一年级语文教案做什么事最情快乐.docx

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一年级语文教案做什么事最情快乐

做什么事最情快乐

薛法根教学实录——《做什么事最快乐》

师小朋友，你们的语老师是男老师还是女老师？

生（齐）女老师！

师你们的数学老师呢？

生（齐）女老师！

师美术老师呢？

生（齐）女老师！

师音乐老师呢？

生（齐）女老师！

师有没有男老师教你们啊？

生（齐）没有！

师那你们希望有个男老师给你们上吗？

生（齐）想！

师为什么？

生因为男老师少！

师像大熊猫一样珍贵！

（众笑）

生因为男老师和女老师不一样。

师男的与女的当然不一样喽！

（众笑）

生不是，男老师和爸爸一样。

（众大笑）

师哪儿一样？

生都是男的，都有胡子！

（众大笑）

师这是男人的特征！

你真聪明，一眼就看出男老师的特点了。

（众大笑）

生我们还没有男老师上过。

生我不知道男老师上是什么样的。

师好！

今天给你们上的就是一个男老师！

就是我！

欢迎吗？

生（齐）欢迎！

师那我们就上吧！

师（出示词语快乐）那个小朋友会读这个词语？

生快乐。

师老师没有教，你都会读了。

真了不起！

一起读！

生（齐）快乐。

师听不出那么的快乐！

生（齐，大声地）快乐！

师现在听出了！

（出示最快乐）这个词语谁会读？

生最快乐。

生最快乐。

师“最”是个生字，这两位小朋友自己学会了！

向他们学习！

一起读。

生（齐）最快乐。

师小朋友，你什么时候感到最快乐？

生我生日的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶都送我许多礼物，我最快乐。

师得到别人的礼物是快乐的。

生我生日的时候，和全家人一起吃大蛋糕最快乐。

师和别人一起分享也是快乐的。

生当我评上好孩子的时候最快乐。

师得到别人的表扬是快乐的。

生我和小朋友们一起做游戏的时候最快乐。

师与别人一起美好地生活是快乐的。

生上次我和爸爸妈妈一起到海南的时候最快乐。

师欣赏大自然的美丽风光，心情是快乐的。

生放假了最快乐。

（众笑）

师为什么？

生没有作业了，可以玩了。

师做作业不快乐，没有作业就快乐！

这是你的感受。

其实，学习也会是快乐的。

师有一只小青蛙，他整天在想（出示做什么事最快乐？

）一起读！

生（齐）做什么事最快乐？

师他想明白了吗？

生没有！

师所以，要这样读。

（教师范读，突出疑问语气。

）

生（齐读，语气明显有变化。

）

师小青蛙去问了哪些人？

他们又是怎么回答的？

请你打开，认真读一读。

遇到生字，可以看一看生字上面的拼音，读一读。

生（自由地大声读。

）

师看着那么这么用心地读，老师真快乐！

那么快乐吗？

生快乐！

师想再这样快乐一次吗？

生想！

师读书是一快乐的事，就让我们再快乐地读一遍。

看谁读得更流利一些？

生（专心地朗读）

师小朋友读得真专心！

被老师摸过脑袋的小朋友请举手！

（许多学生都举手）你们读得特别认真，所以老师情不自禁地摸了你们一下小脑袋，很喜欢你们！

（学生微笑）

师现在，每个小朋友选择一个自己还没有读熟练的、没有读好的小节，再练习读一读。

等会儿老师要请你读这个小节，好吗？

生（选择自己还没有读好的小节练习朗读）

师敢于表现自己优点的人是可爱的；勇于暴露自己缺点的人是可敬的！

而只有改正了缺点的人才算是真正得到了成长！

谁愿意第一个成长？

生我读第二小节。

他跳到大树下问啄木鸟叔叔“做什么事最快乐？

”啄木鸟说“给大树捉虫子最快乐。

”

