六年级下册作文分析.docx

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六年级下册作文分析

六年级下册第一单元作文分析

作文主题

1、难忘的第一次2、看图作文

作文要求

1、以上主题任选一个完成。

2、难忘的第一次要求写清楚“第一次”的经过，说出自己受到的启示，内容真实；看图作文要写清漫画的图意，阐述自己的想法并可以联系实际谈一谈。

3、这两篇作文都应该表达自己真实的想法和受到的启示。

4、语言流畅，描写生动，可以运用语言、心理、神态的细致描写增加文章的感染力。

5、主题要新颖，题目要起的有新意。

优秀习作

A***：

刘艾琦《难忘的第一次》李玉婷《道德文盲》宋心仪《做饭那些事》袁浩翔《第一次遇到突发事件》崔琳婕《第一次做手术》沈子龙《第一次独自走夜路》王一帆《难忘的第一次》万俊《掉牙风波》小孙一《第一次走夜路》郑洁《第一次吃西餐的野蛮吃法》范佳闻《酸甜苦辣“囧”樱桃》费小桐《假文盲》秦越《第一次做炸酱面》彭宇翔《第一次骑车》田书铭《第一次从心底里羡慕别人》许畅《窘迫的第一次》于朔《“文盲”》大孙一《难忘的回忆》李明希《假文盲》

出现问题

1、题材雷同，缺乏新意。

难忘第一次的作文中，至少有15名学生写了《第一次骑自行车》，然后内容也是大同小异；《第一次做饭》也占了很大比重。

2、看图作文观察不够细致，思考的不够，联系生活而谈就显得牵强了。

3、“第一次”的特殊性体现不够。

亮点分析

1、能够运用语言、动作、神态、心理的描写突出第一次的难忘。

2、描写比较细腻，佳作比较多。

纠正措施

1、习作课时加强对优秀习作的剖析，学习描写“第一次”的方法。

2、加强互评互改的指导。

备注

刘琦、沈子龙作文有进步，小孙一和大孙一作文进步快。

佳作赏析：

窘迫的第一次上台（许畅）

每个人都有一只童年的糖果罐，而我罐子里的糖果正在无声息地融化、消失。

而记忆中永远难以忘怀的，却是那个窘迫的第一次经历。

记得那是我上四年级的时候，第一次参加英语风采大赛，不知怎的，我稀里糊涂地闯入了复赛。

我们全家人都很激动地来到了比赛场地，这才发现其他选手的表现都十分出色，一口流利的英语讲得我一愣一愣的。

我是120号选手，听到评委们一个个刁钻的问题，坐在等候席上的我冷汗直冒，胆战心惊，脸一下子涨得通红，心扑腾扑腾地跳着，我感觉我的耳朵都被震得嗡嗡作响。

“快到我了！

快到我了！

”我在心中痛苦地尖叫着，“可我听不懂老外在说什么！

”我的身子开始在座位上扭来扭去。

我忍不住回过头去找观众席上的爸爸、妈妈，拼命地向他们打手势，央求他们带我离开这里。

可我的哀求只换来了他们一个坚定的后脑勺。

我一下子蔫了，像霜打的茄子。

“请119号选手上台。

”主持人的话语像一枚利剑，刺入了我脆弱的心灵，我感动一阵阵颤栗，我的脸像被火烧过一样，火辣辣的，汗水从我的额头缓缓流过我的脸颊，一滴一滴落在舞台上，我仿佛听到了汗水落在地面的声音，甚至还有灰尘被溅起的声音。

