先进单位发言稿.docx

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先进单位发言稿

先进单位发言稿

尊敬的公司领导、各位同仁：

大家好。

在二硫化碳制造部被评选为公司先进部门、五好党支部之时，我很荣幸代表部门在此发言。

获得这么高尚的荣誉，首先感谢公司领导的悉心关怀，兄弟单位大力支持以及部门员工的精诚协作。

二硫化碳制造部始终坚持公司正确的发展方向，紧随公司的发展步伐，以方针目标为中心，以党委精神为指导思想，大力抓好部门各项工作，确保部门的方针目标的顺利完成。

二硫化碳制造部在今年的工作中，通过部门全体员工的共同努力，环境整治、现场文明、5s得到了较大的改善；部门全体员工精诚团结、无私奉献为困难同事子女重病住院进行爱心捐助，最后在公司领导和全体员工的大力帮助下，让困难员工度过了经济难关；全体员工尽职尽责保障了生产工作安全稳定运行；部门逐渐完善了经济责任制的推行工作，部门员工工作态度、工作作风以及工作状况逐渐得到了改善。

所有的这些改善是公司领导的正确指导和部门员工共同努力所得。

在公司领导的关怀与指导下，部门生产工作安全稳定，制度管理日渐完善，员工素质不断提高，文化氛围逐渐浓郁，逐渐彰显出部门的良好发展态势和和谐的团队氛围。

但是我们深深知道所取得的一点进步是微乎其微的、是暂时的也是属于过去的。

今天，部门被评选为公司先进部门、五好党支部，让我们倍受鼓舞，同时我们也感到沉重的压力和深深的重托，也再次让我们感受到公司对我们的关爱、帮助和鼓励，感谢公司给予的荣誉与关怀，我们也将以此为荣，团结一心、兢兢业业、尽职尽责、查找问题，总结教训，不断改善和完善工作，使部门的工作再上一个台阶。

谢谢大家。

第二篇：

先进单位发言稿教学先进单位发言稿

尊敬的领导、亲爱的老师：

大家好。

金色___月，在这充满丰收喜悦的时节，我们迎来了第___个我们自己的节日——教师节。

借此机会，我谨代表___小学全体师生，向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢。

向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位领导、教师表示最崇高的敬意。

向在大会上获得表彰的老师们表示热烈的祝贺。

祝全体教师节日快乐。

聆听领导的讲话，内涵深刻，激励中包含着企盼，企盼中蕴含着等待。

在这一时刻，我们更加强烈地意识到，学校领导责任的重大。

过去的一个学年，我校积极贯彻落实党的教育方针，在各级政府、中心校的正确领导下，在上级领导的带领下，各位教师努力工作，无私奉献，使我乡教育各项工作发生了巨大的变化。

下面我将自己在上学年工作中的几点体会向领导和老师们作简要汇报，不当之处望各位领导和老师批评指正。

一、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

平时深入扎实地抓好教学检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。

根据中心校明确的要求及检查，事后有书面反馈；强化___备课，期末由本班学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，对教师进行评价。

2、强化学生的第二课堂

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视、体育等学科的建设，我校规定每天早上8点，___分钟做广播操时间，隔周五进行比赛。

3、重视教风建设

1）器重备课。

备课不仅仅单指写教学过程，还包含为了保证效果而进行的各种课前准备。

2）器重学生的学习反馈。

学生学习的效果怎样，从课堂提问、课堂作业、家庭作业等方面可以看出来，反馈来的信息要及时剖析，从中反映出的问题必须要马上解决。

3）器重教材，尊敬教材。

尊敬教材编排的科学性是保证学生学习

效果的前提。

4）器重学生良好学习习惯的养成。

良好的学习习惯是保证学习有效果的因素之一。

及时订正是防止学困生越落越远的有效方式之一。

5）器重奖励，激励多于批评。

每个孩子都有成为好孩子的欲望，做家长做老师的就是要想办法刺激、保护这种欲望。

我校对成绩比较好教师、学生都有一定的精神和物质奖励。

6）器重细节。

成果决议于过程，过程决议于细节，细节决议成败。

7）器重学困生和非凡学生的学习辅导。

4、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级

今年我们乡部分校实现了班班通，这就要求我们教师熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。

截止目前，我校___名教师均具有合格学历，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，其中有___名教师已达到大专学历。

___名教师本科学历。

5、重视学风建设

我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，每周一没特除情况下开一次全体学生会，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是教师每次单元评估严格要求学生，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

6、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。

利用校信通有力地推动了学校与家长的联系沟通。

二、建立激励机制

我校十分重视管理制度的建设，努力建立起科学、高效规范的管理体制，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了几个方面的工作职责、工作制度和考核制度，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

三、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校工作。

由于我校条件限制，制约了我校的发展。

在这种情况下，我校还十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，充分调动教师的积极性，我校自己用花砖铺设了路面，开学前对校门前、办公室，对破损墙面、地面进行维护，黑板报增设了一个防雨设施，使教

师有了一个舒适的办公环境，校园环境有了一个小小改观。

在中心校正确领导及兄弟学校的大力帮助支持下，我校积极参加中心校布置的各项活动。

我校五年级学生翟卓涵在“五四”演讲比赛中荣获三等奖。

成绩的背后当然少不了崔俊森老师倾注的心血和一中教师巩中余老师的大力支持与帮助。

我校教师能积极撰写教学论文，本年度我校又有___篇论文获市、县奖。

这些教师为我们的教育出了力、挣了光，他们没有愧对太阳底下最光辉的事业，领导没有忘记你们，希望你们不骄不躁，再接再厉，不辜负领导的期望，永远保持一位人民教师的光辉形象，永不褪色。

