全国卷 地区专用高考生物总复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节课时练.docx

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全国卷地区专用高考生物总复习第八单元动物和人体生命活动的调节课时练

第1讲　人体的内环境和稳态

　（建议用时：

10分钟）

1．内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是（　　）

A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

B．膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液

C．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换

D．外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态

2．下列属于人体内环境组成成分的是（　　）

①血液、组织液和淋巴　②血浆蛋白、O2和葡萄糖　③葡萄糖、CO2和胰岛素　④激素、突触小泡和氨基酸　⑤进入胃中的牛奶　⑥口服的抗菌药物　⑦肌肉注射的青霉素

A．②③⑦B．①③⑦

C．①②③⑦D．①②③⑥⑦

3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（　　）

A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

4．下面是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（　　）

A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系

B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系

C．丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化

D．丁图a点时注射的可能是抗利尿激素

5．人的下丘脑如果发生病变，不可能产生下列哪种现象（　　）

A．排尿反射丧失

B．体温调节出现故障

C．甲状腺激素分泌减少

D．促甲状腺激素释放激素分泌减少

6．（2017江苏泰州二中月考，27）下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（　　）

A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多

B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低

C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加

　（建议用时：

25分钟）

7．（2017江苏扬州邗江中学期中，21）关于下图的说法不正确的是（　　）

A．a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体

B．胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位

C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高

D．b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多

8．（2017安徽怀宁二中月考，5）下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高

B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体

C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成

D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少

9．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是（　　）

A．血液中激素①、②、③的含量会增加

B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗

C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

D．该图表示体温调节的方式为神经—体液调节

10．吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，与炎热环境下的身体特征相似，与此时人体生理变化有关的叙述错误的是（　　）

A．此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加

B．此时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进体内新陈代谢产热增加

C．此时人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加

D．此时产热比散热多，体温将逐渐升高

11．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。

在严寒的冬季，冬泳运动员刚开始训练时，其下列各项生理变化与下图曲线变化趋势相符的是（　　）

①皮肤血管血流量的变化　②身体耗氧量的变化　③甲状腺激素的分泌量　④汗液的分泌量

A．②③B．①④C．②④D．①③

12．下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（　　）

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A．①②③B．②③④

C．②④⑤D．①④⑤

13．（2017湖北沙市中学周练，33）如图表示人体体液之间的部分关系，请据图回答下列问题：

（1）淋巴细胞直接生活的内环境主要是________。

①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是________。

（2）图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是________。

机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的________来反映。

（3）过程b由________（激素）促进；当细胞D中产生过量乳酸时，机体可如何处理乳酸？

________________________________________________________________________

（4）细胞C最可能是________细胞，胰岛素可促进________（用字母表示）过程。

14．（2017浙江绍兴一中期中，32）下面是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题：

（1）人体的体温调节中枢是________。

“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是________调节，肾上腺在此调节中属于________；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是________调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于________。

（2）从图中分析，激素D是________，垂体某些细胞膜上有________（填字母代号）激素作用的受体。

（3）神经调节具有________、________的优势，体液调节具有________、________的优势，体温调节是两者共同作用的结果。

第2讲　通过神经系统的调节

　（建议用时：

10分钟）

1．（2017江西吉安一中期中，18）下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。

以下分析正确的是（　　）

A．图中e为感受器，a为效应器

B．当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处

C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

2．（2017河北邯郸成安一中月考，15）下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（　　）

3．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。

请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（　　）

A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓

C．小脑和脑干D．只有脊髓

4．（2017河南南阳新野一中月考，38）已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元抑制。

以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是（　　）

5．（2017四川崇州崇庆中学月考，12）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（　　）

A．K＋外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因

B．正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导

C．神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切

D．大脑皮层H区受损则无法形成听觉

　（建议用时：

25分钟）

6．（2017浙江温州中学月考，15）下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。

下列说法不正确的是（　　）

A．肌肉细胞直接生活的环境为组织液

B．图中传出神经元为c1和c2

C．在箭头处施加一强刺激，膜外电位由正变负

D．在箭头处施加一强刺激，会引起屈肌和伸肌运动

7．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K＋海水、高K＋海水、低Na＋海水、高Na＋海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．在低K＋海水中的静息电位小于正常海水中静息电位

B．在高K＋海水中的动作电位小于正常海水中动作电位

C．在低Na＋海水中的静息电位大于正常海水中静息电位

D．在高Na＋海水中的动作电位大于正常海水中动作电位

8．（2017山西朔州怀仁一中期中，14）如图所示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，在右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情况。

下列有关说法正确的是（　　）

A．电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②

B．电流计指针发生四次方向相反的偏转

C．图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态

D．图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态

9．（2017河南南阳一中期中，8）根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是（　　）

A．①⑤都可参与神经递质的活动

B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反

C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导

D．④的形成与高尔基体有关

10．（2017浙江宁波“十校”联考，28）下图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。

下列说法正确的是（　　）

A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a

C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的

11．根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。

使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应（抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正）的为抑制性突触。

如图为某种动物体内神经调节的局部图（带圈数字代表不同的突触小体）。

下列说法正确的是（　　）

A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质

B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负

C．图中的突触类型有轴突－树突型、轴突－肌肉型

D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋

12．当伤害性刺激作用于动物的肢体时，即会发生如下图所示的屈肌反射，已知屈肌反射中屈肌处于收缩状态。

反射过程中一个神经元的轴突末梢只释放一种神经递质（M、N、E、F表示神经元，ab表示一段神经纤维）。

（1）动物肢体受到伤害性刺激后，E神经元接受了________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，引起膜对________的通透性加大，使________加大，E神经元的活动被抑制。

