马街中心学校工作要点.docx

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马街中心学校工作要点

马街镇中心学校

规范办学行为落实教学常规

2013—2014学年下学期工作要点

二〇一四年二月

马街镇中心学校2013—2014学年下学期

工作要点

一、指导思想

紧紧围绕教育局2013——2014学年工作思路和我镇学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校办学行为；强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学生全面发展，进一步解放思想，着力深化改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，切实维护安全稳定，办人民满意教育，更好地促进教育工作健康、和谐、科学发展。

二、总体目标

工作的总体思路是：

一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。

一个坚持是：

坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。

两个全面是：

全面提升教学质量，全面实施素质教育。

三个着力是：

着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件。

一个确保是：

确保学校安全稳定。

三、具体目标

1、坚持“以人为本，安全第一，注重效益，和谐发展”的管理理念，努力在学校营造良好的教风和学风。

教师充满朝气、精神饱满，勤勉敬业、务实苦干，热爱学生、乐于奉献；学生健康向上、积极进取，勤学守纪、互助友爱，文明诚信、尚美求真；学校风清气正，和谐发展；班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。

进一步加强法制安全教育，确保年内无重大违纪违法现象发生，无人身伤害和重大财产事故发生。

2、进一步加强队伍建设，从班子队伍入手创先争优。

通过“五支”队伍的建设：

班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过他们的示范引领作用，带动全体教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。

3、加强校园文化建设，以显性的校园文化带动隐形的学生养成，创造一个和谐、文明、纯净的学习环境和工作天地。

4、以课堂教学为主阵地，进一步强化规范教育教学过程管理；紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。

5、转作风。

以作风建设为载体，解决教育部分教师存在的“庸、懒、散”等问题，使之在工作状态、业务能力、工作纪律等方面有进一步的转变，群众满意度进一步提升。

6、加强骨干教师的培训和管理，使骨干教师占教师队伍25%以上。

充分发挥各级骨干教师带动辐射作用。

继续开展中青年教师结对帮扶活动，使年轻教师、班主任快速成长，不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。

强化八个意识：

即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。

7、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，全面提高教师的专业水平和教学能力。

立足于课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。

8、切实抓好班主任工作，以德育为突破口，全面推进素质教育。

定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。

丰富德育活动载体，把德育教育融入于形式多样的活动之中，寓教于乐，融德于心，显德于行，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

9、全面落实减负增效工作。

完善考评机制，科学合理评价教师和学校的发展。

督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。

10、严格落实保障机制，建立健全营养餐供餐体系，加大财务管理，使财务管理更加科学，支出结构更趋合理，资金效益更加良好。

坚决杜绝乱收费现象的发生。

11、重视党建和精神文明建设，加强工会、共青团工作充分发挥组织在学校的先锋、模范、榜样作用。

三、主要工作及具体措施

（一）、德育工作

教育学生学会做人是学校工作的灵魂和根本，尤其是面对经济浪潮的冲击，我们更应很抓德育工作。

一要重视思想道德教育。

要继续认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》等文件精神，坚持以“社会主义荣辱观”、“五爱”、为主线，对学生进行理想道德教育，以权利义务、民主法制为中心，对学生进行健康心理品质教育；以《学生守则》、《日常行为规范》基本内容，对学生进行纪律教育，使“爱国守法，明礼诚信、团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范深入到课堂，深入到学生之中，帮助学生树立做合格公民的意识，培养学生的高尚道德情操。

我们要重视课堂教学的德育渗透，时时不忘向学生传播建康思想；要充分利用校会班会、校刊班刊、校园广播电视和德育教育基地等途径，宣传国家政策、颂扬传统美德、表彰好人好事、抨击歪风邪气，引导学生建康向上。

在教育过程中，要特别重视教师的潜移默化作用，要教育和引导教师深入到学生当中去，感受他们的心声，与他们同甘共苦，象对待自己子女一样关爱学生：

生活上帮助他们解决疾苦，用教师无私的爱唤起学生的真爱，行为上为人师表，用教师的高尚行为引导学生怎样做人，真正成为学生的贴心人和引路者。

坚决杜绝体罚现象，严肃处理体罚学生的人和事。

二要创新性地开展德育活动。

或组织学生观看爱国主义教育电影电视片，学唱革命歌曲，倾听先进事迹报告、法制知识讲座；或开展德育知识讲演比赛，文明礼貌卫生比赛，助人为乐服务比赛；或组织学生走向社会开展宣传、服务等，以净化学生心灵，陶冶高尚情操。

