科学区材料投放.docx
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科学区材料投放
张江经典幼儿园（古桐部）中四班科学区材料
编号
材料名称
材料照片
具体材料
科学核心经验
玩法说明
1
纸牌大力士
纸牌、透明的杯子、一元硬币七枚。
了解杯内倒满水，会使杯内的空气被挤出来，使纸牌和水之间紧紧地结合在一起。
1、先在杯子内倒满水。
2、将纸牌轻轻放在杯子上一端尽可
能的往外放。
3、在伸出杯口的纸牌一端逐一放上
七枚1元硬币，看看纸牌和硬币会不会掉落。
2
会跳舞的小鱼
清水一盆、带有磁铁的小鱼、磁铁一块
探索磁铁同性相斥、异性相吸的原理。
而磁性又可以通过水来传递。
1、把一条带有磁铁的小鱼放在清水里。
2、拿一块磁铁的N极和S极分别靠在水盆底部来回移动，水中的小鱼会随你的意愿在水中翻身、跳舞。
3
旋转的小花
硬塑料板一块、半个大小的乒乓球若干（不同颜色）、水一杯、剪刀一把
乒乓球底部蘸了水，水会减少乒乓球小花与塑料板之间的摩擦力
1、在一个乒乓球小花的底部蘸一点水，然后把这个乒乓球小花放在硬塑料板上。
2、双手握住塑料板的两边，慢慢倾斜塑料板，乒乓球小花快速旋转起来。
4
呱呱照镜子
两面镜子、小青蛙、记号笔、记录纸
改变两面镜子的夹角，也可看到不同数量的东西，夹角越小，看到的东西越多。
1、将青蛙面向镜子。
2、用手改变镜子夹角的大小，尝试从镜子里看到更多的小青蛙。
3、数一数看到的青蛙数量，并将数字填在记录纸上。
5
把瓶子提起来
穿有绳子的珠子，瓶口大小不同的塑料瓶
多颗珠子同时被提起，形成的宽度大于瓶口的宽度。
不同大小的瓶子，需要的珠子多少也不同.
1、用手拉绳子，将一颗珠子放进瓶子里。
2、同时提起绳子，看看能不能将瓶子提起来。
3、看看瓶口大小不同的瓶子各需要放进几颗珠子才能提起来。
6
刺猬球
气球一个、碎纸屑若干、纸盘一个
气球和头发摩擦后会产生静电现象，将带有静电的气球放到细碎的纸屑上，就能将细碎的纸屑吸附起来了。
1、将若干纸屑放在纸盘中。
2、拿起气球，在头顶或后脑勺上摩擦。
再将气球放到纸屑上方，纸屑就会被气球吸起来了，气球变成了刺猬球。
7
旋转的纸杯
PVC管做成的架子、纸杯四周打几个孔插上弯头吸管、杯口穿线、把杯子平悬挂在架子上。
水流动时会产生动力，让杯子旋转起来，当吸管的方向改变之后，杯子就会向另一个方向转动，如果只有部分吸管的方向改变，杯子就不动了。
1、在纸杯中倒入水，观察水的流动、
和杯子的运动方向的变化。
2、调整吸管的弯管的弯角来改变方
向，倒水后再观察杯子的转动情况。
8
把瓶子提起来
穿有绳子的珠子，瓶口大小不同的塑料瓶
多颗珠子同时被提起，形成的宽度大于瓶口的宽度。
不同大小的瓶子，需要的珠子多少也不同
1、用手拉绳子，将一颗珠子放进瓶子里。
2、同时提起绳子，看看能不能将瓶子提起来。
3、看看瓶口大小不同的瓶子各需要放进几颗珠子才能提起来。
9
呱呱照镜子
两面镜子、小青蛙、记号笔、记录纸
改变两面镜子的夹角，也可看到不同数量的东西，夹角越小，看到的东西越多。
2、将青蛙面向镜子。
2、用手改变镜子夹角的大小，尝试从镜子里看到更多的小青蛙。
3、数一数看到的青蛙数量，并将数字填在记录纸上。
10
有趣的皮筋勤
各种废旧纸盒（一侧有孔）、各种积木、橡皮筋
橡皮筋振动，发出声音，加在上面的积木或纸盒，就能与下面的纸盒形成一个共振腔体，对声音起放大作用。
1、选择一个较大的纸盒作为底板，将积木固定在大的纸盒的一端呈阶梯状。
2、每一个纸盒套上三根小皮筋。
3、轻轻拨动橡皮筋就会发出声音。
11
害怕肥皂的小纸片
一块肥皂（中间用绳子穿过）、一些碎纸片、一盆清水
肥皂会破坏水的表面张力，当肥皂接触到水面时，水的表面张力被破坏了，水的表面断裂了，于是漂浮在水面上的小纸片就跟着水流飘向了一边
1、在清水中撒入一些彩色的碎纸
片，使其漂浮在水面上。
2、握住肥皂上端的绳子，将肥皂放
入纸片漂浮较多的水面。
3、奇迹发生了！
纸片慢慢远离了肥皂，害怕的躲到了一边去了。
12
不掉的乒乓球
乒乓球、漏斗一只
球的上方有气流运动，球下方的气压比球上方的气压大，就把乒乓球托住了。
1、将乒乓球放在漏斗下面（大口朝下），先用手顶住。
2、然后用力吹气，再将手移开，乒乓球掉不下来。
3、将漏斗朝上，乒乓球放在上面，用力吹气，球也吹不出来。
13
有趣的变色
各种颜色的橡皮泥、记录表
两种颜色的橡皮泥经过揉、捏、搓等方法会使它们充分的混合在一起，变成一种新的颜色。
1、选择两种不同颜色的橡皮泥分别
贴在记录表上。
2、将两种橡皮泥混合后的结果贴在
记录表上。
3、完成后，继续选择不同颜色的橡皮泥进行实验。
14
小猴爬树
背景树、两只小猴、麻绳、丝带
探索摩擦力的原理。
1、幼儿拿着麻绳或丝带的两端，一上一下拉动麻绳或丝带，探索那个速度快。
15
有趣的轨道
1
16
汽车赛跑
用布、瓦楞纸、雪花片、塑料板制作的三块跑道；做有标记的小车；积木；记录卡
在同样坡度的斜面上“行驶”，跑道表面越光滑，小车就跑的越快；跑道表面越粗糙，小车就跑的越慢。
当两种物体的表面相互摩擦时，会产生一种力，叫做摩擦力。
小车与跑道产生的摩擦力越小，小车就跑得快、跑的远，反之，则跑得慢，跑得近。
1、选择车道，用积木将车道放置
到一定的坡度。
左右手同时，拿着一号车与二号车，以一样的时间放下，比较那辆车先到达地面。
2、做好记录。
（备注：
可以多次实验，从坡度和车道的不同方面，进行比较。
）
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