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08无锡芳容至孝
（08·无锡）芳容至孝
周孝子名芳容，华亭人。
其父文荣，游楚客死归州官舍矣。
芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：
“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！
”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。
芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：
“天下岂有无父之人哉！
”乃焚香告家庙曰：
“此去不父骨，誓不归矣。
”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：
读yù，热）失度，饥饱无时。
投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。
次日，病不能起。
主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。
芳容乃曰：
“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。
且吾有大事未了，为吾招里正（里正：
古代地方官吏名），当告以故。
”未几里正至，闻言色动，邀医至。
直至六月初始能步履。
麻鞋短服，日行三四十里。
或风雨骤至，往往淋漓达旦。
或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。
终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。
葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
8．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）芳容泣而志之
（2）药之可以即愈
（3）且吾有大事未了（4）闻言色动
9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A、告之于帝B、贤于材人远矣
C、仓鹰击于殿上D、万钟于我何加焉
10．翻译下列句子。
（3分）
（1）天下岂有无父之人哉！
（1分）
（2）为吾招里正，当告以故。
（2分）
11．全文表现了芳容哪些美好的品格？
8．（4分）
（1）记：
记住
（2）给……吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色
9．（2分）C
10．（3分）
（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？
（得分点：
岂）
（2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：
当面）把原因告诉他。
（得分点：
为：
“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）
11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。
（08·南通）吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：
“请与子论功，可乎？
”田文曰：
“可。
”起曰：
“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？
”文曰：
“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？
属⑥之于我乎？
”起默然良久，曰：
“属之子矣。
”文曰：
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：
魏国设置相位。
②田文：
战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。
③不敢东乡：
乡，同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从：
服从、
归顺。
⑤主少国疑：
国君年轻，国人疑虑。
⑥属：
同“嘱”，委托、托付。
20．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）
将三军，使士卒乐死（ ）
敌国不敢谋（ ）
百姓不信（ ）
方是之时（ ）
21．用现代汉语写出文中画线句中的意思。
（4分）
文曰：
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
22．你认为吴起是怎样的人？
请结合上面的文言文简要阐述。
（至少从两个方面进行评价）（4分）
①
②
23．阅读《曹刿论战》选段，回答问题。
（4分）
十年春，齐师代我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之,又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
……
魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。
20、①率领 ②国家③信任④正当，在
21、田文说：
“这就是我的职位在你之上的原因。
”吴起才知道自己（确实）不如田文。
22、要点：
①性情率真②心胸开阔③有很强的军事和领导才能④能以国事和大局为重⑤善于与同僚沟通
23、要点：
取信于民；善于用人。
（08·泰州）钱若水为同州推官
钱若水为同州推官。
……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参军鞠②之。
录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤。
具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。
若水独疑之，留其狱，数日不决。
留之且旬日，知州屡趣⑥之不能，上下皆怪之。
若水一旦诣知州，曰：
“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。
”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之。
其人号泣不肯去，曰：
“微使君之赐，则某灭族。
”知州曰：
“推官之赐，非我也。
”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：
“知州自求得之，我何与焉?
”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。
于是远近称之。
（节选自宋·李元纲《厚德录》）
[注]①讼：
诉讼，打官司。
②录事参军：
州府低级官职，一般掌管文书。
鞠：
审讯犯人。
③劾：
审决讼案。
④榜：
泛指各种酷刑；楚：
痛楚。
⑤诬服：
含冤服罪。
⑥趣：
催促。
⑦械：
枷锁。
12．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）不知所之（）
（2）皆以为得实（）
（3）上下皆怪之（）（4）微使君之赐（）
13．翻译下列句子。
（4分）
（1）若水独疑之，留其狱，数日不决。
译文：
_____________________________________________________________
（2）其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。
译文：
_____________________________________________________________
14．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。
12．
（1）到……去；
（2）认为；（3）以……为怪，对……感到奇怪；（4）非，（如果）没有。
（每小题1分）
13．
（1）只有若水怀疑这个案子（1分，“之”翻译错误不得分），留下了案子（案件），好几天都没有决断（1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分）。
（2）那人奔到若水的厅堂（1分，“趋”或“诣”译错不得分），（但）若水关上大门，拒绝他进来（1分）。
14．能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：
（1分）谦虚，不居功。
