人教版八年级上历史教案.docx

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人教版八年级上历史教案

第一单元侵略与反侵略

单元目标

（1）识记中英《南京条约》的主要内容，识记鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。

　　（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国　　　　　　　

北方大片领土的侵略史实。

　　（4）识记左宗棠收复新疆的基本史实。

　　（5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气　节和斗争精神；识记《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

　　（6）识记八国联军侵华的史实；识记《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

课时安排：

　7课时

第1课鸦片战争

学习目标

1、熟记鸦片输入的危害，林则徐虎门销烟，

2、识记《南京条约》的主要内容以及鸦片战争的影响。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第1课《鸦片战争》（板书课题）

二、出示目标

学习目标

熟记鸦片输入的危害，林则徐虎门销烟，《南京条约》的主要内容以及鸦片战争的影响。

三、自学指导

（一）讲述：

目标怎么实现呢？

下面，请大家按照要求自学。

（二）出示自学指导

自学指导

请同学们认真默读课本P2-5的内容，大字部分要精读，小字部分可以快读。

并思考下列问题，划出答案的要点。

9分钟后，比一比谁能正确回答。

1、英国为什么要向中国走私鸦片？

鸦片的输入对中国社会产生了什么危害？

2、虎门销烟的时间、地点及历史意义是什么？

3、鸦片战争爆发的直接原因和根本原因是什么？

战争的开始和结束分别是哪一年？

结果怎样？

4、中英《南京条约》哪年签订的？

主要内容有哪些？

5、鸦片战争对中国产生了怎样的影响？

四、先学

学生看书，教师巡视。

五、后教

过渡：

看完课文并能找到答案的同学请举手。

下面检测比谁的答案正确。

过渡：

19世纪上半期，英国把侵略的矛头指向中国。

为了牟取暴利，向中国走私鸦片。

林则徐采取禁烟措施，虎门销烟。

英国以此为借口发动了鸦片战争。

我们要记住这其中发生的重大事件。

（板书：

林则徐虎门销烟）

第1题

要点：

①英国为了打开中国市场，走私鸦片，牟取暴利，以便扭转其贸易逆差。

②白银外流，造成清政府财政危机；银价上涨；腐蚀统治机构；毒害人民；严重削弱军队的战斗力。

第2题

要点：

1839年；虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

（板书：

1839年）

第3题

要点：

直接原因：

虎门销烟，根本原因：

为了打开中国市场。

1840-1842年；中国失败，被迫签订了丧权辱国的中英《南京条约》。

（板书：

中英《南京条约》）

第4题

要点：

1842年。

割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（板书：

1842年）

第5题

要点：

鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

六、当堂训练

1、对自学指导中思考题的答案已经明确的同学请举手。

下面大家对照思考题进行记忆。

（自背、互背）

2、作业

合上课本，做《学习检测》

七、教后记：

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

学习目标

1、识记第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。

2、知道太平军反抗清政府、抗击洋枪队的具体事例。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》（板书课题）

