江阴市新桥中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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江阴市新桥中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
江阴市新桥中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
新初一语文分班摸底试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、基础知识（42分）
1.读拼音，写词语。
（4分）
dǒusǒushǐduodǎogànxīnguóānbāng
（）（）（）（）
2.填写诗句。
（4分）
（1），不及汪伦送我情。
（2）等闲识得东风面，。
（3），青草池塘处处蛙。
（4）咬定青山不放松，。
3.把词语补充完整。
（6分）
繁花（）叶应接不（）花枝（）展
接踵（）肩张冠李（）座无（）席
4.按课文填空。
（8分）
（1）乡下去，小路上，石桥边，有（）的人；还有地里工作的农夫，（）（）。
他们的草屋，（）的，在雨里（）。
（2）每棵树都在微风中（），每一朵花都在枝头上（）。
有风，（）；无风，花也（）地动。
5.写出下列故事（事件）的主要人物。
（4分）
火烧赤壁（）景阳冈（）大闹天宫（）虎门销烟（）
6.选择最合适的答案。
（16分）
（1）下列句子中，加点字读音正确的一项是（）
A.这种钻（zuān）子的杆（gǎn）子不是在旋转，而是“啪啪啪”的敲打。
B.酒店门前挑（tiāo）着一面旗，上头写着五个字：
“三碗不过冈（gāng）。
”
C.我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：
春光似（sì）海，盛（shèng）世如花。
D.大家屏（píng）着呼吸，仿佛听到了竹签子一根一根钉（dīng）在江姐指头里的声音。
（2）下列句子中有错别的一句是（）
A.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？
B.这种车子靠压缩空气划行，开起来即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行驶。
C.他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，
D.凡卡拿出一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信赖。
（3）下列句子，填上表示“看”意思的词语，最准确的一项是（）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）以下，得花半天的时间
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
A.瞻仰观赏浏览俯瞰B.观赏浏览俯瞰瞻仰
C.观赏瞻仰浏览俯瞰D.俯瞰观赏浏览瞻仰
（4）“答应别人的事，就要守信用。
”与这句话意思不一样的是（）
A.答应别人的事，能不守信用吗？
B.答应别人的事，非守信用不可！
C.答应别人的事，非守信用不可吗？
D.答应别人的事，不能不守信用。
（5）下面的诗句中依次填入的花名师=是（）
①满园春色关不住，一枝（）出墙来。
②儿童急走追黄蝶，飞入（）无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树（）开。
④竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏
（6）下面句子应填入的标点符号是（）
詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路
A.
B.
C.
D.
（7）下列句子，按顺序排列最正确的是（）
①春天，他们走进森林。
树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。
②一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。
③秋天，他们走进森林。
树上结满了果子，小熊舍不得砍。
④森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。
⑤冬天，他们走进森林。
树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。
⑥小熊一家住在山洞里。
熊爸爸对小熊说：
“我们去砍些树，造一间木头房子住。
”⑦夏天，他们走进森林。
树上开满了花，小熊舍不得砍。
A.⑥②③①⑤④⑦B.④⑥①⑦③⑤②
C.②④⑥①⑦③⑤D.⑥①⑦③⑤②④
（8）对下面这段写电气化高速铁路的话，意思概括准确的一项是（）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路5～10分贝。
而喷气客气要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A.安全性能好B.环境污染小C.运行速度快D.经济效益好
二、阅读理解（28分）
（一）只拣儿童多处行（节选）
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！
我想起两句诗：
“儿童不解春何在，只拣游人多处行。
”反过来也可以说：
“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园。
1.这篇课文是现代著名作家（）写的。
（1分）
2.选文第1自然段主要写了什么？
①颐和园门口景色秀丽②颐和园门口孩子多③颐和园门口的孩子长得好看
3.作者想象力极为丰富，比喻很奇特，她用比喻孩子，表现了作者。
（3分）
