教育局应急管理工作总结与教育局廉政建设和反腐败工作总结汇编doc.docx

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教育局应急管理工作总结与教育局廉政建设和反腐败工作总结汇编doc

教育局应急管理工作总结与教育局廉政建设和反腐败工作总结汇编

教育局应急管理工作总结

教育局应急管理工作总结

为强化广大师生安全意识，切实提高安全防范能力、应急避险能力和自护自救能力，保障学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，打造和谐平安校园，促进我区教育事业健康稳定有序地发展。

教育局校安办在局领导的正确领导下，认真落实校园安全管理工作各项目标任务。

自3月21日起，对全区17所中小学、1所私立学校进行了为期八天的安全工作检查，现将本次学校安全工作检查情况总结如下：

一、领导重视，建立落实学校安全岗位责任制

安全无小事，责任大于天。

搞好学校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基础是建立分工明确的岗位责任制。

在这次检查中我们深刻地感受到，各学校在教育局的直接领导下，高度重视安全管理工作，各学校领导都能站在第一责任人的高度，把学校安全工作放在学校工作的首位，放在学校重要议事日程，作为学校工作的重中之重来抓。

各学校按照安全第一，预防为主的原则，定期开展学校安全工作大检查，定期排查、分析学校安全题目；定期对学生进行安全教育；定期开展各种安全宣传活动；杜尽各种危害学校的安全隐患。

应急管理工作总结各学校根据学校安全制度的规定，，逐步完善明确安全岗位责任，将岗位责任逐条细化，落实到人，层层签订岗位责任书，建立了覆盖所有工作的安全保障体系，进行规范化管理，提高了管理水平。

实现了人人关心学校安全工作，成为学校安全工作的参与者、宣传者、管理者这一安全管理工作目标，初步形成一支学校安全工作的常规队伍。

二、师生联动，构建学校安全教育活动体系

一所学校的安全秩序来自于日常生活的细节和习惯的养成，一所学校的安全工作重在平时的安全教育是否贯彻在日常的教育活动中。

要使学生乐于掌握安全知识，提高处理安全题目的能力，必须组织卓有成效的校园安全教育活动。

在检查中我们看到，各学校较好的利用3月份“安全活动月”这个契机，开展了一系列的有针对性的主题周、主题日宣传教育活动，多数学校把开学第一周定位为安全教育周，开展丰富多彩的以“安全伴我行”为主题的安全教育活动，同时与教职员工签订安全责任状，与学生签订安全公约，与家长签订学生安全责任书，切实把安全工作抓到细处，落到实处，极大地丰富了学生的安全知识，强化了全体师生乃至家长的安全意识。

应急演练周计划周密，演练实效，安全有序，全面提高了广大师生的应急避险能力。

“三生”教育周让学生更加珍惜生命，热爱生活，使学生掌握了基本的生存技能，提高了学生独立生活能力。

“全国中小学生安全教育日”宣传活动更是丰富多彩，形式多样，各校、园充分利用宣传横幅、主题宣传板、宣传走廊、主题黑板报、主题班报、国旗下讲话、班队会、安全课教学、法制副校长讲座、观看安全教育片、无预警预警疏散演练等学生形式对学生进行宣传教育，强化了安全意识，提高了避险能力。

三、结合实际，完善各项学校安全工作应急预案

应急管理工作是当前学校安全工作的重要内容，科学有效的学校安全工作预案，既能确保应急处置工作有序开展，又能降低学校师生生命财产安全风险。

提高检查我们看到，各学校主抓安全工作的负责人，都能根据国家的法律、法规和政策，结合本校实际，认真研究各种可能发生的危机情况，制定并根据演练实效不断修改完善本校安全工作应急预案。

同时，有针对性地从指导思想、工作原则、指挥调度、紧急疏散、伤员救治、事态控制、善后处置、信息传递等方面制定具体的应对措施，预案设计中，处置流程清晰，责任主体明确，有很好的操作性、针对性、时效性。

各学校充分利用各种宣传工具，大力宣传应急预案和预防、避险、自救、自护等应急知识，积极开展各种应急预案的演练，使师生熟练掌握应急避险基本知识和技能，提高自我防范和保护意识，提高应对与处置突发事件的能力。

