最新部编人教版小学语文六年级下册第四单元检测试题含答案及评分标准.docx

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最新部编人教版小学语文六年级下册第四单元检测试题含答案及评分标准

2019-2020年度第二学期小学六年级语文

第四单元检测试题

1、基础知识。

1．读句子，写字词。

（1）我们gémìng（　　　　）队伍如果有quēdiǎn（　　　　），就不怕别人pīpíng（　　　　）zhǐchū（　　　　）。

（2）残暴的jūnfá（　　　　）冲进屋子，像móguǐ（　　　　）似的，样子恐怖极了。

他们chǒu（　　　）见什么就抢什么，抽tì（　　　）打翻了，shūjí（　　　　）散了一地……

2．选择题。

（1）下列加点字的拼音有误的一项是（　　）。

A．僻静（pì）　批评（pī）　暂时（zhàn）

B．迁移（qiān）彻底（chè）收敛（liǎn）

C．剥削（bō）泰山（tài）宪兵（xiàn）

D．革命（gé）牺牲（xī）瞻仰（zhān）

（2）下列词语书写全部正确的一项是（）

A.脉络阀门偏僻绞刑B.躲辟砖头执行瞅一眼

C.革命切底迁移批评D.问鼎标准牺牲吹烟

（3）''乏''按部首查字法应先查（丿），再查（）画。

''乏''的解释有:

①缺少;②疲倦;③能量快消耗完了的。

''缺乏''的''乏''应取第（）种解释.

A.2①B.3③C.3①D.2③

（4）下列加点的成语运用不正确的一项是（）。

A.我们要正确面对困难和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

B.有不明白的地方要及时向长者请教，做到不耻下间。

C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人赏心悦目。

D.学习不能生搬硬套，要学会举一反三，触类旁通。

（5）下列关联词语用得不正确的一项是（　　）

A．虽然我们还是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多了。

B．只要你说得对，我们就改正。

C．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

D．只有多么艰苦，老班长才要把我们带出草地。

（6）下列句子不是病句的一项是（　　）

A．拥有朱婷这样的顶级球员，是中国女排的幸事。

B．课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。

C．在4D影院的门口有一个专卖可乐和饮料的小店。

D．我的心猛烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（7）下面情境中，孩子的劝阻最得体的一项是（　　）

端午节那天，全家去聚餐。

结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？

别开了！

B．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？

C．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！

D．爸爸，你等下看到有警察就赶紧停车，躲开警察。

（8）对下列句子描述方法分析不正确的一项是（　　）

A．“父亲坚决地对母亲说：

‘不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

’”通过语言描写体现了父亲为革命事业而不顾自身安危的品质。

B．“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

”通过动作描写，体现了父亲在危险来临时镇定的态度。

C．“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，后背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

”通过外貌描写勾勒出老班长与年纪不相符的苍老形象，表明他的身体很虚弱。

D．“老班长看我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

”通过神态描写表现了老班长因为有了丰盛的食物而感到欣慰。

（9）对课文内容表述有误的一项是（　　）

A．《十六年前的回忆》这篇课文回忆了李大钊被捕前到被捕后的过程，运用了首尾呼应的结构方式。

B．《金色的鱼钩》体现了老班长忠于职守、舍己为人的高尚精神。

C．《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。

D．《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬、风的力量。

（10）给下列结尾选择合适的作用。

（）

①留下想象空间，増强感染力②直抒胸臆，表达真情③照应开头，引人深思

①《匆匆》结尾:

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

②《承诺》结尾:

无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者一这就是我的承诺。

A.②①B.③①C.③②D.①②

（11）下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.大漠沙/如雪B.千磨/万击/还坚劲

C.何当/金络脑D.要留/清白/在/人间

（12）下列诗句所赞美的是什么事物?

把事物名称写出来，并给其选择恰当的象征意义。

（）

①坚贞节操②独善其身，不求功勋③无私奉献④顽强坚忍，高洁不屈

（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

事物（）象征（）

（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。

事物（）象征（）

（3）要知松高洁，待到雪化时。

事物（）象征（）

（4）随风潜入夜，润物细无声。

事物（）象征（）

A.梅花②荷花①白雪④春风③B.梅花④菊花①青松②春雨③

C.梅花②荷花④白雪③春风①D.梅花②菊花①青松④春雨③

（12）

3．积累填空。

（1）描写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验的诗句是“______________________，______________________。

（2）通过想象跨马奔驰来传达建功立业志向的诗句是“________________，________________”。

（3）“人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫作

的说过:

，，。

为而死，就比还重；替卖力，替剥削人民和的人去死，就比还轻。

”这段话出自毛泽东在（人名）追悼会上所做的演讲《》。

二、阅读与实践。

（一）非连续性文本阅读。

《水上蹦蹦床》使用说明书

使用水上蹦蹦床时需要注意的事项：

①先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到沙滩或者河边（视自己的使用场地而定），打开水上蹦蹦床，用厂家专用的风机往蹦蹦床里边打气。

