个人申请总结写范文.docx
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个人申请总结写范文
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个人申请书范文
现下还是有不少单位能够为职工提供住房，但需要按照流程符合规定才能予以批复，因此单位住房申请书范文成为不少职工需要了解并且熟知的。
今天为大家推荐一篇形式简洁明了的单位住房申请书范文，希望对大家有帮助。
单位住房申请书范文：
住房管理办公室：
我是我校**系的一名职工，妻子是我校**系的一位打字员。
我们结婚已十二年了，现有一女儿，已经10岁。
由于学校住房困难，我们一家三口一直挤在结婚时学校为我们腾出的一间平房里。
虽然狭小、潮湿（几乎终年不见阳光），但一直没有开口向学校再要房子。
前年，学校盖了一批楼房，原有我们一套二居室的房子，但由于家里出了点事，一时凑不齐那几万元集资款，就只好让给别人了。
现在听说学校又要新盖楼房，解决住房困难的住户，我们非常高兴。
女儿已经打了，无论从生活和学校上考虑，她都应有一个属于她自己的空间。
因此，我们夫妻商量，无论如何这次也应该买套房子，亲戚们也都很支持我们。
可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我们夫妻有些心神不宁。
怕又买不上房子。
但考虑到以我们目前的基本条件应该在分配住房之列。
因此特向学校提出申请，希望能分配一套住房。
愿能审批。
此致
敬礼！
申请人：
***
****您*月*日
助学贷款申请书范文须知：
国家助学贷款（这里特指校园地国家助学贷款）是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作，学生通过学校向金融机构申请办理，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。
国家助学贷款是信用贷
朝阳【wlsh0908】
款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。
学生接到录取通知书后，可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。
国家助学贷款的主要规定如下：
1.申请条件
普通高等学校全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生，具备以下条件可以申请国家助学贷款：
家庭经济困难；
具有中华人民__国籍，年满16周岁的需持有中华人民__居民__；具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
学习努力，能够正常完成学业。
2.申请材料
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。
需要提供以下材料：
国家助学贷款申请书；
本人学生证和居民__复印件（未成年人提供法定监护人的有效__明和书面同意申请贷款的证明）；
本人对家庭经济困难情况的说明；
学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
3.申请金额
原则上每人每学年最高不超过6000元。
4.贷款审批
学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查，并核查学生提交材料的真实性和完整性；银行负责最终审批学生的贷款申请。
5.贷款发放_个人申请总结怎么写？
。
国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式，即学生可以与银行一次签订多个学年的贷款合同，但银行要分年发放。
一个学年内的学费、住宿费贷款，银行应一次性发放。
朝阳【wlsh0908】
6.贷款利息
国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率。
贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。
7.还款期限
学生根据个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的1－2年内选择开始偿还本金的时间，六年内还清贷款本息。
8.违约后果
国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；
经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。
对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；
对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息。
朝阳【wlsh0908】
个人工作总结
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间我已在中学二级教师的岗位上勉力耕耘了10年。
其间我作为__市科教高中一名普通的数学老师——__市科教高中自建校以来首批来校工作的教师之一，已在科教高中连续工作了4年多，为__市科教高中送出了两届高三毕业生，并取得优异成绩。
回顾十多年来的工作历程，十多年来的风风雨雨，我一直以一个优秀教师的标准要求自己，以一个山东人的形象约束自己，在教学领域积极履行中学二级教师职责，勉力耕耘、不断进取，在平凡的工作岗位上默默地奉献着自己的力量。
现把我10多年来的工作情况总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的10多年中，我一直担任高中数学教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民____的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：
民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：
团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：
主动协调，积极沟通；对待自己做到：
