08无锡芳容至孝.docx

1、08无锡芳容至孝 （08无锡）芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，

2、邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。8解释下列句中加点的词。（4分）（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 9下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A、告之于帝 B、贤于材人远矣C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉10翻译下列句子。（3分）（1）天下岂有无父之人哉！（1分） （2）为吾招里正，当告以故。（2分） 11全文表现了芳容哪些美好的品

3、格？ 8（4分） （1）记：记住 （2）给吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）脸色；神色；面色9（2分）C10（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂） （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）11（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。（08南通）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文

4、曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。【注】魏置相：魏国设置相位。田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。宾从：服从、归顺。主少国疑：国君年轻，国人疑虑。属：同“嘱”，委托、托付。20写出下列句子中加点词的意思。（4分）将三军，使士卒乐死（）敌国不敢

5、谋（）百姓不信（）方是之时（）21用现代汉语写出文中画线句中的意思。（4分）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。 22你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（4分） 23阅读曹刿论战选段，回答问题。（4分）十年春，齐师代我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。

6、” 公与之乘。战于长勺。魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。20、率领国家 信任 正当，在21、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。22、要点：性情率真 心胸开阔 有很强的军事和领导才能 能以国事和大局为重 善于与同僚沟通 23、要点：取信于民 ；善于用人。（08泰州）钱若水为同州推官 钱若水为同州推官。有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼于州，州命录事参军鞠之。录事尝贷于富民不获，乃劾富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚，自诬服。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱

7、，数日不决。留之且旬日，知州屡趣之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。(节选自宋李元纲厚德录) 注讼：诉讼，打官司。录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。劾：审决讼案。榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。诬服：含冤服罪。趣：催促。械：枷锁。12解释下列句中加点的词。(4分) (1)不知所之( ) (2)皆以为

8、得实( ) (3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )13翻译下列句子。(4分) (1)若水独疑之，留其狱，数日不决。 译文：_(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。 译文：_14读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。12(1)到去；(2)认为；(3)以为怪，对感到奇怪；(4)非，(如果)没有。(每小题1分) 13(1)只有若水怀疑这个案子(1分，“之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都没有决断(1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分)。(2)那人奔到若水的厅堂(1分，“趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来(1分)。14能注重调查，慎重、

9、周密办案，高度负责：(1分)谦虚，不居功。 （08梅州）细 柳 营 司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容

10、式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。7选出下列句子中加点字意思相同的一项：（ ）（3分）A.已而之细柳军 称善者久之 B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D. 吾欲入劳军 军细柳8用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。（3分） 我的翻译 ： 9文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的，侧面表现了周亚夫将军的。（4分）7 3 B 8 3 他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。 (重点字词每译错1个扣0.5

11、分)9 4 严阵以待(士气高昂；戒备森严)；治军严明(带兵有方）。（08梅州）晏子谏杀烛邹景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”注：齐景公，春秋时代齐国国君。弋，将绳子系在箭上射。烛邹，齐景公的臣仆。（1）解释下列句子加点词的意义。（分）使烛邹主鸟，而亡之。（ ） 是罪一也。（ ）（2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分） 我的翻译： （3）

12、读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分） 我的感悟： （08南宁)东施效颦西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自庄子天运)【注释】东施：越国的丑女。西施：越国的美女。病心：心口疼。颦：皱眉。里：乡里。【相关链接】 邯郸学步 寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自庄子秋水)选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。10解释下列

13、句子中加点的词。(2分)(1)其里之丑人见而美之美：认为美(1分) (2)挈妻子而毒之走去：离开(1分)11请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 彼知颦美，而不知颦之所以美。译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。12阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。(3分)，我想对你说：建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分（08宜昌）观 月（有删改）张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。今余之游金沙堆（

14、1），其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。6写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分）7解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）8作者所说的“四美”具体指什么？请用第

15、段中的原话回答。（2分）9文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。（2分）6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼7、宜：适合 是：此 、这8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。9、八月之望（08武汉）亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。清朝艺苑注释亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、堡垒。7解释下面加点的词。(6分)(1)亭林先生自少

16、至老手不释书 释：(2)呼老兵诣道边酒垆 诣：(3)咨其风土 咨：8翻译下面的语句。(4分)若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。译文：_9上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)A交友B考察C读书10这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)答：_7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（共4分。）9.A（2分）10.勤奋、严谨、专注（3分。）（08青岛）楚人养狙刘基楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，

