统编五年级下册语文试题期末专项复习汉字识字专训卷5套含答案人教部编版.docx
《统编五年级下册语文试题期末专项复习汉字识字专训卷5套含答案人教部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编五年级下册语文试题期末专项复习汉字识字专训卷5套含答案人教部编版.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编五年级下册语文试题期末专项复习汉字识字专训卷5套含答案人教部编版
1多音字
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(12分)
薄弱(bó báo)内行(xíng háng)
露馅(lòu lù)扎眼(zhā zā)
模样(mó mú)调换(tiáo diào)
二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4分)
A.禁止禁忌禁锢情不自禁
B.满载记载载重三年五载
C.挑战挑拨挑灯夜战挑起帘子
D.尽头尽早尽快一饮而尽
三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
(16分)
四、下列加点字的读音,与所给音节全部相同的一组是( )(4分)
A.【zhuàn】传承自传水浒传
B.【huànɡ】晃动晃荡摇晃
C.【cáng】保藏收藏宝藏
D.【yūn】晕车晕倒晕头转向
五、给下列多音字组词。
(24分)
屏
缝
畜
轧
供
哗
六、给下面加点字选择正确的读音。
zhē zhé shé
1.武松去树边找那条打折( )的梢棒。
2.武松在景阳冈折( )腾了很久。
3.今天过节,超市的商品都在打折( )。
hé hè huò
4.田忌和( )齐威王约定,进行一次比赛。
5.他专门在旁边和( )稀泥。
6.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和( )着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
七、阅读练习。
(28分)
晋朝有一个名叫乐广的人,性情恬淡,非常好客。
他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。
可是有很长时间,不见那个朋友来家里做客了,乐广很思念他,便前去看望。
来到朋友家后,只见朋友卧病在床,样子很是憔悴。
他关心地问道:
“你怎么病成这样啦?
好些了吗?
”朋友有气无力地回答说:
“上次去你家做客,我刚端起酒杯喝酒时,就看见酒杯中有条蛇,心中便十分厌恶( )。
可是当时有好几个朋友在,不便说出,也不好不喝,只得( )硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后,总觉得恶( )心,不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家的墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓(倒影 倒映)在酒杯中了。
看完朋友,乐广便回家了。
为了医治朋友的病,乐广在原地置酒招待朋友。
当乐广把朋友请来时,便扶朋友坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,(崇敬 恭敬)地请他喝。
朋友连连摆手说:
“杯里有蛇,我不喝!
”这时,乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明了原委,朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。
后来,人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”,用来比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
(有删改)
1.给文中的加点字注音。
(3分)
2.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
(2分)
3.朋友得病的原因是________________________________,
______________________其实这蛇是_________。
乐广用
_____________________________________的办法治好了
朋友的病。
这真是“心病还须________,解铃还须
__________”。
(15分)
4.和“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________。
(3分)
5.这个故事对你有怎样的启示?
(5分)
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2汉字正音
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、把下列加点字的音节补充完整。
(18分)
萌m______动无垠y______ 点缀______uì
燕y______园眷____uàn恋幔______àn子
擒q______拿迸b______出矜j______持
二、写出下列汉字的拼音的大写字母,并将汉字按音序排列。
(10分)
镯( ) 黯( ) 揩( ) 扭( ) 航( )
_______________________________________________________
三、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6分)
倭瓜(wěi wō) 毛毡(zhān zān) 牛犊(dú dù)
搔痒(shāo sāo)爱憎(zēng zèng)重罚(fá fǎ)
四、下列词语中,不全是儿化音的一组是( )(4分)
A.枝条儿 一点儿 小孩儿 胖墩儿
B.宝贝儿门缝儿图钉儿孤儿
C.小猴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿
D.树叶儿菜花儿豆芽儿露馅儿
五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(12分)
1.叠音词和动词的重叠形式后面的字一般读轻声。
( )
2.在朗读时,两个三声相连,前一个三声变为二声。
( )
3.“一”字在四声之前不必变调。
( )
4.“不”在四声之前变为二声。
( )
六、下列带“头”或“子”的词,不读轻声的一项是( )(3分)
A.劲头 样子B.孔子 笔头
C.里头 小虎子D.木头 椅子
七、给“啊”选择正确的读音,把字母写在括号里。
(9分)
1.你的本领真大啊!
( )
A.nɑB.wɑC.yɑD.ɑ
2.这药水还真灵啊!
( )
A.yɑB.ngɑC.wɑD.ɑ
3.你干吗哭啊!
( )
A.wɑB.yɑC.nɑD.ɑ
八、读句子,完成练习。
(14分)
我七岁生日时,爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训练》,还买了一份平安保险。
1.在读轻声的汉字下面画“△”。
(6分)
2.用“○”把整体认读音节的字圈出来。
(6分)
3.拼写时必须使用隔音符号的一个词是:
__________________________________________________________________。
(2分)
九、阅读练习。
(24分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的
灯光。
一个寒风料峭(xiāo qiào)的夜晚,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家门口,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我提出了我的问题。
老师慈(cí chí)母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:
“坐,坐下。
”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由得惭愧地低下了头。
老师移开身旁的一摞作业本,拿出草稿纸,认认真真地给我讲解那道难题。
这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰染白了老师的头发,老师的额头,也被岁月碾(zhǎn niǎn)出了条条深沟……
老师讲完题后,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不想让我走:
“自己再做一遍!
