新目标九年英语复习教案课程.docx
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新目标九年英语复习教案课程
舒兰市第三十一中学校初三年级英语学科复习教案
复习内容
七年级上册Unit1-3
复习课时
1
复习目标
1.学会使用his,her,my,your等形容词性物主代词，识记zero到nine等数字；
2.通过学习，培养学生就家人、朋友或他们的照片等向别人做介绍、询问辨
物的能力。
3.学会根据场景就thingsintheclassroom询问物主（theownerofsomething）,并正确运用对应的英语表达方式。
复习重难点
根据本单元所学的问候和介绍的方式，学会用恰当的语言表达自己的问候和介绍家人和自己；学会如何礼貌地与他人交往。
复习过程环节时间方法
（一）单词检查
（二）重点单词归纳讲解
英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
如JimGreen,
名是Jim，姓是Green。
△名字：
firstname（第一个名字）或givenname
姓氏：
lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）
全名：
fullname
is/am/are的用法：
I用am,you用are.1）Iam14,howoldareyou?
我14岁，你多大了？
i
s连着他/她/它2）He/Sheisastudent.他/她是个学生。
单数用is,复数用are.3）Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
4）HeandIarestudents.他和我都是学生。
parent:
fatherormother父亲或母亲parents:
fatherandmother父母双亲
指示代词
this/these这/这些。
一般用来指时间或空间上较近的事物。
this后接名词单数，these后接名词复数;this变复数是these.
that/those那/那些。
一般用来指时间或空间上较远的事物。
that后接名词单数，those后接名词复数;that变复数是those.
（三）语法归纳讲解
名词单数变复数的规则（Englishbook,Page94.）
可数名词有单复数两种形式，名词
的复数形式的部分规则如下：
1）一般情况在词尾加
-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
如：
book----books/buks/bag----bags/b?
gz/key---
-keys/ki:
z/
2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s，读/iz/.如：
box----boxes/b?
ksiz/fish----fishes/’fi?
iz/watch----watches/’w?
t?
iz/
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。
读/z/。
如：
family
----families
baby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries
以元音字母加y结尾的词，直接加s，读/z/boy-----boys
4）以f或fe结尾的词变f或fe为v，再加es。
读/vz/。
knife刀---knives
5）以o结尾的词
以“o”结尾的词，①有生命的加-es，如：
potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero
英雄----heroes；
②无生命的加-s如photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos
radio----radios,zoo----zoos
（四）交际功能归纳
What/howabout…?
“……怎么样？
”后接名词，代词或动名词。
1）向对方提出建议或请求。
例如：
Howaboutgoingoutforawalk?
出去散散步好吗？
What
aboutanothercake?
再吃块蛋糕好吗？
2）征询对方的看法或意见。
例如：
Whataboutherplayingtheviolin?
（你认为）她的小提琴拉的怎么样？
WhatabouttheTVplay?
那个电视剧怎么样？
3）寒暄时用作承接上下文的转折语。
例如：
IamfromBeijing.Whataboutyou?
我是北京人，你呢？
thanks/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢
for是介词，后接n/pron/v-ing.（名词/代词、动名词）
Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。
Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。
Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
如何用英语表示感谢
?
?
?
1）表示感谢的常用套语：
?
?
?
It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了?
Thankyou.谢谢你。
?
?
?
Thankyouverymuch.非常感谢Thanks.谢谢。
?
?
?
Thanksalot.多谢。
?
?
?
Manythanks.多谢。
2）回
答感谢的常用答语：
?
?
?
Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。
Youarewelcome.不用谢。
That‘sallright.没什么；不用谢That‘sOK.没什么；不用谢。
（五）写作思路示例
单元的话题为失物招领或寻物启事，写这类文章时必须包含以下几个要素：
1.丢失或拾到的物品名称。
可直接用省略句Apen或Ilostmypen及Isthis
yourpen?
等表示。
且还要把此物品的特征描述清楚。
2.丢失物品或拾到物品者的姓名。
3.联系电话。
可用祈使句，如CallTomat821-7308表示。
针对性练习
一根据句意用括号内所给单词的适当形式填空（10分）。
1._________（I）nameisLisaBarnes.
2.Jennyisagirl._____________（she）familynameisGreen.
3.What’s____________（you）name,please?
4.Heisaboyandsheisa__________（boy的对应词）.