（08·梅州）细柳营司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？
”称善者久之。
7．选出下列句子中加点字意思相同的一项：
（）（3分）
A.已而之细柳军称善者久之 B.上乃使使持节诏将军使人称谢
C.以河内守亚夫为将军天子为动D.吾欲入劳军 军细柳
8．用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。
（3分）
我的翻译：
9．文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的 ，侧面表现了周亚夫将军的 。
（4分）
7．3B
8．3他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。
（重点字词每译错1个扣0.5分）
9．4严阵以待（士气高昂；戒备森严）；治军严明（带兵有方）。
（08·梅州）晏子谏杀烛邹
景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹！
汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
”
注：
①齐景公，春秋时代齐国国君。
②弋，将绳子系在箭上射。
③烛邹，齐景公的臣仆。
（1）解释下列句子加点词的意义。
（２分）
①使烛邹主鸟，而亡之。
（ ）②是罪一也。
（）
（2）翻译：
使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。
（2分）
我的翻译：
（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？
（写出一点即可）（2分）
我的感悟：
（08·南宁）东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（选自《庄子·天运》）
【注释】①东施：
越国的丑女。
②西施：
越国的美女。
③病心：
心口疼。
④颦：
皱眉。
⑤里：
乡里。
【相关链接】邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
（选自《庄子·秋水》）
选文大意：
有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。
可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。
10．解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）其里之丑人见而美之美：
认为……美（1分）
（2）挈妻子而毒之走去：
离开（1分）
11．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：
她（丑女）只知道（西）邹眉很美，却不知道（西）邹眉显得美的原因。
12．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。
（3分）
＿＿＿＿＿，我想对你说：
建议对方从实际出发，取人之长（1分），不可盲目效仿（1分）（如有其他建议：
言之有理也可）；语言中肯（1分）恶搞或嘲讽酌情扣分
（08·宜昌）观月（有删改）
◆张孝祥
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆
（1），其具是四美者与？
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却
（2）童隶（3）而登焉。
沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
书以为金沙堆观月记。
注释：
（1）金沙堆：
在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
（2）尽却：
全部退去。
（3）童隶：
书僮仆役。
（4）正黄：
纯黄。
6．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。
（2分）
7．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。
（2分）
8．作者所说的“四美”具体指什么？
请用第②段中的原话回答。
（2分）
9．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
（2分）
6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼
7、宜：
适合是：
此、这
8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
9、八月之望
（08·武汉）亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。
咨其风土，考其区域。
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
——《清朝艺苑》
[注释]①亭林：
即顾炎武。
②亭障：
边塞岗亭、堡垒。
7．解释下面加点的词。
（6分）
（1）亭林先生自少至老手不释书释：
（2）呼老兵诣道边酒垆诣：
（3）咨其风土咨：
8．翻译下面的语句。
（4分）
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
译文：
___________________________________________________
9．上面文段中没有涉及的内容是（）（2分）
A．交友B．考察C．读书
10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?
（3分）
答：
_____________________________________________________
7.
（1）放下
（2）到（3）询问（共6分，每个2分。
）
8.示例：
如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。
（共4分。
）
9.A（2分）
10.勤奋、严谨、专注（3分。
）
（08·青岛）楚人养狙①
刘基
①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。
旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。
群狙皆畏苦之，弗敢违也。
②一日，有小狙谓众狙曰：
“山之果，公所树与？
”曰：
“否也，天生也。
”曰：
非公不得而取与？
”曰：
“否也，皆得而取也。
”曰：
“然则吾何假于彼而为之役乎？
”言未既，众狙皆寤。
③
③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。
狙公卒馁而死。
④郁离子曰：
世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？
帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。
（选自《诚意伯文集》卷二，有删节
注：
①狙（jū）:
猕猴。
②部分：
此处指分派。
③寤：
同悟。
④术：
权术。
⑤道揆：
法度，准则。
9.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）山之果，公所树与树：
（2）其夕，相与俟狙公之寝俟：
10．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）（）
①楚有养狙以为生者
②明日，徐公来，孰视之，自以为不如
①使老狙率以之山中
②又间令吴广之次所旁丛祠中
①或不给，则加鞭棰焉
②余尝求古仁人之心，或异二者之为
①言未既，众狙皆寤
②既克，公问其故
11．翻译下面的句子。
（4分）
（1）然则吾何假于彼而为之役乎？
（2分）
（2）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？
（2分）
12．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？
（2分）
9.
（1）树：
种植。
（2）俟：
等待。
（2分）
10.B（A①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；②“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。
B均为动词，到……去。
C
（1）“或”是代词，可译为“有的”；②“或”，副词，或许，也许。
D①形容词，引申为尽、完。
②副词，已经。
2分）
11.