”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。
不一会儿就顺利做完了题目,我抬起头,望着老师批改作业的侧影,不禁(jīn jìn)想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课。
上课铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话就突然哽住了。
同学们这才发现她脸上还有泪痕,教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑(yā yì)制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦去脸上的泪水,用书本挡住同学们询问的目光。
下课后,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转(zhuǎn zhuàn),但第二天老师就从医院准时赶到课堂。
老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。
“做完了?
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别,思绪万千地走出老师家。
前面一片黑暗。
忽然,背后有一道光照来。
我回头一看——是老师!
她擎着台灯,倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得有一股暖流流遍全身,激动不已。
这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我的心中,时刻照耀着我前进。
(有删改)
1.用“\”划去短文中加点字的错误读音。
(6分)
2.短文第一句话和最后一句话的关系是_______________。
(4分)
3.短文中画“____”的句子表现了老师_____________________
_______________________________________________。
(4分)
4.联系上下文回答问题。
(4分)
这不是普通的光,这是老师生命的光。
第一个“光”指的是___________________________________;
第二个“光”指的是___________________________________。
5.短文写了老师的哪几件事?
简要概括出来。
(6分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3查字典
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、下列这三类字,分别该用哪种方法查字典呢?
请选一选。
(填字母,12分)
A.音序查字法 B.部首查字法 C.数笔画查字法
1.知道某个字的读音,不知道字形和字义。
( )
2.不知道读音,部首也不明显的字。
( )
3.知道字形而不知道读音的字。
( )
二、查字典填空。
(18分)
1.“家禽”的“禽”不会写,该用________查字法查字典,先查
______,再查______。
2.“肆”不认识,我们可以用______查字法查字典,先查_____,
再查________。
3.“承”不知道它的读音,部首也不明显,我们可以用_______
查字法查字典,它一共有______画,第六画的笔画名称是___
_____。
三、根据查字典的方法判断,对的打“√”,错的打“×”。
(12分)
1.“澈”字用部首查字法查字典,应先查“攵”部,再查十一画。
( )
2.“赢”一共有十七画,我们可以用数笔画查字法查字典,在“难
检字笔画索引”中去找即可。
( )
3.“督”用音序查字法查字典,应先查大写字母“D”,再查音
节“du”;用部首查字法查字典,应先查“目”部,再查八画。
( )
四、查字典,按要求填空。
(10分)
“乃”字的笔顺是________,我们可以用________查字法查字典。
在字典里,“乃”有以下几种解释:
①副词,才,就;②是,就是;③就,于是;④文言代词,你,你的。
下面加点的字各选哪个解释,填序号。
1.失败乃成功之母。
( )
2.乃兄( )
3.父不在,乃呼儿出。
( )
五、查字典,填表。
(25分)
六、阅读练习。
(23分)
动物的“睡眠”
动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息。
夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西、忽高忽低地飞翔,它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
可是等到冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对待绝粮。
冬天来临之前,蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞或屋檐进行集体睡眠。
它们睡觉的方式很特别,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。
待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天,所以管它叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的本事。
不过海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。
这是什么原因呢?
原来海参靠吃海底的虫子维持生命。
夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,原来在海底过冬的虫子,都浮到海面上来生活。
只会在海底下蠕动的海参,不能浮上海面追逐虫子,唯一的办法,就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢?
一般来说,要睡上四五个月。
等到夏天过去了,冬天来临了,热烘烘的海面变得寒气逼人,虫子们受不了,又回到海底过冬时,海参的“粮食”就来了,海参也就醒过来了。
因为海参睡眠的季节是在夏天,所以叫作“夏眠”。
蜗牛这种动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。
冬天,它要“冬眠”;夏天不下雨的时候,它要“夏眠”;要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。
等到天气暖了,又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃上一顿。
蜗牛真可以称得上是“瞌睡大王”了。
(有删改)
1.“参”用部首查字法查字典,应先查_____部,再查_______
画;短文中“海参”的“参”的读音是________,它还有多
个读音,请查字典,写出“参”在下列词语中的读音。
(5分)
(1)参加( )
(2)参差不齐( )
2.短文介绍了__________、__________和__________的睡眠。
其中,________在冬天睡眠,________在夏天睡眠。
(10分)
3.短文是从哪两个方面来写蜗牛号称“瞌睡大王”的?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________
4.结合短文理解“动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息”这句话。
(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4易错字
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、读拼音,写词语。
(16分)
二、下面每组中都有错别字,用“——”标出,并在括号里改正。
(8分)
1.板凳 铃铛 冒险 养遵处优( )
2.吆和由衷诊所心惊胆战( )
3.桅杆叽讽侵犯得意扬扬( )
4.呐喊妒忌水塞一声不吭( )
三、照样子变成新字,再组词。
(16分)
1.例:
三—__王__(王国)
予—______( )钓—______( )
亨—______( )车—______( )
2.例:
武—__赋__(天赋)
累—______( )岁—______( )
灰—______( )寿—______( )
四、下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(10分)
1.“赢”是上下结构,第三笔是竖。
( )
2.“飕”是半包围结构,共十三画。
( )
3.“衷”是由“衣”和“中”组成的。
( )
4.“匪”字先写外面再写里面,第二笔是“”。
( )
5.“摩”是上下结构的字,它的部首是“手”。
( )
五、按要求填空。
(13分)
1.“秉”是________结构的字,共________画,第三画的笔画
名称是________。
2.“膛”是形声字,形旁是________,表________,声旁是______,
表______。
组词:
________。
3.“貌”是__________结构的字,共__________画,它的部首
是________。
给它加个偏旁可以变成________,组词:
________。
六、用“——”画出句子中的错别字,并在括号里改正。
(10分)
1.无名指多用于研旨粉、蘸药末等。
( )
2.我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
( )
3.白天你们太陶气,防碍细胞的生长。
( )( )
4.这是酒家鬼诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。
我却怕
甚么!