5.Nice__________（meet）you,too.
6.Ihave___________（yes的反义词）notebook.
7.Thatis_____________（Jim）watch.
8.Myfriends__________（be）GinaandSonia.
9.I___________（be）anEnglishschoolgirl.
10.___________（he）pencilisblue.
二完成句子（10分）。
1.—这是你的铅笔吗？
—是的。
它是我的铅笔。
—yourpencil?
—Yes,.pencil.
2.—那是她的戒指吗？
—不是的，它是我的戒指。
—Isthat?
—No,.myring.
3.—这个用英语怎么说？
—这是一个桔子。
—inEnglish?
—.
4.你怎么拼写它？
it?
三连词成句。
注意首字母的大小写和句后的标点符号（10分）。
1.is,this,pencil,your
?
2.his,it’s,schoolbag
.
3.do,how,you,it,spell
?
4.these,are,keys,his
?
5.at,call,Alan,495-3539
.
中考题荟萃
补全对话：
根据对话内容填入适当的单词，每空一词（10分）。
A:
Goodmorning,Jane.
B:
1morning,Sally.
A:
Oh,Jane,thisismysisterKate.Kate,2ismyfriendJane.
C:
Nicetomeetyou,Jane.
B:
Nicetomeetyou,too.Aretheyyourparents?
C:
Yes,3are.
B:
Andwho’she?
A:
He4mybrother,Paul.
B:
Oh,Isee.Well,haveagoodday!
A:
5!
You,too.Bye!
舒兰市第三十一中学校初三年级英语学科复习教案
复习内容
七年级上册Unit4-6
复习课时
2
复习目标
学习句型：
Where’s…？
/Whereare…?
培养用in,on,under等介词来准确描述物品所处地方的能力。
培养用have/has对物品的所属进行谈论、提问等的语言表达能力。
运用所学的知识来谈论喜欢与不喜欢的食物。
复习重难点
Where’s…？
/Whereare…?
培养用in,on,under等介词来准确描述物品所处地方的能力。
复习过程环节时间方法
（一）单词检查
（二）重点单词归纳讲解
1.谈论物品的位置
Where’s+单数物品？
Whereare+复数物品？
It’s+介词短语.They’re+介词短语.
名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on在……上（两者相接触）in在……里under在……下面（正下方，不接触）
underthetable在桌子底下
onthesofa在沙发上
inthebookcase在书柜里
介词后接名词、代词和动名词。
如接人称代词时要接宾格形式。
物在床上用onthebed如：
Myshirtisonthebed.我的衬衫在床上。
人在床上用inthebed.如;Mysisterisinthebed.我妹妹在床上呢。
就地点提问用where
Myshoesareunderthebed.（就划线部分提问）
Whereareyourshoes?
3.some和any（一些）后接可数名词复数和不可数名词
1）some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中
①我有一些笔记本。
Ihave（）books.
②我没有书。
Idon’thave（）books.
③Doyouhave（）books?
你有一些书吗？
4.onthewall与inthewall（在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。
5.名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,
his等。
如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。
如Mike的父亲：
Mike’sfather,我妈妈的名字：
mymother’sname
△构成：
1）单数名词加’s.2）以s结尾的复数名词加’读音不变。
如theteachers’room（老师们的房间）
△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△表各自所有，在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。
（各自所有）
（三）交际功能归纳
1.Doyouhave．．．．．．?
Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗？
是的，我有。
不，我没有。
Dotheyhave．．．．．．?
Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave．．．．．．?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave．．．．．．?
Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗？
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister?
吉姆有妹妹吗？
Whatdoeshelike?
他喜欢什么？
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2）作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3）在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗？
Yes,Ido.是的，我有。
（do代have）
Doesshehaveaneraser?
Yes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAland
oes.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。
”表示建议。
（let’s=letus）let’s后接动词原形
肯定回答一般用OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
Thatsounds+adj../Sounds+adj.结构
否定回答一般用sorry,I．．．
1）让我们上学去吧
。
好的。
-Let’sgotoschool.-OK.
2）我们打乒乓球吧。
对不起，我有许多家庭作业要做。
-Let’splayPingPong.-Sorry,Ihavealotofhomeworktodo.
4.letsb.dosth.让某人作某事sb如果是人称代词时要用宾格形式
1）让他踢足球。
Lethimplaysoccer.2）让海伦回家吧LetHelengohome.