（1）既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？
（2分。
然则、何、假、为之役，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）
（2）世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？
（2分。
以、使、其、如……乎，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）
12．靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。
（2分。
每个要点1分，意思对既可）
（08·资阳）（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：
“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？
”
（乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
①行：
操行②修身：
个人的品德修养③淡泊：
清静寡欲，没有奢望。
④致远：
达到远大的目标。
⑤淫漫：
荒淫，怠惰。
⑥励精：
振奋精神。
⑦意：
意志。
⑧接世：
合于世用，为社会所用。
20．解释下边加点字在文中的意思。
（2分）
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）
悲守穷庐（）又相天子（）
21．解释下边加点字在文中的意思。
（2分）
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）
夫君子之行（）险躁则不能冶性（）
22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：
；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
。
（2分）
23．将下列句子译为现代汉语。
（4分）
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
（2分）
20.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐（2分，每空0.5分）21.在因为放在句首作发语词，无实意就（2分，每空0.5分）22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身（2分，每空1分，意对即可）23.
（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
（4分，每个分句0.5分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。
）24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（08·成都）魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。
魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰:
“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法:
百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:
“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:
“庞涓死于此树之下。
”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:
“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:
“遂成竖子之名!
”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
（节选自《史记·孙子吴起到传》）
【注释】
①三晋之兵:
这里专指魏军。
②百里而趋利者蹶上将:
用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节）。
③白:
使……露出白木。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是（）（2分）
A.齐使田忌将而往将:
率兵
B.士卒亡者过半矣亡:
死亡
C.期曰:
“暮见火举而俱发。
”期:
约定
D.乃钻火烛之烛:
照亮
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）善战者因其势而利导之。
（3分）
译文：
_________________________________________________________________
（2）孙子度其行,暮当至马陵。
（3分）
译文:
__________________________________________________________________
5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法?
请归纳回答,并写出相应的依据（用原文回答）。
（4分）
3.（2分）B（亡:
逃亡）
4.（6分）
（1）（3分）善于作战的人会顺应（或“顺着”）事物发展的趋势并向（对我们）有利的方面来引导它。
（译出大意计1分；落实“因”“导”的意思各计1分）
（2）（3分）孙膑估计（或“揣测”“计算”）庞涓的行程,晚上应该到达马陵。
（译出大意计1分；落实“度”“至”的意思各计1分〉
5.（4分）
（1）抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。
依据:
彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。
（2）选择有利的地形进行伏击。
依据:
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。
（08·乐山）杜畿传
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。
少孤，继母苦之，以孝闻。
举孝廉，除汉中府丞。
荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。
追拜畿为河东太守。
是时天下郡县皆残破，河东最先定。
畿治之，崇宽惠，与民无为。
民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。
乡邑父老自相责怒曰：
“有君如此，奈何不从其教？
”自是少有辞讼。
班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。
渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。
百姓勤农，家家丰实。
畿乃曰：
“民富矣，不可不教也。
”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。
（《三国志•魏书•卷十六》，有删改）
9.解释下列句子中加点的词。
（4分）
①少孤，继母苦之苦：
②荀彧进之太祖进：
③若意有所不尽，更来诣府诣：
④亲自执经教授，郡中化之化：
10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（4分）
A.知之为知之，不知为不知
B.此可以为援而不可图也
C.行拂乱其所为
D.此中人语云：
“不足为外人道。
”
11.翻译下面这个句子。
（4分）
有君如此，奈何不从其教？
答：
12.下列对文意的理解错误的一项是（4分）
A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。
9.（4分，每个词语解释正确得1分）
①苦：
让（他）吃苦头或者虐待（他）。
②进：
推荐，举荐。
③诣：
到。
④化：
教化。
10.（4分）D
11.（4分）
翻译：
有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？
（前后两个分句各2分，酌情给分）
12.（4分）C
（08·奉化）永之氓成善游。
一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：
“汝善游最也，今何后为？
”曰：
“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：
“何不去之？
"不应，摇其首。
有项，益怠。
已济者立岸上呼且号曰：
“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货之溺大氓者乎？
于是作《哀溺》。
23．解释下列加点字的词。
（2分）
①水暴甚（）②乘小船绝湘水（）③今何后为？
（）④益怠（）
24．翻译文中划线的句子（4分）
①其一氓尽力而不能寻常。
___________________________
②身且死，何以货为。
________
25．题目中的“哀溺”是什么意思？
“哀”的原因是什么？
请简要回答。
（2分）
23.
（1）涨
（2）横渡（3）落后（4）疲惫
24.（4分，每小题2分）（l）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。
（2）自己都将要死了，还要钱做什么呢？
25.（l）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。
（言之成理即可，1分）
（2）这个人很愚蠢，要钱不要命。
（言之成理即可，1分）
（08·金华）刘宣苦读成才
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》，师
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