初中学校教育信息化工作总结学校教育信息化工作总结.docx
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初中学校教育信息化工作总结学校教育信息化工作总结
初中学校教育信息化工作总结_学校教育信息化工作总结
一、教育信息化工作的认识、理解、定位
教育信息化是当前新课程改革的一个方面，也是教师校本研究的重要任务之一。
随着我校教育信息化的推进，我对教育信息化和网络应用的认识进一步加深。
教育信息化已成为全球教育现代化进程中的重要环节。
它是衡量一个国家教育水平乃至综合实力和竞争力的重要指标。
那么什么是教育信息化？
一般认为，教育信息化是指以计算机多媒体和网络通信技术为基础的现代信息技术在教育过程中的综合运用，推动教育全面改革，适应即将到来的信息社会对教育发展的新要求。
在现代社会，教育信息化不仅是实现教育现代化的有效手段，也是实现教育现代化的必要手段。
这首先是因为，教育信息化有助于加快知识更新的速度；其次，教育信息化有助于培养学生的先进思维能力，有利于学生批判性、创造性思维的形成和发展；第三，教育信息化可以突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系，大大提高教育效果。
二、加强领导，建立健全信息管理制度
为了进一步加强我校教育信息化建设的科学性、规范性和有效性，促进教育信息化健康稳定发展，努力做到有章可循，在去年成立以书记本人为首的教育信息化建设领导小组的基础上，学校成立了一个中心和两个工作组：
新世纪学校信息中心、信息报告组、信息化领导小组。
此外，学校还根据不同的教育设备，每年对规章制度进行与时俱进的修订和完善，进一步修订了新世纪学校计算机教室管理制度、新世纪学校多媒体教室管理制度，《新世纪学校教育信息设备管理制度》、《新世纪学校办公室计算机管理规定》、新世纪学校信息报告小组通讯系统、新世纪学校论坛系统等新制度，新世纪学校电化教育设备管理维护系统等，保证了每台计算机的正常运行，保证了校园网和跨宽带网络的畅通，保证了学校信息技术教育在实践中的成长，在探索中提高，在创新中发展，积累了丰富的经验。
三、学校硬件设施
进入新世纪，学校教育信息化经历了近三年的实践，并逐步取得成效。
在学校领导的关心和支持下，学校目前配备了49套多媒体教室，即48个班级加1个多媒体教室，实现了每个班级都能满足多媒体教学的需要。
特别是20XX年，为了更好地推动教育信息化的发展，更有效地提高教师的信息素质，学校在征求教师意见后，为每位教师配备了一台笔记本电脑，投资建设了无限制的网络，实现了网络对学校的全覆盖，为教育信息化建设提供了坚强的后盾。
此外，学校还设有两个学生机房，共80台计算机和一个课件制作室，实现100米光纤接入和“校对校”、“班对班”。
四、加强师资培训
教师是教育信息化的关键因素。
我校坚持校本培训，从提高教师信息素养入手，以信息技术教育推进素质教育，全面提高教学质量。
校本培训是我校提高教师素质的重要载体。
本学年以来，我们为学校培养了一批德才兼备的高素质团队。
随着教育信息化的临近，学校紧跟时代步伐开展校本培训，利用教师一本笔记本的优势开展教师信息技术水平的校本培训。
根据前两年的经验，我们继续组织教师充分利用业余时间，有计划地对教师进行计算机培训。
从去年最简单的汉字输入，在windows中绘图，到能够用word编写教学计划，用PowerPoint制作简单的幻灯片，以及利用家庭与学校的交流，我们慢慢地改进到收发电子邮件，在论坛上与家长沟通，更好地利用家校沟通与家长互动等等。
此外，还选择了年轻教师接受PowerPoint的进一步制作，并利用年轻教师以点对点的形式带动老教师开展教师培训，收到了良好的效果，这使得我校的信息技术教育从简单的计算机教育到教师优化教育教学过程，从计算机课堂到各学科的课堂，使教育真正信息化，无形中提高了师生的信息技术素质。
五、发挥信息技术为教育教学服务
1.充分利用信息技术设备，提高学生的信息素养。
①按照课程计划开足开齐信息技术课。
我校的信息技术课从20xx年春开始开设，按照省定的课程计划表，小学从3年级开始至6年级，每周1节，在教学中，教师采用低起点，小步子，重训练，逐步提高学生的信息技术能力。
②建立信息技术兴趣小组。
一方面是建立信息技术社团，利用平时的余业时间，进行小组活动，训练计算机技能。
培养特长生。
另一方面是学生的社区假日活动，参加人数有200余人，培养学生信息技术的兴趣，并能有一技之长。
③为综合实践活动的开展提供了广泛的平台。
综合实践活动的开展在一定程度上需要依托信息技术，目前，信息技术学生在搜索信息，查阅资料等方面发挥了重要作用。
2、发挥网络优势，不断提高教育教学水平。
在前两年的经验基础上，学校利用“校校通”的实现，改变了原有的思维方式与管理方式，为了进一步发挥“校校通”优势，为教育教学服务，在信息化小组的组织带领下①我校利用“校校通”实现教学资源上的共享，建立教师的电子教案、课件库、实现小范围内资源共享。
②开展网络教研。
受办学经费限制，相当多教师无法外出参加教研活动，我校就依据网络资源，组织教师参加网络研修活动，利用柯城教育网的博客资源，开通了世纪教研组，为提升教师素质开辟了另一广阔的天地。
