我的视线作文中考作文.docx
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我的视线作文中考作文
我的视线作文_中考作文
我的视线作文
篇一：
我的视线
记忆像只美丽的匣子，里面珍藏着色彩斑斓的的回忆。
曾经的一幕幕，早在心底印下烙印。
牵手的难忘，成为夜空最耀眼的星星。
——题记
深秋的黄昏，独自一人漫步在林荫道上，一颗忙碌了一天的心终于可以平静下来。
在秋风的吹拂中，只是希望能够好好放松一下。
就在那不经意间，一幅温馨的画面闯入了我的视线。
那一幕，引起了我儿时的回忆：
那是一对父女俩，父亲骑着自行车带着刚放学的小女儿，那小女孩大概只有四五岁，稚嫩的小脸上洋溢着幸福的笑容。
她坐在父亲的车后，调皮地伸出那双小手，大声地喊着：
”爸爸，牵！
”可是爸爸只是顾着专心骑车，没有搭理她，因为他知道他的责任重大。
小女儿生气了，伸出的小手抓住了父亲的衣角，又喊着：
”爸爸，牵！
”这是父亲才腾出一只手去牵住女儿的手，另一只手牢牢的控制着自行车。
小女儿心满意足地笑了。
她却不知道她的父亲却是满脸的紧张和忧虑……
看到这一幕，我的心被深深的地触动了，这一幕不是曾今我和爸爸牵手的再现吗？
在我第一次离开家乡，到别处求学时，爸爸来送我。
再过马路时，爸爸紧紧地抓着我的手，生怕有个闪失；或许也是因为爸爸舍不得我吧！
爸爸牵着我的手越过了马路，那牵手的温暖虽然只有短短几分钟，可我却从中读出了父爱的深沉和伟大。
就这样一个简单的动作，可能会被爸爸忽视的动作，女而却从中读懂了她的父亲是怎样在爱她。
数年后的今天，我仍在寻找儿时的温暖，主动和爸爸提出要求：
”爸，我们去看日落吧！
”我调皮地趴在爸爸肩上要求道。
”看日落？
好吧，既然你提出来了，那我就顺从你吧！
”爸爸爽快地答应了我的要求。
”贪婪”的我又提出一个令人可笑的要求：
”爸，牵手！
”
那一霎那，我看到爸爸脸上前所未有的诧异。
”牵手？
你——你都多大了还这么幼稚？
”
”不嘛，就要就要！
”我撒娇着。
爸爸拗不过我，只好答应了。
傍晚时分，夕阳西下，爸爸牵着我一起来到山下的草地上看日落。
”爸，你看那日落是不是很美啊！
”我感叹道。
”是啊，好久没看到过这么美丽的日落了！
爸爸应道。
深秋的黄昏，夕阳是那么灿烂，那么温暖，爸爸牵着我的手一直没有放开。
在夕阳的照射下，那对父女俩又闯入了我的视线：
父亲骑着自行车，带着小女儿……
”爸爸，牵！
”……
篇二：
我的视线
好美啊！
蓝天白云，阳光明媚，成群动物在地上奔跑，成片树木在茁壮成长，人们和动物和睦相处……那美丽的背后呢？
我不知道，因为我觉得眼前似乎有很大雾，又像我患了高度近视，我的视线模糊不清，只能看见眼前的一小部分，在视线所及是个美丽的世界，繁华却不真实，我心中突然有股强烈的欲望，想看那浓雾后面的世界。
”轰！
轰！
轰轰！
！
”
那是什么声音呢？
好像是炮火轰炸的声音……不，绝对不是，书上不是说各国和睦相处，战争早已停止了吗？
老师不是说战火不会再在这个世界点燃，人民可以安居乐业吗？
一定是我听错了，可那遥远的声音却又那么真实。
那浓雾后面似乎有一些巨大的影子飞过，投下了些东西，引起了大爆炸，把无数人影吞没。
我出了一身冷汗，只觉得心中那天国样的世界有些动摇了，心里第一次涌起想看看外面世界的盼望。
可我没那个勇气。
”嗷呜…”
我又听到了一些，但这次是动物的叫声，不过这不同于以前我所听到的，这声音是那样的凄厉，那样的悲哀，在这凄惨的叫声中似乎夹杂着一些狞笑声，那是……人！
是人的笑声！
我心中一股愤怒油然而起，我向前冲了几步，突然发现身边的雾淡薄了不少，眼前那几条影子出也清晰了些。
