武汉科技大学电子商务专业自评报告.docx
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武汉科技大学电子商务专业自评报告
湖北省普通高等学校本科
专业教学合格评估
自评报告
学校名称：
武汉科技大学
专业名称：
电子商务
专业负责人：
汪勇
二○○九年十月二十日
1
专业概况
.........................................................................................................
1
1.1
专业成立时间........................................................................................
1
1.2
教学组织设置........................................................................................
1
1.3
现有师资队伍与学生规模....................................................................
1
1.4
主要办学条件........................................................................................
2
1.5
建设与发展思路....................................................................................
4
2
专业建设过程及成效.....................................................................................
4
2.1
专业建设规划与培养方案....................................................................
4
2.1.1
专业建设规划...............................................................................
4
2.1.2
培养方案.......................................................................................
7
2.2
专业基础条件........................................................................................
8
2.3
师资队伍................................................................................................
9
2.3.1
专业负责人简介...........................................................................
9
2.3.2
师资队伍整体情况.....................................................................
10
2.4
课程建设..............................................................................................
11
2.5
实践教学..............................................................................................
12
2.6
教学管理..............................................................................................
15
2.7
人才培养质量......................................................................................
18
3
存在问题与拟整改措施...............................................................................
21
1
电子商务专业自评报告
1专业概况
1.1专业成立时间
武汉科技大学电子商务专业是2003年经国家教育部、湖北省教育厅批
准新增的本科专业（教高函[2003]02号），2003年开始招收第一届本科生。
1.2教学组织设置
我校电子商务专业隶属于管理学院，管理学院创建于1982年，现拥有管理科学与工程和工商管理2个一级学科硕士学位授予权，管理科学与工
程、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理5个硕士学位授权专业，工商管理、项目管理、工业工程3个专业硕士学位授权领域；拥有工商管理、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、人力资源管理、工程
