北师大版安徽专用届高三英语一轮复习精品学案语法部分考点8非谓语动词.docx

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北师大版安徽专用届高三英语一轮复习精品学案语法部分考点8非谓语动词

考点8非谓语动词

1.主要考查的知识点：

（1）非谓语动词的基本用法及句法功能；不同的非谓语动词的用法区别。

（2）非谓语动词在一些特定的结构，如with复合结构等的用法。

2.复习重点：

（1）分词、不定式作定语、状语、补语的用法

（2）动名词作主语、宾语的用法

　（3）现在分词、过去分词、动名词及不定式的用法区别

形式

对比项目

动词不定式todo

动名词doing

现在分词doing

过去分词done

意义

相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味

相当于名词，指经常性、习惯性的动作

相当于形容词、副词，往往有现在意味

相当于形容词、副词，本身兼有被动，完成意义

充当句子成分

主语、宾语、表语、宾补、定语、状语

主语、宾语、表语、定语

表语、宾补、定语、状语

表语、宾补、定语、状语

形式

主动一般式

todo

doing

doing

done

被动式

tobedone

beingdone（被……）

beingdone（正在被……）

无

形式

主动完成式

tohavedone

havingdone

havingdone

无

被动完成式

tohavebeendone

havingbeendone

havingbeendone

无

否定式

在上述各种非谓语动词形式之前直接加not

（1）Smoking（抽烟）isprohibited（禁止）here.

（2）Havingstudiedcomputerisanimportantqualificationforthejob.

（3）Jack's_suddenly_disappearing（杰克的突然失踪）madethemworried.

（4）Ifounditimpossibleforhimtodothejobalone.

（5）Itisnouse/goodcrying（哭）.

1.不定式和动名词作主语

非谓语动词包括不定式（todo）、动名词（ing）、现在分词（ing）与过去分词（ed）。

它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。

所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动（或状态）”，所表示的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。

规则1：

动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作，如：

（1）。

规则2：

动名词和不定式的完成式表示该动作比谓语动词动作先发生，如：

（2）。

规则3：

动名词的独立主格结构：

当动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格，如：

（3）。

规则4：

不定式及动名词短语作主语时可转换成it作形式主语，如：

（4）、（5）。

2.不定式和动名词作宾语

Doyoumindmy/mereadingyourpaper?

（2）Iregrettednot_having_taken（没有采取）heradvice.

（3）Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.

（4）Youwouldbewelladvisedto_stay（stay）indoors.

Theteacheradvisedtaking（take）a

differentapproach.

2.不定式和动名词作宾语

（5）Theroadiscoveredwithsomefallentreesandtheyneedremoving/toberemovedimmediately.

（6）Don'tyourememberseeingthemanbefore?

Youmustremembertoleavetomorrow.

（7）Ishouldliketoseehimtomorrow.

（8）Thereisnousecryingoverspiltmilk.

（9）Hehadagoodtimeintravellingabroadthissummervacation.

2.不定式和动名词作宾语

（10）Theycan'tlosetimeplayingcomputergamesasusual.

（11）Thereisnotellingwhatheisgoingtodo.

（12）LastnightIdidnothingbutwatch（watch）TV.

Thedoctortoldhimnothingbutto_stop（stop）smoking.

（13）WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.

2.不定式和动名词作宾语

（14）Wedon'twanttheretobeanycomradeslaggingbehind.

（15）Idon'tmindtherebeing（be）achairhere.

（16）Therebeingnobodyelseathand,Ihadtodobymyself.

（17）Johndidn'tpasshisdrivingtest,butIexpectedhimto.

规则1：

动名词作宾语时，其逻辑主语既可以是物主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和名词的普通格，如：

（1）。

规则2：

作宾语的动名词和不定式，完成式表示该动作在谓语动词动作之前发生，如：

（2）。

规则3：

介词以及少数动词和词组后只能用动名词作宾语，如：

admit,dislike,appreciate,avoid,enjoy,bear（忍受）,envy,can'thelp（不禁）,delay,escape,can'tstand（受不了）,deny,excuse（借口）,consider（考虑）,fancy,mind,miss（错过）,mention,finish,pardon,resist,forgive,imagine,risk,practice,suggest（建议）,keep,quit,putoff,giveup,feellike,beworth,setabout,burstout,be/get/becomeusedto（习惯于）,lookforwardto,payattentionto,devote…to,leadto,stickto,getcloseto,objectto,contributeto,getdownto,beequalto（能胜任）,turnto（求助于）等，如：