二、出示目标

学习目标

1、识记第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。

2、知道太平军反抗清政府、抗击洋枪队的具体事例。

三、自学指导

（一）讲述：

目标怎么实现呢？

下面，请大家按照要求自学。

（二）出示自学指导

自学指导

请同学们认真默读课本P7-10的内容，大字部分要精读，小字部分可以快读。

并思考下列问题，划出答案的要点。

9分钟后，比一比谁能正确回答。

1.第二次鸦片战争爆发的主要原因是什么？

这场战争起止时间分别是哪一年？

发动者是谁？

参与国又是哪些国家？

2.第二次鸦片战争期间，列强侵华罪行主要有哪些？

3.这次战争中，割占中国领土最多的国家是哪一个？

共割占多少？

主要体现在哪些条约中？

4.金田起义发生在哪一年？

领导者是谁？

建立了什么政权？

定都在哪里？

5.太平军抗击洋枪队的斗争有哪些？

四、先学

学生看书，教师巡视。

五、后教

过渡：

北京西郊曾有一座豪华壮观的皇家园林——圆明园。

可是，在第二次鸦片战争中，这座“万园之园”被野蛮的侵略军洗劫并焚毁了。

（板书：

火烧圆明园）。

我们要永远铭记这样的国耻。

第1题

要点：

①鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

②1856年10月至1860年10月。

③英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。

第2题

要点：

①洗劫空前——英法联军火烧圆明园；割地最多——俄国共割占我国西北和东北150多万平方千米。

第3题

要点：

俄国；共割占150多万平方千米。

（板书：

俄国侵占我国领土150多万平方千米）课本P8表

第4题

要点：

1851年；洪秀全；太平天国；天京；

（讲）中外反动势力联合绞杀

第5题

要点：

青浦大捷，大败洋枪队；慈溪战斗，击毙华尔。

（板书：

太平军抗击洋枪队）

六、当堂训练

1、对自学指导中思考题的答案已经明确的同学请举手。

下面大家对照思考题进行记忆。

（自背、互背）

2、作业

合上课本，做《学习检测》

七、教后记：

第3课收复新疆

学习目标

1、了解阿古柏侵占新疆的史实。

2、熟记左宗棠打败阿古柏，收复新疆的史实。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第3课《收复新疆》（板书课题）

二、出示目标

学习目标

1、了解阿古柏侵占新疆的史实。

2、熟记左宗棠打败阿古柏，收复新疆的史实。

三、自学指导

（一）讲述：

目标怎么实现呢？

下面，请大家按照要求自学。

（二）出示自学指导

自学指导

请同学们认真默读课本P12-15的内容，大字部分要精读，小字部分可以快读。

并思考下列问题，划出答案的要点。

9分钟后，比一比谁能正确回答。

1．为什么说新疆自古以来是中国的领土？

2．19世纪六七十年代，侵占我国新疆的势力有哪些？

最终谁占领了新疆大部分地区？

3．清政府内部存在哪两派争论？

4．左宗棠是怎样收复新疆的？

收复的原因有哪些？

5．清政府又是如何收复伊犁的？

当时付出什么代价？

值不值得？

在新疆设行省是谁的建议？

哪一年清政府在新疆设立行省？

设立行省的目的是什么？

四、先学

学生看书，教师巡视。

五、后教

过渡：

新疆自古以来就是中国的领土，而在19世纪60至70年代，英俄虎视眈眈想争夺新疆，支持阿古柏侵占新疆。

（板书：

阿古柏侵占新疆）新疆是如何收复的。

我们要牢记这些历史。

第1题

要点：

公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。

从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。

以后历代中国政府从没有放弃过对新疆的管理。

第2题

要点：

中亚浩罕国阿古柏政权俄国。

第3题

要点：

以李鸿章为首的“海防派”，以左宗棠为首的“海塞并重派”。

第4题

要点：

①1876年，分军三路入疆；先收复乌鲁木齐及其附近地区；后攻占吐鲁番，打开通向南疆的门户。

②战术正确。

采取“先北后南，缓进急战”的策略；指示部下“只打真贼，不扰平民”，得到当地人民的支持和拥护。

（板书：

左宗棠收复新疆）

第5题

要点：

①和平谈判左宗棠做好武力收复新疆的准备；曾纪泽据理力争；19世纪80年代，中俄两国签约。

②值得。

③左宗棠。

⑤1884年（板书：

设新疆省，1884年）。

⑥为了加强西北地区的管理和防务。

六、当堂训练

1、对自学指导中思考题的答案已经明确的同学请举手。

下面大家对照思考题进行记忆。

（自背、互背）

2、作业

合上课本，做《学习检测》

七、教后记：

第4课甲午中日战争

学习目标

熟记日本发动甲午战争的目的，黄海海战等战役，《马关条约》的主要内容及其影响。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第4课《甲午中日战争》（板书课题）