4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”这句话的意思是。
（3分）
（二）甜蜜的世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖果盖成的小屋。
小屋的门使赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的菱形糖块。
这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。
我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉在唇舌之间漾开，然后周流全身。
我是一个爱糖的人。
妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。
童年时为了吃妈妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心糖果，我做了许多悲壮的牺牲：
甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。
一张一张的玻璃纸，杯我留下来，夹进妈妈的大辞典里。
有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。
我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。
有时罐里是五颜六色的水果糖，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。
而因为爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着。
糖的世界，有许多甜蜜、许多、许多。
二十年光阴悄然飞逝，因为身体的缘故，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。
不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满喜悦。
一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！
人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活的甜蜜独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1.在文中的横线上根据文章内容，填入你认为最合理的词语。
（2分）
2.如果用音序查字法查“赤褐色”的“褐”字，应先查音序，再查音节。
如果用部首查字法查“黯然失色”的“黯”字，应先查部首，再查画。
（4分）
3.“……我做了许多悲壮的牺牲……”（4分）
（1）“悲壮的牺牲”在文中指的是什么？
（2）文章列举了“我”的哪些牺牲？
4.“因为爱吃糖，连带糖果纸，我也充满感情。
”（4分）
（1）这句话在文中起什么作用？
（2）糖果纸对于“我”有什么特殊的意义？
5.这篇文章的开头，简述了一个童话故事，你知道这个故事的名字吗？
（2分）
6.读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？
（3分）
三、作文天地（30分）
从下面两个题目中，选一个你感兴趣的写。
1.生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？
今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！
以“假如我是……”为题。
写一篇作文，不少于400字。
2.我们身边有太多的人值得感谢，爸爸、妈妈、老师、同学、多年相熟的邻居、偶然相逢的路上……他们的辛劳，他们的帮助；伴随着我们的成长。
请你以“感谢”为题，写一篇作文。
不少于400字。
一、基础知识
1.抖擞拾掇祷告兴国安邦
解析本题主要考查学生认读和书写常用字的能力。
注意“祷”的左半部分不是“衤”。
2.
（1）桃花潭水深千尺
（2）万紫千红总是春（3）黄梅时节家家雨（4）立根原在破岩中
解析本题主要考查古诗文名句的识记能力，是单纯地默写题。
只要将课标要求背诵的诗文烂熟于心，不写错别字，应该没问题的。
3.嫩暇招摩戴虚弱
解析主要考查成语的识记能力，注意不要写错字。
如“暇”“摩”“戴”“虚”等。
4.
（1）撑起伞慢慢走着披着蓑戴着笠的稀稀疏疏静默着
（2）炫耀着自己的鼎盛时代显示着自己的喜悦花在动潮水一般
解析这是考查学生对课文的熟悉程度，这两题都出自课本内的重点阅读课文，所以难度不大，但也要注意别写错别字。
5.周瑜武松孙悟空林则徐
解析这是考查对历史名著的阅读情况，所选取的题材是小学生所喜闻乐见的，所以难度不大。
6.
（1）C
（2）B（3）C（4）C（5）B（6）B（7）D（8）B
解析这是考查学生的字词掌握、语意理解、标点符号及语段概括等多方面能力的辨析题。
答题时对于熟悉的题目可正面选择，反之则要适当地使用排除法。
二、阅读理解
（一）1.冰心
解析这是对文学常识方面的考查，冰心是我国现代知名的儿童文学作家。
关于她的概况，在平时的学习中应有所积累。
2.②
解析主要考查对语段的理解和概括能力。
步入小学高年级后，“概括段落大意”是语文学习中不可或缺的一个训练点。
3.小天使对孩子们的喜爱
解析此题难度不大，主要考查对文章的把握和信息提取的能力。
4.游人们不知道春天到底在哪里，只要挑孩子多的地方走，就会感受到无限春光
解析“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这是作者依前文而修改的一句话，成了全文的点睛之笔，体现了作者对广大少年儿童的浓浓爱意。
（二）1.芬芳色彩
解析这是考查学生文意现结是否连贯的能力。
答题时，要综观全句，把握文意。
只要符合整句话的意思即可。
2.Hhe黑9
解析这是考查学生关于音序查字法、部首查字法的掌握情况。
3.