严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强理论学习，练好扎实功底
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；精心筛选教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
为提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
在__市科教高中的四年间，我明显发现本地的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为提高教育教学质量，我利用业余时间钻研电脑，充分挖掘电化教学手段的优势，多次使用多媒体课件上课，使原本抽象含蓄甚至于枯燥的数学课堂变得直观形象，易于接受。
科教高中的生活节奏紧张而充实，为了在百忙中不断提高自己的教学水平，我还充分利用学校网络资源，坚持通过网络课堂向一些在线的老师专家们听课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
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。
另外，我还主动参加各种业务培训活动。
继95年8月份参加曲阜师范大学本科函授学习以来，又相继于98年8月、20001年8月参加了郓城教研室和菏泽地区教研组织的新教材新大纲培训；来工作后，又于xx年1月至2月间参加了中小学教师继续教育，xx年8月间参加了中小学教师计算机应用技术培训，xx年8月间参加了中小学教师新课标远程研修，并取得较好效果。
三、加强教学研究，提高科研能力
为适应教学改革的需要和实践素质教育，我在工作之余，不忘进行教育教学研究。
自97年起参与郓城教研室下达的关于“典型例题引路”教学模式的探讨以来，我又相继完成了“制作简易教具”的校研课题，并自选完成了高中数学多媒体课件的制作和，完成了学生成绩统计软件的制作。
xx年6月执笔撰写的《数学交流能力问题初探》获山东省教科所山东教育学会科研优秀成果三等奖。
1999年9月，我辅导的学生在全国高中数学联赛中获山东赛区三等奖。
在教学过程中，我还及时把自己发现或总结的一些关于素质教育或解题研究的新观点，通过论文的形式提出来，从理论的角度加以升华。
自1997年8月在陕师大《数学学习报》发表首篇文章《直线与圆锥曲线位置关系》以来，又相继于2000年4月、xx年5月、xx年7月、xx年8月在陕师大《数学学习指导》报上发表《相关点法求
轨迹方程》、《一题多解求定值》、《距离公式的妙》、《挖掘几何特征，巧求轨迹方程》等文章；xx年2月在哈师大《数理化解题研究》上发表《数形结合四忌》一文。
我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。
四、团结周围同志，共创教学业绩
我与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人。
由于我本人工作积极主动、刻苦钻研、虚心求教，上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
十几年来，我任教的班级，学生成绩均明显上升所担班级数学成绩一直名列前矛。
由于高考数学成绩突出，96、98、2000、xx年教师节期间，分别受到县教委、县人事局、县政府或地区教委等上级主管部门的表彰。
。
尤其2000年高考中，由于所担毕业班级高考总上线人数高居全区农村中学之首、全地区所有高三毕业班级第4名，教师节期间被县人民政府授予“特殊贡献奖”，在xx年年度考核中被评为县级优秀教师。
xx年教师节期间被__市人民政府授予“优秀教师”称号。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
申请报告是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
本文是为大家的申请报告怎么写范文，仅供参考。
标题：
有两种写法，一是直接写“申请报告”，另一是在“申请报告”前加上内容，如“入党申请报告”、“调换工作申请报告”等，一般采用第二种。
标题写在一行的正中间。
称谓：
顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。
如：
尊敬的校领导：
您们好!
正文：
正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。
理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
结尾：
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。
5署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
一般写在申请报告的右下角。
总经理办公室：
我部室因工作需要，需要购置个，（办公用品名称）。
以上申请
部门（章）
年月日
部门领导意见（签字）
镇政府：
党政办因工作需要，需要购置两台电脑，两张办公桌。
特此申请
仙人桥镇党政办
20xx年x月x日
公司领导：
公司生产经营已进入旺季，各部门打印设备等办公用品均有损耗，因收购、加工、销售中亟需使用。
因此，急须购置以下办公用品：
1、收购组：
EPSONLQ—630K针式打印机一台，价格1500元;HPLaserJet1020打印机粉盒一套，价格440元;EPSONLQ—630K针式打印机色带架3套，价格90元，usb连接线3根，价格30元;EPSONLQ—630K针式打印机色带6支，价格30元;联想M7120Pro复印机粉盒一套，价格360元;合计：
2450元。
2、生产经营部：
HpDeskjet1000喷墨打印机黑色墨盒10支、彩色墨盒2支，价格1200元;canonip1880打印机黑色墨盒3盒、彩色墨盒2盒，价格750元;合计：
1950元。
3、李思友4G优盘一支，价格50元;刁吉明4G优盘一支，价格50元;黄光华4G优盘一支，价格70元;余招华4G优盘一支，价格50元;合计：
220元。
4、食堂用品：
电饭煲一个，价格260元。
合计人民币8880元。
以上报告妥否，请领导批示。
综合部
20xx年x月x日
看了申请报告范文怎么写还看了：
1.办公用品申请报告范文3篇
2.
