建设美丽温馨校园活动方案.docx

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建设美丽温馨校园活动方案

永安市**小学

“建立美丽温馨校园〞活动方案

建立美丽温馨校园是学校可持续开展的动力，也是学校扬个性突出办学特色的重要平台。

为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建立为抓手，引领学校教育教学走向品牌开展之路做了大量工作，取得了良好的效果。

为了使美丽温馨校园建立更加规化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。

一、强化组织建立，形成规划理念

〔一〕指导思想

以学习、贯彻“十八大〞精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建立根底，以打造“特色美丽温馨校园〞为开展目标，展现我校“顺手精神在身边〞的“外乡〞文化，促进学生生理、心理安康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续开展奠定根底。

（二）组织领导

1.将美丽温馨校园建立纳入学校建立开展的总体规划，使美丽温馨校园建立制度化，定期对美丽温馨校园建立情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。

2.成立“建立美丽温馨校园〞活动领导小组

组长：

朱晓

副组长：

叶徳咸、徐育仁、慎俭

成员：

忠平、吕本胜、苏海、冯晓明、瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、开前、各班主任

二、实施规划方案，立足“外乡〞特色

〔一〕校园物质文化建立。

校园物质文化建立要表达师生味。

以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。

〞到达潜移默化、陶冶情操的效果。

1.外墙文化

墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与扬个性的设计相结合，具体容如下：

〔1〕室外环境布置。

校门外侧设立平安文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙侧设有党和的教育方针及平安、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生开展效劳〞的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育〞的办学目标以及“实实在在全面开展，质量+特色〞的办学宗旨；教学楼外墙书写“老实做人踏实做事〞的校训和“、实干、实力〞的校风以及“笃实、实教、实效〞的教风以及“老实、实学、实践〞的学风，校园中心区域树立“学践科学开展，构建和谐校园〞的文化建立指导思想牌匾；德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地图、小学生守那么、小学生日常行为规……宣传栏设有“优秀学生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗、校徽、校歌、学校全景图〞等板块……

〔2〕校园显目地点有人文雕塑；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标和平安创卫标语；寄宿生生活区门前均有温馨提示；校园空旷地安装有健身、游乐器材。

2.楼道文化、墙柱文化

楼道文化、墙柱文化主要突出表达“外乡〞文化信息，展现师生固有才华，彰显师生文化涵。

〔1〕适当引进名人字画，楼道、走廊的墙壁上，展示古今中外美术、书法经典，让广阔师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。

〔2〕为突显“外乡〞文化信息，楼道、走廊的墙壁上，要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品，让更多有兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华，扬个性。

使有才气的师生成为其他师生的偶像，让更多的师生以他们为典范，学有所长、技有所专。

使**小学的每一个成员提高艺术品味，升华个人修养。

3.班级文化

班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。

班级环境布置，要能够最大限度地起到教育和引导的作用。

〔1〕班级环境布置除了将“三表一简介〞〔时间表、课程表、值日表、班级简介〕展示在显目位置上，便于师生查看，教室门口要有显现班级特色的班名。

〔2〕班级室布置学校进展统一规划，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有远教，教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地〞，学习园地的名称布置要各有不同，富有吸引力。

还可以设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建立有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

4.办公室文化

办公室文化要突出严肃、安静的特点。

办公室文化要根据各科室室工作职能，确立贴相关的规章制度及相应的有品位的室标语，便于工作，引起重视。

5.功能室文化

各功能室门口悬挂管理责任牌，室布置符合相应的功能室特点。

如：

图书室书香味要浓，科学实验室要严谨等。

6.宿舍文化建立。

宿舍环境布置要表达温馨味。

围绕“温馨家园、你我共建〞的口号，学校负责整体规划，各宿舍进展个性化、特色化布置。

宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌，宿舍务要作为与驻军部队共建的重要容，组织学生到部队营房参观，部队到宿舍表演、示务整理。

要求整理突出“三条线〞：

鞋子排列成一条线，杯子摆放成一条线，毛巾凉挂成一条线；“四个有〞：

墙上有温馨提示，被子叠放有棱角，室卫生有人扫，寝室卫生有人管。

宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。

外墙要有喷墨式标语，配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。

7.厕所文化建立。

厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化〞，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会到达意想不到的效果。

如：

“贴近方便，贴近文明〞、“不能随处小便，不能小处随便〞、“向前一小步，文明一大步〞等标语，外墙有明显标志，墙面有温馨的提示。

〔二〕、校园制度文化建立。

校园制度文化建立要表达人文味。

制度文化作为美丽温馨校园的在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。

“不以规矩不成方圆〞，只有建立起完整的规章制度，规了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。

我们在制度建立中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家〞，努力营造“人人遵守制度、制度约束人人〞的和谐制度建立的新局面。

多年以来，我们在制度建立中采取“从师生中来、到师生中去〞的原那么，借鉴他校成功经历，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，有汇编成册并不断修改和增加新的容。

本学期，我校对?

