小学生个人礼仪.docx

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小学生个人礼仪

小学生个人礼仪

篇一:

小学生个人礼仪教案

小学生个人礼仪

———语言文明教育

教学目标:

、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

、通过此次教育活动使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学重点和难点:

通个此次教育活动，能加深对语言文明的认识，正确使用文明语言。

教学过程:

导入新课:

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。

但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。

这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一:

常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

活动二:

知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

你会使用这些礼貌用语吗,现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

1、你想别人帮的忙，应该说什么,（请帮个忙）

2、早上起床后见到别人说什么,（早上好）

3、平时见到别人要说什么,（您好）

4、晚上睡觉前对人要说什么,（晚安）

5、分别应该说什么,（再见）

6、别人送你时，你应说什么,（请留步）

7、别人帮了你的忙时要说什么,（谢谢）

8、不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么,（对不起，请原谅，很抱歉）

9、对方向你道歉时你应说什么,（别客气，没关系）

10、对老年人应该怎样称呼,（老大爷、老奶奶）

活动三:

语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。

平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。

如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。

同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。

平时，我们对老师，家长以及对

他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。

以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。

这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

活动四:

小故事古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇，走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。

这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道:

“喂，老头儿～快告诉我XX寺庙在哪里～还有多远啊～”老伯伯望了望他，平静地说:

“无礼（五里）。

”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。

这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么

师:

从这个小故事中你知道他明白了什么吗,

生:

说话要有礼貌。

师:

同学们说的真好。

课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。

讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

篇二:

小学生基本礼仪

（一）形象礼仪

1（着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2（不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3（按要求系好红领巾:

先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4（每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5（不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6（经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。

7（坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪

8（预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9（上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10（注意读写姿势，做到:

胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11（课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极

思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12（别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13（课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14（上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15（下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

16（课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

17（集体外出活动要服从管理。

同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。

分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

18（参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

19（观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。

不为已方的胜利

而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。

真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

20（积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会

公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

21（出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

22（各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如:

爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

（四）集会礼仪

23（举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

24（静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。

活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

25（在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

26（颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

颁奖完毕按指定路线归队（座）。

27（报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

28（确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

（五）尊师礼仪

29（进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。

30（放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

31（进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。

与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。

32（不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。

如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

33（上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。

遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

34（要诚恳接受老师的教导。

和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

35（指出老师的错处要有礼貌。

（六）同学礼仪

36（尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

37（同学间的交往应使用礼貌用语。

问同学问题，问前要用谦语

“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

38（不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。

不在同学面前说

长论短、39（搬弄是非。

如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

40（游戏时遵守游戏规则，相互礼让。

不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

41（任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

42（讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

（七）行走礼仪

43（走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

44（上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

45（遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

46（行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

47（向（原文来自:

wWW.hnboxu.Com博旭范文网:

小学生个人

礼仪）别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:

“谢谢您～”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:

“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

”

（八）升旗礼仪

48（立正站立，行注目礼。

49（认真听国旗下讲话。

50（唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

（九）就餐礼仪

51（餐前洗手。

遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。

领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。

就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

52（进餐时保持安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱惜粮食。

不将食物带出餐室边走边吃。

53（餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内，将餐具轻放到指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐室卫生。

二家庭礼仪

（一）起居礼仪

1（按时作息。

睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。

如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打

扰家人休息。

如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

2（早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。

如果父母或家人未起床，要

轻手轻脚，不吵醒他们。

如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

（二）就餐礼仪

3（进餐前要先请长辈或客人就坐。

主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。

夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

4（自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。

全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

（三）交往礼仪

5（对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

6（与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。

出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

7（如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

8（要诚恳接受长辈的教育和指导。

和家人有不同意见时，要心

平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

9（到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

（四）待客礼仪

10（家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

11（客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

12（如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

13（客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

14（客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

15（客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

16（同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。

家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。

同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

17（接听电话要热情，说话时音量要适中。

当听到电话铃响（一

般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?

”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。

在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

三社会礼仪

（一）着装礼仪

1（穿着得体、整洁，不披衣散扣，不穿背心、裤衩、拖鞋进入公共场所;女生不穿吊带衫、超短裙。

2（不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。

（二）交通礼仪

3（注意交通安全，过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。

4（乘公共交通工具应自觉排队，按照先下后上的规定有序上车，上车后自觉购票（或刷卡），主动给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不在公车（地铁）上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。

5（在路上行走时，主动给长者、残疾人和有需要的人士让路，尽量不要在人多的地方逗留。

6（在路上遇到熟人要打招呼，相互问候，不能视而不见;如果需要交谈，应注意安全，尽量到路边或其它安全地带，不要站在道路当中或人多拥挤的地方。

7（向别人问路时，要先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，听完回答之后，一定要说“谢谢”。

如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，如果自己不清楚，则应礼貌说明并致歉;要注意安全，尽量不要给陌生人带路。

（三）场所礼仪

8（在公共场所要做合格小公民，不大声喧哗，不追逐打闹，要爱护公共设施，讲究卫生;参与公共场所活动或使用公共场所设施时，要为他人着想，遵守社会公德。

9（使用公共洗手间要自觉排队，爱护公共设施，大小便入池，便后冲水。

洗手时不要将水溅到外面。

洗完手后，不要把水珠甩在洗手间的地板上，以免弄脏、弄湿地面。

10（观看电影或演出时，要准时入场，不随便走动;注意坐姿，不要将脚翘到前排椅子上;保持安静，不交头接耳，不议论、评价演员或剧情;不在场内吃零食;每一个节目结束时，应热情鼓掌;演员谢幕后方可有序退场。

11（在图书馆、阅览室等公共学习场所，要遵守规则，爱护书籍，保持安静，不吃零食;看完图书应放回原处，走动时脚步要轻。

不要穿汗衫和拖鞋入内，不要为别人预占位置。

入座时应该轻轻搬出椅子，离开前应该轻轻将椅子还原摆好。

12（在公共场合不修指甲、挖耳朵、搔痒、摇腿、脱鞋、打饱嗝、伸懒腰、哼小调。

打喷嚏、打哈欠时应用手帕或纸巾捂住嘴鼻，面向一侧，避免发出声音，避免将唾沫飞溅到别人身上。

13（出入公共场所时，应看身后是否有人随后出入，如有人相随，则应把门推（拉）开，等身后的人出入后方可轻声关门。

（四）购物礼仪

14（自觉遵守购物公德，在购物商场和商店不大声喧哗，不追逐打闹，不损坏商品，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

15（购买商品时要用恳切、礼貌的语言招呼售货员或服务员，不要“喂、喂”地叫人，更不能用命令式的语气说话。

16（营业员正在为别人服务时，应在旁礼貌等待，不要急于招呼。

17（挑选商品要预先考虑，应尽量避免售货员的无效劳动;如对挑选的商品不满意，则应将商品放回原处;贵重物品，要轻拿轻放。

篇三:

小学生“八大礼仪”规范

小学生”八大礼仪”规范