我的屁股再也坐不住了，直接扭起了“屁股舞”。

任是我百般抗拒，还是抵挡不了上台的命运。

我急匆匆地跑了上去，耀眼的的灯光刺得我睁不开眼睛。

我赶紧低下头，双手抓着裤子，大红着脸，像和尚念经似的背完了稿子，一场原本激情澎湃的演讲就这样被我弄得灰头土脸。

评委开始提问了，流利的英语，标准的发音，可是我一句也听不懂。

我茫然地看着评委的嘴巴一动一动的，却不知道他在讲什么。

我使劲盯着评委，希望自己可以领会到他到底在说些什么。

终于，在我的哑口无言和“怒目而视”下，评委老师绷不住了，向我微笑着挥了挥手，示意我可以下去了。

我一下子如释重负，灰溜溜地夹着尾巴溜下了台。

这就是我的第一次上台，到现在想起来，还觉得窘迫无比，却也成了我终生难忘的记忆。

第一次遇到突发事件（袁浩翔）

夜晚，19点。

那个夏天，我永远都忘不掉。

那天晚上，我像以往一样，穿着小背心，坐在沙发上看电视。

沙发软绵绵的，使我不由得有了一丝睡意。

突然，一阵响彻云霄的警铃声回荡在小区上空，一道道猩红色的光与电视那花花绿绿的光影会合在一起，使人睁不开眼睛。

我赶紧趴在窗口向外看去，隐约看到一辆火红色的消防车从小区门口冲了进来。

“着火了！

”这个想法“彭”的在我的脑袋里炸开。

我赶紧叫出爸爸、妈妈，匆匆下了楼。

来到楼下，我才发现三号楼一单元已经是人山人海。

警灯把人群照成了火红的一片。

每个人的眼睛都瞪的大大的，惊恐地向楼上看去。

在四楼，一股浓浓的黑烟，源源不断地从紧闭的窗户缝中挤出来，然后滚滚而上，瞬间把整栋楼包裹的严严实实的。

消防车慢慢开进了从门口通往三号楼的一条羊肠小道。

消防车车声本身比较大，再加上小道颠簸，车开的摇摇晃晃，有好几次险些歪倒在一旁，看得我心惊胆战。

终于，车开到了三号楼下，训练有素的消防官兵迅速集合到了一起，他们的脸上，现出特有的沉着与冷静。

救援行动开始了。

消防云梯搭了上去，消防救援绳挂了上去，消防官兵的脸上，一脸的坚毅。

他们迅速沿着云梯爬了上去，如灵活的猿。

在四楼的窗户边，一个消防官兵用力推了推窗户，他的脸上顿时显出一抹令人难以察觉的惊异。

窗户是反锁着的！

围观的人顿时一片嘈杂。

他们有的慌成一团，嘴里嘟囔着什么；有的眼睛里布满了惊恐；还有的脸上带着掩饰不住的紧张。

我咽了一口唾沫，暗暗着急：

这下可怎么办才好？

这样烧下去可怎么得了？

恐惧这团阴云，瞬间包围了四周。

人群安静下来，再也没有一点声息，大家都紧张地注视着那个在窗口的官兵，希望他能想出更好的办法。

只见他蹙了蹙眉头，和下面的同伴们交换了一下眼神，立刻有一位年轻力壮的消防官兵爬了上去，他的手里拿了一把锤头。

只见他鼓了鼓力气，挥动手里的锤头对着窗户猛力一挥，一阵“哐啷哐啷”的声音过后，玻璃碎了，一个大洞出现了，消防队员毫不犹豫地从这里爬了进去。

短短的几分钟感觉却像过了漫长的一个世纪，我的心紧紧地揪了起来，为消防员担心着。

终于，他爬了出来，同时手里拎着一个黑黑糊糊的东西。

大家定睛一看，原来是一个砂锅。

消防员哭笑不得地打开砂锅，里面是一片烧焦的排骨。

原来是主任临出门前忘了关火，引发了一场“火灾”。

虽然是有惊无险，但这一幕却深深地印在了我的脑海中，一时的马虎能酿成多么大的灾难呀，我感到了后怕，想到以往自己曾经的不小心，不禁打了一个战。

这件事给我的启迪，我至今受用，每当我匆匆忙忙做事情的时候，我都会告诉自己：

不要着急，千万不要着急。

第一次从心底里羡慕别人（田书铭）

“我有一个奶奶，她在天上。

”

------题记

我羡慕别人，不是那白纱裙，不是那洋娃娃，而是一种无法用金钱来衡量的东西。

那种羡慕来的如此突然，如此强烈，让我的心也随着“啪”一声落地摔碎，来不及捡起。

有一个女孩，她从来没有见过自己的奶奶，从很小的时候，小区里的不少男孩子就知道了这个秘密，所以每次碰到这个小女孩就会说：

“她没有奶奶。

”小女孩听了，总会很大声地反驳：

“我有奶奶，我的奶奶在天上。

”

