精选初中语文七年级上册5 秋天的怀念人教部编版拔高训练含答案解析第十三篇.docx

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精选初中语文七年级上册5秋天的怀念人教部编版拔高训练含答案解析第十三篇

2019年精选初中语文七年级上册5秋天的怀念人教部编版拔高训练【含答案解析】第十三篇

第1题【单选题】

下面划线字注音完全正确的一项是()

A、菊花(jú)创伤(chuàng)窗前(chuāng)

B、侍弄(shì)鲜血(xuè)田地(dì)

C、敏感(mǐn)憎恨(zèng)砸碎(zá)

D、推着(tuī)憔悴(jiáo)恢复(huī)

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

下列各句中没有语病的一项是()

A、风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B、通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D、为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

读课文《秋天的怀念》,母亲坚持让我看菊花的目的是()。

A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。

【答案】:

【解析】:

第4题【填空题】

仿照前后例句,在横线上再补写一句。

风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;______,______;岁月从林中走过,留下了圈圈年轮……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

【答案】:

【解析】:

第5题【问答题】

分析《秋天的怀念》题目的含义。

【答案】:

【解析】:

第6题【问答题】

《秋天的怀念》中反复写“看花”这一内容的原因是什么?

【答案】:

【解析】:

第7题【问答题】

读课文《秋天的怀念》,下列句子中加线的“悄悄地”所要强调说明的是什么?

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

【答案】:

【解析】:

第8题【语言表达】

解释下面句中划线的词语。

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

②后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③我的回答已经让她喜出望外了。

【答案】:

【解析】:

第9题【语言表达】

结合课文《秋天的怀念》说说下列句子中划线词的表达作用。

①于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:

“我走了,到那边来信!

②母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:

“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

【答案】:

【解析】:

第10题【现代文阅读】

秋天的怀念史铁生  ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!

”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:

“我活着有什么劲!

”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:

“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”  ②可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

  ③那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了,挡在窗前:

“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出来央求般的神色。

“什么时候?

”“你要是愿意,就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下,一会站起来:

“那就赶紧准备。

”“唉呀,烦不烦?

几步路,有什么好准备的!

”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:

“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?

你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

  ④她出去了就再也没回来。

  ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远走,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

  ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她一生艰难的生活。

别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:

“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”  ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

第①段的故事发生在什么季节?

是根据哪些语句知道的?

""

第①段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”句中的“无常”是什么意思?

本段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么?

""

“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话中,加点词的作用是什么?

""

文中加横线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分别是什么?

""

文章结尾处写“我懂得母亲没有说完的话”,请补出“母亲没有说完的话”的内容。

""

本文可分为三段,用“‖”在下面划分。

①②③④⑤⑥⑦

""

【答案】:

【解析】:

第11题【现代文阅读】

阅读下文,完成后面的题目。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!

”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!

”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:

“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了,挡在窗前:

“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?

”“你要是愿意,就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀,烦不烦?

几步路,有什么好准备的!

”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:

“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?

你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。

别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿,要好好儿活……

结合文章内容,体会第①段中划线的“忍”字,说一说母亲忍受的是什么。

第③段中,写“我”答应去看菊花,母亲喜出望外,这是为什么?

说说你的理解。

文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈她给你留下的最深的印象。

第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话”。

你认为文中的“我”懂了吗?

请结合文段简要说明。

【答案】:

【解析】:

第12题【现代文阅读】

阅读下文,完成小题有那样一个下午不知为什么,这些天来,我常常想起那样的一个下午。

那是一个夏日的午后,母亲要去给玉米喷药,喊我去,我不情愿地说:

“我又不会喷药,让我去干什么?

再说我还要看书呢!