（3）。

规则4：

动词advise/allow/permit/forbid后既可跟doingsth.作宾语，又可跟todo（不定式作宾补），如：

（4）。

规则5：

need,require,want,deserve＋doing动名词的主动形式表被动意义，相当于tobedone，如：

（5）。

规则6：

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语有差别，如：

（6）。

常用的还有：

（1）forgettodo忘记要去做某事（此事未做）

forgetdoing忘记做过某事（此事已做过或已发生）

（2）stoptodo停止、中断（某件事），目的是去做另一件事

stopdoing停止正在或经常做的事

（3）remembertodo记住去做某事（未做）

rememberdoing记得做过某事（已做）

（4）regrettodo对要做的事遗憾（后常跟动词say,tell,inform等）

regretdoing对做过的事后悔

（5）trytodo努力、企图做某事

trydoing试验、试一试某种办法

（6）meantodo打算，有意要……

meandoing意味着

（7）goontodo继而（去做另外一件事情）

goondoing继续（原先没有做完的事情）

（8）proposetodo打算（要做某事）

proposingdoing建议（做某事）

（9）like/love/hate/prefer＋todo表示具体行为；

＋doingsth.表示抽象、倾向概念。

【注意】

如果like/love/hate/prefer这几个动词前有should/would，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词，如：

（7）。

规则7：

常见的带不定式作宾语的动词（口诀助记）如下：

想要干want,wish,hope,expect,seek,attempt,aim,claim，wouldlike/love,desire,swear

早打算plan,prepare,mean,arrange

同意否agree,promise,undertake,offer,choose,refuse,afford

问问看　ask（asktodo要求做）,beg

决定了　decide,determine,makeupone'smind,bedetermined

尽力干　try,manage（反义词fail）,struggle,strive,attempt

努力做　care

别装蒜　pretend

【注意】口诀内的动词后跟动词不定式，几乎都有将来意味。

规则8：

固定句型

（1）Thereisnogood/point/sense/harm＋doingsth.做某事没用（不好/没意义/没有害处），如：

（8）。

（2）havedifficulty/trouble/problem/ahardtime/agoodtime/fun＋（in）＋doing，如：

（9）。

（3）spend/waste/losetime（in）doingsth.，如：

（10）。

（4）Thereisno＋doingsth.（thereisno表“不可能”），如：

（11）。

（5）come/become/grow/get＋to＋like/love/realize/understand/know等表示心理活动的过程，意为“渐渐地喜欢上/意识到/懂了/知道了……”。

（6）do/did/does＋nothing/anything/everything＋but（except）＋动词原形；如果谓语动词不是do/did/does,but（except）所跟的不定式须带to，如：

（12）。

（7）cannot（help/choose）butdo,candonothingbutdo,havenochoice/alternativetodo表示“不得不”，如：

（13）。

（8）“Whynot＋动词原形”表达向某人提出建议，意为：

“为什么不……？

”，“干嘛不……？

”

（9）“wouldrather/hadbetter＋（not）＋动词原形”意为“宁愿/最好（不）做某事”。

（10）therebe的非谓语形式

◇作动词expect，like，mean，intend，want，prefer，hate宾语时，通常用theretobe结构，在mind,objectto等后面用therebeing，如：

（14）、（15）。

◇作状语多用therebeing结构，如：

（16）。

（11）为避免重复，在hope,expect,wish,want,like,love,decide,plan,need,mean,forget,refuse,tell,know,haveto,begoingto,usedto,oughtto等动词后面再次出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而把曾出现过的动词省略掉。

但是，如果在省略的不定式结构中含有be,have,havebeen时，要保留这些词，如：

（17）。

3.不定式、动名词和分词作表语

（1）WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.

（2）Hishobbyiscollectingstamps.

（3）Travellingisinterestingbuttiring.

（4）Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch.

（5）Whattheworkershavebeentoldisthattheygetpaidbythehour.

规则1：

不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

动名词作表语，表示抽象的一般性的行为，如：

（1）、

（2）。

规则2：

表心理状态的interesting,exciting,delighting,disappointing,encouraging,worrying,puzzling,satisfying,surprising,pleasing等形容词转为分词作表语时，表示客观“令人……的”；interested,excited,delighted,disappointed,encouraged,pleased,puzzled,worried,surprised等表示主观“感到……”，如：

（3）、（4）。

规则3：

get,become,look,seem,appear,remain等系动词后都可跟done，表示被动或主语的状态。

如remainseated/hidden，getpaid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等，如：