二、出示目标

学习目标

熟记日本发动甲午战争的目的，黄海海战等战役，《马关条约》的主要内容及其影响。

三、自学指导

（一）讲述：

目标怎么实现呢？

下面，请大家按照要求自学。

（二）出示自学指导

自学指导

请同学们认真默读课本P16-19的内容，大字部分要精读，小字部分可以快读。

并思考下列问题，划出答案的要点。

9分钟后，比一比谁能正确回答。

1．日本发动战争的目的是什么？

为什么称这场战争为“甲午中日战争”？

2．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”中的“公”是谁？

请说一说他的英雄事迹。

3．甲午中日战争中，重大战役有哪些？

北洋舰队全军覆没发生在哪次战役中？

4．中日《马关条约》是哪一年签订的？

签订的地点在什么地方？

中日双方的全权代表各是谁？

5．中日《马关条约》的主要内容有哪些？

该条约的签订对中国造成什么危害？

四、先学

学生看书，教师巡视。

五、后教

过渡：

日本发动甲午战争。

在黄海大战中，邓世昌的英雄壮举，可歌可泣。

但清政府一味妥协，致使战败，签订《马关条约》。

这些史实都要我们铭记。

（板书：

黄海大战）

第1题

要点：

①征服朝鲜，侵略中国，称霸世界。

②1895年，这一年是旧历的甲午年。

第2题

要点：

邓世昌；致远舰管带邓世昌沉着应战，船身中弹倾斜，子弹用尽。

邓世昌下令开足马力，撞击日舰，中弹舰沉，壮烈牺牲。

第3题

要点：

①黄海大战，辽东战役，威海战役。

②威海卫战役。

第4题

要点：

1895年；日本马关；伊藤博文；李鸿章。

第5题

要点：

清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。

《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

六、当堂训练

1、对自学指导中思考题的答案已经明确的同学请举手。

下面大家对照思考题进行记忆。

（自背、互背）

2、作业

合上课本，做《学习检测》

七、教后记：

第5课八国联军侵华战

学习目标

识记八国联军侵华战争爆发的原因、经过，《辛丑条约》的内容和影响。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第5课《八国联军侵华战争》（板书课题）

二、出示目标

学习目标

识记八国联军侵华战争爆发的原因、经过，《辛丑条约》的内容和影响。

三、自学指导

自学指导

同学们认真默读课本20~22页，边读边思考下列问题，并划出要点，10分钟后，比谁能正确回答。

1、义和团爆发的原因、时间、地点和性质分别是什么？

2、八国联军侵华战争爆发的原因是什么？

3、八国联军侵华战争的时间、参与国及其头目和重要战役是什么？

4、八国联军攻陷北京城后所犯下的罪行说明了什么？

5、《辛丑条约》签定的时间、内容和危害。

四、先学

学生看书，教师巡视

五、后教

过渡：

甲午中日战争后，帝国主义侵略势力进一步深入，欺压中国人民，因此就爆发了民间反抗侵略的义和团运动。

（板书：

义和团运动）讨论第1题：

要点：

原因：

甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖獗地欺压中国人民。

时间：

1894年地点：

山东性质：

反帝爱国运动

过渡：

随着义和团运动的壮大，帝国主义为什么发动八国联军侵华战争呢？

（板书：

原因）讨论第2题

要点：

原因：

为镇压义和团反帝爱国运动，维护帝国主义在华利益。

过渡：

下面大家思考一下，八国联军侵华战争的时间、参与国及其头目等问题（板书：

时间、参与国、头目）讨论第3题

要点：

时间：

1900年6月参与国：

英、法、日、俄、德、美、意、奥头目：

先是西摩尔，后为瓦德西战役：

廊坊阻击战

过渡：

八国联军攻陷北京城后到处烧杀抢掠，他们的行为说明了什么？

（板书：

凶恶本质）讨论第4题

要点：

八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，也充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质，进一步认识了侵略者的强盗面目。

过渡：

由于清政府的腐败、落后，在这场战争中失败了，被迫签定了《辛丑条约》，下面大家思考第五题（板书：

《辛丑条约》的时间、内容和影响）讨论第5题

要点：

时间：

1901年内容：

清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

影响：

《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。

从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

中国完全沦为半殖民地半封建社会。

过渡：

最后大家思考一下我们这节课主要讲述了什么问题？

要点：

本节课我们主要学习了八国联军侵华战争的经过和影响，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

六、当堂训练

1、现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆。

（自背、互背）

2、检测合上课本做《学习与检测》

七、教后记：

复习第一单元

（1）侵略与反侵略知识点

复习目标

熟记并默写第一单元的基础知识

复习过程

一、复习指导

同学们认真背下列1--5课的知识点，30分钟后比谁默写得满分。

1、中国近代史从年战争爆发到-年前夕止。

这一阶段的社会性质是。

2、19世界上半期，_______成为最强大的资本主义国家，为了，英国把侵略矛头指向中国。

3、________年______月，林则徐到达广州。

________年______月_____日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在___________当众销毁。

4、_______年_____月，英国舰队开到__________，进行挑衅，鸦片战争爆发。

_______年初，英国占领香港岛。

5、_______年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的__________，条约规定①___________________②_______________________③__________________________④________________________________

