小学生个人礼仪的基本要求0.docx

小学生个人礼仪的基本要求0.docx

《小学生个人礼仪的基本要求0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生个人礼仪的基本要求0.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学生个人礼仪的基本要求0

小学生个人礼仪的基本要求

篇一：

小学生基本文明礼仪规范

篇二：

小学生个人礼仪教案

小学生个人礼仪

———语言文明教育

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次教育活动使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学重点和难点：

通个此次教育活动，能加深对语言文明的认识，正确使用文明语言。

教学过程：

导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。

但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。

这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：

常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

活动二：

知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

你会使用这些礼貌用语吗？

现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

1、你想别人帮的忙，应该说什么？

（请帮个忙）

2、早上起床后见到别人说什么？

（早上好）

3、平时见到别人要说什么？

（您好）

4、晚上睡觉前对人要说什么？

（晚安）

5、分别应该说什么？

（再见）

6、别人送你时，你应说什么？

（请留步）

7、别人帮了你的忙时要说什么？

（谢谢）

8、不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？

（对不起，请原谅，很抱歉）

9、对方向你道歉时你应说什么？

（别客气，没关系）

10、对老年人应该怎样称呼？

（老大爷、老奶奶）

活动三：

语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。

平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。

如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。

同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。

平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。

以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。

这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

活动四：

小故事古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇，走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。

这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：

“喂，老头儿！

快告诉我XX寺庙在哪里！

还有多远啊！

”老伯伯望了望他，平静地说：

“无礼（五里）。

”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。

这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么

师：

从这个小故事中你知道他明白了什么吗？

生：

说话要有礼貌。

师：

同学们说的真好。

课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。

讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

篇三：

小学生基本文明礼仪规范

善广小学文明礼仪基本规范

1、使用“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，不说脏话粗话。

2、见到老师、领导和客人，面带微笑，敬队礼或鞠躬，主动问好。

3、同学之间互相尊重，不骂人，不打架，不给同学取绰号，不叫怪名字。

在公共场所，不大吼大叫。

4、升旗、出操、集会，出场和退场，服从指挥，队形整齐，不讲话。

主席台领导、老师、同学讲话时，专心听讲，不做小动作，讲话完毕，自觉鼓掌。

5、课间活动时不在教室和楼道上以及楼梯间追逐打闹，上下楼梯有序靠右慢行，。

6、到食堂就餐时不奔跑下楼，不喧闹，自觉排好队形，不拥挤，服从管理人员指挥。

7、遵守交通规则，绿灯停，红灯行，不横穿马路，自觉地避让来往车辆，不在公路上堆放石头、树枝等物品。

8、勤洗手，勤洗脸，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。

男生不留长发，女生头发梳整齐。

在校不穿拖鞋，随时保持服装整洁，参加德育活动时规范佩戴好红领巾。

9、不乱扔果皮纸屑食品袋，不高空抛物，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，看到纸屑杂物，能随时主动捡起扔进垃圾桶。

爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

发现违纪学生，礼貌地劝说、教育，及时给予制止。

如“请您不要随地乱扔纸屑。

请您拾起来，放进垃圾箱内。

”

10

（1）课前做好准备，将书本、文具等摆放在课桌左前角上。

上课铃响后迅速进教室，身子坐正，或唱歌或诵读，静候老师上课。

当教师宣布上课时，值日生说起立，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

（2）读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸，说话、朗读清楚响亮；作业书写认真整洁。

课堂上专心听讲，积极思考，认真讨论，大胆发言，不乱讲话，不做小动作，不做与学习活动无关的事。

（3）听到下课铃响后，老师未宣布下课时，应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。

老师宣布下课时，全体同学需起立，与老师互道：

“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

附：

上、下课口令：

上课

老师：

上课！

值日生：

起立！

向老师问好！

学生：

老师您好！

老师：

同学们好！

请坐！

下课

老师：

下课！

值日生：

起立！

学生：

老师请休息（再见）！

老师：

同学们请休息（再见）！

篇四：

小学生文明礼仪规范

小学生文明礼仪规范

学校篇：

一、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

1.上课：

上课3分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

2.听讲：

在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

3.下课：

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：

“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

二、尊师礼仪：

见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。

学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。

在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：

“我可以走了吗？

”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

三、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。

在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

四、会议礼仪：

集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。

升国旗仪式：

国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

当升国旗

，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

五、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。

如“请您不要随地乱扔纸屑。

请您拾起来，放进垃圾箱内。

”

六、升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮

家庭礼仪：

一、起居礼仪

1.按时作息。

睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。

如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。

如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。

如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。

如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

二、就餐礼仪

1.进餐前要先请长辈或客人就坐。

主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。

夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

2.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。

全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

三、交往礼仪

1.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话

语。

出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

3.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

4.要诚恳接受长辈的教育和指导。

和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

5.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

四、待客礼仪

1.家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

2.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

3.如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

4.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

5.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

6.客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

7.同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。

家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。

同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

8.接听电话要热情，说话时音量要适中。

当听到电话铃响（一般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请

问您还有什么事情吗?

”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。

在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。