职业道德行为养成及其作用.docx

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职业道德行为养成及其作用

职业道德行为养成及其作用

一、职业道德

（1）概述本节课所要学习的内容，板书名人名言，梁启超的：

“道德者，行也，而非言也”。

置黑板顶端。

板书”第三章职业道德行为养成"简要概括第三章所要讲述的主要内容。

引言，在我们的生活中，许多人言行一致，心口如一,忠实履行自己的承诺，为人们所尊敬;有些人言行不一，是语言上的巨人，行动的矮子，为人们所鄙夷.了解职业道德还是不够的,还要形成习惯.

1。

职业道德的含义（板书）

所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

二、职业道德养成的内涵（板书）

1。

职业道德行为养成的定义（板书）

职业道德行为是指从业者在一定的职业道德认知、情感、意志、信念的支配下所采取的自觉活动。

对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养，称之为职业道德行为养成。

2。

职业道德行为养成的实质是职业道德品质的形成（板书）

职业道德品质的构成：

（1）道德认知,是指对道德原则和规范的认识.孔曰：

"德之不修，学之不讲,闻义不能徒，不善不能改。

”

（2）道德情感，是人们在一定的道德认知的基础上,对现实生活中的道德关系和道德行为的爱与憎。

常言道：

知之者,不如爱者."

（3）道德意志是指人们在履行道德义务过程中克服自难、排除障碍的精神力量。

"富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”就是这种精神的写照。

（4）道德信念是人们对一定的人生观、道德、理论和行为原则的合理性、正义性的尊崇,以此形成人们对道德义务的强烈责任感。

（5）道德行为指人的道德品质的外在表现。

道德行为是根本，是检验道德认知的标准。

三、职业道德行为养成的作用（板书）

多媒体播放阅读资料,内容如下：

上海专才管理顾问有限公司做了一项调查,对象是高薪收入且在基本素质具有共性的高级人才。

结果表明，高收入者在其基本素质上的优势往往是其成功的基石。

这些素质主要是：

敬业精神；进取精神；良好的人际关系;合理的知识结构；做人方面的优秀品质（低调宣传自我、忍耐力强等）。

由上述的资料我们可以得到什么样的结论呢？

（同学们可以自由回答）

1.提高全面素质（板书）

一个从业人员的整体素质中，总有其突出、闪光的部分，良好的职业道德素质是其中最重要的部分.

它包括了人的思想政治素质、道德素质、专业技能素质、身体心理素质等诸多方面。

良好的全面素质是完成岗位职责的保证，我们的任务是不断地提高综合素质，锤炼人品，形成良好的职业道德行为。

2。

促进事业发展（板书）

我们在哲学中曾经学过,整体和部分的关系：

整体与部分，是客观事物普遍联系的一种形式。

任何事物都有它的整体与部分两个方面。

构成整体的部分在单独存在时，只具有自身的功能。

当许多部分按照有序性构成有机整体时，会产生部分所没有的整体功能，同时二者也互相作用。

所以企业和个人也存在唇亡齿寒的关系。

甲企业：

职工、干部灰心丧气，人心涣散,有的人偷盗、变卖公物.——破产

乙企业：

从上到下群策群力,多方集资，技术更新，产品换代升级.-—品牌企业

结论:

良好的职业道德行为，必然成就一番事业。

典型事例《从清洁工到发明家》

全国"五一"劳动奖章获得者张永江，是北京东城某局二队维修班班长。

这个永远闲不住的年轻环卫工人，只有小学六年级的文化程度,可参加工作20年来，共有21项技术革新成果，3项获得国家专利.从一名普通的环卫工人成长为发明家，用自己坚实的脚步，在人生道路走出了一串闪光的足迹.