（5）。

常用bedone＋介词短语表示所处的状态，如下：

beaddictedto…沉迷于……

beabsorbedin…全神贯注于……

beaimedat…旨在/意图……

bearmedwith…有……装备beburiedin…埋葬在……

bebasedon/upon…以……为基础

beborn…出生于……beburdenedwith…担负着……

becrowdedwith…挤满了……

becoveredwith/by…覆盖着……

becoatedwith…涂抹了……

becombinedwith…与……联合

becomparedwith…与……相比较

becaughtin…陷入……belostin…沉迷于……

beconcernedabout…关心……bedressedin…穿着……

bedevotedto…专心致志于……

bedividedinto…分成（几份/几组）

bedesigned/meant/intendedfor…专为……而设计

beengagedin…忙于……beengagedtosb.与……订婚

befixedon…专注于……befacedwith…面临着……

befilledwith…装满了……

begreetedwith…受到了……问候

begrownup已经长大了behiddenin…躲在……

belinkedto…与……有关

beconnectedwith…与……相连/有关

bemadeof/from/upof由……制成/由……组成

beknownas/for/to…以……著称/因……著名

berecoveredfrom…从……中康复

beloadedwith…载有……

belocatedin/on/at…位于……

bemarried（tosb.）与某人结婚了bematched很般配

bemistaken弄错了bepavedwith…铺着……

bereplacedwith…更换为……

berelatedto/with…与……有关

beseparatedfrom…与……隔开

beshoulderedwith…肩负着……

bestationedin…驻扎在……beseated坐着

besurroundedwith/by…四周环绕着……

besupposedtodo…应该做……

4.不定式、动名词和分词作定语

（1）Thewaterpollutedbythefactoryshouldbetoblame.

（2）We'dbetterfindsomeworkforthechildrentodo.

（3）Heisthefirstoneto_help（help）mewithcomputer.

（4）Yourabilitytoanalyzetheproblemreallysurprisedus.

（5）Doyouhaveanythingtosend？

（是主语you送）

（6）Doyouhaveanythingto_be_sent（send）？

（不是主语you送，是别人送）

4.不定式、动名词和分词作定语

（7）Barkingdogsseldombite.

（8）Theplanto_be_made（make）isofvitalimportance.

（9）Thebuildingbeingconstructedwillbeusedasalibrary.（现在正在进行的被动）

（10）Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.（过去的被动）

（11）Theteacherissatisfiedwithoursatisfyingperformanceinclass,whichcanbeseenfromhersatisfiedexpressiononherface.

规则1：

单个非谓语动词作定语一般在名词前，如：

（7）；但修饰不定代词时在代词后，如：

（5）、（6）；非谓语动词短语作定语一般要跟在名词后，如：

（1）。

规则2：

不定式、动名词和分词作定语的区别：

todosth.表示：

与被修饰的名词有

　　①动宾关系，如：

（2）；名词前有序数词或最高级，如：

（3）。

　　②主谓关系。

　　③不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、

权利等抽象名词

名

词

＋

tobedone表示将要被做，如：

（8）。

done表示已经完成的或表被动的动作（havingbeen

done不可作定语），如：

（1）、（10）。

beingdone表示被修饰词正在做，如：

（9）。

doingsth.表示：

①正在进行的动作②经常性动作

　　或现在（或当时）的状态③即将发生的动作

名

词

＋

【注意】

不及物动词构成的不定式作定语，要加上适当的介词且介词不能省。

规则3：

一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或所处的状态，意为“已经……的”。

afallenleaf落叶（已经落在地上）→afallingleaf飘零的落叶，尚在空中

adevelopedcountry发达国家→adevelopingcountry发展中国家

arisensun升起的太阳→arisingsun冉冉升起的太阳

areturnedstudent归国学生

aretiredworker退休工人

anadvancedworker先进工作者

boiledwater开水→boilingwater沸水

abentbranch弯曲的树枝

determinedopposition强烈的反对

adevotedsoldier忠诚的士兵

awellinformedprofessor见多识广的教授

【注意】

1.有些表示“使……”的动词，其ing形式，意为“令人……的”，表示事物的性质、特征，强调给他人的印象；其ed形式，意为“感到……的”，表示人的心理、状态，强调主语内心的感受，也可修饰look,expression,tears,smile,voice等名词。

如：

（11）。

2.不宜用现在分词短语作定语的情况：

（1）Themanwhocamethismorningisourlegaladviser.（√）

Themancomingthismorningisourlegaladviser.（×）

不能用doing表达过去动作

（2）Isthereanyonewhocananswerthisquestion?

（√）

Isthereanyoneansweringthisquestion?

（×）

用answering表达cananswer的意思是错的

（3）Thosewhohavefinishedtheirworkcangohomenow.（√）

Thosehavingfinishedtheirworkcangohomenow.（×）

完成式不能作定语

3.drink,learn,sink,light都有两种形式的过去分词，但作定语时，只能用拼写较长的过去分词。

adrunkendriver喝醉酒的司机；alearnedlawyer博学的律师；asunkenship沉船；alightedcandle点着的蜡烛

5.不定式和分词作状语

（1）Hemadealongspeech,onlyto_show（show）hisignoranceofthesubject.

（2）Being_watched（watch）bytheaudience,theyoungspeakerfeltverynervous.

（3）Encouraged（encourage）bythesesuccesses,theydecidedtoexpa