四、科学管理，规范各项学校安全管理工作档案

我们在生活中疏漏每天都有发生，我们在校园安全常规中没有见过的安全题目俯拾皆是，安全工作是个不断总结、不断积累、不断提高的过程，科学规范的档案管理恰恰是这个过程不可或缺的重要环节。

在检查中我们发现，大多数学校安全工作档案科学、规范、系统、实用，充分体现了一个学校安全管理者的管理水平和安全管理工作的连续性、常态性、系统性、科学性，也展现了一个学校的安全常规管理水平。

五、存在的题目

墨菲定律说得好，凡是有可能发生的就一定会发生。

的确，安全题目有其突发性、偶然性、特殊性，但是，作为安全管理者、教育者假如宣传不到位、教育不到位、排查不到位、预防不到位，安全问题就会存在必然性。

在检查中我们看到，大多数学校在校长的高度重视下，学校安全管理工作已融入正常教育教学活动中，走向常态化，整个学校充满浓郁的安全氛围。

可是，仍有个别学校存在岗位责任不明确、工作落实不到位，安全管理松散，安全教育欠缺，安全宣传乏匮等现象。

作为教育工作者，我们深知，学生就是一面镜子，一个班级学生的整体素质直接反映出教师的教育水平；一个学校教师的整体素质直接反映出校长的管理水平。

可是我们在检查应急疏散演练中发现，有少数学校应急演练针对的只是学生和学校管理者、组织者，忽略了演练的真正目的和意义。

由于教师员工没有全员参与，学生失去了危机意识，缺少紧迫感，导致演练迟滞松散，达不到预期效果。

难道我们需要强化的只是学生的安全意识？

需要提高的只是学生的避险能力？

如果一旦灾难来袭，我们的教师员工将如何面对？

从各学校无预警应急演练情况看，我们小学好于初高中，四小、五小、实验学校、两镇学校整体很好，整个演练过程紧张有序，充满紧迫感、情境感。

这种现象产生的主要原因就在于小学的演练已经走向正规化、常态化，全体师生危机意识强猎冬学校领导及教师员工高度重视，各负其职，各尽其责。

相信初高中在以后的安全管理工作中会不断的完善教育管理机制，提高安全管理水平，强化全体师生的安全意识，全面提高应急避险能力。

六、几点建议

1、完善领导机制和岗位责任，完善各项安全工作制度，分工具体，责任明确，各司其职，各负其责。

2、层层签订安全责任书。

与教师员工签订安全责任状，与学生签订安全公约，与家长签订安全责任书。

3、完善隐患排查机制，每一次隐患排查都要认真做好记录

4、完善各项安全应急预案，同时做好每一次安全演练总结。

5、安全工作档案专人管理，力求科学、规范、系统、实用。

教育局廉政建设和反腐败工作总结

党风廉政建设和反腐败工作是保障我党干部廉洁从政、密切党群关系的重要一环，我局干部职工在县委的正确领导和县纪委的指导下，以提高教育教学质量为工作中心，严格落实党风廉政建设责任制，坚决反对腐败，勤勉清廉履职，较好地完成了各项工作任务。

一、强化组织领导，加强制度建设，狠抓责任落实

（一）加强领导力量，强化组织建设。

我局党组始终高度重视党风廉政建设和反腐败工作，把党风廉政建设和反腐败工作列入重要议事日程，与教育业务工作同安排、同部署，抓落实、促检查，抓成效、严考核。

成立了以局主要领导为组长，分管领导为副组长，相关股室股室长为成员的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，领导小组下设办公室，负责对全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作进行组织、调度、检查和总结，并处理日常工作。

各乡镇教育办公室、中小学也都成立了领导小组，负责本单位的党风廉政建设和反腐败工作。

在班子会上安排和强调党风廉政建设和反腐败工作的具体措施和要求，在党员干部职工大会上适时通报党风廉政建设和反腐败工作情况。

（二）增强法制意识，完善廉政工作机制。

定期召开教育系统党风廉政建设和反腐败工作会议，出台加强党风及教育行风建设的文件。

全面推行党务、政务、校务公开等制度，健全财务制度，规范资金申请和报销程序。

加强对教育重点工程的监督管理，坚持“谁主管，谁负责”的原则，与负责人签订重大项目建设廉政责任书，严格执行政府集中采购、工程招投标等制度，努力建设精品工程、廉政工程、民心工程。