管理、电子商务、财务管理8个本科专业以及国际工商管理特色本科专业；学院还拥有“管理科学与工程”省级重点学科、“湖北产业政策与管理研究中心”省级重点人文社科研究基地、“工商管理”省级品牌专业和MBA教育中心。
管理学院有专职教学管理人员4名（教学副院长1人，教学秘书3人），其中教授1人、中级职称3人，1人具有硕士学位、3人具有本科学历，4人年龄均在45岁以下。
电子商务专业2003年由市场营销系和信息管理系联合申报，2003年成
立电子商务教研室，挂靠在信息管理系，2008年9月，学院为优化学科专
业结构，将其调整到市场营销系。
1.3现有师资队伍与学生规模
本专业现有专任教师13人，平均年龄35岁，专业知识结构比较合理，
1
富有朝气和活力。
其中教授2人、副教授3人、讲师8人；获得博士学位
的4人，其余9人全部取得硕士学位（其中6人在读博士）；其中1人为校级教学模范、2人为校级教学新秀。
近3年来，本专业教师共组织编写出版教材4部；发表论文26篇，其
中6篇被SCI、EI、ISTP收录，1篇被人大复印资料全文转载；承担了1
项省级、4项校级教研项目，获得校级教学成果三等奖1项；承担了5项省
部级、8项横向科研项目。
我校电子商务专业自2003年9月开始招收第一届学生以来，共招生7
届学生合计招生360人，已经毕业3届学生合计毕业209人。
目前电子商
务专业有2009级本科生29人、2008级本科生39人、2007级35人、2006
级48人（其中专升本学生10人）。
1.4主要办学条件
本专业在创办过程中，紧紧依靠省级重点人文社科研究基地“湖北产业
政策与管理研究中心”科研平台、我校工商管理省级品牌专业建设平台、管
理科学与工程（省级重点学科）和工商管理两个一级学科硕士点学科建设
平台、中央与地方共建“管理决策与信息系统基础实验室”和校级实验教学示
范中心“信息管理与电子商务实验教学示范中心”实验教学平台开展学科建
设、专业建设、实验室建设和教学科研工作。
我校电子商务专业配套的教学科研仪器设备总值在
2008年达1546.596
万元，其中基础实验室设备总值达1110.52万元，专业基础实验室、专业实
验室和科研实验室设备总值达436.076万元；近3年教学经费使用合计49.76
万元，在课程建设和教学研究与改革方面总计投入约44万元。
2
表1电子商务专业建设所依托的平台
序号平台类别
1科研平台
2学科平台
3专业平台
4实验平台
依托平台名称级别
省级重点
湖北产业政策与
人文社科
管理研究中心
研究基地
管理科学与工程
硕士点
一级学科
工商管理
硕士点
一级学科
省级重点
管理科学与工程
学科
本科省级
工商管理
品牌专业
管理决策与信息中央与地
系统基础实验室方共建
信息管理与电子
商务实验教学校级示范中心
批准时间
批准部门
备注
2004年
湖北省教育厅
1990年
国务院学位办
企业管理
国务院学位办
二级
1998年
学科
工商管理
国务院学位办
一级
2006年
学科
2006年
湖北省教育厅
2007年
湖北省教育厅
2005年
财政部
2006年
武汉科技大学
本专业以中央与地方共建“管理决策与信息系统基础实验室”和校级实验教学示范中心“信息管理与电子商务实验教学示范中心”为依托，建立有网络技术实验室、电子商务与会计模拟实验室、沙盘模拟与数据采集实验室
开展实验教学。
本专业建有4个校外实习实训基地，可容纳240名学生实习。
本专业隶属于管理学学科门类，我校管理学学科门类拥有中文纸质图
书64637册、外文纸质图书2119册、中文电子图书4087册，拥有中文纸质期刊3626种、外文纸质期刊185种、中文电子期刊469种、外文电子期
刊3666种。
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1.5建设与发展思路
在专业建设发展过程中，我们坚持“培养目标与社会需要相一致，培养
方案与培养目标要求相一致，办学条件与人才培养要求相一致”，在师资队
伍建设、专业培养方案制定、实践教学体系建设等方面，努力改善办学条
件，保证新办专业的教学质量和人才培养质量。
本专业自开办以来，就注重提升包括专业教学质量、科研工作质量、
师资队伍质量、人才培养质量等方面的专业建设质量，积极争取教育部门
对本专业的支持，努力申报教育部门提供的各类专业发展资源，如省级（校
级）精品课程、省级（校级）教研项目、教学成果奖、重点学科、重点研
究基地等。
2专业建设过程及成效
2.1专业建设规划与培养方案
2.1.1专业建设规划
武汉科技大学电子商务专业的中长期建设目标是：
再通过5年的建设
达到校级品牌专业建设标准，把本专业建成在学术成果、师资队伍、学生
培养、服务社会等方面达到校内一流且向省内外同类专业的先进水平靠齐。
（1）师资队伍建设规划
经过5年建设，本专业师资队伍建设拟达到以下指标：
博士学位教师
10人；正教授3名，副教授5名，高级实验师2名；教师配备方面，每门
主干课程至少有3名教师能授课（其中包括1～2名青年教师）；根据专业
建设需要，每位教师都能参与实验室建设工作并能指导1门实验课。
同时，加大培养和引进学科带头人和高学历青年骨干教师的力度；充
分利用“青年骨干教师出国研修项目”，将优秀中青年教师输送到国外知名大