3.申请买东西的报告范文3篇
4.公司刻章申请书范文3篇
5.申请费用报告范文3篇
6.工商局申请书范文三篇
7.办公电脑申请报告范文3篇
8.申请设备报告范文3篇
9.单位请示报告范文3篇
10.拨款申请报告范文3篇
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
本文是为大家的申请报告的格式及范文，仅供参考。
一、标题：
制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
一请示的原因：
陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：
写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：
多用“上述意见，是否妥当，请指示”。
“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
注意事项：
一文一事;一个主送机关;逐级请示。
XX部门（上级）：
我单位是****（性质和任务），现有科室部门**个，人员**人，行政办公条件主要以台式电脑为主，目前共有台式电脑**台。
现因工作需要补充购置笔记本电脑**台，购置理由主要简述如下：
1、申购理由：
随着办公自动化的迅速普及，我单位内部办公条件基本实现电脑操作，台式电脑基本能够满足日常办公需求。
但是，单位__因公需要随身文件和数据;各部门公务出差人员逐渐增多;单位接待外部业务需要演示样品和介绍;单位在会议室内进行电教片播放等等，都对笔记本的需求在逐步增多。
为了满足以上需求，便以工作顺利进行，特向贵部门申请购置笔记本**台。
2、经费预算：
以当前市场中档笔记本的价格，预算每台购置价8000元，**台共计*****元。
特此申请，当否，请批示。
申请单位：
******（章）
年月日
XX部门（或领导，你要向谁请示，抬头写谁）：
我部门同事因工作需要，经常拷贝资料，且一直无U盘，较为不便。
近日，因承担XX工作，工作量较大，因此，拟购置XX牌XX型号10个，配发我部门员工每人一个（此处列出所须购买的办公用品）。
涉及费用XX元。
当否，请批示。
XX部门（章）年月日
同意申报。
（部门领导出具意见并签字）
尊敬的公司领导：
我叫**，是**部的***（职位），自**年**月份进入**公司工作至今已有一年半多的时间，对公司的企业文化和经营理念了解并认同。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，公司对人才的需求也随之增强，作为公司一员，我义不容辞地毛遂自荐提出升职申请——**部主管。
在**公司工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工作。
随着时间的推移，在公司工作一年多，我对公司也有了很深的了解。
公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足。
在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。
在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。
我相信我一定会作好工作，成为优秀中的一份子，不辜负领导对我的期望。
同时，借此申请将我在11年下半年至今取得的主要工作成绩汇报如下：
1、xx年带队为技术中心新大楼的多媒体会议室的设备进行安装以及调试工作，得到公司领导的肯定，在以后的工作任务中我总是冲在最前线，给同事们做出榜样，并有幸在年终大会上被凭为公司优秀员工。
2、xx年**国际大酒店省教育技术中心安排的xx年全省农远工程暨书香校园工程建设经验交流会。
负责布置会场和场外的一体机展示，保证会议场地音视频的切换，顺利完成领导交给的任务。
3、xx年教育信息化工作座谈会暨xx年全国电化教育馆馆长会议及xx年全省教育信息化工作会议。
负责两会的会场统筹安排，为会场提供技术保障。
省会期间的设备展示以及联谊会的保障工作，参会的领导们对我们工作给予了赞许。
4、自11年以来，一直带队忙碌于公司中标的多所学校的录播系统的安装工作，主要有以下（*****），从这些录播系统安装中，我总结了很多经验，工作上的不足也得以改进，同时也发现自己的技术水平在一步步提高，我相信我一定会把公司的录播系统做的尽善尽美。
以上工作成绩基本是我日常工作的缩影，而在完成上述工作时也不断培养了我的独立性和果断性，当然在工作中我也有过一些小的过失和错误，领导的及时指正帮助我做到了防微杜渐。
前事之鉴，后事之师，这些经历也使我更加成熟，在处理各种问题时能够考虑得更加全面。
可以说在这近一年里，我的思想和工作能力都有了很大程度的提高，同时也感觉自己得到了公司领导的重视，对自己以后的工作更是加倍信心。
另外，公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，规范的管理制度和完善的工作模式，让我的技术水平得到的质的飞跃，培养了自己一个很好的工作习惯和职业素养。
在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。
在工作中，认真及时做好布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。
我相信我一定会带头做好工作，不辜负领导对我的期望，为公司做出更大的贡献。
不想当将军的兵不是好兵，如果此次申请得到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势，一直为**的辉煌明天而奋斗!
申请人：
********
****年***月***日
看了申请报告的格式及范文还看了：
1.公司申请书格式范文3篇
2.公文请示的格式范文3篇
3.文秘基础之请示格式与例文
4.公文请示格式及范文3篇
5.可行性报告格式范文4篇
6.政府公文申请格式范文3篇
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8.大学请假申请书格式范文3篇
9.申请入党书范文怎么写及范文3篇
10.病假申请书格式范文3篇
请示报告是法定公文中比较常用的一种文体,也是目前运用范围很广,运用频率很高的一种上行公文,也是难度比较大的一种文体。
本文是为大家的申请报告格式及范文，仅供参考。
请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。
但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。
这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。
第一节请示概述
请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。
本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。
一、概念
办法规定：
“请示适用于向上级机关请求指示、批准。
”1987年__办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。
其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。
应当指出，自__提高发文机关规格于xx年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》后，就不能再现出现上述的错误了。
二、特点
请示的特点可以在与报告的比较中看出。
（一）陈请性。
请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。
而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。
（二）求复性。
请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。
而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。
（三）超前性。
请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。
而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。
（四）单一性。
请示事项具有单一性，要求一文一事。
而报告可以一文一事，也可以一文数事。
三、类型
请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。
通常可分为两种。
（一）事项性请示。
这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。
这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。
这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。
下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。
（二）政策性请示。
下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。
要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。
第二节请示写作
请示的写法及结构，在行政公文中应该说是比较规范的。
一、写法
请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。
（一）标题。
请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。
写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。
（二）正文。
请示
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