（三）强化责任意识，加强廉政教育。

紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，以党员领导干部为重点，采取示范教育、警示教育、岗位廉政教育等多种形式，结合“爱我、敢于担当、跨越发展”等主题教育活动，深入开展理想信念、党章党纪、政治品行和从政道德教育，干部作风和廉洁从教意识明显增强。

二、提高思想认识，强化制度落实，促进党风廉政建设和反腐败工作水平进一步提高

（一）领导班子发挥表率作用。

教育局班子认真按照“为民、务实、清廉”的要求，加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，始终保持清醒的头脑，严格执行党风廉政建设和反腐败工作的各项规定以及局机关的各项规章制度，处处以身作则，与时俱进，恪尽职守，廉洁自律。

在每月的班子会上安排和强调党风廉政建设和反腐败工作的具体措施和要求；在每季度的党员干部职工大会上通报党风廉政建设和反腐败工作情况。

开展了党员党性分析活动，召开了党员专题组织生活会，组织了党员谈心活动，梳理了党员提出的意见，并制定了相应的整改措施。

开展“廉政文化进校园”活动，通过组织廉政讲座、书画展等活动，加大党风廉政方面政策的宣传力度。

（二）扎实组织学习，提高思想认识。

一是坚持周六集中学习与个人自学相结合的学习方式，认真学习党的理论、时事政策和重大决定以及法律法规和业务知识，认真学习“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，学习十八大和十八届三中全会精神，树立和落实以“敢于担当”为主要内容的价值体系。

坚持把党风廉政建设和反腐败工作同落实科学发展观和“四德”工程建设教育实践、“强化四种意识，提升发展境界”解放思想大讨论、“爱我、敢于担当、跨越发展”主题教育活动结合起来，加强中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育。

二是组织全县教育系统“干部讲坛”、“教师讲坛”，承办县主题教育实践活动第四期“干部讲坛”，组织全体干部职工集中收看《廉政中国》等教育警示片，增强了廉洁奉公意识。

深入开展“廉政文化进校园”活动，把廉政文化作为学校文化建设的重要部分，联合县司法局、团县委、县法院召开法制报告会，县法院王华庭长作了专题报告。

加强纪检监察工作文件、资料的管理工作，确保档案管理规范有序。

（三）深化党内民主。

按照县直机关党工委要求，结合教育工作实际，我局召开民主生活会，对党员纳新、党员教育、管理、监督及内部生活等各项工作进行研究。

通过发放征求意见表、组织各种层次谈心等活动，广泛征求意见，深入查摆问题，开展批评和自我批评。

今年以来，安排1名中共预备党员转正，2名入党积极分子入党，发展2名入党积极分子。

（四）严格依法办事。

认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《关于对党政主要领导干部实施监督的规定（试行）》，严格执行《中共县委关于加强和改进领导干部工作作风的有关规定》、《县党政机关治庸问责暂行办法》和《县教育局党员领导干部民主生活会制度》、《县教育局党务活动制度》的各项管理规定与办法，坚持重大事项民主科学决策、述职述廉、财务监督制度。

坚持例会制度，总结上月工作明确下月任务，做到局务透明，领导和股室各负其责、各司其职，提高了工作效率。

深入推进干部管理工作的科学化、民主化、制度化，健全干部选拔任用的监督制约机制，坚决防止和克服用人上的不正之风。

坚持民主集中制原则，坚持干部任前廉政谈话、谈话诫勉、重大事项报告制度，严肃干部选拔任用的五项制度。

（五）深化教育人事管理制度改革，加强教育干部、教师选拔、调配管理。

一是深入推进干部管理工作的科学化、民主化、制度化，健全干部选拔任用中的监督制约机制，坚决防止和克服用人上的不正之风。

在工作中坚持干部任前廉政谈话、谈话诫勉、重大事项报告制度，严肃干部选拔任用的五项制度。

二是在调配教师时严格按照程序进行。

乡镇间进行教师调配，必须向教育局提出申请，经局班子会议讨论后，报经人事部门备案，县政府审批，整个过程严格遵照程序进行，杜绝了任何“打招呼”、“托关系”的行为。

（六）始终坚持规范化办学。

始终认真贯彻执行《教育法》、《义务教育