为了改变北京居民垃圾收运的落后情况，为了让环卫工人从恶劣的工作条件、繁重的体力劳动中解脱出来，张永江用自己微薄的工资买来各种书籍，刻苦自学，逐渐掌握机械原理、制图、车、钳、焊、铣等技术知识.他边学习、边实践，结合本职工作，开展技术革新和发明创造。

其发明的除锈机，结束了工人钻垃圾桶除锈的日子，并提高工效40倍.有人高薪聘他走,他说：

“我的根扎在我深深热爱的环卫事业上！

”

教师：

在我们的国家里，个人的发展与社会的发展是辩证统一的。

一方面，个人的发展有赖于社会发展为其提供的物质文化条件;另一方面，社会的发展又以个人需要的满足为基础。

人生是否有价值，主要看他的人生在何种程度上满足自身和自己所依存的社会这两个方面的需要。

所以我们可以得出结论，职业道德行为养成的作用还有：

3.实现人生价值（板书）

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在山川上的桥梁——克雷洛夫

《小酒店的故事》概述

我国古代流传着这样一个小故事。

说有一户人家,夫妻俩经营一个小酒店。

因酒香味美、价格低廉，生意还算兴隆.一日，丈夫外出办事，仅妻子一人在家经营.过了一些日子，酒剩得不多了，可是顾客却很多。

怎么办呢？

妻子灵机一动，往酒缸里倒进不少水。

几天后，丈夫回来了。

妻子高兴地把这件事告诉了他，并说从中赚了许多钱.没想到,丈夫号啕大哭。

妻子感到奇怪，怎么赚了还哭?

丈夫说：

”你把咱们家最值钱的东西给卖了!

”妻子更诧异了：

”我卖什么最值钱的东西了?

"丈夫说:

”你把咱们家多年苦心经营才得来的最宝贵的东西——信誉卖了呀！

今后咱们的日子可怎么过呀!

"

教师引导：

古人尚知，诚信守道，清正廉洁.我国现阶段，抵制不正之风，既是进一步规范市场经济秩序和加强社会主义精神文明建设的任务，也是每个从业者的义务和责任。

4。

抵制不正之风（板书）

实例:

重庆虹桥事件：

1999年1月4日晚6时50分左右，重庆市虹桥因严重质量问题，突然整体垮蹋，40人殒命,14人受伤，直接经济损失600多万元。

造成垮蹋的原因是层层转包,最后转包给没有施工资格的工程队。

四．课后作业

言与行、想与做的关系是什么？

中心指导思想：

使学生深刻认识到”行"和”做”即道德实践对于个人品德进步的意义。

职业道德行为养成的途径与方法

导入：

上一节课,我们学习了职业道德行为养成的含义和重要性，明白了我们大学生在校的最重要学习内容之一就是培养良好的行为习惯性，那么，究竟怎样来培养良好的职业道德行为习惯呢？

这就是我们今天要学习的内容。

养成的最终目的,就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中,养成良好的职业行为习惯，做到言行一致、知行统一，进而形成高尚的职业道德品质，并达到崇高的职业道德境界。

3.职业道德行为养成的途径和方法

案例一：

同仁堂历经历300多年不倒的秘密

以“济世养生”为宗旨的北京同仁堂创建于清康熙八年（1669年），由于“配方独特、选乘、工艺精湛、疗效显著”,自雍正元年（1721年）起，同仁堂正式供奉清皇宫御药房用药,历经八代皇帝，长达近二百年.

老一辈创业者伴君如伴虎,不敢有丝毫懈怠，终于造就了同仁堂人在制药过程中小心谨慎、精益求精的企业精神.

在300多年的历史长河中，历代同仁堂人树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，确保了“同仁堂”这一金字招牌的长盛不衰.有一次当经销商在广告中擅自增加并夸大某种产品的药效时，同仁堂郑重登报予以纠正并向消费者道歉。

同仁堂品牌作为中国第一个驰名商标,享誉海外.目前，同仁堂商标已经受到国际组织的保护，在世界50多个国家和地区办理了注册登记手续。

成为拥有境内、境外两家上市公司的国际知名企业，企业实现了良性循环。

案例二：

吉林中百商厦“2·15”火灾惨剧

吉林中百商厦“2·15”火灾惨剧，竟是因商厦一名雇员随手扔出的一个没有摁灭的烟头引起。

烟头引燃了仓库,结果大火烧死54人。

这名火灾肇事者最后被判刑7年，宣判前，他向记者说：

“如果世界上有后悔药,就是用我的命去换，我也干，哪怕因此仅能挽救一个在火灾中丧生的人也值得……枪毙我都活该.”偶然性里总是有其必然性.在火灾发生前，消防部门就发现存在一些安全隐患，并就此向中百商厦下达了《责令限期改正通知书》，但中百商厦的主要负责人却没有落实。