经过我校全体教师的共同努力，我校虽然在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成绩，今天的发言是一种激励，但我心里也倍感到一种压力，在成绩面前我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。

我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助。

我想，所有获奖教师和教育工作者都不会沉醉在今天的鲜花与掌声中，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，让我们在这片育人的沃土上放飞新的理想，收获新的希望。

谢谢大家。

第三篇：

“先进单位”发言稿韦源口中学荣获___-___学年度“先进单位”发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好。

今天，我们这里济济一堂，真可谓是“群英毕至，少长咸集”，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，倍感荣幸。

我校能荣获“先进单位“的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生员工的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。

在这里，我代表韦源口中学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢。

也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守教师们，表示崇高的敬意。

借此机会，我从三个方面向大家汇报一下我校工作的开展情况。

一、全校上下凝心聚力，一心一意共谋发展

上学期，我校有___个教学班，学生___多人，一线教师___人，学校领导___人。

针对这个家大业大的大家庭，我们对学校人事管理要求是：

既照章办事、各司其责，又对教师实行“人本化管理”，所谓“人本化管理”，就是要理解教师、相___师、尊重教师，以此来增强教师的主人翁意识，让教师充分认识到学校的发展就是自己的发展，学校的兴衰荣辱关系到自己的切身利益。

实行“人本化管理”，首先是建立和谐的干群关系，学校领导淡化权利意识，强化服务意识，在工作中率先垂范，以此来增强学校领导的凝聚力、亲和力，使领导的敬业精神和学校内部融洽的人际关系，内化为全体教职工的工作热情和工作动力。

多年来，我校的学校领导同时也是各年级领导，年级领导必须是坚守教学第一线，从早到晚与学生摸爬滚打在一起，带领学生上早操、课间操，查午休、晚睡，查早、晚自习，全天候跟踪管理，从不间断。

此外，还要深入班级，深入教研组，了解教情、学情，力求做到科学决策、有效指导。

我们就是靠着扎扎实实的工作，为广大教师做出了榜样，凝聚了人心，赢得了广大教师的信赖和尊重。

人心齐，泰山移。

一个团结协作的群体，才能创造出优异的成绩。

就拿今年初三来说，进入复习（范本）后，我校分别与黄石八中、十四中、阳新实验中学、白杨中学等多所学校多次进行联合模拟考试，为了提高工作效率，增强教学和试卷讲评的针对性和有效性，每次模拟考试后，七个学科的___位教师就在办公室进行流水阅卷，饭都顾不上回家吃，有时加班到深夜，在有限的时间内把分数誊出来，把各题的得分情况、学生答卷存在的问题都分析出来，第二天就进行讲评。

他们这样做不是学校的要求，而是自觉的行动。

教育是一项群体性事业，它成功的关健在于大家的共同奉献，而每一位教师的崇高事业心和责任感以及团结协作精神正是一个优秀团队取得胜利的重要因素。

我校教师群体风正心齐、凝聚力强、富有敬业精神，这是我校中考取得优异成绩的根本原因，也是我校发展的核心动力。

这种凝聚力的形成，来自于这个群体中每一个人的事业心、责任心和大局意识；来自于这个群体中领导与教师之间、教师与教师之间的相互尊重、相互信任和相互支持；来自于这个群体有一个共同的奋斗目标，并能共同为之不懈的努力。

正是靠着全体教干教师的奉献精神和扎扎实实的工作，才取得了___年中考的优异成绩，开创了我校办学规模在缩小但办学质量有效增长的新局面。

二、实施全员育人，不放弃一个学生。

我校是一所寄宿制学校，进入初中，学生学习任务更加繁重，加之刚开始独立生活，许多孩子并不适应这突然的改变，而许多学生家长却双双外出打工，对孩子的监管缺失，对这群天生好动而又处于人生成长的逆反期的学生，我们深感学校管理的任务重，责任大。

如何管理好这群孩子，如何才能充分调动起全体教师参与班级管理的积极性，在新课程改革背景下赢得中考胜利，这是我们反复思考的问题。

面对新的形势和任务，我校要求全体教师共同参与以班级为单位，以班主任为责任人的育人管理体制。

这样，克服了过去一个班级几十名学生，只有一个班主任管理，难以做到为每个学生提供全方位、个性化指导和服务的缺陷。

教师在工作中要承担起三种角色——像父母，在生活上体贴关怀；做良师，在学习、思想品德、心理健康等方面鼓励指导；成益友，与学生进行平等的思想交流。

具体来说，我们是这样做的：

1、依据学情，对学生进行分类指导

（1）精心培育“尖子生”。

成绩相对优秀的学生大都有这样的特点：

一是在智力上有优势，二是有良好的学习习惯，三是具备进一步发展的良好条件，四是他们在班级内有良好的带动作用。

因此，对这些学生的培养就显得尤为重要。

这些学生往往总存在

一、二门薄弱学科，如果薄弱学科就是班主任所任教的学科，那么该班主任进行辅导帮助；如果不是班主任所任教的学科，班主任就依据学生的需求，协调相关学科教师予以帮助。

教师们平时为尖子生精心选用学习资料，让他们在有优势的学科上得到进一步的发展。

教师们对尖子生采取的一系列富有实效的措施，使我校克服了在尖子生生源质量不足的情况下，保证了我校尖子生群体的快速崛起。

（2）积极转化“中等生”。

对于“中等生”，我校实行教师承包责任制。

我们要求责任教师首先从智力因素入手，找出每个“中等生”的薄弱学科，学科中的薄弱环节，然后从非智力因素方面排查，了解他们上课专心听讲程度，作业认真完成的情况，平时和同学之间的关系等等。

在此基础上，教师与学生、家长、班主任、科任教师进行沟通交流，对他们进行有步骤有计