②充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。

③游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。

④小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去。

⑤使用者：

5—45岁的儿童或成人。

⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。

⑦不要让小孩在一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料磨损，发现此问题必须马上进行维护。

1．根据材料，下列说法中有误的一项是（　　）

A．在给水上蹦蹦床充气时，最好使用厂家提供的专用风机。

B．只有在确保水上蹦蹦床充气完成且没有漏气现象时，才可使用。

C．水上蹦蹦床只向儿童开放，成年人只能在一旁观看。

D．进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯才能进人。

2．“发现此问题必须马上进行维护”一句中的“此问题”指的是（）。

A．蹦蹦床的缝线断开或布料磨损　B．游客不脱鞋进入蹦蹦床

C．游客随身携带尖锐物品　　　　D．蹦蹦床漏气，密封性不好

3．不要让小孩在一个地方玩耍的原因是（　　）。

A．担心小孩找不到自己的父母B．小面积长期受力会使蹦蹦床受损

C．为小孩的安危着想D．这是商家的不合理规定

4．炎热的夏季快要到了，赵家庆的爸爸决定带着他去方特水上乐园玩。

根据材料，以方特水上乐园管理者的口吻告诉他们，作为游客应该注意的事项：

______________________________________________

______________________________________________

（2）现代文阅读。

长征中的炊事班

进入草地的第二天，炊事班长向我提议：

“司务长！

战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？

”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受苦的了，怎能再加重负担呢？

我没同意。

可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。

战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。

有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。

第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：

一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。

汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。

这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。

班长对连长说：

“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。

牺牲的同志的担子，我们担得起！

”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。

那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个人，也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。

于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：

“老钱，给我点水喝！

”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。

我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。

灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。

有的人死在了战场上，有的人死在了酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。

连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。

大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。

可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员，没有因饥饿而牺牲一个人。

而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1．认真阅读短文，对炊事员们不让给炊事班补充战士的原因理解正确的一项是（　　）

A．是炊事班不需要人。

B．炊事班很辛苦，没有人愿意来。

C．连队人本来就少，补充了怕影响部队的战斗力。

2．因为（　　），所以看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”。

A．炊事员由于饥饿都牺牲了　　　　B．那口铜锅生锈了

C．那口铜锅被战士们弄坏了，很惭愧

3．文中画“____”“　　”“　　”的句子使用的描写方法分别是（　　）。

A．语言描写动作描写神态描写B．动作描写　语言描写　神态描写

C．神态描写　　语言描写　　动作描写

4．在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？

____________________________________________________________

5．“草地的天气变得快极了：

一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

”这句话在文中起到的作用是（　）

A．承上启下。

　　　　　　B．形成对比，突出主题。

C．环境描写更加突出了长征途中战士们的艰辛。

6．你还知道哪些长征时的故事？

请写出一个。

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三、习作展示。

1．语文与生活。

在学校“爱阅读”活动中老师给大家推荐了很多书，如《小兵张嘎》，推荐理由：

这本书再现了抗日战争时期白洋淀地区英雄抗日的故事。

又如《我要做好孩子》，推荐理由：

这本书展现了孩子的追求，反映了孩子的心声。

如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐___________，推荐理由是：

____________________________________________________

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2．快乐作文。

每个人都有自己的理想，像课文中张思德、李大钊等革命先辈为新中国的成立抛头颅洒热血，他们的理想是让人民过上幸福的生活；像疫情期间奋战在抗疫一线的钟南山、李兰娟院士不顾个人安危，勇做逆行者，他们的理想是让人们过上健康安宁的生活......那么你的理想是什么呢？

请你介绍一下吧！

可以选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者日记。

题目自拟，不少于400字。

评分标准：

一、1.（8分）一词1分

2.（26分）最后一题4分，其它每小题2分

3.（9分）第三小题5分，其它小题每题2分

二、

（一）10分

1.2分2.2分3.2分4.4分

（二）16分

1.2分2.2分3.3分4.3分5.3分6.3分

三、

（一）6分

（二）25分

试题答案

一、1.

（1）革命　缺点　批评　指出　

（2）军阀　魔鬼　瞅　屉　书籍　2.

（1）A　

（2）A　（3）C（4）B（5D　（6）A

　（7）C　（8）D（9）D（10）C（11）A（12）D

3.

（1）千磨万击还坚劲　任尔东西南北风　

（2）何当金络脑　快走踏清秋　（3）关心　爱护　帮助

二、

（一）1.C　2.A　3.B　4.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全；在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去；旁边必须要有水性较好的监护人或者工作人员在旁看管；不要让小孩在一个地方玩耍。

（二）1.C　2.A　3.B　4.处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。

　5.C　6.飞夺泸定桥

三、1.《追风筝的人》　主人公哈桑的真挚和勇敢让人喜欢，他的那一句“为你，千千万万遍”让人动容。