（2）假设E与M不经过N（中间神经元）相连，当神经冲动传导到E时，该神经元的活动仍受抑制，原因是___________________________________________________________

（3）当发生屈肌反射时，神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成________，兴奋在F神经元上的传导方向是________（用“a”“b”和“→”表示）；兴奋在神经元之间的传递是________（填“单向的”或“双向的”），原因是________________________________________________________________________

13．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸（Gly）、去甲肾上腺素（NE）的作用过程。

请回答：

（1）图中能够体现出的内环境的构成部分是____________；图1中离子通道甲应是______________（填“K＋”或“Na＋”）通道。

（2）图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸（Gly）释放出来，并与分布在________上的Gly受体结合。

当Gly与其受体结合后，离子通道乙开启，使________（填“阴”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。

释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示________。

（3）图3中，去甲肾上腺素（NE）作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是________。

兴奋处的细胞膜的外表面电位为________。

当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。

某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是________。

（4）NE反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。

由此可知，图示神经元的突触传递存在着________（填“正”或“负”）反馈调节机制，其意义是调节________的效率。

第3讲　激素的调节与神经调节的关系

　（建议用时：

10分钟）

1．（2017河南南阳宛东五校一联，20）下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（　　）

检验名称

结果

单位

参考范围

甲状腺激素

98.5

pmol/L

9.01～19.5

促甲状腺激素

0.09

pmol/L

0.35～4.94

A.患者的细胞代谢速率高于正常水平

B．患者神经系统的兴奋性较正常人高

C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平

D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

2．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（　　）

A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用

C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

3．（2017安徽宣城四校联考，13）下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是（　　）

A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节

D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖

4．（2017陕西黄陵中学月考，24）科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。

有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：

先给老鼠服用三周的阿司匹林，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。

该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是（　　）

A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度

B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度

C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度

D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度

5．下图是运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。

根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（　　）

A．胰岛B细胞受损

B．甲状腺被切除

C．无法将血糖转换成肝糖原

D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

6．（2017黑龙江哈尔滨三中期中，27）研究发现，胰岛素必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（　　）

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

　（建议用时：

25分钟）

7．下列关于神经递质与激素的叙述错误的是（　　）

A．识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上

B．激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活

C．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

D．识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上

8．（2017山西太原外国语学校月考，38）如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是（　　）

A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

B．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

C．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

D．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞

9．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是（　　）

A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色

D．体液调节可以是神经调节的一个环节

10．下图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是（　　）

A．摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关

B．血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的

C．A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收

D．B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肝糖原的分解

11．下图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖

B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少

C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗

D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，切除垂体后对血糖调节影响很大

12．（2017湖南岳阳一中期中，22）某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示。

下列分析中不合理的是（　　）

A．3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素

B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

D．由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

13．（2017云南个旧三高期中，42）下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。

请据图回答下列问题：

（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________。

兴奋在A处传递是________（填“双向”或“单向”）的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外____________将大量内流。

（2）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是____________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是____________。

（3）若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是________，导致机体释放该激素的主要原因是_________________________________________________________

（4）与激素丙有关的反射弧的效应器是由________组成的。

人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________。

14．（2017江苏南通启东中学月考，30）如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。

请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________（用图中汉字、数字及箭头表示）。

（2）分析图示可推测，图中丙代表________，D代表________，丙分泌C的生理功能是________，从而使血糖浓度________（填“升高”或“降低”）。

（3）通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。

（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于________病。

第4讲　免疫调节

　（建议用时：

10分钟）

1．以下关于人体免疫的叙述，错误的是（　　）

A．淋巴细胞包括吞噬细胞

B．造血干细胞可以增殖分化为淋巴细胞

C．抗体是由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白

D．记忆细胞具有特异性识别能力和分裂分化能力

2．下图为淋巴细胞的起源与分化示意图，则图中①②③④⑤⑥依次是（　　）

A．B细胞、浆细胞、T细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原

B．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗体

C．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原

D．效应T细胞、T细胞、浆细胞、B细胞、淋巴器官、抗原

3．（2017广西桂林中学月考，5）下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是（　　）

A．淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞

B．T细胞只存在于胸腺和骨髓

C．效应B细胞（浆细胞）合成的抗体在体外就失活

D．体液免疫和细胞免疫是与生俱来的

4．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。

据图分析，相关叙述错误的是（　　）

A．细胞②释放淋巴因子作用于细胞④

B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C．细胞⑦有相对发达的高尔基体

D．⑦能分泌抗体，而④不能分泌抗体

5．（2017江西宜春丰城中学段考二，11）下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。

当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该致敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。

下列说法正确的是（　　）

A．过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

B．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

C．浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体

D．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

6．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。

人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现（　　）

A．卡介苗与抗原特异性结合

B．吞噬细胞吞噬结核杆菌

C．抗体进入宿主细胞消灭抗原

D．效应T细胞使结核杆菌裂解

　（建议用时：

25分钟）

7．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是（　　）

A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异

B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异

C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNA

D．抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面

8．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。

以下有关叙述，正确的是（　　）

A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性

C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子

D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

9．（2017福建南安一中月考，20）如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，判断下列叙述不正确的是（　　）

A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体

B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：

内质网、高尔基体、线粒体

C．图中能特异性识别抗原的细胞有：

b、c、d、e、f、g

D．病毒入侵人体时，人体往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原

10．为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示（“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞），下列分析不正确的是（　　）

甲

乙

丙

B细胞

＋

＋

＋

T细胞

＋

－

－

受抗原刺激的