelately?

Hesleptbadly.

Hisfootwasbadlyhurt.

I’vebeenquitebadlyoffrecently.

1.5鼻腔爆破

    爆破音和鼻辅音/m/、/n/、/ŋ/相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。

如：

爆破音/t/、/d/后面紧跟着的是鼻辅音/m/与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t/、/d/时受后面鼻辅音/m/与/n/的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。

例如，bʌtn]button[、garden[‘ga:

dn]、中的/t/、/d/就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t/、/d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。

Utmost/Admit/Midnight

Goodnight

Goodmorning

Taketime

Startnow

Idon’tknow

Justmoment

Heoftencomeshomeatmidnight.

Hehasalwaysbeenagoodneighbor.

Hergoodnesswasapparenttoeveryone.

1.6浊化

1）/s/ 后面的清辅音要浊化

discussion：

/k/浊化成/g/

stand：

/t/浊化成/d/

expression：

/p/浊化成/b/

2）美音中：

/t/在单词的中间被浊化成/d/

writer，听起来和rider     的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

3.弱读/缩读

弱读从词性主要出现在下面几类词中：

限定词、介词、连词、助动词、代词等。

在英语中，可以用改变元音的方式来弱读一个词的音，还可以用省略音节的方式来弱读。

弱读有以下几种方式：

（1）缩短元音的长度，即把长元音缩短成短元音。

如：

功能词词性强读弱读例句

     he代词/hi:

//hi/,/i/Whatdidhedo?

     she代词/∫i:

//∫i/Isshehappy?

     me代词/mi:

//mi/Letmesee.

     we代词/wi:

//wi/Hereweare.

     you代词/ju:

//ju/Areyousure?

     her代词/h:

//h/Pleasegiveherthebook.

     the冠词/i:

//i/,//Iliketheoldman.

     were助动词/w:

//w/Wewerealllate.

     be助动词/bi:

//bi/Wewillbehere.

（2）把元音弱化成//或省去元音。

功能词词性强读弱读例句

     a冠词/ei///Buyaring.

     an冠词/n//n/Giveananswer.

     some限定词/sm//sm/,

          /sm/Havesometea.

     your代词/j//j/Takeyourtime.

     them代词