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天马行空的“语文”

（一）

（2008-11-2109:

16:

25）

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标签：

杂谈

分类：

语言学转载

高考完了，中考将来...考题千奇百怪，答卷也五花八门。

真佩服现在的学生啊，思维跳脱，天马行空，和我们那时候的循规蹈矩，差别太大了，呵呵。

看一组语文试卷中的填空题---

   1.__________，为伊消得人憔悴

   同学答：

宽衣解带终不悔

  （正解为“衣带渐宽终不悔”，偶承认这个是思想有问题）

   2.问渠哪得清如许，__________

   同学答：

心中自有清泉在

  （正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~）

   3.何当共剪西窗烛，__________

   同学答：

夫妻对坐到天明

  （语文老师阅卷时笑晕。

后在课堂时说此事，又晕！

正解为“却话巴山夜雨时”）

   4.蚍蜉撼大树，__________

   同学答：

一动也不动

  （正解为“可笑不自量”。

一动也不动，赫赫，很符合事实阿）

   5.君子成人之美，__________

   同学答：

小人夺人所爱

  （直接晕死）

   6.穷则独善其身，__________

   同学答：

富则妻妾成群

　（正解：

达则兼济天下）

   7.__________，天下谁人不识君

   同学答：

只要貌似萨达姆

   （汗|||....）

   9.身有彩凤双飞翼，__________

   同学答：

拔毛凤凰不如鸡

   还有个同学答：

夫妻双双把家还

  （正解为“心有灵犀一点通”）

   11.__________，糟糠之妻不下堂

   同学答：

结发之夫不上床

  （语文老师暴怒！

）

   12.但愿人长久，__________

   同学答：

一颗永流传

  （当时狂笑，现在觉得挺经典的。

正解为“千里共婵娟”）

   13.西塞山前白鹭飞，__________

   同学答：

东村河边爬乌龟

  （对的挺工整的）

   14.我劝天公重抖擞，__________

   同学答：

天公对我吼三吼

  （正解为“不拘一格降人才”，龚自珍）

   15.天生我才必有用，__________

   同学答：

关键时刻显神通

   又有同学答：

老鼠儿子会打洞

  （整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑）

   16.天若有情天亦老，__________

   同学答：

人不风流枉少年！

  （正解为“月若无恨月长圆”李贺《金铜仙人辞汉歌》）

   17.洛阳亲友如相问，__________

   同学答：

请你不要告诉他

  （正解为“一片冰心在玉壶”）

   18.期末考试出对联,上联是英雄宝刀未老

　　该初三同学对下联为：

老娘丰韵尤存

   19.良药苦口利于病，__________

   同学答：

不吃才是大傻瓜

   人生自古谁无死，__________

   同学答：

只是死的有先后

  （结局：

家长会后被老师留下来训话鸟……）

   20.床前明月光，__________

   同学答：

李白睡的香

Socolar OA资源一站式检索服务平台

（2007-10-0915:

45:

09）

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标签：

教育杂谈

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语言学转载

    该平台的网址为：

    随着网络技术的发展，OpenAccess（开放存取，以下简称“OA”）资源得到了空前的发展。

OA期刊和OA仓储为研究人员获取学术资源提供了一条崭新的途径。

但是，许多OA资源是分散存放在世界各地不同的服务器和网站上的，因此用户很难直接全面地检索到这些资源。

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    该平台几乎涉及各个学科领域，共收录6242种OA期刊，语言学期刊51种，840个OA仓储，文章数达13414027篇。

提供文章级检索（篇名、作者、摘要、关键词）、期刊检索（刊名、ISSN、出版社）、期刊浏览等，用户可以直接下载全文。

只要用户的使用是基于合法目的并在使用作品时注明相应的引用信息，用户便可以免费阅读、下载、复制、传播通过该平台检索到的文献。

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方董2007-10-0915:

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欢 言俏牵书香蕊

迎 春遥寄夏莹荷

加 影轻抚紫叶落

入 秋悠见菊香波

咬 定佐酒挥宝墨

文 涌素染百韵歌

嚼 品世间千古事

字 若珠玑探银河

【新浪《咬文嚼字》文学圈圈主方董新作《生活就像苦咖啡》真诚期待博主的点评。

】

国外语言学网站

（2007-01-2622:

01:

14）

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语言学转载

（NaturalLanguageProcessingLaboratory,UniversityofMassachusetts）

http:

//www-nlp.cs.umass.edu/  

（StanfordNaturalLanguageProcessingGroup）

http:

//www-nlp.stanford.edu/

（AFRAMEWORKFORCOMPUTATIONALSEMANTICS）

http:

//www.cogsci.ed.ac.uk/~fracas/index.html

（IBMResearch  NaturalLanguageProcessing）

（NATURALLANGUAGEANDINFORMATIONPROCESSING）

http:

//www.cl.cam.ac.uk/Research/NL/

（CornellNaturalLanguageProcessingGroup

http:

//www.cs.cornell.edu/Info/Projects/NLP/

ColumbiaNaturalLanguageProcessingGroup  http:

//www1.cs.columbia.edu/nlp/

《现代汉语》参考文献目录

（2007-01-2618:

06:

36）

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语言学转载

第一章绪论

胡裕树《现代汉语》（增订二版）绪论部分，上海教育出版社。

徐痛锵、叶蜚声《语言学纲要》导言、第一章、第二章，北京大学出版社

《语文建设》创刊1——3期

《中国大百科全书·语言文字》中国大百科全书出版社，1988年

哈特曼、斯托克《语言与语言学词典》，上海辞书出版社，1981年

《辞海·语言文字》分册，上海辞书出版社，1978年

李建国《汉语规范史略》语文出版社，2000年3月

第二章语音

第一节语音概说

罗常培、王均编著《普通语音学纲要》，商务印书馆，1981年12月版。

曹剑芬《现代语音基础知识》，人民教育出版社，1990年

董少文编《语音常识》修改版，文化教育出版社，1964年版

邢公畹《现代汉语》语音部分南开大学出版社1991年版

第二节声母

李乐毅《汉语拼音用处多》，语文出版社，2000年7月

钱曾怡主编《山东人学习普通话指南》，山东大学出版社，1988年

刘红梅、武传涛《实用汉语语音》安徽教育出版社，2003年9月

刘焕阳主编《语言文字通用教程》山东大学出版社2002年9月

第三节韵母

周殿福《声母和韵母》，上海教育出版社，1984年3月

刘焕阳主编《语言文字通用教程》山东大学出版社2002年

黎锦熙《中华新韵》

第四节声调

丁声树编著《古今字音对照手册》，中华书局1981年

徐世荣《普通话语音知识》，文字改革出版社，1980年

唐作藩《音韵学教程》第三章第七节北京大学出版社2000年版

第五节音节

山东省职工教育语言研究会《新时期语言文字工作手册》下编三

《语言文字规范手册》，语文出版社1997年

李振麟《发音基础知识》，上海教育出版社1984年

第六节音变

鲁允中《普通话的轻声和儿化》，商务印书馆1995年

中国文字改革委员会普通话语音研究班编著《普通话轻声词汇编》，商务印书馆1964年

贾采珠编《北京儿化词典》，语文出版社1990年

刘照雄《普通话水平测试大纲》吉林教育出版社1999年

第七节音位

林焘、王理嘉《语音学教程》北京大学出版社2000年

吴天惠《普通话音位》，湖北教育出版社1985年

徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》北京大学出版社

王振昆、谢文庆《语言学教程》（第三章语音和音位学）外语教育与研究出版社1998年

第八节朗读和语调

张颂《朗诵学》（修订本），湖南教育出版社1990年

高兰编《诗的朗诵和朗诵的诗》，山东大学出版社1987年

第九节语音规范化