一个拿着枪的人影疯狂地向四周扫射，无数只动物在四处逃窜，但这怎能快过子弹呢？
不一会儿，满地便是动物的尸体了，我心中扬起无边的愤怒，只想上前阻止这场屠杀。
但身子却纹丝不动。
是的，我害怕，我害怕看见一个千疮百孔的世界，害怕失去眼前美丽的东西，害怕……这时，一只较大的动物身影慢慢爬到一只较小的身边，用身体护住它，那小的口中不住在哀鸣，但换来的只是那人影的一声狞笑，一下枪声过后，那人影载着满地的动物扬长而去。
我心中一阵揪心痛，但眼中那迷茫不见了，我迈着坚定的步伐向那浓厚的雾走去。
我站在高高的山顶上，凝望着那浓雾后面的世界：
虽然不是千疮百孔，但却并不十分美丽。
我清楚地看到时代的弊端！
战争，污染，腐败，破坏生态……那些被华丽所掩盖的丑陋；听到了微弱的声音；从战场上传来，从被污染的海洋里传来，从日益减少的森林中传来……那些被喧嚣所遮掩的呐喊。
我只听见一个声音从心底传来，我要挽救，我要改变，我要创造！
在这一刻，我觉得我的视线有了前所未有的扩大。
如果我没有拨开那云雾，如果我依然沉醉于那片刻的繁华，那我可能这一生就注定是傀偶，是庸人。
展开视线，让自己放眼世界吧！
篇三：
我的视线
喜欢一个人站在窗前，捧着一杯浓浓的苦咖啡，把窗外的一切拽进视线，独享一份安静。
或许，是因为性格的原因，不喜欢喧闹，只喜欢安静的世界。
在这个世界里，流连忘返，沉醉其间。
--视线，定格在了江南水乡--一个安静、柔美的地方。
淡绿的河水流向远方，河边是”拂堤”的垂柳，柔弱、美。
在风儿的吹拂下，轻轻地飘拂着，仿佛是拂在心上，城市的喧闹顿时全无；垂柳旁，是一座斑驳的汉白玉石桥，走上桥，远处风光尽收眼底：
湛蓝色的天空浮着几朵云；一条河流蜿蜒远去；两岸是白墙青瓦的江南人家……视线中，出现这些景色，流连，忘返……
同样，喜欢江南水乡的我，也喜欢”千里冰封，万里雪飘”的北国风光。
一个人伫立于雪地中，白色冰凉的雪花从天而降。
树、房屋、人都变成白色的了，天与地渐渐融为一体，连我，也与这环境融为一体了。
视线，永远定格了这一幕……
尽管如此，夜还是诱惑着我。
我喜欢夜。
喜欢在夜间散步，独自一个人，走在昔日车水马龙、繁华热闹的大街上。
此时，车潮已退去，只有昏黄的路灯孤寂地守候在路旁，等待黎明的来临。
偶尔会有几只飞蛾执着地扑向昏黄的灯泡。
安静，很安静；把这安静的一切收进视线……
更喜欢的是田野的夜。
皎洁的月光温柔地洒下来，一切的一切都是银色的。
淡绿的流萤诉说着孤单，静谧。
猫头鹰还在睁眼闭眼，一切万物，在沉睡。
沉醉于此，视线中是一片静谧……
杯中只留下苦咖啡的残渣。
窗外，仍然如此安静……
篇四：
我的视线
阳台前，我的视线移向远处，望着阳光下暖暖的大地，才发觉，春的气息早已浓起来了。
今年的春天来得多么快呀，好像昨天人们还裹着围巾，缩在大衣里，与寒风抗衡，而今天却以轻装上阵，举着冰淇淋，尽情的享受阳光的抚弄了。
路边的花坛里，花儿竟然已经开得很盛了。
各种各样的花，有的花瓣儿刚刚舒展开来，面朝蓝天，而有的却还轻轻的拢着，像是些没睡醒的孩子，不知被谁打搅了美梦。
一朵朵娇嫩的小花静静地吐露着芬芳，馥郁的清香在空气里弥散。
可爱的花儿，轻轻柔柔的，仿佛天上的彩云，把沉沉的路边渲染成了一片甜甜的海洋，花儿们紧紧地挨着，一层卷着一层，好像缤纷的漩涡。
鸟儿的歌声也响起来了，它们飞飞停停觅食的轻捷身影，这在冬天里是看不到的。
摇晃着大尾巴的小松鼠在绿树中穿梭着，蹦蹦跳跳地传送着春至的喜悦。
蝴蝶双双飞，乳白的、明黄的……就像天上飘下的彩絮，随清风翩翩起舞，在半空画出一条条彩虹般的美丽弧度。
而那些阳光下的人儿，我看见陌生人的脸上也荡漾着微笑，像晶莹的白雪一点点融化，渗透进了每个人的心里。