5.We’relate!
我们迟到了！
belatefor….…
迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
（四）语法归纳讲解
语法：
一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：
Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：
Igotoschoolat7:
30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：
Shelikesapples.TheyknowEnglish.
1）动词be
疑问式和简略答语
AmI．．．．
?
Yes,youare.
No,youarenot.
Arewe．．．．?
Yes,we/youare.
No,we/youarenot
Areyou．．．．?
Yes,Iam.
No,Iamnot.
Areyou．．．．?
Yes,weare.
No,wearenot.
Ishe/she/it．．．．?
Yes,he/she/itis.
No,he/she/itisnot.
Arethey．．．．?
Yes,theyare.
No,theyarenot.
（五）写作思路示
本单元的话题是谈论体育运动及收藏，及“和同学、朋友一起去休闲”为话题，内容主要包括介绍自己有什么，询问别人有什么，谈论自己喜欢哪些运动，不喜欢哪些运动并说明原因，建议去做什么及其回答方式。
常用句型归纳如下：
1.Ihave/don’thave……我有/没有……
2.Hehas/doesn’thave…他有/没有……
3.Doyouhave…?
你有……吗？
4.Doesshehave…？
她有……吗？
5.Let’s…让我们……
6.OK./Great/Thatsounds…好的。
/太好了。
/那听起来……
7.Wecan…我们可以……
针对性练习
（）1.—Doesheacomputer?
—Yes,hedoes.
A.hasB.haveC.likeD.likes
（）2.—DoyouhaveaTV?
—Yes,I__________.
A.amB.haveC.doD.like
（）3.—Let’splaysoccer,Jill.—That__________boring.
A.soundB.issoundC.soundsD.soundis
（）4.—__________!
Isthisyourpencilbox?
—No,itisn’t.
A.SorryB.I’msorryC.ExcusemeD.Hello
（）5.—Emily__________TVeveryday.—Thatisnotgood.
A.takesB.looksC.watchesD.plays
（）6.—Doesyourbrotherplayping-pongball?
—Yes,__________.
A.heisB.hedoesC.hedoesn’tD.itdoes
（）7.—Let’splayping-pong.
—__________!
Idon’thaveaball.
A.GoodB.OKC.SorryD.Fun
（）8.—YourEnglishisverygood!
—__________.
A.You’rerightB.ThankyouC.YouaregoodD.No,no.
（）9.—Aretheseyourbooks?
—__________.
A.Yes,itis?
?
?
?
?
B.Yes,theyareC.Yes,weare?
?
?
D.Not
（）10.Frank__________Englishdictionary.
A.isaB.haveanC.hasanD.havea
中考题荟萃
用括号中所给词的正确形式填空（10分）。
1.Therearesome____________（tomato）inthebasket.
2.Doyoulike____________（milk）?
3.She____________（have）icecreamfordessert.
4.____________（health）foodisimportant.
5.She____________（donot）playsports.
6.____________yourmother____________（watch）TVeveryday?
7.Thelittlegirllikes____________（strawberry）alot.
8.Theboys____________（play）soccereveryday.
9.Chicken____________（be）verydelicious.
10.Mydaughter____________（go）toschoolfromMondaytoFriday.
五、单项选择（10分）。
（）1.—Let’shaveoranges.—________.
A.That’ssoundgoodB.Thatsoundgood
C.That’ssoundsgoodD.Thatsoundsgood
（）2.—Doyoulikeapples?
—________.
A.Yes,IamB.Yes,IdoC.No,I’mnotD.No,Inot
（）3.—Doesyoursonlikecarrots?
—________.
A.Yes,shedoesB.Yes,heisC.No,hedoesn’tD.No,shedoesn’t
（）4.Ilikefruit,butI________vegetables.
A.doesn’tB.doesC.don’tD.am
（）5.Let’sthink________thefood.
A.aboutB.inC.onD.under
（）6.Let’s________strawberriesfordinner.
A.tohaveB.have C.hasD.haveto
（）7.Whatdoesshehave________dinner?
A.inB.forC.atD.to
（）8.Thereissome________onthetable.
A.tomatoB.eggC.chickenD.banana
（）9.She________bread.
A.notlikeB.doesn’tlikeC.likeD.don’tlike
（）10.Wedon’twant________fat.
A.tobeB.be C.areD.is
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