③进一步利用网络xx教研。
去年针对我校青年教师多，使用xx较多等特点，信息中心特建立xx群，以每个星期都有相关话题开展网络研讨，收到很好的效果，并课题被区立项且获了奖。
20xx年为了更好地开展xx教研的展开，学校充分利用教师手上的笔记本资源，鼓励教师多进行网络交流，并将自己的困惑及成果通过xx及时与大家分享④建设校园网站，提升学校信息的透明度。
我校的校园网本学期已全新改版，它是一个集内部办公系统网、学科平台、FTP等一下综合性学校门户网站，网站的管理与维护做到专人进行，信息的发布与更新由各处室人员进行，逐渐实现校园新闻当日上网，并且实现网上校务公开等工作，推进了节约型校园的建设。
⑤网络教学资源的有效利用。
互联网上有丰富的教学资源，针对教师容易接受视频教学讲座的形式，信息化小组在网络视频网站申请了空间，并将网络的优质视频进行上传分享。
目前，广大教师已能自责地上网搜索相关教学资源并积极利用业余时间进行自主培训。
利用这些资源整合课堂教学，提高课堂教学效率。
⑥利用多媒体设备，提高教学效率。
多媒体教室自建立以来，使用率就非常高。
六、利用“家校联系”加强学校与家长的互动
家校互联系统是一个实现老师、家长、学生三方交流的平台。
通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
我校对家校通的使用更加重视，要求每天的课堂作业情况必须通过家校通让家长知道，并且能积极利用家校通与家长进行沟通，校领导更是会将每个教师的月使用量予以公布，加强学校与家长的互动。
七、学校信息伦理教育的发展
我校历来对德育工作十分重视，在学校建立网站之初就专门有一栏德育工作，在上面定期进行德育信息的更新，利用网络对外进行互动。
在信息德育教育中，利用平时的信息技术课，潜移默化地对学生进行网络防护教育，针对学生认知能力的不足，进行信息道德教育，并参考其他学校对学生信息道德教育的成功案例，进行学习并对学生实施教育。
如防止学生的“从众”心理，与其他学校进行探讨研究，组织学生从实践认知出发，要有自己的价值观。
而且与德育的任课老师沟通，开展一定的信息道德教育课。
八、校园网管理与维护的实践与体会
20x年在我校除了因为机器老化的原因出现网络故障外，在校园内没有出现大面积的网络灾害的发生。
这与平时的管理维护工作是分不开的。
在网络维修中，主要是防止ARP的攻击，而教师人手一台笔记本加大了对网络维护的难度，我校信息小组充分意识到了这一点，早在教师配备电脑的时候就开展了MAC地址的登记，这样就很容易找出“毒源”，并立刻进行“医治”。
另一方面，我校也加大了对教师信息安全的教育培训，让他们意识到病毒的危害，并能主动的安装杀毒软件，在出现问题以后能第一时间进行上报维修。
而且我校定期地为教师的电脑免费“体检”，也进一步防止了病毒灾害的发生。
九、存在的问题、困难及建议
由于电脑更新的速度很快，而学校的资金极其有限，在电脑维护方面，往往是拆东补西的方式，而且由于一些辅助设备的缺失，使得我们的一些课程只能取消，比如音乐的制作。
另外由于技术的革新，像微格技术，录像课程之类的，只能是纸上谈兵而已。
此外，学校教师也习惯于上网。
1、由于学校的PC服务器烧坏，学校的FTP和内部办公系统很差，无法使用，这给很多老师带来了不便，因为传输FTP等数据更方便。
希望教育体育局能够开放一个网络空间，提供给学校，并委托学校的资讯科技教师管理。
2、学校教师习惯于接受视频讲座。
虽然很少有机会到外面学习，但如果我们能打开一个教育网络视频资源网站，我认为教师的独立培训可能更容易进行。
就像我们的老师自己设立的X一样，有超过XX位教育专家和特殊教师的讲座，深受老师们的喜爱。
虽然科城教育网也有，但更新速度不快！
教师的学习积极性不高。
本年度,学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神,充分发挥教育信息化投资效益,坚持从实际出发,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。
具体工作汇报如下:
一、加强组织领导，推进学校教育信息化，规范管理体制
学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组,明确人员职责。
信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面,重视管理,树立服务第一,重质量和效益十分重要。
有教导处负责教育信息化工作,抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。
二、改进技术装备，加快教育信息基础设施建设
尽管学校经费紧张,我们还是尽量做到开源节流,并寻求上级领导部门的支持,把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
学校现在已配备计算机室、电教室,各班都配备班班通设备。
三、进行师资培训,，
