现代文阅读 第二章 专题三 考点二.docx

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现代文阅读第二章专题三考点二

考点二　归纳内容要点，概括中心意思

——删繁就简，提炼要点

阅读下面的文字，完成文后题目。

我正站在从牡丹江到镜泊湖去的半道上，脚下是清代称之为“宁古塔”的所在。

有那么多的清廷大案以它作为句点，“宁古塔”三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒。

据《研堂见闻杂记》记载，当时的宁古塔几乎不是人间的世界，流放者去了，往往半道上被虎狼恶兽吃掉，甚至被饿昏了的当地人分而食之。

当时另有一个著名的流放地叫尚阳堡，但与宁古塔一比，尚阳堡还有房子可住，还能活得下来，简直好到天上去了。

也许有人会想，有塔的地方总该有点文明的遗留吧？

这就搞错了。

宁古塔没有塔，这三个字完全是满语的音译，意为“六个”（“宁古”为“六”，“塔”为“个”），据说很早的时候曾有兄弟六人在这里住过。

当时的流放有着很大的株连规模。

全家流放、祸及九族，甚至邻里，几十人、百余人的队伍，浩浩荡荡。

到了目的地，选出一些女的卖给娼寮，选出一些男的去换马。

最好的待遇是在所谓“官庄”里做苦力，当然也完全没有自由。

照清代被流放的学者吴兆骞记述，“官庄人皆骨瘦如柴”，“一年到头，不是种田，即是打围、烧石灰、烧炭，并无半刻空闲日子”。

（节选自余秋雨《宁古塔》）

1．“‘宁古塔’三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒”在文中表现在哪些方面？

答：

________________________________________________________________________

答案　①流放途中的艰险与到达宁古塔后的苦难；②清廷官员一旦被流放，很可能面临家人、家族甚至邻里的牵连治罪，内心充满了歉疚却无力挽回。

阅读下面的文字，完成文后题目。

谁说春色不忧伤

迟子建

在我的故乡，十月便入冬了。

雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。

虽说年分四季，但由于南北不同和季节差异，四季的长度是不相等的，有的春短，有的秋长。

而我们那儿，最长的季节是冬天。

它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。

人们在呼号的风中得大声说话，不然对方听不清。

你走在户外，男人的髭须和女人的刘海，都被它染白了。

所以北国人在冬天，更接近童话世界的人，他们中谁没扮过白须神翁和白毛仙姑呢？

被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？

春天的到来是最铺张的。

三月中旬吧，就有它隐约的气息了。

连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。

人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。

但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。

寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。

人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。

到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，红瓦的现出热烈的红色，青瓦的现出深沉的钢青色，这时春天的脚步真的近了。

雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。

这时的春天怎么说呢，是婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！

到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！

地上的草，林中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。

这时窗缝的封条撕下来了，门上用于抵御寒风的棉毡也取下来了，人们换下棉衣棉裤，家禽们又可以寻觅园田肥美的虫子，作为它们的小点心了！

但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。

我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。

那年5月3日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。

料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。

姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。

太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。

堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。

我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。

我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。

我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。

想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。

我怕姐姐看见，便朝茂密的柳树丛走去。

泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！

四野寂静，我听见了自己的心跳声。

我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。

是啊，春风染绿了山，染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。

但春风能染红双唇，让它在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人。

（选自2016年4月1日《文汇报》，有删改）

2．为什么说“春天的到来是最铺张的”？

结合二、三两段简要概括。

答：

________________________________________________________________________

答案　序幕拉得很长，万物蓄势待发，亮相时热烈迅猛。

3．最后一段表达了作者什么样的情感？

答：

________________________________________________________________________

答案　对岁月流逝的感叹，对爱人深切而真挚的怀念。

[阅读方法]

1．阅读要求：

确定区域，抓住段眼，分层阅读

归纳概括题的答案全部来自文中，所有的要点都在原文中有其指向的段落或句子，都有具体的区域。

准确找到题目所要求的阅读区域至关重要。

“找到”的关键是抓住题干。

有的题干范围明确，有的范围不明确，可先看题干关键词语出现在文中的位置，其位置区域往往就是重点阅读区域。

有时区域的确定还要依托全文的结构。

区域确定了，剩下的就是如何读了。

（1）善抓“段眼”

“段眼”即独立成段的关键句子或某一段中的关键语句，这些语句或与全文主旨相关，或直接揭示了段落要点。

从结构上看，“段眼”往往是那些领起全段或收束全段的语句；从表达方式上看，“段眼”往往是那些直接抒情或间接抒情的句子，表示观点议论的句子。

（2）细分层次

分层阅读是归纳概括题阅读的本质，是归纳概括中最为重要的一环，因为其答案要点多，如果不能有效地分出层次，就很难做到答题的全面。

对于有明显标志层次的段落，分层不成问题；如果没有层次标志词，就需要我们反复琢磨段落，以句子为单位区分不同的表述对象，对象不同，就是不同的层次。

2．概括方法

（1）摘取法

需要归纳的内容往往是段落中的重要词语和句子。

这些重要词语往往嵌在主要语句中，重要句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。

归纳时需把这些词语或句子摘录出来。

（2）合并法

把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要内容。

（3）舍取法

①需要归纳的内容，本身有主次之分，而命题人只要求概括回答其要点，故需要对次要信息和同类信息进行舍弃。

②文段中所说内容复杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要对符合题干要求的信息进行提取。

（4）特别注意的是考试过程中最主要的概括方法是标志概括法，即抓住相关词句标志来归纳、概括。

这些可以利用的标志性词句包括文章的标题、重要的词语、段落中心句、首括句、概括句、总结句、过渡句，等等。

它们往往与文章的内容要点、中心思想密切相关。

因此，在阅读文本时，应留心这些词句。

拿文章的标题来说，它一般是概括出了文章的主要内容，抓住标题所反映的内容信息，就抓住了全文的主要内容。

[题型规范]