（1）为了得到糖果，“我”付出了各种努力。
（2）放弃在沙堆打滚；背九九乘法表；吃胡萝卜；带妹妹和男生赛跑。
解析考查文意的把握和提取信息的能力。
联系第三段其他语句，以及“悲壮的牺牲”后面的冒号，就不难找到正确答案。
4.
（1）承上启下（过渡）。
（2）给“我”的童年带来欢乐与惊喜。
解析考查学生对写作方法的认识及对文章中心的把握。
过渡句的形式及作用都很鲜明、而全文的字里行间无不体现着糖果带给我的欢乐和惊喜。
5.《糖果屋》
解析《糖果屋》是一篇富有童趣的童话故事，即使没读过，依据文中所提供的情节也可以推测出这一主题。
6.①味道甜美；②能带来童年生活的美好回忆；③能让“我”有信心面对人生的所有辛酸苦涩
解析这是考查学生对文意的理解和提取信息的能力。
文章篇幅简短，语言平实，字里行间都透露着对糖果的喜爱以及由糖果所产生的诸种情思。
无固定答案，符合文章主题思想即可。
三、作文天地
略
新初一语文分班摸底试卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
班级姓名计分
一、下列加点字注音全对的一项是（）（4分）
A.搓手（cuō）杂拌（pàn）抽噎（yē）逛庙会（guàng）
B.侵蚀（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）万象更新（gēng）
C.机械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）张灯结彩（jié）
D.一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆时针（lì）
二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。
（12分）
1.下列说法正确的是（）。
A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返
3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。
”句中“意思”的正确义项是（）。
A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头
4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）
A.这张邮票难道好看吗？
B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗？
D.谁也不能否认这张邮票真好看。
三、下面歇后语中错误的一句是（）（4分）
A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子里插大葱——装相（象）D.千里送鹅毛——礼轻情意重
四、按要求完成练习。
（6分）
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（用修改符号修改病句）
2.怎么了老师问你们怎么这么髙兴（给句子加上标点符号）
3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法）
五、填空。
（13分）
1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，；桃花谢了，。
但是，聪明的，你告诉我，？
”
这段话选自《匆匆》，作者是，文章表达了作者的思想感情。
（5分）
2.填写上句或下句。
（每小题1分，共5分）
（1），笑问客从何处来。
（贺知章《回乡偶书》）
（2）洛阳城里见秋风，。
（张籍《秋思》）
（3）人固有一死，。
（司马迁《报任安书》）
（4），西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
（5）孔夫子搬家——。
3.汉字的演变过程是：
甲骨文、、小篆、、、草书、行书。
（3分）
六、你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他？
（3分）
七、阅读理解。
（28分）
（一）一句毕业赠言
即使所有的青藤树都倒了，你也要站着；即使全世界都沉睡了，你也要醒着。
六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。
他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。
足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……
六年的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。
这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。
但即使在绝望的时候，也不曾用勉励别人的英雄诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。
倒是记起他一跛一跛的背影。
于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的財富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：
“我不入地狱谁入地狱。
”为此，我对他充满感激。
不想，六年后的今天，我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了……”他脱口而出。
六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。
原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。
同样，也可以剥夺别人很多很多。
岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？
每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：
一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。
而我们常常忽略。
每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。
其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝呢？
使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向。
偶尔失眠，于夜深人静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起，记起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。
然而早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。