学做访问学者，不断提高专业教师的教学科研素养，追踪学科前沿，提高
4
其国际学术交流能力。
在注重专业教师学历层次提高的同时，资助青年教师在国内知名高校做访问学者，同时资助他们参加教育部门组织的各种教学研讨和学术研讨活动，不断开阔他们的视野，促使其不断提高教学科研水平和加强同兄弟高校的交流与提高。
（2）课程建设规划
对现有培养方案做进一步的完善和修订，通过教学内容的优化组合、
课程的合并，解决好课程间的衔接关系，理顺理论教学和实践教学的比例关系，充实对包括综合性实验、课程设计在内的实践性教学内容。
进一步修订和完善专业课程教学大纲和实验教学大纲，规范实验课程教学，包括提高实验教学师资队伍水平、完善实验指导书、规范实验报告内容与质量。
切实建设好三门省级精品课程和五门校级精品、优质课程，发挥其在专业建设和教学改革方面的示范和辐射作用。
（3）教研与教材建设规划
经过5年的建设，力争同其它专业合作申报1项国家级教研项目、申
报1～2项省级教研项目，争取获得1项省级教学成果奖；教材的选用本着选优选新的原则，尽可能选用国家级规划教材和面向21世纪高校教材；鼓
励教师参与编著专业课程教材和实验教材，力争5年内再出版3本以上教
材和2本实验教材。
（4）专业基础条件建设规划
进一步加大实验室建设和经费投入，力争在2010年将信息管理与电子
商务校级实验教学示范中心立项建设成为省级实验教学示范中心，并争取
到100万元的实验室建设经费。
通过强化实验教学与管理，完善实验教学体系，使实验开出率达到95%
以上，增加综合性、设计性实验项目，使综合性、设计性实验课程的比例
5
逐步达到80%以上。
加强实习基地的建设和管理。
在巩固现有校外实习基地的基础上，通过密切与电子商务企业的联系，主动为企业承担技术服务、管理咨询以及电子商务技术人才的培养，力争再建立2个以上的校外实习基地。
加强图书馆管理分馆的建设。
通过校、院两级投入以及加强与出版社和其他高校的合作与交流，加快图书电子信息化建设，更好地满足专业师生的日常教学、科研和学生专业学习需要。
（5）科研与学科建设规划
依托“湖北产业政策与管理研究中心”省级重点人文社科研究基地开展电子商务专题研究工作；立足本专业在商务智能与数据挖掘、网络经济、电子商务安全等领域初步形成的研究特色，进一步整合科研资源，加强科
研团队建设，壮大科研实力，经过5年的建设，力争主持1～2项国家自然科学基金或国家社会科学基金、2～3项教育部或省市科学研究项目，并努力转化为科研成果，形成一批该学科有份量的学术成果。
依托管理科学与工程和工商管理2个一级学科硕士点，加强电子商务学科的建设，进一步凝练本学科研究方向，重点建设好商务智能与数据挖掘、网络经济和电子商务安全三个研究方向，壮大其科研队伍实力，积极
申报相关科研项目和多出科研成果，同时联合市场营销和信息管理与信息系统学科，力争在网络营销研究方向形成研究特色。
积极配合学院管理科
学与工程一级学科博士点的申报工作，力争5年内申报成功该博士点。
（6）人才培养规划
以本专业培养方案为指导，以完善的专业基础条件为依托，借助省级
重点人文社科研究基地、实验教学示范中心、大学生创新与创业基地，以具有扎实专业功底的师资队伍为保障，培养具有扎实专业基础、务实工作
作风和活跃创新思维的复合型人才，保持学生就业率在95%以上，力争考研升学率在20%以上，大学英语四级通过率达85%以上。
6
经过5年的建设，进一步加强实验教学和毕业设计（论文）的改革，
使其内容更体现专业特色，力争获得1～2项省级优秀学士学位论文一等奖，
争取在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛和科技作品竞赛、管理决策模拟竞
赛等活动中获得多项国家级和省级奖励。
2.1.2培养方案
本专业人才培养目标定位是：
培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
其服务面向定位是：
立足行业，服务地方，面向全国，为经济建设和社会发展提供人才和智力支持。
具体来说，以队伍建设为核心，以学科建设为龙头，立足冶金显优势，服务地方求发展，面向全国，培养德智体美全面发展、具有扎实的经济与管理理论基础、掌握现代信息科学技术方法与手段、能熟练运用现代商务技术和信息技术以及现代营销管理方法、能适应现代网络经济发展需要、在各类企事业单位及政府机构从事现代电子商务系统规划设计与管理的复合型人才。
电子商务专业人才培养模式基于管理类“大平台”，其业务培养基本要求是：
通过系统学习，使本专业学生具备较高的政治思想素质和忠于职守的
职业道德，具有扎实的网络营销、网络经济、电子商务、外语等学科的理论知识，掌握现代营销与管理方法，并具有较强的动手能力和创新精神。
强化现代经济学、管理学和现代营销学的基本理论和方法，接受信息管理与电子商务、网络技术、程序设计、网页设计和专业实验技术的基本训练，掌握各种电子商务信息的获取、传输、处理及系统设计研究与开发的基本能力，培养具有创新意识和跟踪该领域新理论、新知识、新技术的能力，培养具备初步的科学研究能力和专业实践能力。
本专业培养方案采用“平台+模块”的结构进行设置，由公共基础课程平台、学科基础课程平台、专业课程模块和实践教学模块构成。
公共基础课
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程平台包括公共基础课程和公共选修课程；学科基础课程平台主要由管理