李建国《汉语规范化史略》，语文出版社2000年

罗常培、吕叔湘《现代汉语规范问题》，载《中国语文》1955年12月

普通话审音委员会编《普通话异读词审音表》，文字改革出版社1986年

吕永修、赖兴华编著《现代汉语异读词词典》，兵器工业出版社1990年

滕吉海、张发明主编《语音文字基本功训练手册》，吉林大学出版社1990年

第二章文字

第一节汉字概说

徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》文字部分，北京大学出版社

胡裕树主编《现代汉语参考资料》中册地三部分“文字”上海教育出版社1981年

梁东汉《文字》

第二节汉字的形体

傅东华《汉字》

高更生主编《现代汉语资料分题选编》文字部分

第三节汉字的结构

梁东汉《汉字的结构及其流变》，上海教育出版社1959年

《第一批异体字整理表》

《统一汉字部首表》

《简化字总表》

第四节汉字的整理和标准化

山东省语言文字工作委员会办公室编写《社会用字法规简编》，山东省新闻出版局1992年

李建国《汉语规范化史略》，语文出版社2000年

王均主编《当代中国的文字改革》，当代中国出版社1995年

周有光《汉字改革概论》，文字改革出版社

仲哲明《加强社会用字管理，促进语言文字规范化》，载《语文建设》1990年5期

《现代汉语通用字表》

《现代汉语常用字表》

第四章词汇

第一节词汇、词汇单位和词的结构

符淮青著《现代汉语词汇》，北京大学出版社

王勤、武占坤著《现代汉语词汇》（修订本）

吕叔湘《汉语语法分析问题》14——19页，商务印书馆1979年

吕叔湘《说“自由”和“粘着”》，载《汉语语法论文集》370页

张志公《谈汉语的语素》，载《语文教学研究》1981年4期

尹斌庸《汉语语素的定量研究》，载《中国语文》1984年5期

第二节词义的性质和构成

胡裕树主编《现代汉语》增订本词汇部分，上海教育出版社1997年

邢福义主编《现代汉语》词汇部分，高等教育出版社1986年版

贾彦德《语义学导论》，北京大学出版社1987年

第三节词义的分解

第四节词义的聚合——语义场第五节词义和语境的关系

徐烈炯《语义学》，语文出版社1990年

贾彦德《汉语语义学》，北京大学出版社1992年版

石安石、詹人凤《语言学概论》，高等教育出版社1986年

岑运强主编《语言学基础原理》第五章，北京师范大学出版社

詹人凤《现代汉语语义学》，商务印书馆1997年

第五节现代汉语词汇的组成第七节熟语

张志毅《词汇语义学》，商务印书馆2002年

孙维张《汉语熟语学》，吉林教育出版社1989年

符怀青《现代汉语词汇》第七——第八章，北京大学出版社1985年

王德春《词汇学研究》50——111页，山东教育出版社1983年

张世禄《普通话词汇》，新知识出版社1957年

第六节第八节词汇的发展变化和词汇的规范化

张志毅《词汇语义学》，商务印书馆2002年

孙常叙《汉语词汇》第四至第五章，吉林人民出版社1956年

周定一《词汇的新陈代谢》，见《现代汉语参考资料》中册316——322页，上海教育出版社1981年

王勤、武占坤《现代汉语词汇概要》第八至第九章，内蒙古人民出版社1983年

第五章语法

重点书目：

吕叔湘《汉语语法分析问题》，商务印书馆1989年

朱德熙《语法讲义》，商务印书馆1984年

朱德熙《语法答问》，商务印书馆1985年

吕叔湘《现代汉语八百词》，商务印书馆1997年版

龚千炎《中国语法学史稿》，语文出版社1987年

张拱贵《中学教学语法系统阐要》，语文出版社1986年

第一节语法概说

胡明扬《语法和语法体系》，出自张志公主编《教学语法丛书》

吕叔湘《汉语语法分析问题》“二·单位”，商务印书馆1989年

朱德熙《语法讲义》（第一章“语法单位”）商务印书馆1984年

高更生《汉语语法专题研究》“壹·语法与语法学”山东教育出版社

张志公《汉语语法的特点和学习》（《汉语知识讲话》上海教育出版社1985年

第二节词类（上）

《汉语的词类问题》

（一）

（二），中华书局1955、1956年

胡裕树主编《现代汉语》第四章第二节，上海教育出版社1997年版

丁声树《现代汉语语法讲话》，商务印书馆1962年

