名师评选办法条件.docx

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名师评选办法条件

附件一：

阜阳市名校长评选及管理办法

（试行稿）

一、评选对象

全市各级各类学校：

包括全市公民办普通中小学、普通中专、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园在职在岗的正校长、主持工作的副校长（副园长），不含其他教育机构。

二、评选条件

1、资质条件。

中学、中职（专）校长大学本科以上学历，小学、幼儿园校（园）长专科以上学历，且有相应的校长岗位任职资格证书。

担任校园长正副职5年以上（含5年），现任正职。

男57周岁以下，女52周岁以下。

2、思想道德。

热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神，具有较高的政治素质，严格遵守各项法律、法规，公正廉洁，品德高尚，为人师表。

3、教育理念。

拥有科学、先进的教育教学和管理理念，全面落实科学发展观，能结合本校和本地实际创造性地推进教育教学改革，学校管理独具特色。

4、个人能力。

有较强的组织、协调和管理能力；对教育问题和教育现象有较为敏锐的洞察力和解决问题的能力；善于学习与思考，勇于改革和创新。

5、近五年来，教育科研成果突出，个人曾在市级以上刊物上发表过或在市级以上会议上交流过学校管理或教育教学方面的论文（含经验总结、科研报告）。

受过市级以上综合表彰或省级以上单项奖或被评为市级以上（含市级）学科带头人。

6、工作业绩。

任现职以来，积极推进教育教学改革，注重教师素质提高，经常举办培训会、研讨会，经常听课等，所管理的学校办学特色鲜明，办学质量明显提高，学生课余生活丰富，教育科研校园文化氛围浓厚，在各级教育督导、评估、检查中得到好评，在本地有较高知名度，学校近6年内受到市级以上综合表彰。

7、有下列情形之一者，不得推荐评选市名校长：

⑴有学术造假、学历不实等问题，或其他影响推荐工作开展的行为；

⑵有悖师德形象，并造成恶劣影响；

⑶其他违反《教师法》、《教育法》和党风廉政有关规定行为；

⑷参加市、县教育局组织的校长教育行政管理考试及补考不及格者。

三、评选程序

1、成立组织。

市教育局成立“阜阳市名校长评选工作领导小组”，负责全市名校长评选的组织工作及市直学校名校长推荐工作；各县市区教育局成立名校长推荐小组，负责本县市区区域内名校长的推荐工作。

2、自荐或单位推荐。

采取个人自荐和组织推荐相结合的方式。

对照名校长评选条件，填写自荐申报表，向县市区教育局申报，同时提交个人业绩、总结和有关证书。

（市直学校直接报市教育局）。

3、审核上报。

各县市区名校长推荐小组根据评选条件，逐个对参评人员进行全面考核（广泛征求学校领导班子、教师、学生意见），在征求纪检监察、综治、计生等部门意见（属组织部管理的干部须征求组织部门的意见）后进行公示，确定推荐人选，上报市教育局。

4、确定人选。

市教育局对推荐人选的申报材料审核后，提交“阜阳市名校长评选工作领导小组”，由领导小组依据评审委员会评议情况和入围人选现场自我展示情况，确定授予名校长荣誉称号人选。