我坐在公交车上，数着车门的一次次的打开与闭合，看着手表上的指针移动的步伐。
车门开了，我看见一位身材矮小的老奶奶走了上来，车里满满当当的，没有多想，我起身，微笑，迎着老奶奶，示意她坐在这儿。
于是，顷刻间，她的脸上溢满了慈爱的笑，像天边玫瑰红色的晚霞，有欣喜也有满足的样子，细密的皱纹中，焕发着春天的光彩。
而那一刻，我想，我们都是幸福的。
春天，好亲切的字眼，年复一年，一切都好熟悉。
去年的这个时候，我也在进行着同样的感叹吧。
然而，又一个春天到了。
”无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”美好的事物总是来得那么快，也去得那么快。
常常不经意间，她便像小溪流水般远去了，那么轻巧，那么迅速。
而留下的，只有彷徨的我们和那来不及的遗憾……
我的视线，留在这无边的秀美，而我却不知道，她什么时候就会悄悄的不辞而别了。
时间我是留不住的，她总会离开，就像这春天，也许马上就要被炎热的酷暑所顶替，消失不见了。
但是，我相信，有些美丽我仍可以留下，好像那老奶奶脸上的微笑--助人的快乐，或是，善良的宽容……我会竭尽所能将它们扎根在心里，并不断地延续。
它们会留下的，我相信。
而那些留不住的匆匆时光，我们能做的，也只有珍惜。
篇五：
我的视线
秦时锋利的宝剑、汉时精美的马鞍、唐时雍容的皇冠、宋时朱红的妆奁……步入上海博物馆，我掀开历史的面纱。
但无论是高贵典雅，还是华美秀丽，都未能阻止我的视线，我看见了墙角铜鼎上斑驳的绿色……
我看见，沧海桑田的倾诉。
在那清新的绿色上，留下时光冲洗后增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一笔，浅一笔是日月星辰赋予的印痕。
我仿佛看见，看见秦皇汉武，一场场杀戮掀起的腥风血雨。
我仿佛看见，看见开元天宝，人们丰衣足食的盛况。
我的视线里，它似一位哲人，诉说着人世间的沧海桑田。
我看见，诗情画意的描摹。
如果说那斑驳的铜锈是被固定在铜鼎上沧桑历史的见证，那么透过这铜鼎，我们还能看到有更多星星点点的绿活跃在历史变化绵长多姿的画卷中。
假如没有那头戴青箬笠、身披绿蓑衣的垂钓者，谁与那西塞山前一行白鹭相映成趣？
少了缠绵的柳丝，谁来填补咸阳城外的荒凉？
若苔痕不绿，草色不青，谁来领略茅屋陋室的超凡脱俗？
没有了”桃花潭水深千尺”谁来倾听汪伦那千尺碧潭浓浓的友谊？
我的视线里，它如一杆翠毫，描摹着人们心中的诗情画意。
我看见，天地之间的灵动。
面对广袤的原野，一片绿色。
看，星星点点的绿色在青天黄土之间跳跃。
听，沙沙作响的是绿色轻盈的舞步。
闻，绿色散发出的气息在阳光中升华为生命的博大。
风儿猛烈吹过。
却未能吹弯他们笔直的脊梁；烈火烧过，却未能烧去其内心的顽强；骄阳炽热的暴晒，却未能晒干他们滋润的心田。
他们和金砖玉瓦、琼楼玉宇那夺目的金色对峙着。
多少年过去了，砖破了，瓦碎了，然而那充满生机的绿色依旧。
我的视线里，它如一个精灵，真诚地活在天地之间。
绿色，天地间最动人的色彩，是沧桑历史的见证，是理想生活的源泉，是野火烧之不尽的执著……有绿的日子，让我懂得了许多许多。
篇六：
我的视线
我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵挂……
那蓝色，明彻如天空。
小时候，那些下雨天，父亲总撑着把伞，一把蓝色的伞来学校接我，视线里，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我无意中抬起头和父亲