优秀班主任评选方案?

、?

优秀班主任评选方案?

的制定，首先广泛征集一线教师的意见，接着在借鉴他山之石的根底上拟出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。

旨在使各项制度不断完善，努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市〞的宏伟目标。

对各项制度重新梳理，做到每项制度切实可行，每项制度有负责人和具体落实人。

〔三〕校园行为文化建立。

校园行为文化建立要表达精实味。

校园行为文化建立要以精细、实效为核心。

从细微处着手，做到有容、有检查、有反应、有总结、有提高、有实效。

1.学生行为养成围绕“顺手〞精神在校园中传递为主题。

通过班队会、“小小督导员〞、“小小平安员〞、红领巾播送站、文明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式，促进学生良好行为习惯的养成。

2.教师行为文化建立围绕以下几点进展：

“备课三环节〞：

（1）备教材：

明主次、明联系、明目的、明地位。

（2）备重难点：

要明确、要深入、要寻法。

〔3〕备学生：

定学法、定阶段、定个性；

“上课三要点〞

〔1〕导入：

要激趣、要明的、要精妙。

〔2〕提问：

讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。

〔3〕总结：

有明知、有明理、有明法、有明失。

“作业三要素〞

（1）作业布置：

要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对

〔2〕学生作业：

要用心、要细心、要精心。

（3）教师批改：

要及时、要等级、要日期、要反应。

“辅导六个一〞

等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。

“教研四个定〞定课题、定时间、定地点、定交流。

教务处在校领导的领导下，进展适时监控、及时纠错。

〔4〕学生以“六个会〞为平台，培养学生良好学习习惯的养成。

“六个会〞即：

我会编，我会背，我会唱，我会记，我会算，我会写。

〔四〕校园精神文化建立

校园精神文化建立要表达品牌味。

校园精神文化建立是美丽温馨校园建立的核心容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。

校园精神文化建立是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。

校园精神文化建立要以政教处举办的各种活动为契机，即有传统教育，又有“外乡〞特色，具体做法如下：

〔1〕充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机，对学生进展爱国主义教育。

坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

坚持开好“两会〞〔晨会和班会〕，精心组织主题班队会。

〔2〕利用标语、播送、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神在身边〞演讲、征文等形式，大力开展向永安市见义勇为模、乡村最美教师苏元省学习活动。

做到“墙里开花墙香〞，让“顺手精神〞在师生中发扬光大。

〔3〕创立红领巾播送站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进展温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

〔4〕创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

〔5〕积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会〞〔艺术节和运动会〕，不断丰富美丽温馨校园生活，陶冶师生道德情操。

〔6〕实施特色大课间活动，集平安演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园〞、“和谐校园〞。

〔7〕积极开展读书活动，努力营造“书香校园〞气氛。

班班成立“图书角〞，利用校友龚永香捐书的事迹，学校完善图书室、阅览室的管理、阅览制度，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好〞。

〔8〕认真做好每年度的“先进教育工作者〞、“优秀班主任〞、“优秀辅导员〞等评选工作，从多方面鼓励教师积极进取，努力打造“乐教、善学、、奉献〞的校园团队精神。

〔9〕启动了校园之星评选活动。

评选容有：

学习之星、体育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等，用“我是明星，我能行！

〞板块进展专项宣传，精心打造校园之星的“星光大道〞。

〔10〕学校紧紧围绕“全面开展，质量+特色〞的办学宗旨，狠抓校本培训，采取“经历交流、案例分析、课堂研讨、结对指导〞等形式，提高教师教学能力；强化“终身学习〞的思想理念；积极开展校本教研活动，争取时机，搭建平台，走出去、请进来。

通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。

三、实施步骤

第一阶段：

起草方案、宣传发动，着手校园墙体文化建立，重点做好校舍的维修与新建工作。

第二阶段：

借鉴经历，全面布置，重点做好班级文化建立工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建立初具规模。

第三阶段：

查漏补缺，自查科室、功能室，重点做好图书阅览室、自然实验室的完善工作。

第四阶段：

反思整改，重点做好规章制度完善、环境布置的整合性工作。

第五阶段：

精心规划，打造品牌，重点做好校园精神文化的宣传推广工作。

总之，建立美丽温馨校园是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。

**小学的教育事业将在市教工委的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广阔教职员工的通力合作下，办学目标更加明确！

办学条件更加优越！

办学质量更进一步！

永安市**小学

2013年4月24日