17、弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。（选自诚意伯文集卷二，有删节 注：狙（j）:猕猴。部分：此处指分派。寤：同悟。术：权术。道揆：法度，准则。9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）(1)山之果，公所树与 树：(2)其夕，相与俟狙公之寝 俟：10下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）（ ）

18、楚有养狙以为生者明日，徐公来，孰视之，自以为不如使老狙率以之山中又间令吴广之次所旁丛祠中或不给，则加鞭棰焉余尝求古仁人之心，或异二者之为言未既，众狙皆寤既克，公问其故11翻译下面的句子。(4分)（1）然则吾何假于彼而为之役乎？(2分) (2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？(2分)12本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？(2分)9. (1)树：种植。(2)俟：等待。(2分)10. B ( A“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。B均为动词，到去。C(1)“或”是代词，可译为“有的”；“或”，副词，或许，也许。D形容词，

19、引申为尽、完。副词，已经。2分）11. (1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？(2分。然则、何、假、为之役，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？(2分。以、使、其、如乎，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）12靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。(2分。每个要点1分，意思对既可）（08资阳）（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，

20、守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” （乙）诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！行：操行 修身：个人的品德修养 淡泊：清静寡欲，没有奢望。 致远：达到远大的目标。 淫漫：荒淫，怠惰。 励精：振奋精神。 意：意志。接世：合于世用，为社会所用。

21、20解释下边加点字在文中的意思。（2分）博闻强记，守之以浅者（ ） 非学无以广才（ ）悲守穷庐（ ） 又相天子（ ）21解释下边加点字在文中的意思。（2分）吾于天下亦不轻矣（ ） 往矣，子勿以鲁国骄士（ ）夫君子之行（ ） 险躁则不能冶性（ ）22这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。（2分）23将下列句子译为现代汉语。（4分）夫此六者，皆谦德也。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 24乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：（2分） 20. 见闻广博，记忆力

22、强 扩展 屋子 辅佐（2分，每空0.5分） 21. 在 因为 放在句首作发语词，无实意 就（2分，每空0.5分） 22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身（2分，每空1分，意对即可）23.（1） 这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。（4分，每个分句0.5分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。） 24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（08成都）魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直

23、走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂

24、成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。 ( 节选自史记孙子吴起到传)【注释】三晋之兵:这里专指魏军。百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。白:使露出白木。3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（2分） A. 齐使田忌将而往 将:率兵 B. 士卒亡者过半矣 亡:死亡 C. 期曰:“暮见火举而俱发。” 期:约定 D. 乃钻火烛之 烛:照亮 4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分) (1) 善战者因其势而利导之。 (3分)译文：_ (2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)译文:_ 5.孙膑为

25、取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )3.(2分)B(亡:逃亡)4.(6分)(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。(译出大意计1分；落实“因”“导”的意思各计1分)（2）(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。(译出大意计1分；落实“度”“至”的意思各计1分5.(4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。（08乐山）杜畿传 杜畿字

26、伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。（三国志魏书卷十六，有删改）9.解释下列句子中加点的词。（4分）少孤，继母苦之 苦： 荀彧

27、进之太祖 进： 若意有所不尽，更来诣府 诣： 亲自执经教授，郡中化之 化： 10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是 （4分） A.知之为知之，不知为不知 B.此可以为援而不可图也 C.行拂乱其所为 D.此中人语云：“不足为外人道。”11.翻译下面这个句子。（4分） 有君如此，奈何不从其教？ 答： 12.下列对文意的理解错误的一项是 （4分）A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。 C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝

28、子、贞妇、顺孙的徭役。D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。9.（4分，每个词语解释正确得1分）苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。进：推荐，举荐。诣：到。化：教化。10.（4分） D 11.（4分）翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？（前后两个分句各2分，酌情给分）12.（4分） C（08奉化）永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？ 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”

29、又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作哀溺。23 解释下列加点字的词。（2 分） 水暴甚（ ） 乘小船绝湘水（ ） 今何后为？（ ） 益怠（ ）24 翻译文中划线的句子（4 分） 其一氓尽力而不能寻常。_ 身且死，何以货为。_25题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。 ( 2 分）23 . ( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫24 . ( 4 分，每小题2 分）( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？25 . ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。（言之成理即可，1 分）( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。（言之成理即可，1 分）（08金华）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师