师你读得很通顺，别人也听得懂。

如果你能注意中的标点符号，就能读得更好。

想再试一试吗？

生想！

（再读，仍然将“叔叔，做什么事最快乐？

”读成“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？

”将“给树木捉虫子最快乐。

”读成“给大树捉虫子最快乐。

”）

师要改掉一个缺点真是不容易。

你看，小青蛙叫啄木鸟什么？

生叔叔。

师假如老师就是啄木鸟，你问我？

生啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？

（众笑）

师请你不要叫我的名字，好吗？

生好！

叔叔，做什么事最快乐？

师真乖！

给树木捉虫子最快乐。

现在，你再你，一定能读正确！

生（读正确了）

师（高兴地）这就是进步！

这就是成长！

你有什么感想吗？

生一定要看仔细读。

师对，这是读书的要领，你已经懂了！

还有吗？

生谢谢老师！

（众笑）

师你真有礼貌！

我知道你的意思是说，没有读好的时候需要老师的帮助，是吗？

生是！

师我们每个人都需要别人的帮助。

现在谁还愿意得到老师和同学们的帮助？

生（争先恐后地举手）我读的第五小节。

小青蛙回到家里问妈妈“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”（“啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹”三个词语不连贯。

）

师你读得很努力！

最后一个句子很长，你先读顺这三个词语啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹。

生（读三个词语，直至流利顺口为止。

其他同学跟读。

）

师现在再看老师做的符号，注意停顿。

（师在“为什么”后作停顿记号）

生（读得较为流利）

师自我感觉怎么样？

生很好！

（众笑）

师以后遇到较长的句子，可以先将其中的词语读熟，再读句子就容易多了。

我们一起读一读！

师小青蛙问了哪些人？

生啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹、妈妈。

师谁的妈妈？

生小青蛙自己的妈妈。

师在“自己的妈妈”前加上“和”，再说一次。

生小青蛙问了啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹和自己的妈妈，“做什么事最快乐？

”

师他们分别是怎么回答的呢？

生啄木鸟叔叔说“给树木捉虫子最快乐。

”水牛爷爷说“耕地最快乐。

”蜜蜂妹妹说“采蜜最快乐。

”青蛙妈妈说“为别人做自己能做的事最快乐。

”

师他们回答的话都不一样，谁的回答最令你满意？

生青蛙妈妈的回答最好。

师给个理由？

生因为青蛙妈妈说的最有道理。

师其他人说的都没有道理吗？

生其他人说的有一点道理。

生其他人说的都是从自己做的事说的。

生其他人做的事让他自己感到最快乐。

生其他人说的话都在青蛙妈妈说的话里。

师你的意思是说，青蛙妈妈说的话代表了所有人说的话的意思，对吗？

生对！

师说得真好！

啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹都有自己感到最快乐的事，这些事虽然不同，但都有一个共同的特点，谁发现了？

生都是为别人做的。

生都是对人有好处的。

师对别人有好处！

生都是他们自己擅长做的事。

生都是他们的本领。

师都是为别人做自己能做的事！

对别人有好处的事！

而这个特点，就是青蛙妈妈说的话中的意思！

一起读一读青蛙妈妈说的话，并把这句话印在自己的脑海里。

生（齐读）

师现在，谁能将刚才的两个问题连起说一说？

先练习一下。

生小青蛙问啄木鸟“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说“给树木捉虫子最快乐。

”小青蛙问水牛“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说“耕地最快乐。

”小青蛙问蜜蜂“妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说“采蜜最快乐。

”小青蛙问自己的妈妈“妈妈，最什么事最快乐？

”妈妈说“为别人做自己能做的事最快乐。

”

生小青蛙问啄木鸟叔叔“做什么事最快乐？

”啄木鸟叔叔说“给树木捉虫子最快乐。

”小青蛙问水牛爷爷“做什么事最快乐？

”水牛爷爷说“耕地最快乐。

”小青蛙问蜜蜂妹妹“做什么事最快乐？

”蜜蜂妹妹说“采蜜最快乐。

”小青蛙问自己的妈妈“妈妈，做什么事最快乐？

”妈妈说“为别人做自己能做的事最快乐。

”