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2007年贵州省铜仁地区中考（实验区）作文题解及佳作展评
张宗明
【试题回放】
在近十年的学习生活中,我们几乎天天与书打交道。
我们与书之间,有着很多很多让人难以忘怀的回忆。
请以“我与书的故事”为题,写一篇不少于600字的文章,让大家分享你的快乐,分担你的忧愁,从你的感悟、体验和见解中,得到启迪。
【题解及写作导引】
针对西部孩子读书偏少的现状,也是一个具有地域性特色的命题。
为了加强对本题的解读,我们可以参照2001年温州市中考作文题:
书,各种各样的书。
书,寄托着人类热切的希望;书,蕴含着人类丰富的感悟。
提起书,会有说不完的话题……请以书为话题,写一篇文章,文体不限。
通过比较,我们可以看出,本题是命题作文,它只能写成记叙类作文,而且要写一个有关“我和书的故事”,范围限制在“我”和“书”之间。
而温州题目则是话题作文,既可以记叙“我”与书的故事,也可以议论书对人类的作用,还可以介绍一本好书等等,只要与书有关的作文都算入题。
二者之间的区别可以概括如下:
①话题作文提供一个写作范围,其话题仅仅是提示一下内容指向。
而命题作文一般提供的是中心意思（当然命题本身是话题的除外）,写作范围有一定限制。
②话题作文要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题展开。
③话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者不能另命文题。
本题提示语通俗易懂,每个考生都能理解。
但要写好本题,选材是关键。
考生必须挖掘其提示语的深刻内涵,才能不落俗套,独辟溪径,脱颖而出,写出扣人心弦,感人肺腑的好作品。
提示语第一句中“天天与书打交道”、“很多很多让人难以忘怀的回忆”,就是要求我们从广泛的生活素材中选取对自己影响最大,感悟最深,而且与众不同,最能打动读者,给读者以启迪的素材来写。
第二句中“让大家分享你的快乐,分担你的忧愁”,实际上向考生暗示本命题作文也具有一定的开放性。
它鼓励考生拓宽视野,抒写真情,在切合命题的情况下,敢于创新,写出具有鲜明个性和真情实感的文章来。
对于考场作文来讲,这就需要大
题小作,要善于从平凡小事中挖掘具有新意的内涵。
一个小动作,一个小表情可以作为典型;一个微笑,一声哀叹也可能蕴涵感人的真情。
另外,还可以从形式上、语言上进行创新。
如形式上可以采用分列小标题、日记、书信、访谈录等形式出新;语言上可以尽可能地运用一些具有时代气息、鲜明个性的语言出彩。
这样就可以写出比较满意的作品来。
【佳作展评一】
我与书的故事
石阡县一考生
我有一个坏癖性,那就是恋书。
你一定想问这是什么意思吗?
那年,我家表叔给我寄来了一本《格林童话》,对于农村中学来讲,这本书在我们班可稀罕了。
所以我就把它带到了学校,想去眩耀一番。
不过正逢上课,我还得另寻机会让它与公众见面。
于是,我先把这书放在抽屉里,我以为抽屉安全,可谁想到隔墙有耳,竟然让老师的眼线看见了。
我解手回来,发现抽屉里那本书不见了,我的脑子蒙了,一片空白。
第一堂课下了之后,我正到处找书,突然,王老师叫我到办公室去,她拿着的正是我的宝贝,问我是怎么回事?
原来,我们班的老师有规定,凡是课外读物,一律不准带到学校去。
我再三申明上课没有看,可是怎么说也不行。
老师打电话把我母亲叫来了,当着母亲的面,狠狠教训了我一顿。
让我回教室上课以后,老师一定又告了我一大堆状。
我心烦意乱,心想这下子全完了。
回家路上,我心里忐忑不安,我怨恨那该死的眼线,恨透了王老师。
带课外书也违反校规吗?