看了这两个故事，我们大家有什么感触。

请大家谈谈自己的看法。

请五位同学发言.没有发言的同学把自己的观点写在书上.教师总结共识:

职业道德行为养成需要大家从平时的一点一滴做起、做好；注重细节和个人的、企业的诚信,一切都要从小事做起。

4。

联系自身实际

多媒体屏幕上字幕弹出：

张某和王某同时从学校毕业,同时参加工作，同在一个单位，干同样的工作.张某按照在学校所学的职业道德的要求去做,工作上进步很快，成为单位的先进工作者。

而王某在学校时，对职业道德的学习就不够重视。

参加工作后又总是马马虎虎,在工作中，闹出了不少问题和笑话，影响了他的进步。

同志们对他意见也很大。

从他们两个人的不同经历中，我们能够感到什么？

（教师引导学生抓住职业道德行为养成对做好本职工作的意义，启发学生由此及彼,分析对自己今后的职业生活的作用。

我们学习了职业道德、职业道德行为养成的内涵及其实质，那么对我们每个从事不同工作的人来讲,它有哪些作用呢？

一、在日常生活中培养

一屋不扫何以扫天下

东汉时有个年轻人叫陈蕃，他说自己胸怀大志,要干一番大事，因此，不愿做平凡的小事。

他住的屋子里布满了灰尘,庭院里杂草丛生,垃圾遍地。

朋友见了，问他为什么不打扫一下.他不屑一顾地说：

“大丈夫处世应当‘扫’天下，怎么能只扫一个屋子呢？

”朋友听了,反问道：

“你连一个屋子都不肯打扫,又怎能‘扫’天下呢?

”陈蕃听了羞愧地低下了头.从此，他从小事做起,脚踏实地,后来成就了一番大事业。

日常生活中的点滴对任何人的习惯养成都是至关重要的。

因此,大学生在日常生活中养成良好的职业道德行为是十分重要也是十分必要的.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”在日常生活中培养良好的职业道德行为主要可以通过以下几个途径。

（一）自我约束

良好职业道德行为的养成对学生今后的工作起着十分重要的作用，因此首先得让学生明白职业道德行为是十分关键的。

然后正如我们所知,任何习惯的养成都得靠自身行为约束。

要想养成良好的职业道德，必须从自我约束做起，认真对待自身的言行举止，在日常生活的各各方面都严格要求自己,持之以恒,从而养成良好的职业道德习惯。

（二）从身边小事做起

“水滴石穿”的道理大家都十分明白，但要完完全全了解其中的真正含义,并能做到的人少之又少.因此，作为德育教师，我们应让学生们明白“一屋不扫何以扫天下”的简单道理,让他们从自己身边的日常小事做起,严格自律，以积极的态度对待、处理并妥善解决身边的日常小事。

案例：

细节决定成败

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：

如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做,那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。

有鉴于此，他表示：

把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

与日本人的认真、精细比较起来，中国人确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上”差不多”先生比比皆是,好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大概其等等，成了”差不多”先生的常用词。

就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。

与"差不多"、"大概其"的观念相应的，是人们都想做大事,而不愿意或者不屑于做小事。

但事实上,正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：

"芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础."

随着经济的发展，专业化程度越来越高,社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。

如,一台拖拉机，有五、六千个零部件，要几十个工厂进行生产协作;一辆上海牌小汽车，有上万个零件，需上百家企业生产协作；一架”波音747"飞机，共有450万个零部件，涉及的企业单位更多。

而美国的,"阿波罗”飞船,则要二万多个协作单位生产完成。

在这由成百上千、乃至上万、数百万的零部件所组成的机器中，每一个部件容不得哪怕是1%的差错。

否则的话，生产出来的产品不单是残次品、废品的问题,甚至会危害人的生命.如我国前些年澳星发射失败就是细节问题：

在配电器上多了一块0。

15毫米的铝物质，正是这一点点铝物质导致澳星爆炸.正所谓"失之毫厘,谬以千里”。

所以，要想保证一个由无数个零件所组成的机器的正常运转，就必须通过制定和贯彻执行各类技术标准和管理标准,从技术和组织箮理上把各方面的细节有机地联系协调起来，形成一个统一的系统，才能保证其生产和工作有条不紊地进行。

在这一过程中,每一个庞大的系统是由无数个细节结合起来的统一体，忽视任何一个细节,都会带来想象不到的灾难.