着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设,注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展,鼓励教师探索新型的教与学模式,创新课堂教学模式,通过信息技术手段提高教学水平,培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。
每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式,组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨,在评优课等活动中提出明确要求,评比优秀课件,促使教师自觉钻研、学习,在不断实践中提高信息素养。
鼓励教师参加网络研修。
四、深化信息技术研究加强教育资源数据库建设与应用
深入信息技术的研究,利用信息技术为教与学服务,不仅要为了教师的“教”,更要促进学生的“学”,让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。
在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课,用精彩的图文并茂的画面,更利于学生掌握所学知识,为他们的学习提供帮助。
五、问题与未来发展
当然,教育教学资源库尚不完善,没有教育技术专项课题,网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课,学校暂无学生班级主页和教研组主页,无学科专题网站,学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。
尽管面临种种困难，但我校始终坚持“一切为了学校、教师和学生的发展”的总目标，努力提高学校信息技术的应用水平，为实现教育现代化提供保障。
努力实现教学科研活动信息化，利用网络开展教学科研活动，逐步开展校际远程教学、讲座、课程评估和远程培训，提高教学科研活动水平和水平，实现教师培训信息化，利用网络建立信息化校本培训机制。
总之，学校教育信息化是一项基础工程。
我们的目标是通过信息化推动学校教育的现代化。
我们期待着学校信息化建设的美好未来！
xx地处闽东南沿海，自古人文荟萃，演绎了颇具特色的海洋文化。
市委、市政府始终把教育摆在优先发展的地位，积极实施教育现代化规划，努力办人民满意的教育，取得明显成效。
现有中学56所（其中民办6所），完全小学293所（其中民办12所），教师进修学校、特殊教育学校各1所，中小学在校生xx多人，其中:
外来小学生占58%以上，外来中学生占10%以上，公办教职工总数达xx多人。
近几年来，xx市持续加大对中小学现代教育技术教学设备的投入，加强农村远程教育工程的应用工作，多层次培训教师，组织开展课题研究，加快学科教学的整合，全市教育信息化工作取得了显著的成绩。
作为全国中小学信息技术教育实验区，现有国家级现代教育技术实验校1所中学、省级2所中学、xx市级13所中学和3所小学。
一、教育信息化概述
（一）全面提升教育信息化装备水平。
一是全面配足配齐硬件。
目前，全市配备电脑xx台，xx间计算机网络教室，中学、中心小学以及规模较大的小学完成计算机网络教室的配备及采用光纤上网，100%的中学、93。
93%的小学开设信息技术必修课。
二是全面提高信息网络。
二年来，各类学校多渠道筹措经费近xx万元投入网络硬件设备建设，目前，各中学、中心小学建成局域网。
全市51所中小学校有了自己的网站，中学、中心小学及规模较大的学校通过电信的高速光纤接入，其他完小校采用ADSL或电话拨号上网，上网率达到100%，初步构建起覆盖全市的多层次、多规格、多功能的开放型教育信息网络。
三是全面覆盖"农远"工程设备。
按照验收标准，"农远"工程全面覆盖了中小学，有条件的学校积极配备闭路电视网、教师电子备课室、语言室、多功能化教室，中小学学基本安装网络监控系统，有力推动"校园平安建设"。
（二）全面提高教育信息化管理水平。
XX教育信息网站具有“三中心一服务”功能，即：
教育信息发布管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心，为教育系统提供便捷的在线应用服务。
XX教育网站在同类网站访问率中处于领先地位。
通过先进的网络技术和数据库技术，实现了学校基础信息、教务信息、教师信息和学生成绩的电子化管理。
教育系统实现了各部门办公自动化，建立了网上提交系统。
教育信息服务体系的形成大大提高了管理水平。
（三）全面提升教师队伍信息化应用水平。
为全面提高教师信息化水平，多次举行培训班学习，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。
据统计，培训人数初级达xx人、中高级达974人，教师培训率达95%以上。
通过采用多形式、全方位的培训、引进优秀专业人才、招聘专职教师等方式，教师队伍素质整体有了一个大的飞跃。
很多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范作用。