”“不是让你喷药。

因为喷壶太沉,我背不上肩,让你去帮我往肩上送送喷壶。

”母亲小心地说,“你可以带书去,坐在井边的树阴下看书。

”我满脸不高兴,又实在想不出搪塞的理由,只好去了。

没有一丝风,天热得正狠,玉米长得还不及膝,一脚便可以踩折一棵,所以走在田间需要分外小心。

我帮母亲背上喷壶后,便坐在树阴下,毫无意识地看着她缓缓地在玉米的隙地间移动。

喷药是玉米生长期间必须的一道劳动工序,就是用定量的药兑上定量的水装在喷壶里,然后左手操作压杠、右手挥动喷嘴,均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”。

喷壶灌满至少要三四十斤重,每次回来,母亲的背都是湿透透的,不知道是汗水还是药水。

“下次不要背那么多了!

”我说。

“傻丫头,好不容易来回跑一趟,太少了不值得。

”母亲说。

“我也试试吧。

”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物,可是我已经18岁了,目睹母亲的劳累而无动于衷,我又感到愧疚。

“不用了。

你不会。

再说我已经沾了手,就别染上你了。

”母亲说,“你看你的书吧。

”我在心底暗暗长嘘了一口气,居然觉得如释重负。

最后一壶药喷完的时候,已经夕阳西下了。

“怎么样?

热不热?

”母亲边洗手边问。

“还好,就是井边的蚊子太多了。

”我很随意地说。

“咬出疙瘩了吗?

回家赶紧用清凉油抹抹。

”母亲说。

我们就这样有一句没一句地聊着闲话回了家。

回家后的情形我已经记得不太清楚了,只知道母亲吃过饭后就一直躺在竹椅上,一睡一整夜,而我“搂”着电视机一直看到“再见”一晃多年过去了,母亲患脑溢血去世也已多年。

冥冥之中,我一直清晰地记着这件我们母女生活中最平凡最微不足道的小事。

其实,这不是一件小事。

大千世界,父母对儿女的溺爱有各种各样的方式:

富贵人家让儿女一掷千金,小康门户让儿女精吃细咽,而我母亲,一个拙辞讷言的农妇,一位年过半百的人母,对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴。

18岁的我,身体懒惰,心灵肤浅,矫情地谦让之后便是坦然地享受。

然而,即使是矫情地谦让,也让母亲感到满足,而我坦然地享受,更使她觉得安慰。

天底下还有哪一种爱,和母亲的爱是一样的呢?

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我,曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑,认为用得实在不规范,意思实在也是表达不到位。

“怎么不到位?

享不了就是享受不完的意思嘛!

”一次,一位朋友对我反驳道。

我怔住了,为自己的迂和愚感到无地自容。

如此明白的话,我居然一直愚钝不解,就像那个下午,我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书,而母亲,却背着沉重的喷壶一步一步缓缓地走在玉米的缝隙中,竟然问我“热不热”!

我眼泪涌了出来。

我明白:

对我的爱,母亲是一条奔腾不息的大河;对母亲的爱,我则是一条喧嚣浮躁的小溪,永远永远只能是她的支流。

引文运用了______的叙述顺序,叙写了这样一件最平凡、最微不足道的小事:

______。

末段“母亲是一条奔腾不息的大河”表现在喷农药时______等关爱我的细节,表达了“我”______的感情。

画线句作用是为了说明______。

“有那样一个下午”题目拟得好不好?

为什么?

请写一小段体现母亲对你关爱的文字。

【答案】:

【解析】:

第13题【综合题】

阅读下文,完成文后题目。

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。

那时的我体质弱,常常生病发烧。

每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。

那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。

跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。

当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。

我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。

好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。

每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。

韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。

然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。

一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。

如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。

而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。

那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。

母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:

“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!

”我伸过手,轻抚母亲的额头:

“妈,谁说您老呀。

瞧您的额头,还是当年那样温暖。

在我心里,您有一张永远年轻的脸。

⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段,请用简洁的语言概括出来。

①母亲用额头为我诊断病痛

②______

③母亲揉拍前额缓解劳累

④______

⑤______

结合语境,解释第②段画线句子中的划线词语,并说明其表达作用。

这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。

结合文章内容,赏析第①④段画线的句子。

①她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。

而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

你认为文中的妈妈是一个什么样的人?

生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

【答案】:

【解析】:

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