类专业统一开设的重要课程组成；专业课程模块包括专业基础课程、专业
方向课程和专业选修课程；实践教学模块包括实验教学、实践环节和创新
教育环节。
本专业主干课程有：
管理学原理、会计学原理、经济学、市场营销学、
电子商务概论、物流与供应链管理、网络营销、网上支付与电子银行、客
户关系管理、企业资源计划（ERP）、网页设计、电子商务系统分析与设计、
数据库原理与应用、JAVA程序设计等。
2.2专业基础条件
一直以来，学校和学院两级非常重视电子商务专业建设，近3年来，
本专业配套的教学科研仪器设备总值2006年达1168.575万元、2007年达
1246.715万元、2008年达1299.115万元，在教学日常运行经费方面（包括
学生实习、毕业论文、学校和学院拨付的专项建设）2006年投入4.584万元、2007年投入17.288万元、2008年投入27.888万元，合计投入49.76万元；在课程建设方面（包括省级、校级精品课程，校级优质课程、双语课
程的建设）投入约28万元；在教学研究与改革方面（包括教研项目及教材的建设）投入约16万元。
本专业依托中央与地方共建的“管理决策与信息系统基础实验室”，建立了网络技术实验室、电子商务与会计模拟实验室、沙盘模拟与数据采集实
验室3个专业实验室，开设管理决策实验区、信息系统实验区、开放实验区和实验教学研究室，从根本上改善了专业实验室的教学条件，为提高本科教学质量打下了坚实的物质基础。
根据本专业的学科、课程以及人才培养目标的要求，专业教学基本形
成了结合现代教育技术手段的课堂教学、实践性教学等多种手段融为一体
的综合型教学体系。
主要包括：
（1）合理运用现代教育技术手段：
本专业
8
的学科基础课、专业基础课和专业课程几乎都采用了现代化教学手段；
（2）
实践教学：
建立了专门的实习基地和教学实验室，按实践教学计划组织学
生到企业现场实习、同时在专业实验室开展教学实验；（3）教学网站建设：
建立了《管理学原理》、《经济学》、《市场营销学》、《会计学原理》、
《组织行为学》等精品课程教学网站，对学生课外学习指导和开展在线学
习起到了很好的辅助作用。
此外，本专业共享管理学学科门类拥有的中文纸质图书
64637册、外
文纸质图书2119册、中文电子图书
4087
册，拥有中文纸质期刊3626种、
外文纸质期刊185种、中文电子期刊
469
种、外文电子期刊
3666种。
2.3师资队伍
2.3.1专业负责人简介
汪勇，男，教授（2009），博士，硕士生导师，电子商务专业负责人，
武汉科技大学校级精品课程“管理信息系统”主讲教师，2001至2008年，担
任信息管理系副主任。
兼任武汉市系统工程学会理事、湖北计算机学会会
员、湖北计算机学会专委会委员。
汪勇教授主要承担《IT项目管理》、《数据仓库与数据挖掘应用》和
《管理信息系统》课程的教学工作，教学质量考核均为优秀，曾获武汉科
技大学青年教师讲课竞赛一等奖，主编教材《电子商务概论》（清华大学
出版社，2009年6月），参编教材《实用软件工具》（
2004年8月），主
持完成了湖北省高等学校教学研究项目“信息管理与信息系统专业培养特
色（2003004）”。
汪勇教授发表科研和教研论文近40篇，其中EI收录1篇，ISTP收录
2篇，人大复印资料全文转载1篇。
他还先后主持了教育部人文社会科学研
究项目“基于模糊聚类方法的高校科研项目评价（06JA630051）”、湖北省
自然科学基金项目“电子商务信息安全协议研究（2004ABA004）”和“基于
9
基因规划算法的动态VRP研究（2007ABA003）”、湖北省教育厅科学研究计划青年项目“基于移动Agent的智能电子商务安全协议研究（2004Q002）”、
湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目“企业信息化经济效益分析与评价（2004Z006）”、湖北省教育厅科学研究计划重点项目“基因规划算法及带时间窗的动态VRP求解（D2*******6）”等。
2.3.2师资队伍整体情况
电子商务专业师资队伍年龄、学位、职称结构合理。
2008-2009学年电子商务专业拥有教师共13名，其中35-55岁教师5名、35岁以下教师8名，博士4名、硕士9名，教授2名、副教授3名、讲师8名，其专业知识具有一定的学科交叉，研究方向明确，主要研究领域为商务智能与数据挖掘、网络经济、电子商务安全和网络营销。
电子商务专业在2006-2007学年开出主干课程8门，主要由中青年教师任课，其中高级职称1人、中级职称5人；2007-2008学年开出主干课程12
门，主要由中青年教师任课，其中高级职称2人、中级职称7人；2008-2009
学年开出主干课程11门，主要由中青年教师任课，其中高级职称1人、中
级职称8人。
近3年55岁（含）以下教授、副教授每人每年都为本科生授
课1次以上，符合相关规定要求。
应届毕业生毕业论文指导教师均为我院专任教师，均具备讲师及以上专业技术职称，具备硕士或博士学位，全部
符合指导教师资格。
单个教师平均指导学生人数4人，最多指导7人，最
少指导1人，符合学校关于单个教师论文指导人数不超过8人的规定。
本
专业有1名教师获得校级“教学模范”称号，有2名青年教师获得校级“教学
新秀”称号，无一名教师出现教学
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