云南省楚雄彝族自治州八年级下学期期末考试语文试题.docx

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云南省楚雄彝族自治州八年级下学期期末考试语文试题

云南省楚雄彝族自治州八年级下学期期末考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共6题；共12分）

1.（2分）（2019八上·保山月考）下列划线字注音，完全正确的一项是（）

A.娴（xiǎn）熟   要塞（sāi）    颁（bān）发     一丝不苟（ɡǒu）

B.浩瀚（hàn）    翘（qiào）首   仲（zhònɡ）裁   殚（dān）精竭虑

C.镌（juān）刻   溃（kuì）退    杀戮（lù）      振聋发聩（kuì）

D.咆（páo）哮    泄（xiè）气    篡（zhuàn）改   惨遭人寰（huán）

2.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.签赏 无与纶比 获益匪浅     

B.戳穿 改斜归正 默守成规    

C.肆虐 莫明其妙 坦荡如底    

D.忌讳 不屑置辩 蔚然成阴    

3.（2分）（2015八上·钦州期末）下列划线的成语使用错误的一项是（）

A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

4.（2分）下列句子中没有语病的一句是（）

A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。

B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。

C.王爷爷的菜基本上全卖完了。

D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

5.（2分）（2017八下·武陟期中）下列表述不正确的一项是（）

A.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

B.胡适是新文化的倡导者，他的作品有《白话文化史》《中国哲学史大纲》等。

C.高尔基被誉为“无产阶级最伟大的代表者”，其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

D.茨威格是奥地利著名作家，其代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《一个陌生女人的来信》等。

6.（2分）根据你阅读《三国演义》所获得的知识选取正确的一项（）

A.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：

“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是刘备。

B.杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的诗句写的是赤壁之战，这场战役涉及到的两个人物是周瑜和曹操。

C.在《三国演义》中有一位英雄叫关羽，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，大意失荆州，挥泪斩马谡。

D.出自于《三国演义》中的有关成语或俗语有：

三顾茅庐万事俱备，只欠东风纸上谈兵逼上梁山等

二、名著导读（共1题；共7分）

7.（7分）名著阅读。

（1）

下列对名著内容的表述有错误的一项是

A.《西游记》的主体部分写取经途中的九九八十一难，具体写了四十来个故事，故事情节精彩复杂，有着无比丰富的想象力。

B.唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。

C.蓓姬在那洞里因迷路号啕大哭，汤姆安慰她，鼓励她，后来汤姆用风筝线探路，手脚并用地在通道里往前爬，终于看到一个亮点，爬出了山洞。

D.在学校里，汤姆通过认真背诵《圣经》，积累到九张黄条，十张蓝条，凭此换取了学校颁发的奖品：

一本《圣经》。

（2）

沙僧是唐僧三徒弟之一，一路跟随唐僧西天取经，最终功德圆满，被如来佛祖封为金身罗汉。

①简要概括沙僧由“天将”成为取经人的过程。

②有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是什么？

三、综合性学习（共1题；共7分）

8.（7分）（2019八下·兰陵期末）为了帮助边远贫困地区学生，思源中学八年级

（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）班委会拟了一份邀请函，需要你帮着修改一下。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应山东省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。

我们思源中学8．1班拟于2019年3月5日下午5：

00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。

B要求您必须参加！

思源中学八年级

（1）班班委会

2019年3月1日

①A句有语病，应改为________。

（填写改后句子）

②B句语言不得体，应改为________。

（填写改后句子）

（2）班级准备开展一次以“爱心”为主题的演讲比赛，下面是主持人开场的一句话，请你仍以“关爱”为开头，仿写两个句子。

例句：

关爱是一句问候，给人以春天的温暖。

四、默写（共1题；共6分）

9.（6分）（2017七上·鄂州期中）  按要求默写古诗句。

（1）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，最能体现李白浪漫主义风格的诗句是“________，随君直到夜郎西”。

（2）孔子主张学思结合，他认为“________，思而不学则殆”。

（3）“________，江春入旧年”是游子王湾对时光流逝、归心难寄的感慨；孔子也有类似感言，他说“________，不舍昼夜”。

（4）“峨眉山月半轮秋，________”，这样优美的诗句极易让我们联想到青山吐月、月映清江的山水画卷。

（5）“正是江南好风景，________”，既带有个人的身世之悲，又有对离乱时事的哀叹。

五、诗歌鉴赏（共1题；共27分）

10.（27分）（2017八上·莒县月考）阅读下文，完成题目。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）本诗选自________，作者________是________代大诗人，字________，晚年又叫________。

（2）《钱塘湖春行》以________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。

第________句和第________句是颔联，颈联运用了________的修辞手法。

（3）赏析不正确的一项是（）

A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

（4）赏析不正确的一项是（）

A.这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三，四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

（5）解释诗句中划线的词语。

①几处早莺争暖树________

②最爱湖东行不足________

（6）巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。

如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？

为什么？

（7）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？

抒发了作者怎样的情感？

六、文言文阅读（共1题；共20分）

11.（20分）阅读下文，回答相关问题

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。

他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：

“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：

“吾不能知子而缪②以疑子吾之罪也。

请为以如初。

”（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）

【注释】①踵：

到，走到。

②缪：

“谬”，错误，荒谬。

（1）

解释划线的词语。

①友人来过     ②适使其仆市履于肆

（2）

文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

吾不能知子而缪以疑子吾之罪也。

（3）

用现代汉语翻译文中画线的句子。

吾固疑之，果然窃吾履

（4）

联系全文，你认为友人是一个怎样的人？

七、现代文阅读（共1题；共20分）

12.（20分）（2012·杭州）阅读下面的文章，完成下列各题。

像蒲公英一样生存

李智红

在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。

许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。

它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。

等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。

曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。

我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。

它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。

也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。

即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。

单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。

纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。

那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。

为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。

这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。

它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。

但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。

同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。

草木无性亦有性，世人有知亦无知。

蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

（本文有删改）

（1）

“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”？

请分点简要分析。

（2）

下列句子富有表现力。

请加以赏析。

①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

（3）

第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么？

（4）

请简要指出本文所表达的思想意义。

八、话题作文（共1题；共5分）

13.（5分）（2019七上·德清期末）阅读下面的材料，按要求作文。

①原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：

“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒我，我回去便了！

”

——第十四回 心猿归正六贼无踪

②那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。

——第二十七回 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

③如来道：

“孙悟空……汝隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，全始全终，加升大职正果，汝为斗战胜佛……”

——第一百回 径回东土 五圣成真

以上材料记录了孙悟空由妖到佛的成长历程，阅读以上材料，你对“成长”有了怎样的联想和思考？

请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

①自拟题目。

②除诗歌外，文体自选。

③不少于600字。

④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

参考答案

一、选择题（共6题；共12分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、名著导读（共1题；共7分）

7、答案：

略

三、综合性学习（共1题；共7分）

8-1、

8-2、

四、默写（共1题；共6分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

五、诗歌鉴赏（共1题；共27分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

10-7、

六、文言文阅读（共1题；共20分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

七、现代文阅读（共1题；共20分）

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

八、话题作文（共1题；共5分）

13-1、