特别是要坚持按要求每期对学生进行一次思想品德评价，并将思品评价表存入学生个人档案，以纪录和鞭策学生形成良好的思想道德品质。

各中小学要将思想品德评价工作纳入到班主任的管理目标之中，确保此项工作的落实。

还要制订《德育评比表彰制度》，定期评比德育标兵，宣传他们的先进事迹，引导学生健康成长。

三要抓好团队组织和班级管理。

团队是学校德育工作的主阵地，团队员是青少年中的先进分子，要切实抓好团队组织建设，大力发展团队员，组建好组织机构，上好团队课，开展好团队活动，充分发挥团队在德育中的生力军作用。

强调学生佩戴团队标志，引导团队员认识自身的先进性，增强自豪感，真正成为青少年的带头人。

按照计划，年内，中心校将评比一批优秀团支部、少先队和优秀团、队员，优秀的团队干部、辅导员。

班级是构建学校的基本元素，班级管理在学校中非常重要，通过实施班级量化管理，让学生关注各人、各班操行评分，在评比中激励学生加强自我管理，增强集体荣誉感，不断完善自我，促进班风、校风的好转。

做好德育工作是所有教育工作者的共同责任，人人都应参加德育管理，弘扬学校正气，形成强大的德育氛围和合力。

四要健全德育网络建设。

要坚持经常性家访和办好“家长学校”，与家长进行联系和沟通，求得家长的理解和支持，引导家长参与学生的思想品德评价，提高德育实效。

要充分发挥“五老”的“德望”效应，利用“关协”组织构建学校、家庭、社会三结合德育网络，营造良好的社会教育环境。

（二）、教学工作

1、重点工作

（1）抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平.

（2）以校本培训为依托，加强校本教研建设，开展教研活动，切实抓好课堂教学工作，提高课堂效率，全面提高教学质量；

（3）加强科研课题的研究管理工作，探索科研兴校之路；

（4）注重教学常规管理，使教学常规管理工作更科学化、规范化；

（5）落实“名师”工程，发挥名师、骨干教师的作用。

2、具体工作任务及措施

（1）.提高教师对实施素质教育的认识

实施素质教育就是要提高全民族的素质，就是要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,为国家现代化建设培养合格的人才,实施素质教育就是要做到：

一要面向全体学生；二要面向学生的各个方面；三是要让学生主动地发展。

要按上级要求，严格执行课程计划和教学规程，开齐应开的学科，上足应上的课时，活动课要做到时间、内容、教师三落实。

对音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术等学科，要统一计划、统一安排、科学考核。

（2）、培养学生动手能力

加强物理、化学、生物实验室建设和管理，做到演示实验、分组实验实验率100%，培养学生的观察能力、动手能力。

（3）、继续强化教学工作的中心地位，抓好常规教学管理。

教学常规工作是其它一切工作的基础，是学校的中心工作，必须常抓不懈。

校领导要靠前指挥，既当指挥员又当战斗员，把主要精力放在抓教学过程的管理上，深入课堂听课、评课、参与教研活动，抽查教案，了解作业批改情况，搞好考试分析，抓好备、讲、批、辅、考、评等全过程。

指导教师在教学设计上要有创新，对教材再加工再整理。

要进一步完善教学常规中的各项规章制度，对教师的备课、教研、上课、批改和验收等各环节，要做到分块检查评比、层层负责。

（4）、抓好校本教研活动，促进教师业务能力提高

本学期，要以教研组为单位，定期进行教研活动。

由各教研组长组织，教务处主任、副主任负责，各教研组要定期进行专题研讨，要把教师的业务素质的提高作为教研的核心任务，要体现教研组的合力。

（5）、抓好作业批改与辅导，为成绩提高奠定基础

教导处要定期检查作业批改情况。

学校要不定期的抽查各学科作业批改情况。

各科作业题要精心选择，要注意减轻学生过重的负担。

提倡教师分层次给学生布置作业，作业批改要及时、准确，突出基础性，不能以讲代批，以讲代评，以讲代练；本学期的辅导要具有针对性和典型性，举一反三，克服题海战术；要突出面向全体，重点放在潜能生上。