美国质量管理专家菲利普•克劳斯比曾说：

”一个由数以百万计的个人行动所构成的公司（想想看，每个人每天要执行多少不同的行动）经不起其中1％或2％的行动偏离正轨.”

而且,注重细节、把小事做细是一个比较难的事。

丰田汽车社长认为其公司最为艰巨的工作不是汽车的研发和技术创新，而是生产流程中一根绳索的摆放，要不高不矮、不粗不细、不偏不歪，而且要确保每位技术工人在操作这根绳索时都要无任何偏差.

所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。

我们的古人就提倡”天下大事，必作于细;天下难事，必成于易"；已故总理周恩来就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事、成就大事的典范。

亚里士多德有一段精彩的论述：

“播种一种行为,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种品格，播种一种品格，收获一种命运.”

人的一生是由无数的行为所构成的，行为优秀不是真正的优秀，习惯优秀才是真正的优秀。

可见,养成良好的习惯对道德的养成是至关重要的。

二、在专业学习中培养

大家都知道作为人民教师就得“为人师表",因此,老师在学生的行为习惯养成中扮演着十分重要的角色。

在课堂内外，作为教师，我们得时时刻刻严格要求自己，为学生做到表率作用，树立起好的榜样。

我们知道，教师在课堂中的作用尤为重要,而课堂也正是学生获得文化及专业知识的重要场所。

（一）增强职业意识，遵守职业规范

职业意识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和，它是职业活动在人们头脑中的反映。

职业规范是指某一职业或岗位的准则。

包括操作规程和道德规范。

中等职业学校的学生要在专业学习和实习中增强职业意识,遵守职业规范,这是未来干好职业、实现人生价值的重要前提。

（二）重视技能训练,提高职业素养

作为职校的老师，对每位同学都要重视技能训练，向劳动模范、先进人物学习，刻苦钻研，培养过硬的专业技能，提高自己的职业素养。

三、在社会实践中培养

社会是培养学生的最好舞台，任何知识的获得都得在社会上得以实践。

（一）把学和做结合起来

社会是检验知识的最好，也是最终的场所，因此社会实践，也就是实习阶段对大学生是十分重要的。

因为在此阶段,大学生虽然脱离了学校在社会上进行相关的实习，但却能得到实习老师的指导，因此实习是学生从校园向社会转化的关键阶段。

每个学生都应珍惜并好好利用这短短的一年的实习期,把在校园里学到的专业知识真正的转化到自己今后将要从事的工作实践中去.

（二）积极参与社会实践,培养良好的职业道德

大学生应珍惜实习期，积极参与社会实践，不怕苦不怕累，在此阶段内好好的了解社会,适应社会，为今后所要从事的工作打下坚实的基础.

四、在自我修养中培养

“修”是指陶冶、锻炼、学习和提高；“养”是指培育、滋养和熏陶。

“提高”意为使水平、质量等方面比原来高.周恩来同志有段名言：

“要把思想改造看成像空气一样,非有不可。

不然,你的思想就会生锈，就会受到腐蚀。

"自我修养应注重：

（一）体验生活，经常进行“内省”

“内省”一要严于解剖自己，善于认识自己,客观地看待自己，勇于正视自己的缺点点滴滴二要敢于自我批评、自我检讨；再次，要有决心改进自己的缺点,扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质。

（二）学习榜样，努力做到“慎独”

榜样的力量是无穷的。

新时期各行各业涌现出了无数的职业道德先进人物。

特别是在市场经济条件下，我们更要向先进人物学习，激励和鞭策自己,加强道德修养，自觉做到“慎独”，努力提高职业道德素质.

慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。

所谓“慎独",是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。

这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。

“木桶理论”又称水桶原理或短板理论,水桶短板管理理论,

其核心内容为：

一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上

最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

五、在职业活动中强化

职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石.IQ（智商）可以得到录用，EQ（情商）可以得到提拔。

在职业活动中强化职业道德行为首先应将职业道德知识内化为信念，其次将职业道德信念外化为行为。

总之，职业道德行为养成对个人的职业生涯至关重要，在学习生活中，要注重行为规范训练，养成良好的行为习惯。

要加强职业道德修养，提高职业道德素质，要坚持参加各种实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德