又不是上课看,真是太过份了吧。
回到家里,妈妈倒没有过份地责备我,只是以冰冷的口吻说:
“下次再犯,就让你爸爸收拾你。
”看来妈妈一定听了王老师的歪状,我不管她怎么叫爸爸收拾我,只想快点找到自己那本书。
我想,也许王老师已经把书交给母亲了,可是又不敢问,只有等母亲不在的时候,偷偷在家里翻箱倒柜。
可是怎么也找不到,看来,不在家里了,那一定还在学校。
这几天我有心讨王老师的欢心,终于在一次对话中套出了那本书的下落。
下午上课,我比平时早了一个多小时进校园,校园里格外安静,我像小偷悄悄潜入老师办公室,一点小小的惊动都让我心慌意乱。
看准办公室里外确实没人后,我开始收查王老师的办公桌,上下全找了,可是连一点书的影子都没有。
于是,我以后每次经过办公室,都要偷偷地窥探一下王老师的座位。
一天,突然发现王老师正捧着我的那本书看,我连忙钻进办公室。
王老师立刻把书收了起来,脸也红了。
我趁
机装出一副笑脸,向王老师提出要求:
“嘿……嘿……王老师,我再也不把课外书带进学校
里来了。
”
老师只好把书还给我。
我兴奋地捧着失而复得的书,感谢老师开恩,一溜烟跑回家了。
当天晚上我就把书看完了。
后来,表叔还给我寄来了好多书,我恋书的癖性未改,只是再不敢在同学中炫耀了。
在与同学们和谐相处的氛围中,我还随时把这些书赠送给我的同学。
感谢书陪伴我健康成长,感谢书增进了我与同学们的友谊。
【点评】本文以个性鲜明和真情实感取胜。
作者从“书”失而复得这个曲折的故事中,描写了一个聪颖、活泼、顽皮、个性怪癖而酷爱读书的初中学生的生活片断。
为寻找失去的书,在家里“翻箱倒柜”、“有心讨老师欢心”、“收查老师的办公桌”、“装出一副笑脸”等细节的描写细腻传神,滑稽可笑,栩栩如生,读起来令人啼笑皆非;其心理活动的描写淋漓尽致,合情合理,真实可感。
其次是语言富有灵气,流畅自然,诙谐幽默,极具个性。
（张宗明老师荐评）
【佳作展评二】
题记:
生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。
——莎士比亚
我与书的故事
铜仁市一考生
也许是厌倦了苦燥无味的化学方程式,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我切盼着每天与你见面。
你一次又一次地陪伴着我,你用那泛着清香的扉页,引领着我走向一个鲜活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“绿地”。
你的知识广阔无垠,你的语言富有哲理。
你的目光是那么温暖,好像能融化世界上所有冰冻了的心,你的双手是那么温柔,好像能抚平人间的累累伤痕……
当我因失败而痛苦迷惘时,你总这样对我说:
“真正的光明并不是没有黑暗的时候,只不过永远不为黑暗所遮蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新。
”
当我因成功而手舞足蹈时,你总这样对我说:
“天外有天,人外有人,强中更有强中手。
真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了。
”
当我因困惑而不能自拔时,你总这样对我说:
“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己。
”
当我畏首畏尾踌躇不前时,你给我送来这样的诗句:
“自信人生二百年,会当水击三千里”;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”……
是啊!
这就是你,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和你在一起,就会在热浪之中享受一片清凉,在严寒之中享受一份温暖……
【点评】本文有三个亮点值得考生借鉴:
亮点之一:
不落窠臼,跳出了记叙文的约束,独辟溪径,别开生面,选择了行文自由的散文形式来写,给读者耳目一新的感觉。
亮点之二:
作者以自己的感情变化为线索,摘取书中名句,连缀成篇,自然合成,天衣无缝。
亮点之三:
语言清新、流畅,特别是用第二人称,以呼告的形式娓娓道来,亲切感人,挥洒自如,个性化十足。
还大量地运用了比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,更增强了语言艺术的感染力。
关于神九飞天作文素材:
心与梦想一起飞
作者/浙江王学华
2012年6月16日晚上6点37分21秒，神舟九号飞船在长征2F火箭的推动下，直冲云霄。