要加强对学法的指导，教会学生如何学习。

同时要使优生“吃得饱”，拓宽知识面，为上一级学校输送优秀的学生。

（6）、抓好教学质量的验收和评估，树立成绩意识

一是要认真安排好章、期中、期末的考试验收工作，做到从平时教学到出题、监考、批卷、成绩分析等环节的科学化、制度化。

考试要有目的性、方向性，及时评卷，找出问题，进行试卷分析，多检查教师存在的问题。

二是将平时的各项工作进行归类。

要把每个人的教学成绩建立在平时的教学之中，要加强过程管理，而不是等到秋后再算总帐。

（7）、抓好课堂教学，提高教学质量

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量的关键。

本学期，仍要组织教师认真学习上课制度，并从方法、手段、内容、组织教学和教学效果等方面，对每一位教师进行考核。

教师要将课程改革理念充分体现在教学中，采取自主、合作、探究的教学和学习方式，以学生为本位，因材施教，面向全体。

努力提高课堂效率，向课堂要质量。

要杜绝课堂的随意性，增加教学的严谨性，合理性。

要利用各种媒体和多种教学手段，充分调动学生的积极性，不断提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生的思维能力及听、说、读、写能力都有较大幅度的提高。

（三）、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作：

（1）认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》要求，开展阳光体育运动，实施“全国中小学生课外文体活动工程”，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学生体质。

（2）坚持每天的大课间活动，督促“两操一活”按时进行，提高大课间质量。

（3）加强体育器材的使用和管理，想方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作：

（1）开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.

（2）要把预防近视工作作为重点，积极参加体育锻炼，提高机体抵抗疾病的能力。

做好每学期一次的学生体检工作，做好防病、治病工作。

（3）认真做好传染病防控工作，加强与区疾控部门的联系与沟通，并在疾控部门的指导下，采取切实措施，认真做好各种传染病的预防与控制工作。

（4）搞好校园环境卫生。

加强教学、生活场所的通风换气，保障室内空气新鲜。

教育学生减少和避免到人群密集、空气流通不好的场所活动。

（5）加强对食堂和饮用水的监督检查监管力度，防止中毒事件发生，确保饮食安全。

3、艺术教育工作：

各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。

有记载、有备课、有成果，期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。

（四）加强服务意识，强化后勤保障。

    1、 以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。

2、进一步加强后勤人员法规及专业知识的培训，强化管理，牢固树立后勤为教育教学服务、为师生服务的思想，为全校师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。

3、 规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

增收节资，量入为出，管好用好有限资金，确保学校教育教学工作运转正常。

4、加强学校社会治安综合治理，整顿学校周边环境秩序，落实各项安全制度和措施，杜绝安全事故发生，维护学校教育教学秩序，为提高教育教学质量保驾护航。

（五）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

1、切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：

一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。

2、做好离退休教师的思想工作。

对于有上访倾向的离退休教师要通过走访慰问等形式，耐心细致做好思想工作，避免上访事件的发生。

（六）优化校园环境，提升办学品位。

完善各项资料，使合格学校验收顺利合格。

（七）进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。

本着负责的态度，搞好购物管理工作。

重点抓好节水节电、校产工作。

强化文印管理工作，降低一切耗材。

（八）管好留守学生，创新管理特色。

我校留守学生多，管理任务重，要认真对待，抓实抓好。

一是强化责任，做到人人有人管，事事有人理，要建立管理“台帐”，实施跟踪管理；二是要关爱留守学生，给他们以家庭的氛围，以亲情的体验；三是要充分发挥“关协”作用，构建学校、家庭、社会齐抓共管的关爱体系。

（九）抓好教师队伍的管理，规范从教行为。

我们要加强教师职业道德教育和法制教育，把学校的办学思路、教育理念、奋斗目标转化为广大教师的自觉行为，要引导教师乐于奉献，争当名师；要警示教师无愧于学生，无愧于社会，严禁教师在学生在校期间玩牌赌博，严禁体罚和变相体罚学生；要重视提高教师的业务水平，鼓励在职教师业务进修。