( )
七、阅读练习。
(27分)
__________________
多年前的一天,有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了,电话接通后,里面传来一个粗暴的声音:
“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!
”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的维一的女儿,立既明白过来。
她当然可以放下电话不礼,因为这件事和她没有任何关系。
但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢!
犹豫了片刻之后,她问青了书店的地址,勿勿忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着。
她一下就冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转过脸对旁边的售货员说:
“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。
临走时,她还特意叮嘱道:
“今后如果你想要看书,就到阿姨这里来,阿姨这儿有好多书呢。
”
惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。
不知不觉中,好多年过去了。
一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。
她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,手里捧着一束鲜花。
“你找谁?
”她疑惑地问道。
女孩却激动地说出了一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。
多年之后,她已经大学毕业,现在是特意来看望自
己的。
女孩眼里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今不明白,当时您为什么愿意充当我的妈妈,帮助我,但我这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”(有删改)
1.找出短文第二自然段中的错别字画上“——”,并改正。
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2.给短文选择合适的标题,填入文前的横线上。
(填字母)(4分)
A.偷书的女孩B.妈妈是老师
3.老师接到电话后“犹豫”了片刻。
发挥想象,写出她在犹豫
什么。
(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4.老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈?
(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5形近字、同音字
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、根据拼音写汉字,组成词。
(12分)
【zhèng】发( )验( )( )府
【yù】荣( )监( )沐( )
【chéng】( )诺( )功( )相
【zhànɡ】打( )保( )拐( )
二、下列词语书写正确的打“√”,错误的请在括号里改正。
(9分)
遵重( )由哀( )拟定( )
欺负( )仓白( )慈( )
包伏( )船梢( )铃( )
三、形近字组词。
(15分)
四、选择合适的字填空。
(10分)
罐 灌
1.一只小刺猬钻进了( )木丛。
2.她提着一瓶( )头向我走来。
扭 纽 钮
3.小嘎子和小胖墩儿两人( )成一团。
4.妹妹才一岁就学会了解( )扣。
5.我不小心按了一下这个电( )。
五、给下列字加上不同的偏旁变成新字,组成词。
(12分)
【隹】:
________主______开为______
【肖】:
______烟______售______微
【登】:
板____________澈______眼
【反】:
______手______变往______
六、选择括号中正确的字,打“√”。
(9分)
委(拖 托)千(仞 纫)措(施 思)
锻(炼 练)(搞 稿)笑(篮 签)字
刷(桨 浆)(斯 撕)扯(瞄 描)准
七、读句子,给“宛”加上不同的偏旁变成新字,填入括号中。
(8分)
我有一个可爱的妹妹,她非常爱唱歌,她的歌声( )转动听。
一天,她不小心把瓷( )摔碎了,割破了手( ),她没有哭,却看着地上的碎片,( )惜地说:
“这可是妈妈给我新买的礼物。
”
八、阅读练习。
(25分)
人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。
各个结大小不同,形式也不同,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。
人们往后看了这些绳结,就回忆起以前经(历 厉)的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳(带 代)替绳结。
贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分(辨 辫)。
一条穿着许多贝壳的带子,在他们看来,就是一本书。
读了这本书,他们可以知道本民族的许多故事。
∥
不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法,跟记事用绳结或贝壳一样,也用一些东西来表示意思。
(辟 譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝 支)箭,这就是一封宣战书。
那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,绝不会理解成别的意思。
从前,有一个民族送给相邻的民族一封信。
这封信一共四样东西:
一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。
这些东西表达什么意思呢?
它是在说:
“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?
如果不能,就休想跟我们打(仗 杖)。
什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!
”//
如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们(维 唯)有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。
谁知道在古代,这样一包东西却是一封严(厉 历)的信。
(有删改)
1.根据文意,在括号中选择正确的汉字,打“√”。
(8分)
2.读第二自然段中画线的句子,“这本书”在文中指
____________________________________________________
______________________________________________。
(3分)
3.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,
在文中找出相关的句子画上“”。
(3分)
4.短文已经用“//”分成了三部