入围人选现场自我展示与首届校长论坛同步举行。

5、公示发证。

对拟授予名校长称号的人选基本情况和主要业绩成果进行公示，无异议后，报经市政府同意后，由市教育局授予荣誉称号，同时颁发证书。

四、名校长职责、义务和待遇

1、在教育教学改革和学校管理改革中积极探索，勇于创新，善于总结。

所在学校在教育改革、办学质量、事业发展、教师培养等方面有新的明显进步，形成富有个性的管理风格。

2、主动结对指导同类学校的校长，发挥骨干示范辐射带头作用。

3、积极参加名校长工作室组织的学习、培训、交流、论坛、调研、研修、教育行政干部培训及承担市级以上教育科学课题研究等各项活动。

4、积极承担市县教育局交给的其它任务。

5、优先加入“名校长工作室”。

6、各级教育行政部门要关爱名校长，给予名校长一定量的学术假期、组织名校长参加体格检查等。

7、在校长任用、职称晋升、评先评优等方面享有优先权。

五、名校长管理

市教育局将设立名校长工作室，具体负责名校长的培养和管理。

（一）培养培训。

1、“名校长”的培养由市教育局统筹规划并组织实施。

2、建立可行的、与评选办法相适应的名校长培养方案,积极建构有利于名校长成长的激励机制。

3、由名校长管理办公室牵头、各级教育行政部门配合，对名校长培养人选进行考核评价。

考核评价意见分别由所在学校、县市区教育局、阜阳市教育局存档。

4、坚持培养和使用相结合的原则。

各级教育行政部门要积极组织名校长参加国家、省、市举办的名校长研修班或提供参观考察、学术交流、听高层次专家报告等机会，进行重点提高培养和培训。

（二）考核。

1、建立定期考核和科学评估的机制。

由名校长工作室负责对名校长实行目标责任管理，每学年考核一次，建立考绩档案。

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

2、建立中小学名校长信息库，及时掌握名校长的基本情况、工作实绩和动态，实行动态管理。

3、名校长所在单位应支持、鼓励并督促名校长认真履行职责，协助市教育局名校长管理办公室共同做好名校长考核等工作。

4、市名校长实行任期制，每届任期三年，任期期满须重新考核、确认。

5、中小学名校长在全市范围内调动，须经县级教育行政部门协调批准；调出阜阳市须经阜阳市教育局批准。

中小学名校长调出阜阳市或调离中小学校长岗位，其称号自行取消，有关待遇即行终止。

（三）奖惩。

1、全市名校长评选三年一次，可以连任。

评选出的市级名校长将在当年教师节予以表彰，授予“阜阳市名校长”称号，颁发荣誉证书，并给予一定奖励。

2、市教育局可根据工作需要给予名校长工作室一定的扶助资金；对名校长教育科研成果给予相应奖励。

3、凡有下列情况之一的，由市教育局行文撤销“阜阳市名校长”荣誉称号：

⑴所任职的学校在综合评估中良好等次以下；

⑵所任职的学校发生重大责任事故；

⑶年度考核或任职考核不合格者；

⑷发生违反教师行为规范的不良行为，造成影响的；

⑸调离校长岗位者；

⑹其他违法违纪违规行为。

附件二：

阜阳市名校长评选推荐表

姓名

性别

出生年月

2寸照片　

民族

籍贯

学历

参加工

作时间

入党时间

毕业学校

担任校

长时间

职称

职务

工作

单位

联系电话

参加

校长

培训

情况

担任

学校

行政

工作

简历

发表

论文

情况

个人

获奖

情况

担任

校长

期间

学校

获奖

情况

担任

校长

期间

学校

发展

情况

个人

先进

事迹

（2000

字左

右）

办学

理念

、办学

经验

总结

（不少于3000

字）

县市

区教

育局

评审

意见

附件三：

阜阳市名师评选和管理办法

为切实加强全市教师队伍建设，搭建教师专业发展平台，建立名优教师成长激励机制，培育本土教育家，培养和造就一批师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓著的名师，带动我市教育事业全面、协调、可持续发展。

特制定本办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化教育教学改革、全面实施素质教育为目的，建立有利于名师成长的激励机制，努力建设一支学者型、专家型教师队伍，推动全市中小学教师队伍整体素质的提高，为我市教育可持续发展提供优质教师资源。

二、评选范围和对象

全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校、教师培训机构、教研室、电教馆中曾获得市级学科带头人、省级特级教师、省级教坛新星称号的长期在教育教学一线工作的教师或人员。

三、评选条件

（一）师德修养方面。

1、忠诚教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任心和无私奉献精神。

2、坚持育人为本、德育为先的理念，在教育教学工作中满腔热情地关爱每一个学生，尊重学生的人格和个性发展，关注学生的心理健康。

教书育人，真正成为学生的良师益友。

3、师德高尚，作风正派，学为人师，行为世范，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生和教师中具有良好的人格魅力。

曾获得市级以上师德标兵或市政府以上综合表彰称号者优先推荐。

4、爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，勤恳踏实，团结同事，善于合作，在全市同行中有较高威望。

（二）资格资历方面。

1、教龄12年以上，年龄女50周岁、男55周岁以下。

2、符合《教师法》对教师资格、教师学历的基本要求，具有相应高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师，任现职5年以上）。

特别优秀的评选对象，可不受职务限制。

3、近5年年度考核结果至少一次为优秀，其余为合格。

（三）教育教学能力方面。

1、有过硬的教学基本功。

对所教学科具有系统、坚实的教育理论和扎实的专业知识；适应素质教育的要求，积极参加进修学习，不断更新知识结构；善于运用现代教育技术和手段，熟悉教改前沿的研究动态。

2、有较高的教育教学能力。

能运用先进的教育理念，采取科学的教学策略，有效组织课堂教学，改进教学方法，充分调动学生的积极性，把传播知识与培养能力、发展智力结合起来，把教书与育人结合起来，寓品德教育于教学过程。