（四）全面推进教育信息技术与课程整合。
下发《关于进一步加强中小学信息技术教育的意见》，努力推进信息技术与其他学科教学的融合。
第一，促进观念转变。
把学习应用信息技术与更新教育观念有机结合起来，运用信息技术对教育体制、内容、方法、手段进行全面改革，为全面推进素质教育服务。
第二，促进教师成长。
信息技术应用能力是选拔各级教学专家、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师和精品课程的重要条件。
第三，促进学生的学习。
将信息技术列为中小学生必修课，根据学校规模设置信息技术教育课程，注重网络德育。
第四，促进学科教学一体化。
目前，除了一些小型和合并小学外，它们都开设了信息技术课程，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
教师和学生的精品课程、课件制作和计算机作品多次获得国家、省、市三级奖励。
二、教育信息化工作的主要措施
（一）优化教育信息化建设发展规划。
成立了以教育局长为组长，副局长为副组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育信息化工程建设，统筹全市教育信息化的基础设施建设，合理规划好各级各类教育的资源建设，避免低水平重复浪费。
几年来，不断优化建设发展规划，相继出台了《xx市教育技术现代化"十一五"发展规划》、《xx市加强中小学信息技术教育工作的意见》等。
同时，要求镇（街道）、学校根据实际制定相应的发展规划和实施计划。
按照"统筹规划、分步实施、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益"的指导方针，积极、稳妥地推动全市信息技术现代化各项工作健康、有序的发展。
（二）加大对教育信息设备的投入。
充分发挥侨乡优势和社会各界人员的办学热情，坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平迅速提高。
20xx年开始，以项目为抓手，加强计算机、语音教室和多媒体教室等现代教育技术装备的建设，每年的投入都在400万元以上，特别是20xx年，全市就投入资金近xx万元，建成小学计算机室、语音室、多媒体电教室、播音系统、校园网设备等80余个项目，新配和更新了xx多台计算机及一批投影机、语音教学设备等，一部分有条件的中小学已经实现了班班通多媒体。
由于采用公开采购的办法，设备价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约xx万元。
除此之外，我们还积极引导社会力量投资现代信息技术教育装备建设，我市英林中学等的学生公寓就采用这一方法，为学生宿舍配备了千兆宽带网和高配置电脑。
当前，我市已形成了政府重视、学校努力自筹、社会广泛支持，共同为我市信息技术教育出力的局面。
据不完全统计，20xx年以来，全市共投入资金近xx万元，用于现代信息技术教育装备建设。
（三）加强教育信息化师资队伍建设。
我们始终把师资队伍建设作为重点，采取引进、招聘与培训相结合的办法，不断补充数量、提高队伍整体素质。
在师资补充方面，针对我市中小学信息技术教师短缺的现状，我市从实际出发，通过加强培训，培养和聘用了一大批专兼职信息技术教师，引进优秀人才，重点招聘。
自20XX年以来，补充专业教师134人（其中小学52人，中学82人），其中来自其他省市的本科专业教师XX人。
现在全市有XX名专职计算机教师。
目前，专业教师的数量基本能够满足信息技术教育的需要。
我市是信息技术继续教育抓得较早的市（县、区）之一。
早在xxxx年底，我市就开始有计划、分步骤地开始大规模的以计算机及计算机网络为核心内容的教师信息技术培训，整个队伍的专业素质得到有大的提高。
一是抓。
在前几年的基础上，继续抓好教育信息技术全员培训和技术能力培训。
全市教师信息技术培训率小学达95.0%，初中97.7%。
二是促。
市教育局先后下发多份有关加强中小学信息教育队伍建设的文件，对参训教师的年龄和达到水平进行硬性规定，并将此作为一票否决的指标。
三是推。
许多学校纷纷采用资金补助的办法，鼓励教师个人购买计算机，个人拥有计算机达xx多台，许多教师开设个人博客。
四是领。
中小学校长的引领作用进一步突显，有一部分学校正不断推出校内网上教研活动，促进教师进一步加强信息化的学习，增强了教师对普及教育信息化步伐的认同感和紧迫感。
（四）提高教育信息资源的应用水平。
一是以农远工程为抓手，提升使用率。
通过中小学农村远程教育工程的顺利实施，结合市教育局出台的《进一步加强中小学信息技术教育工作的意见》，从20xx年开始，全市所有中学都要组织全体学生参加中学生计算机等级考试，并对考试情况进行通报。
全市50所公办中学和263所公办小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和93。
39%。
侨声中学、xx五中等一些学校相继开设了计算机特色班，面向全市招生。
许多中小学也通过开展计算机兴趣小组等第二课堂活动，进一步推动了计算机教学和应用的普及。
二是以学科研究为基础，加强学科整合。