6、鸦片战争对中国的影响（或危害）

7、_____年10月至_______年10月，________为主凶，________两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。

8、第二次鸦片战争爆发的原因？

9、_______年，英法联军占领北京后，放火烧毁了举世瞩目的皇家园林。

10、在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国_______和________领土____________平方公里。

11、________年，农民革命领袖_________在_________发动起义，建号____________，起义军称“_______”，__________年，太平军占领________，把南京改名为 _______，定为都城。

12、1860年，中外反动势力勾结起来，成立了“______”，由美国人_______统领。

13、1862年9月，太平军围攻____________，在_______的战斗中，太平军击毙______，严惩了洋枪队。

14、列举俄国割占中国东北领土的条约名称和西北领土的条约名称。

东北

西北

15、1865年，中亚浩罕国派陆军司令______率兵，侵入新疆。

16、直隶总督_______强调_________重要，主张_________。

陕甘总督_______提出不能扶起东边倒却西边，力主_______。

17、1875年，清政府任命________为钦差大臣，督办______军务。

18、1876年，_______率清军分三路进入新疆。

他采取“____________，____________”的策略。

1878年，除_______外，______重新回到祖国怀抱。

19、19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回_______，但俄国割占了中国______的一块领土并索取大量赔款。

20、_______年，清政府在_______设立行省，设立的目的是

21、1894年，日本发动了侵略中国的_________战争。

22、1894年9月，在黄海海战中_________与二百余战士壮烈牺牲。

23、_______年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《__________》

24、《马关条约》的内容和危害是什么？

25、八国联军侵华的原因是。

时间是，八国分别是

26、1900年，八国联军在被义和团围困。

8月中旬，攻占。

27、__________清政府被迫同英、美、俄、法、德、意、日、奥等国签订了丧权辱国的__________。

28、辛丑条约的主要内容和影响？

二、学生背书，教师巡视，确保每个学生认真紧张背书。

三、默写（15分钟）

发默写卷，学生默写，教师巡视。

四、收默写卷，教师课下批改。

五、教后记：

复习第一单元

（2）

复习目标1、做完第一单元综合训练题并更正

2、识记第一单元的易错题

复习指导

同学们合上课本做《全品》第一单元综合训练题，遇到不会的题做记号（在题号打问号），20分钟后，更正答案比谁能查出自己不会的题。

1、学生考试，教师巡视（20分钟）

2、教师分发参考答案，学生对答案（5分钟）

3、师生讨论错题（10分钟）

教师可根据巡视时发现的错题定出后教的内容。

4、学生识记错题,教师抽查.（10分钟）

第二单元近代化的探索

单元目标

（1）识记洋务派为"自强""求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

（2）识记"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，识记新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