近10年来，获得过市教育行政部门组织的各类教学能力评比一等奖及以上奖次至少1次（“教坛新星”需为省级及以上，省级组织的省级特级教师或省级教坛新星参评课可视同为市级以上教育行政部门组织的教学能力评比）。

职业学校的教师在全市本专业领域内具有一定的知名度，并得到行业企业专家的认可，其本人或所指导的学生在市级及以上各类技能竞赛中曾获得一等奖及以上的奖项。

要有较高的专业水准，系统掌握所学专业的基础课理论体系，熟练掌握所教专业技能操作；熟悉所任教专业的课程结构和知识、技能体系；准确把握所任教专业的培养目标和课程目标，在专业课程设置、专业教学计划教材开发、教研教改等方面起到规划和把关作用。

3、有显著的教育教学效果。

近10年来，在全市范围内具有较大的影响，享有较高的声望，能得到同行教师的公认。

承担过市级以上示范课、公开课及送教下乡教学或在县级范围内作教师培训辅导报告、专题讲座达1次以上（需附邀请函、聘书、荣誉证书、讲稿或教学设计）。

（四）教育科研能力方面。

1、具有较强的教育科研能力，对本学科的教学有独到的见解。

近10年来，至少主持过1次市级以上（含市级）教育科学规划部门批准立项的教育科研课题研究，并取得阶段性成果。

2、近10年来在省级以上报刊公开发表的具有较高水平的教育教学经验总结、实验报告、专业论文至少有2篇，或获得由教育行政部门的教研机构颁发的国家级三等、省级二等以上论文评选奖2次；或出版过个人专著（含课外读物及参编4万字以上的中小学教材、教参，不含解题型或升学指导型读物）（教研员需在省级以上发表或获一等奖论文不少于4篇，普通教师的发表和获奖论文可以合计计算）。

（五）指导青年教师方面。

热情关心其他教师，在教育教学工作中能很好发挥传、帮、带作用，对提高本区域教师的文化业务水平和教育教学能力方面有较大贡献，所指导的青年教师在县级教学竞赛中获一等奖2人次或市级及以上教学竞赛一等奖1人次。

培养市县级学科带头人、骨干教师、教坛新星（教学能手）至少2人，教研员深入教学第一线，并进入课堂上示范课、研讨课，每月平均不少于4课时（教案不少于1个）（需附青年教师获奖证书、学校证明及指导青年教师的相关材料）。

四、推荐评选办法及程序

（一）推荐提名（含自荐）。

在学校组织发动教职工认真学习有关评选文件、充分酝酿提名（含自荐）的基础上，由学校领导、教师代表投票决定推荐人选。

推荐人选名单上报前要在校内公示，时间不得少于五个工作日。

公示无异议后报县市区教育局，市直学校报市教育局（各县市区在推荐时，应统筹考虑辖区内不同学段、不同类型学校优秀教师代表）。

（二）考察评审。

县区教育局组织相关人员对申报对象进行听课、逐个进行考察评议，择优确定人选并提交县市区评审委员会评审。

评审通过的人选经公示后，由县市区教育局审核并推荐到市教育局。

（三）专家评审。

1、初评。

市教育局成立由市内外专家学者和局领导及相关科室人员组成的阜阳市名师评审委员会，对全市报送的推荐人选按照评选条件进行初步评审。

2、复评。

阜阳市名师评审委员会组织专家对初评入选者进行复评，投票确定复评入围人选名单。

（四）社会评议。

通过阜阳教育信息网向社会公示复评入围人员名单，征求社会意见。

阜阳市名师评审委员会结合社会反馈意见，初步确定人员名单，报市名师评选领导小组审核，确定被考核名师人选。

（五）师德师能考核。

由阜阳市名师评选领导小组组织人员对被考核名师人选进行师德师能考核。

考核需有被考核人选所在单位的学生、教师参与。

（六）公示。

将考核合格的名师人选名单在媒体上进行为期一周的公示。

（七）认定颁证。

公示无异议的名师人选，由市教育局认定并授予“阜阳市名师”荣誉称号，颁发证书。

有下列情形之一的教师，不得推荐参加评选。

1、教育思想不端正的；

2、热衷第二职业，搞有偿家教的；

3、品行不良，有参与赌博、体罚或变相体罚、侮辱学生行为的；

4、其他有悖师德形象，且情节严重的；

5、在申报工作中，提供假学历、假证明、假材料的。

五、职责与义务

（一）不断加强自身师德修养，为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献，团结协作，认真完成各项工作任务。