它的顺利发射与返回，标志着中国人的问天之旅又迈出了一大步。
神舟飞船从无人到有人，从首次进入太空到出舱行走，从无人交会再到有人对接，每一次发射、每一次突破的背后都凝结着航天人的汗水与智慧。
神舟飞船遨游苍穹，伟大精神贯长虹，当我们仰望星空时，就会深切地感受到中华民族那神奇而又不屈不挠的力量。
【素材传真一】
“神九”创造4个“第一次”
1．第一次实施手控交会对接。
手控交会对接要求一次成功。
一旦发生碰撞造成对接机构受损，天官一号就无法再次进行对接，因此这是对航天员操作水平的一次考验。
2．女航天员第一次参加飞行。
女航天员参加载人航天飞行任务，可以带动女航天员相关飞行产品的研制和女航天员地面训练等方面的技术发展，进一步扩大载人航天工程的社会影响，展示中国女性的良好形象。
另外，女性的细致等优点，能够在航天飞行中发挥独特作用。
3．航天员第一次进入天宫一号驻留。
神舟九号与天宫一号对接形成组合体后，航天员通过对接通道，进入天宫一号目标飞行器的实验舱工作和生活，首次考验了天宫一号支持保障航天员工作生活的能力。
两男一女三名航天员在天宫一号驻留超过10天，人数之多、时间之长创造了我国载人航天工程实施以来的新纪录。
4．第一次载人在轨飞行10天以上。
这次在轨飞行10天以上，是我国历次载人飞行中时间最长的一次，标志着我国载人航天由短期飞行向中长期飞行过渡。
【解读】
“神九”为促进人类科技进步，推进人类发展做出了巨大贡献。
宇宙有无穷的奥秘，太空是人类永恒的财富。
不断探寻宇宙奥秘，合理利用太空资源，造福人类，是人类的共同目标。
【运用方向】
（l）超越
（2）第一次（3）愿景（4）探索（5）丰碑
【素材传真二】
景海鹏的故事
矮个子成了“钢铁前锋”。
景海鹏的家乡在关公故里山西省运城市。
小学5年级时，小海鹏喜欢上了打篮球。
买不起运动服，父亲就给他买了件背心，正面画上海鸥和大海，后背写上大大的“5”；母亲用自家织染的蓝布，为他裁剪了一条短裤。
穿上这身服装出现在球场上的小海鹏，被大家称为“海鸥5号”。
因为个子矮，当不上主力，不服输的他刻苦训练，最后靠准确的投篮技术，成了篮球明星。
现在他则是航天员篮球队的“钢铁前锋”。
“成为‘钢铁前锋’，靠的是‘犟脾气’。
”景海月说，通过打篮球，他明白了一个道理：
只要努力´谁也不比谁烈。
在飞行学院，有只有游够50米才格，否则就有被淘汰的可能。
景海鹏是北方的“旱鸭子”，训练时要扑腾，要么被水呛到，临近考试还没学会游泳。
考试那天，景海鹏咬紧牙关，从深水区下水，不知什么神奇的力量激励着他，他竟一口气游了50米到了对岸。
战友们为他鼓掌，他又折回向深水区游去，到池边觉得体力还很好，又向新的目标冲刺。
结果，一夜之间，他不但学会了游泳，还连续游了200米，成绩优秀！
【解读】
“不论干什么事，一定要有信念，永不放弃！
”景海鹏是这样说的，也是这样做的。
他的吃苦耐劳，他的坚强执著，他的拼搏精神，成就了他的成功。
【运用方向】
（l）努力奋斗
（2）超越梦想（3）缺点与优点（4）永不放弃（5）执者
【素材传真三】
刘洋的故事刘洋爸爸刘石林告诉记者，他们家是“严母慈父”，妈妈对女儿从小就
严格要求。
“上学时每天叫她
起床只喊三遍，多一声都
不喊，然后自己洗脸、
梳头、吃饭、背书包上
学，十几年如一日。
”
刘洋爸爸说，女儿从小就有不服输的韧劲。
上
小学时，学校举行跳绳
比赛，刘洋不会跳绳，就
身携带跳绳，课间练，回
家跳，无数次地练习，到最后可以连续跳3000多个都不休息。
【解读】
刘洋之所以能够成为中国首位女航天员，与其、好的家庭教育分不开。
刘洋能够“十几年如一日”的坚持，是“养成的家庭教育”开的花、结的果！
“神女”刘洋的成功来源于良好的习惯，只有良好的习惯形成了，一个人才能走向成功的顶峰。
【运用方向】
（l）习惯与成功
（2）坚待（3）不服输
【素材传真四】
刘旺：
做自己喜欢的事情，
乐在其中
经过4轮考核，最终，航天员刘旺综合成绩排名第一。
记者：
他们都说所有手控对接考试，你总是第一名，有什么秘诀吗？
刘旺：
我感觉这首先取决个人的特点，然后就是钻研，再一个就是要有一定的次数作为基础。
记者：
你个人的特点跟这件事情吻合的地方在哪儿？
刘旺：
我对自己不好作评价，因为旁观者清。
记者：
听听你的两位队友给你的评价吧，刘洋说你是一个特别沉稳而仔细的人，景海鹏说你手眼协调能力特别强，你是一个特别细致的人。
能举一个例子说一下，
为航天员之后觉得压力最大的是什么？
刘
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