1．答题步骤

（1）确定答题区域（前面讲“阅读要求”时已作说明）

（2）提取答案要点

在确定答题区域后，就要对限定范围条分缕析，分层次、分角度地提取要点，这是归纳概括最为重要的一环。

分层次，与分层阅读紧密相连，抓中心句、总起句、过渡句等重要词句；注意细节性的语言，如代词、关联词语及标点符号等，这些都是分层次阅读、提取要点的方法。

分角度是指对没有层次标志的段落而言，一定要反复琢磨，从不同角度思考，区分句意，分清表述对象，再进行提取。

（3）组织答案语言

组织答案时首先要用足原文信息，靠船下篙：

如果原文有直接信息，就可以搬用原语句表达；如果材料信息过于零碎，或句子太长不够简洁，则可尽量对原文中的关键信息进行整合，将关键词句提取出来，进行拼接连缀，用能够负载文章信息的内容概括表述。

即使考题要求“用自己的话回答”，也绝不能脱离原材料作出想当然的答案。

这是组织答案语言的第一原则，也是赋分的关键依据。

如果是抽象、含蓄的内容，要变抽象为具体、变含蓄为直接。

如一些要求概括较为含蓄语句的情感题，要会咀嚼关键词语，并联系上下文，把含蓄的情感用直接的语言揭示出来。

在组织答案语言时要有“因分赋点”的意识。

这种题不像其他题1点2分，而多数情况下是1点1分，甚至答满6点才得4分。

因此要根据分值的多寡来大致确定要点的数目。

2．主要题型

归纳概括题主要有两类题型：

一类是带有筛选内容要点性质的概括，主要以“原因概括”为主，如前面第2题；一类是情感概括，如前面第3题。

（1）答最常见的原因概括题要有两个意识、两个结合原则：

①两个意识

一是因果意识。

要善于由果溯因，一果多因。

二是层次意识。

对相关文字划分层次，是不遗漏要点的重要保证。

②两个结合原则

一是就近原则与分散原则相结合。

范围（区间）在概括题中特别重要。

凡题干语句出现的地方，往往是答题点最密集的地方，故一定要“就近”思考。

还有一两个要点在离题干语句较远的上下文，这时，可适当扩大搜索范围。

二是显性要点与隐性要点相结合。

概括题一般都有隐性和显性两种信息要点，而隐性信息要点易遗漏，作答时必须坚持挖掘隐性要点的原则。

另外，可用因果法检验答案是否正确。

用“因为……所以……”的形式把原因与结论连起来读一读，如果因果关系成立，则基本正确；如果生硬，则可能不正确，或语言组织不到位。

（2）答情感概括题最重要的方法是语境感悟法，就是根据题干所指的语境，或全文，或句段，进行理解和感悟，先分析大致意思，后理解主要内容，再设身处地感受，最后是领悟其中的感情倾向。

这种方法的重点对象是关键词句，即对感情色彩极为浓厚的词句，进行深入理解和体悟，尤其是某个句子的情感认定，这种方法最为恰当。

还有部分情感梳理题最好的办法是先圈定和摘录出所涉及的带有明显感情色彩的词语，然后根据词语所承载的感情倾向，分门别类，逐一感受体味，即可比较准确而便利地获取答案。

边练边悟

阅读下面的文字，完成文后题目。

菜籽沟，是天山余脉的一条山沟，据说当年逃难的人躲到此地，种了漫山遍野的油菜，收获菜籽，由此得名。

佛经中，形容事物极微小，喻为“芥子”。

菜籽沟，也是芥子之微。

佛经中说：

须弥高广，纳芥子中，无所增减。

须弥指大千世界，芥子可包容大千世界。

中国之灯，也在这芥子之中。

古中国，很多村庄是明亮的芥子，村庄不仅是生活场域、经济聚落，也是文化保存、传承和生长的地方。

可到了现代，村庄正在塌陷，文化的灯也在次第熄灭。

村庄正在变成无机的村庄，它是世界大棚里的植物、世界工厂的偏远部门，它装不下须弥，自身也不能发光。

村庄正在失去公共生活，失去自己的记忆，也没有自己的想象。

想起钱穆先生的话，难免有黍离麦秀、铜驼荆棘之感。

刘亮程带着我们在村里走，他说，这里原来有个庙，那里原来有个祠。

当然，现在都没有了，神祇从村庄远去了。

或者说，庙变成了家家屋里的电视，诸神住在电视机里。

还可以欣慰的是有亮程这样的人。

他长住在菜籽沟，让乌鲁木齐的家空着。

他在菜籽沟种地、办书院，天天和老乡打交道。

他想把消失的庙重新盖起来，他还把画家、摄影家、诗人带到这里，他还办了个“菜籽沟文学艺术奖”。

他的所为，可能使一个村庄重新成为一个有机村庄，一个