（二）坚持在教育教学第一线工作，积极投身基础教育改革，全面实施素质教育，成为教育改革的促进者。

（三）积极参与教科研工作。

主持或参与教育科研立项课题研究，有研究过程的原始材料和阶段性成果，并将研究的成果运用于教育教学实践；在教育科研、教材编写、经验总结等方面要做出应有贡献，每2年至少有1篇较高水平的教研论文、经验总结或科研报告在省级以上专业刊物上发表或在市级以上论文评选中获奖。

（四）发挥示范指导作用。

积极参与教育行政部门、师资培训机构或教研部门组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等活动，积极承担示范课、观摩课、研究课（含送课下乡）和专题讲座等公开教学任务。

每学年要在本校内听课不少于40节，评课不少于20节，在全市范围内承担1—2次示范公开课；应将主要精力放在本校或学区的岗位上，致力于对青年教师的指导、培养工作，任期内至少要培养5名青年教师（其中必须指导外校2名教师，校外指导教师由县教研室负责指定，市直学校由市教研室指定），使他们成为本学科教学的骨干，促使我市骨干教师队伍的不断壮大。

（五）树立终身学习理念，积极参加进修培训。

继续深入学习掌握现代教育理论和现代教育技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，不断拓宽视野，不断更新教育理念，保持高水准的教学水平，不断提高教学质量。

六、待遇

（一）实行奖励制度。

对被评选为阜阳市名师的人员，进行通报表彰，授予称号，并给予。

（二）实行名师优先制度。

1、对未取得高一级专业技术职务或高一级岗位等级的市级名师，优先推荐晋升高一级专业技术职务或晋升高一级岗位等级。

单位进行聘任时，优先聘任名师。

2、优先参加国内外各种层次的研修、学习考察、学术研讨等活动。

（三）名师所在单位要积极为名师解决学术技术交流活动所需要的经费，有条件的单位，可资助其发表论文、出版专著等。

在研究课题、教学项目立项审批时，同等条件下名师优先审批立项，以充分发挥名师在教育科研方面的作用。

七、考核与管理

（一）由市、县（市区）教育局和学校分级管理。

（二）实行动态管理，每届名师任期3年。

任期满，教育行政部门会同相关部门组织有关专家对名师进行综合考核，考核合格者，保留名师称号；不合格者取消名师称号。

（三）建立名师年度考核制度。

年度考核由所属教育行政部门会同所在学校结合本校年度考核进行。

市县（区）和学校要建立名师成长档案，建立名师信息库，收集、记载名师的主要业绩及对其考核、奖惩情况。

（四）教育行政部门及名师所在的学校应积极鼓励和支持名师开展教育教学及教科研活动，并为他们开展活动和业务进修提供时间及经费保证，为名师发挥作用创造有利条件，教科研和师资培训部门要充分利用名师的各种优势资源开展工作。

（五）市级名师在任期内有下列情形之一者，经调查核实后，报市教育局批准，取消其名师称号，收回名师证书，取消相应待遇。

1、在名师评选中弄虚作假，骗取荣誉称号的；

2、违反《中小学教师职业道德规范》的；

3、未履行名师职责和义务，年度考核不合格的；

4、不经批准任期内擅自到其他学校任教的；

5、不服从学校管理的；

6、有以赚钱为目的的校外兼课、兼职和办班行为的；

7、调离本级范围单位或调出教育系统或非组织原因脱离教育教学岗位的；

8、依照法律法规有其他应予取消称号的。

附件四：

阜阳市名师评选推荐表

县（区）：

学校名称：

姓名：

任教学科：

现专业技术职务：

阜阳市教育局制

姓名

性别

籍贯

2寸

免冠

标准

照片

民族

出生年月

工作单位

教龄

参加工

作时间

健康

状况

现任职务及

任职时间

政治面貌

毕业学校

及专业

最高学历

任教学科

联系电话

普通话水平

计算机水平

工作简历

业务进

修情况

市级以上

荣誉称号

近五年从事教学和教研工作简介

近十年来

主持的科

研课题

项目名称

等级

时间

近十年来

代表性论

文及著作

论文名称

发表或获奖情况

时间

近十年来

市级以上公开课、示范课、专题讲座情况

题目

组织单位或活动名称

范围与人数

指导青年

教师情况

主要事迹（由所在单位填写，500字左右）

单位