课时安排：

共5课时

第6课洋务运动

学习目标

1、识记洋务运动的兴起、代表人物和活动等基础史实。

2、能正确评价洋务运动。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第6课《洋务运动》（板书课题）

二、出示目标

1、识记洋务运动的兴起、代表人物和活动等基础史实。

2、能正确评价洋务运动。

三、自学指导

（1）讲述：

那么我们的目标如何达到呢？

下面请大家按要求自学。

（2）出示：

自学指导

同学们认真默读课本28~30页，边读边思考下列问题，并划出要点，10分钟后，比谁能正确回答，

1、洋务运动的背景

2、洋务运动的阶级属性、目的、时间、代表人物和口号分别是什么？

3、洋务运动的活动内容。

4、如何对洋务运动进行评价？

四、先学

学生看书，教师巡视

五、后教

过渡：

自1840年鸦片战争爆发后，面对帝国主义列强的入侵，一些先进的中国人开始了寻求救国救民的道路，其中地主阶级进行了一场自救运动即洋务运动。

那么，洋务运动是在什么情况下出现的呢？

（板书：

背景）讨论第1题：

要点：

背景：

第二次鸦片战争后，清朝内外交困

过渡：

下面大家思考一下洋务运动的阶级属性、目的、时间、代表人物和口号？

（板书：

阶级属性、目的、时间、代表人物、口号）讨论第2题

要点：

阶级属性：

地主阶级

目的：

维护清朝统治

时间：

19世纪60年代到90年代

代表人物：

中央以奕忻为代表，

地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

口号：

前期以“自强”

后期以“求富”为口号。

过渡：

那么，洋务运动到底进行了哪些活动来维护其统治的呢？

（板书：

活动内容）讨论第3题

要点：

1、前期创办近代军事工业。

安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局

2、后期创办民用工业。

轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局

3、筹划海防。

建立南洋、北洋、福建三支海军

4、创办新式学堂。

1862年成立京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂

过渡：

从19世纪60年代到90年代，洋务派进行了一系列活动，学习西方的先进技术，那么，效果如何？

如何对它进行评价呢？

（板书：

评价）讨论第4题

要点：

在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。

洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来。

在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

过渡：

最后大家思考一下我们这节课主要讲述了什么问题？

要点：

本节课我们主要学习了洋务派在19实际60年代到90年代所进行的“师夷长技”的洋务运动，虽然最后失败了，但是为中国近代化开辟了道路。

六、当堂训练

1、现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆，时间为8分钟。

（自背、互背）

2、检测

合上课本做《学习与检测》

七、教后记：

第7课戊戌变法

学习目标

1、识记公车上书、百日维新、戊戌政变等史实。

2、理解并识记戊戌变法失败的原因。

教学过程

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第7课戊戌变法（板书课题）

二、出示目标

1、识记公车上书、百日维新、戊戌政变等史实。

2、理解并识记戊戌变法失败的原因。

三、自学指导

（一）讲述：

那么我们的目标如何达到呢？

下面请大家按要求自学

（二）出示：

自学指导

同学们认真默读课本20~22页，边读边思考下列问题，并划出要点8分钟后，比谁能正确回答.

1、“公车上书”的背景、时间、发起者和影响分别是什么？

2、变法维新运动发展如何？

3、变法维新运动高潮的标志和内容分别是什么？

4、戊戌变法的结果如何？

它又称什么？

5、戊戌变法失败的原因是什么？

四、先学

学生看书，教师巡视

五、后教

过渡：

洋务派掀起的一场封建自救运动即洋务运动失败了，面对帝国主义的侵略，中国又出现了哪些人物采取了什么行动来挽救国家（开端）讨论第1题：

要点：

背景：

1895年，《马关条约》的签定

时间：

1895年

发起者：

康有为、梁启超

影响：

揭开了维新变法的序幕

过渡：

“公车上书”对清政府触动不大，那么，康有为、梁启超有进行了哪些活动呢？

下面大家思考第2题（板书：

发展），讨论第2题

要点：

创办《万国公报》成立强学会把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报，维新派的政治团体形成了。

过渡：

随着维新变法运动的发展，光绪帝表示不做“亡国之君”，实行变法，大家思考第三题（板书：

高潮：

戊戌变法），讨论第3题

要点：

1898年6月~9月戊戌变法

政治上：

改革政府机构，裁撤员，任命维新人士；

经济上：

鼓励私人兴办工矿企业；

思想上：

开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；

文化上：

创办报刊，开放言论；

军事上：

训练新式军队。

过渡：

戊戌变法在光绪帝的支持下开始了，戊戌变法的结果如何呢？

下面大家思考第4题（板书：

结果）讨论第四题

要点：

1898年9月慈禧太后发动政变（戊戌政变）囚禁光绪帝，下令逮捕维新人士，戊戌变法失败了，因这次变法只存在103天，有称为百日维新。

过渡：

戊戌变法失败了，那么它失败的原因是什么？

下面大家思考第五题（板书：

失败