以基础教育课程改革为契机，以课题研究为基础，将信息技术的学习和应用与教育理念的更新有机结合起来，不断创造课程环境，培养学生的综合信息素养，实现学生学习环境的拓展和迁移，实现学习方式的根本转变。
目前，全市广大教师在学科教学中广泛运用信息技术手段，努力将信息技术教育融入其他学科的学习，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
XX一中、吉岩中学的一大批国家、省、市项目也取得了阶段性成果，得到了广泛应用。
我校是一所市属初级中学，建于xx年。
占地面积xxx平方米，建筑面积xx平方米。
现有36个教学班，在校生2300余人。
学校先后荣获教育部重点课题实验学校、xx省规范化学校、xx省首批教学示范学校、xx省民主管理先进单位、xx省艺术教育示范学校、xx省教育国际交流与合作基地学校、xx省绿色学校、xx省优秀交通安全示范学校，“平安日照”建设先进单位、日照市文明单位、日照市五一劳动奖章等市级以上荣誉50多项。
根据《教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知》精神，利用争创日照市教育信息化示范学校建设标准的东风，近年来，在市教育局的领导和支持下，我校大力建设校园网，精心打造数字化校园，努力培养师生的信息素养，通过信息化建设促进学校发展。
三年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设：
一、加强基础设施建设
“工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。
为此，三年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计（）元用于信息化设备的添置。
现在学校基础设备齐全，有一间网络控制室，新上一台高标准服务器，配置为（xx），核心交换机为三层路由交换机，主干宽带（xx）兆，信息点（xx）个，覆盖整个校园;专用教室3间，均配备了多媒体设备，机器数均达到最大班额学生数;多媒体教室36间，每口教室均配备高清晰度的投影机、电动银幕、实物投影仪、高配置的计算机，实现了日常教学多媒体化;20xx年，又为九年级12口教室配置了互动电子白板;教职员工人手一台手提电脑，每个办公桌旁都有一个信息点，每个办公室都有一台打印机;构建校园局域网，将电脑房、校长室、科研室、教导处、财务室、文印室及部分教研组联成一体，实现了信息交互和资源共享。
二、完善管理和服务体系
（1）以推进小组为核心
为确保我校信息化工作的稳步发展，我们成立了“推进教育信息化”工作组，组长为校长高月波，副校长、信息技术负责人为副组长，团队成员为各专业负责人、网络管理和信息技术教师。
集团成员应有明确的分工，并将责任分配给每个人。
推进工作组定期召开会议，讨论信息化推进工作，制定发展规划，实施推进计划，实现“建设网络、数据库、团队、数字校园”的规划目标。
在推进小组的正确决策和指导下，我校教育信息化的各项工作都能顺利实施。
（2）以管理制度为保障
完善的制度是开展工作的重要保证。
为此，我校从实际出发，完善了教育信息化的各项管理制度，修订了网络管理员岗位职责、机房管理使用制度、教室多媒体设备管理制度、学生使用计算机规则等10多项，所有特殊教室和多媒体教室都实现了墙上的系统。
学校定期对所有设备进行检修。
每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，一方面发现问题及时解决，另一方面增强保管人的责任意识。
目前所有机器均性能良好，使用正常。
各类设备都落实保管责任人。
计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。
教师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书;普通教室计算机管理也是管理规范，每位任课老师使用计算机都要有记录，计算机保管责任到人，同时加强对班级学生信息管理员的培训与指导。
（3）基于管理软件
学校一直非常重视“教育资源库”建设，先后购买了K12资源库、龙教资源库，接入北大附中网校，目前正在着手准备建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，积极建设有特色的教育资源，为教学设计、学科教学提供优质资源支持。
在过去三年中，我们使用软件管理财务、人事、图书、学籍和其他工作。
学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，最终实现学校教师管理、学生管理、教务管理等教育管理信息化。
（4）以学校网站为平台
我们学校的网站今年也进行了全面的修改。
它不仅在设计上更具活力，而且在栏目上更为完整，涵盖了学校的各个方面。
目前，学校网站拥有新闻时空、学校简介、晶晶校园、党建花园、教职员工之家、园丁赞誉、学生风采、校园文化等
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