“即使所有的青藤树都倒了……”这回轮到我自己来读了，读别人的话时很轻松，读自己的话时则很沉重、很痛苦，也很必要。
1.文中所提到的这一句毕业赠言是什么？
请工整地抄录在横线上。
（1分）
2.第三自然段中，作者写道：
“为此，我对他充满感激。
”“为此”指的是什么？
请用简洁的语言写下来。
（2分）
3.联系上下文，说说下面词语的意思。
（3分）
（1）恍如隔世：
（2）不期而遇：
（3）扪心自省：
4.请结合文章内容或生活实际，谈谈你对文章最后一句话的理解。
（3分）
5.相信你们班同学也互相写过毕业赠言，请选做一题：
（1）哪位同学给你的毕业赠言最能打动你？
说说理由。
（2）如果没有特别打动你的赠言，能否尝试写一句含义深刻的赠言送给你的朋友？
写后简单阐述你所写赠言的含义。
（4分）
（二）
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：
“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活有点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清胧的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：
“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
”悠杨的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.“凝”用音序查字法，应先查音序；用部首查字法，应查部。
（1分）
2.写出下列词语的近义词。
（2分）
入迷一（）振奋一（）
3.从文中找出一句反问句用横线画出来，并将它改成陈述句。
（2分）
4.给短文加个题目，写在文前的横线上。
（1分）
5.概括短文的主要内容。
（2分）
6.根据短文内容填空。
（5分）
（1）盲人为乘客演奏的曲子有：
。
（2分）
（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为，“这一切”是指。
（3分）
7.回答问题。
（4分）
（1）“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
”作者为什么会有这样的感受？
（2分）
（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？
（2分）
八、任选一题作文。
（30分）
题目一：
给中学老师的一封信
提示：
就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。
想怎么写就怎么写，要注意信的格式。
信中不出现真实的校名和人名。
答案解析
一、下列加粗字注音全对的一项是（）（4分）
A.搓手（cuō）杂拌（pàn）抽噎（yē）逛庙会（guàng）
B.侵蚀（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）万象更新（gēng）
C.机械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）张灯结彩（jié）
D.一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆时针（lì）
思路分析：
本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。
【答案】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
A项中杂拌的读音是错误的，应读“bàn”；C项摩平的“摩”是一个多音字，在这里的意思是抹，展开，应读“mā”；D项逆时针应读“nì”。
因此答案应为B。
参考答案：
B
易错提示：
多音字应该结合字意辨别读音才不容易误读。
二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。
（12分）
1.下列说法正确的是（）。
A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”。
思路分析：
本题是对学生查字典能力的考查。
学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功。
【答案】凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用笔画查字法。
只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
“凹”字共有5画，笔顺应为：
竖、横折折、竖、横折、横，第二笔是“横折折”；B项中“巨”用部首查法应查“匚”部，再查2画。
参考答案：
C
易错提示：
部首查字法必须首先确定正确的部首，在平时要多练习、多观察。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返
思路分析：
这道题目考查的是学生对成语的掌握情况。
平时要注意积累，注意不要出现错别字。
名师详解：
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
此题要求找出成语中的错别字，难度不大。
A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”；B项中“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。
【答案】：
D
易错提示：
不结合成语的意思孤立的记忆字形，非常容易出错。
3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。
”句中“意思”的正确义项是（）。
A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头
思路分析：
此题考查学生对一词多义的理解和判断能力，必须结合具体的语言环境。
名师详解：
本题主要考查学生对词语的理解能力，一个词语往往会有多个意思，可以把词语的义项代入句子中进行分析。
“有要下雨的意思”这句话是说将要下雨了，而“天阴沉沉的”则是下雨的苗头，因此这里的“意思”含义是“某种趋势、苗头”。
D项符合要求，所以选D。
【答案】D
易错提示：
不结合具体的句子含义和语言环境，就不能正确判断词语的意思。
4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）
A.这张邮票难道好看吗？
B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗？
D.谁也不能否认这张邮票真好看。
思路分析：
此题考查学生对同义句的辨别与判断能力，必须了解各个句式的特点。
名师详解：
这道题考查了学生辨别句子
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