这个女孩，就是七八岁时的我。

我的生命似乎缺少了一部分，“奶奶”这个充满慈爱的角色从未在我的人生之旅中上演过。

我见过奶奶，在爸爸妈妈的结婚照片上，她胖胖的，满脸的微笑让她的两眼眯成了一条缝，她和爷爷紧紧地挨在一起，我想他们俩一定感情很好。

小时候的我，从来没有思念过奶奶，也许是我总以为奶奶一直在天上看着我，也许是因为姥姥的百般疼爱让我淡忘了从来没有陪过我的奶奶，直到，那一天。

那一天，班里的同学们很热烈地谈论着自己的奶奶，“我奶奶做的棉袄好土！

”“我奶奶爱唠叨，烦死了！

”“我奶奶每天就知道让我多吃点，哎哟，我的肚子怎么受得了？

”说话的同学声音高高的，虽然说着自己的不情愿，但眼中分明带着一丝炫耀。

那一刻，我的心突然颤抖了一下，下意识就想避开，可身边的一个同学拉住了我，“田书铭，你的奶奶呢？

”这个问题像一根倒塌的柱子，准确无误地砸中我的心房。

我一下子懵了，不知道如何回答，眼前似乎变得灰蒙蒙的。

“还好啊！

”我冷冷地回答，然后转身走开了，没有人发现，泪水正在从我的脸上滑落。

“

那一刻，我第一次开始羡慕别人，从心底羡慕那些被奶奶的唠叨包围的同学，羡慕那种血浓于水的亲情。

听妈妈说，奶奶的离开是因为白血病，她在临终前的几天里，反复跟妈妈说：

“如果我的病能好起来，我一定要看着孙子、孙女考上大学，我会帮助你们好好地抚养他们。

”奶奶最终没有实现自己的愿望，给我留下的只有一张照片。

有时候，我会拼命做题，做完了默默地说一声：

“奶奶，我会好好学习，考上大学。

”然后就楞楞地怔住，悲伤与孤独会迅速蔓延全身，让我长久、长久地回不过神来。

也许这就是人生，失去了便是失去了，永远也回不来了。

我希望奶奶住在最美丽的星星铸造的宫殿里，默默地看着我，守护着我，为我撑起一片美丽的天空，让我不再孤单，不再无助，永远永远幸福地生活下去。

六年级下册第二单元作文分析

作文主题

春节见闻或者春节习俗

作文要求

1、能够写出春节的习俗，渲染春节气氛，特点突出，描写具体。

2、语言流畅，可以模仿《北京的春节》一课的写法，或者是第二单元课文的写法进行。

3、能够写出自己真实的情感和独特的体验。

4、能够给自己的作文起一个新颖的题目。

优秀习作

A***：

尹梓涵《春节那些事儿》彭宇翔《经济春节》庞杰《春节猜谜会》万俊《春节回忆》范佳闻《春节---守岁夜的“暗战”》李明希《红红火火中国年》田书铭《迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊》李玉婷《喜气洋洋过春节》张津源《我的“文化”春节》费小桐《春节记忆》费菲《最美的时光》袁浩翔《春节离家》王一帆《年味》

出现问题

1、对春节习俗的了解不够，对各个时间段发生的事情出现张冠李戴现象，比如除夕与初一的活动等，搞不清楚。

2、对话太多，抓不住重点。

3、缺乏主次之分，有记流水账的嫌疑。

纠正措施

3、讲解课文时，注重于学习作者写法的指导。

4、习作课时加强对优秀习作的剖析。

5、加强互评互改的指导。

备注

李玉婷、尹梓涵作文进步很大

六年级下册第三次习作批改记录

作文主题

我的理想

作文要求

1、写出自己的理想是什么，拥有这个理想的原因，以及为了实现理想要做些什么或者实现理想后自己要做些什么。

2、说理清楚，语言流畅。

3、说自己真实的想法，表达自己真实的认识。

优秀习作

A***：

秦越田书铭范佳闻李明希张宇费菲徐艺伟

秦越李玉婷刘子航许畅彭宇翔刘琦袁浩翔孙一（大）孙一（小）宋心仪张垲

亮点

1、大部分的学生真实的表达了自己的想法，作文有新意、有个性。

2、学生们对自己的理想有比较清楚地认知，从他们的理想中，可以看出学生具有观察生活和自己思考的能力。

3、有很多同学的作文都变得有血有肉，取得了进步。

这是第一次看到绝大多数学生们用心写作的一次习作。

4、学生的互评越来越出色，田书铭、大孙一、宋心仪、袁浩翔、王一帆、刘永山、许畅、李玉婷、张宇、李明希、范佳闻、刘子航、于朔、汪钰涵、安春宇、杨明萱等同学批改细致，对习作中出现的问题能够准确指出。

不足

1、有三名同学抄袭作文。

2、极个别同学的理想之旅像在喊口号，说着大路边大家都知道的东西，缺乏自己的认知。

3、有两名同学字数不够4、个别同学书写潦草。

纠正措施

1、佳作赏析，评点，增强学生对优秀习作的认识。

2、加强阅读的指导。

3、反复修改习作，互相学习

备注

刘琦、闫敬琳、庄子浩、徐小涵作文进步大。

第四次作文批改记录

作文主题

学会生存

作文要求

1、讲述自己看到的、听到的或者经历过的事情，讲述自我保护的方法。

2、事件叙述中要恰当选择，突出主题。

3、运用多种描写方法，语言流畅

优秀习作

A***:

于朔《面对地震》袁浩翔《骗》刘子航《小心，潜伏的危险》》李明希《遇事冷静，成功获救》范佳闻《冰面下的老虎》费小桐《餐桌上的危险时刻》

A**:

彭宇翔《坚持就是胜利》赵越《学会保护自己》郑洁《安全伴我成长》杨明萱《生存的技巧》安春宇《吃出了事》田书铭《保护自己，才能保护别人》孙一小《一个故事的启示》李玉婷《生存技巧让危险无处可藏》周新《保护自己》厉成功《电梯惊魂》费菲《地震求生》丁文浩《自我保护》

出现问题

1、将作文单纯的作为一个传授自我保护意识的内容介绍，缺乏合理的组织，没有事例，不够生动；2、夸大自我保护的能力，似乎只要掌握这项本领就无所不能；3、题材比较雷同，比如侧重于地震、溺水的，缺乏独创性4、语言比较干巴。

纠正措施

1、这次习作较前几次下降，原因有二：

第一是这次习作有难度；第二是因为当时写完草稿后没有进行认真地指导，正好当时有事，找别的老师带着抄上的，缺乏评点、修改的过程，作文质量就下降了。

2、加强优秀作文的赏析指导。

3、鼓励阅读、鼓励多观察身边的事物。

第五次作文批改记录

作文主题

学写议论文

作文要求

1、仿照《真理诞生于一百个问号》之后的写法，写一篇简单的议论文，学习用具体事实说明一个观点的方法。

2、所举事例要真实可信，并具有说服力。

3、文章结构采用提出观点、举事例证明观点、最后总结的格式进行。

4、用词准确。

优秀习作

A***：

袁浩翔《功夫不负有心人》崔琳婕《未必只有大发明家才能发明出人人皆知的东西》王一帆《功夫不负有心人》李明希《功夫不负有心人》许畅《逆境出人才》彭宇翔《走别人没走过的路》刘子航《功夫不负有心人》

A**：

贺子龙《团结就是力量》范佳闻《自信是成功的第一步》费小桐《功夫不负有心人》赵越《虚心使人进步，骄傲使人落后》张宇《虚心使人进步，骄傲使人落后》王若晨《团结就是力量》汪钰涵《真理，从小事中发现》于朔《功夫不负有心人》王宇涵《处处留心皆学问》李家树《功夫不负有心人》田书铭《善意的谎言》郑洁《电脑的利与弊》

出现问题

1、大量引用课文中原文，缺乏自己的认识、评点；2、文章缺乏新意；3、所选事例不能恰当突出中心。

4、语言不够严谨。

5、个别同学无话可说，字数不够。

原因及纠正

1、盘点一下这次习作，作为第一次写议论文的学生来说，完成的还是挺不错的，虽然也有个别同学对于这种文体写作起来比较吃力。

但这次的尝试总体来看是成功的。

2、学生选取的事例可以反映出学生的读书量以及课外知识的获取量。

比如写“功夫不负有心人”，就举李白的磨针故事。

3、多召开辩论会，锻炼学生陈述观点、引经据典的能力。

六年级下册第六次作文分析

作文主题

小学生活中的一件事

作文要求

1、记叙发生在学校里的一件难忘的事情，要突出让自己难忘的原因。

2、运用各种写作手法，让文章内容生动。

3、选材恰当，重点突出。

优秀习作

A***：

王一帆《特殊的赞扬》张艺凡《难忘母校的路》许畅《难忘的一件事》张宇《老师的批评》秦越《难忘的打雪仗》于朔《批卷》徐锡钰《我们班的“味精”》周新《难忘的一件事》范佳闻《那一节“疯狂”的课》

李明希《奇怪的笑声》田书铭《曾经的拼搏》袁浩翔《运动会---离歌的前奏》费菲《雪天里的笑声》

出现问题

1、部分同学选取事例不恰当，比如写三接触就把整个过程完整记录下来，缺乏自己的独特感受。

2、个别同学作文主题不够明确。

3、个别同学抒情的话语过多，显得苍白了些。

亮点

1、文章中饱含着对老师、同学以及小学生活的感恩之情，文章所塑造的人物形象鲜明，真实动人。

2、内容真实，对于曾经发生过的事情学生们在描写中，渗透了许多个人的情感，读来或快乐、或哀伤，极好的打动了人心。

3、都及时完成了作文。

原因及纠正

1、鼓励学生善于观察生活，善于记录感动。

2、作文的选材取舍要根据作文主题而来，不能记流水账。

3、加强毕业前的交流，增加师生、生生之间的感情。

、

4、多读书。