师那么听出两位同学说的有什么不一样吗？

生后面的同学称呼他们是啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹。

师这样说让人感到很亲切，很有礼貌！

师如果我们将这段话说得更加具体一些，比如，加上“小青蛙跳到什么地方问”，你能说得更具体些吗？

生小青蛙跳到大树下问啄木鸟叔叔“做什么事最快乐？

”啄木鸟叔叔说“给树木捉虫子最快乐。

”小青蛙问水牛爷爷“做什么事最快乐？

”水牛爷爷说“耕地最快乐。

”小青蛙问蜜蜂妹妹“做什么事最快乐？

”蜜蜂妹妹说“采蜜最快乐。

”小青蛙问自己的妈妈“妈妈，做什么事最快乐？

”妈妈说“为别人做自己能做的事最快乐。

”

生（继续复述，略）

师每个小朋友可以把自己当作一个你喜欢的动物，想一想当小青蛙问你“做什么事最快乐”的时候，你该怎样回答呢？

（学生开始窃窃私语）

师你是谁？

生我是大花猫，替主人捉老鼠最快乐。

生我是蜻蜓，捉蚊子最快乐。

生我是乌龟，游泳最快乐。

师自由自在地生活也是快乐的。

生我是太阳。

师（惊奇地）哦？

太阳最快乐的什么？

生我是太阳，照亮人们最快乐。

（掌声）

师你有一颗伟大的心！

生我是花，我们用自己打扮美好的世界最快乐。

（热烈的掌声）

师是啊！

太阳、花草……他们都有生命，他们都在尽自己的努力为别人做事，做有用的、有意义的事！

生我是一棵树，我吸进二氧化碳，放出新鲜的空气。

（掌声）

师呼出新鲜的氧气！

空气就清新了！

生我是风，我让人在热的时候凉爽最快乐。

师带给人们凉爽！

多么善良啊！

生我是萤火虫，在黑夜里为人们照明最快乐。

（热烈的掌声）

师小朋友们说得真好，像诗一样美！

现在谁愿意演小青蛙，到他们中间去问一问做什么事最快乐？

生（蹦跳着表演）请问您是谁？

生我是母鸡。

生你做什么事最快乐？

生我孵蛋最快乐。

师（插话）哦？

能具体说说原因吗？

生孵了蛋可以生出小鸡。

师那就是生小孩，是吧？

（生笑，众大笑）

生是的！

生谢谢你，小鸡。

生不用谢。

生请问你是谁？

生我是春雨。

生请问做什么事最快乐？

生小草、小树、小花他们口渴了，我给他们喝水最快乐。

（掌声）

生谢谢你！

生请问你是谁？

生我是大象。

生请问你做什么事最快乐？

生给别人搬木头最快乐，用鼻子吸了水浇花也快乐。

（掌声0

师（学生一直跳着问，忘了回。

师召唤）孩子，你累不累呀？

快回家吧，妈妈都着急了！

（众大笑）

生妈妈，做什么事做快乐？

师孩子，你可回了！

妈妈多着急啊！

（众笑）你刚才都去问谁了？

他们怎么说的呀？

生母鸡说它孵蛋最快乐；春雨说它给花喝水最快乐；大象说它帮人搬家最快乐

师谁又搬家了？

怎么没告诉你妈妈呀？

（众笑）

生大象说他帮人搬木头最快乐……

师孩子，别人的话都有道理，你能想一想，他们做的事情都有什么一样的地方吗？

生他们都做了自己能够做的事情，并且都对别人有好处。

师真是妈妈的聪明孩子！

对呀，做对别人有帮助的，自己能做的事情，你就觉得自己最快乐。

孩子，我们青蛙做什么事最快乐呀？

生捉害虫最快乐！

师那你还不快去捉害虫？

（众大笑）

师小朋友，那么觉得做什么事最快乐？

生为班级扫地最快乐！

师为集体服务！

生帮妈妈洗碗最快乐！

生帮助同学补习功最快乐！

师你真是一个有爱心的孩子！

师只要我们多为别人着想，做自己能做的事情，你就会得到真正的快乐！

因为，你帮助了别人，使别人感到了快乐，你就会快乐！

（下！

）