吕叔湘《关于汉语词类的一些原则性问题》，载《中国语文》1954年第9、10期

王力《关于汉语有无词类的问题》，载《北大学报》1995年2期

第三节词类（下）

胡裕树主编《现代汉语》“词的分类（下）”上海教育出版社1997年

吕香云《现代汉语语法学方法》“第六章·虚词分析方法”，书目文献出版社1984年

邢福义《词类辩难》，甘肃人民出版社1981年

何伟渔《语法的静态分析和动态分析》，人民大学复印报刊资料《语言文字学》1994年11期

张斌主编，张宜生著《现代汉语虚词》，华东师范大学出版社2000年

胡裕树、范晓主编《动词研究综述》山西高校联合出版社1996年

第四节短语

高更生、王红旗《汉语教学语法研究》，语文出版社1996年

张斌主编，齐沪扬著《现代汉语短语》，华东师范大学出版社2000年

朱德熙《语法讲义》（第七、八、九、十、十一、十二章），商务印书馆1984年

吕叔湘《歧义举例》，载《中国语文》1984年5期

朱德熙《汉语句法中的歧义现象》，载《中国语文》1990年2期

第五节句法成分

陆俭明《九十年代的汉语语法研究》

张为之《句子和句子成分》，（汉语知识讲话丛书）上海教育出版社

黄伯荣《十二年来汉语析句法的发展变化》，载《语文建设》1990年6期

龚千炎《析句法》，人民教育出版社

秦礼君主编《现代汉语语法专题》，海洋出版社1990年

《汉语析句方法讨论集》，上海教育出版社1984年

第六节句子的分类

陈建民《现代汉语句型论》，语文出版社1986年

李临定《现代汉语句型》，商务印书馆1986年

胡裕树《现代汉语·语法》上海教育出版社，1981

吴竞存、侯学超《现代汉语句法分析》，北京大学出版社1988年

殷志平《连动式研究述评》，在《中国语文天地》1989年2期

邵敬敏《把字句研究纵横观》，载《语文导报》1987年7期

王还《“把”字句和“被”字句》，上海教育出版社

第七节常见的句法错误

郑文贞等《语病汇析》，上海教育出版社1981年

吕叔湘等《语法修辞讲话》，中国青年出版社1952年

龚千炎等《发展链：

语言规范的本质》，载《语文建设》1991年5期

吕冀平《语文规范化40年》，载《语文建设》1990年4期

第八节复句

黄成稳《复句》，人民教育出版社1990年

王大新《汉语复句研究的沿革》，载《学术交流》1989年3期

黎锦熙、刘世儒《联合词组和联合复句》（汉语知识讲话丛书）

邢福义《复句与关联词语》，黑龙江出版社1985年

第九节句群

庄文中《句群》，人民教育出版社1990年

吴为章、田小琳《句群》，上海教育出版社1984年

吴为章《句群研究兴起的原因》，载《汉语学习》1988年3期

第十节标点符号

中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，见《语文建设》1996年9期

第六章修辞

重要书目：

陈望道《修辞学发凡》，上海教育出版社1997年

张弓《现代汉语修辞学》天津人民出版社1963年

倪宝元《大学修辞》，南京大学出版社1990年

第一节修辞概说

陈望道《修辞学发凡》第一——三篇，上海教育出版社1997年

李金苓《修辞新论》第一章，上海教育出版社1988年

西真光正《语境研究论文集》北京语言学院出版社

第二节词语的锤炼

第三节句式的选择

李嘉耀《选词》

倪宝元《词汇的锤炼》，甘肃人民出版社1981

石云孙《句式的选择》

吴士文《修辞讲话》，甘肃人民出版社1982年

吕叔湘等《语法修辞讲话》，中国青年出版社1952年

胡裕树主编《现代汉语》修辞部分

第四节——第八节辞格

陈望道《修辞学发凡》积极修辞部分，上海教育出版社1997年

王希杰《修辞学通论》辞格部分，南京大学出版社1996年

吴士文《修辞格论析》，上海教育出版社1986年

唐松波、黄建霖《汉语修辞格大辞典》，中国国际广播出版社1989年

濮侃《辞格比较》，安徽教育出版社1983年

第九节语体

宗廷虎、李金苓《修辞新论》语言风格部分，上海教育出版社1988年

华东修辞学会主编《语体论》，安徽教育出版社1987年

王德春《语体略论》，福建教育出版社1987年

文章引用自：

布拉格学派

（2006-11-0514:

01:

36）

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分类：

语言学转载

狭义的布拉格学派是指本世纪20年代后半期以来，参加布拉格语言学会，以及在学术观点，学术活动上跟这个学会有密切联系的一批语言学家和文艺理论家。

广义的布拉格学派则包括参加捷克斯洛伐克语言学会等语言学团体，继承布拉格语言学会传统的当代语言学家。

  布拉格学派接受了索绪尔的基本理论，承认语言是一个符号系统，但不把语言形式与超语言因素截然分开，重视语言的共时研究，但并不把它与历时研究割裂开来；他们还接受了俄国语言学家库尔德内的功能观，对语言进行结构与功能相结合的研究，因而自称为结构-功能学派。

  这个学派颇有影响。

美国语言学家鲍林格作过这样的评价：

"在欧洲语言学团体中，影响最大的莫过于布拉格语言学会，美国语言学的每一项重要发展，都与这一学派的学说有关。

"这一学派的先驱者是马泰修斯。

1926年10月，他与雅科布逊，哈弗拉奈克，贝克尔等6人发起，建立了布拉格语言学会。

参加学会的外族人中，以俄罗斯人最多，除雅科布逊外，著名的有：

特鲁贝茨柯依，卡尔采夫斯基，柯别茨基，依萨钦柯等。

俄罗斯翼成员大多专注于语言内部结构的研究，忽视语言与超语言因素的关系。

捷克斯洛伐克的会员多数比较重视语言与社会的关系，注意语言理论的应用性。

他们被称为捷克翼或马泰修斯翼。

捷克翼的会员中除马泰修斯，哈弗拉奈克外，著名的还有：

特伦卡，温伽尔特，穆卡硕夫斯基，瓦海克，斯卡利奇卡，柯日奈克，何拉莱克，特罗斯特，奥别尔普法尔采，博尔道夫，诺瓦克，鲍利尼等。

  布拉格学派在第一届国际语言学会议（海牙，1928）上，第一次把他们的音位学的观点公诸于世，引起很大的反响。

该学派集体观点的全面叙述见于他们在第一届国际斯拉夫学会议上所提出的《论纲》。

《论纲》强调语言是一种功能体系，评价任何语言现象都应从它所达到的目的，所起的功能着眼。

1929年出版会刊《布拉格语言学会论丛》。

1935年创办期刊《词和文》。

1939年捷克斯洛伐克被德国占领和支解，学会为振奋民族精神，合写了文集《关于语言和诗歌的读物》。

1956年布拉格语言学会与斯拉夫语言学会等团体合并，成立了捷克斯洛伐克语言学会。

1964年，捷克斯洛伐克语言学会出版会刊《布拉格语言学论丛》。

70年代初，学会出版《捷克和斯洛伐克语言学资料》丛书，在第一集中全文刊载了著名的《论纲》。

捷克斯洛伐克的语言学是与《论纲》所提出的基本原则相联系的。

  该学派在理论和方法上的贡献大致可归为以下几点：

（1）提出语言是多功能的结构体系。

《论纲》写得很明确：

从功能观点出发，语言是为一定目的服务的表达手段。

根据语言行为与超语言现实的关系，语言的功能可区分为交际功能和诗歌功能，前者是针对表达对象而言的，后者是针对表达本身而言的。

德国语言学家布勒曾在《布拉格语言学会论丛》第一卷上发表过一篇论文，重申他在20年代提到过的语言三功能说：

描述（针对所说的事物或现象而言），表达（从说话者角度出发），召唤（针对交谈的另一方面而言）。

雅科布逊以后又根据信息论的模式把三功能说发展成为六功能说：

所指（referential）或指示（denotative），表情（emotive），意动（conative），沟通（phatic），后语言（metalinguistic），诗歌（poetic）。

（2）建立了音位学说。

反映布拉格派音位观的代表作是特鲁贝茨柯依的《音位学原理》。

在此书中音位体系被定义为能用以区别词汇意义和语法意义的音位对立体的综合。

此作对世界各国音位学的研究都有很大的影响。

以后，雅科布逊又通过实验和对历时音位学的研究，对布拉格语言学会早期的音位理论进行了