ing分词用法归纳.docx

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ing分词用法归纳

ing分词用法归纳

-ing分词用法归纳

1.-ing分词概述

-ing分词的基本形式是由动词加-ing构成，与动词的现在分词形式一致。

-ing分词的主要变化形式有一般式和完成式；一般式和完成式中又分别有主动形式及被动形式。

详见下表：

主动形式

被动形式

一般式

doing

beingdone

完成式

havingdone

havingbeendone

2.-ing分词的意义

（1）-ing分词所表示的动作常与谓语动词的动作同时发生。

如：

Heusedtostandtherethinking.他过去常站在那儿思考。

Theyheldactivitiescelebratingtheirculture.他们举行活动来庆祝他们的文化。

（2）-ing分词若在suggest,insist等动词后或作结果状语时，表示的动作常发生在谓语动词的动作之后；

HesuggesteduspracticingEnglisheveryday.他建议我们每天练习英语。

Heinsistsongoingwithustogether.他坚持要跟我们一起去。

Hermotherwentawayalone,leavinghercryingthere.她母亲一个人走了，让她一个人在那儿哭。

（3）-ing分词若在forget,regret,remember等动词后或作时间状语时，表示的动作发生在谓语动词动作之前。

如：

Canyoustillrememberlivingthere?

你还能记得在那里的生活情况吗？

Idon’tregrethelpinghim,thoughheisunkindtous.尽管他对我们不友好，我对帮助他还是不后悔。

（4）-ing分词若在介词before,after之后，动作的先后依介词before,after的意义而定。

如：

Ioftenreadsomenewspaperbeforegettingtosleep.我在入睡前常要看一看报纸。

（5）-ing分词表泛指意义的动作或状态时，没有时间意义。

如：

Keepingondoingmorningexercisesisagood

Itisuselessrememberingwordsonly.只记单词是没有用的。

（2）作宾语

-ing分词既可做某些动词的宾语，也可做介词的宾语。

a.-ing分词并不是做所有及物动词的宾语，而是只能做某些及物动词的宾语，如：

admit,advise,allow,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,fancy,forbid,imagine,mind,miss,keep,pardon,permit,postpone,practice,prevent,resist,risk,suggest,stop及下列短语动词的宾语：

carryon,can’thelp,feellike,giveup,keepon,putoff,setabout,objectto,insiston,preventfrom,payattentionto,stickto,referto,getdownto,lookforwardsto,devote…to,be/getusedto,leadto。

如：

Idislikeplayingcards.我不喜欢打牌。

Heenjoysreadingstories.她喜欢读故事。

Hegotdowntoworkingassoonashegottotheoffice.他一进入办公室就开始工作。

b.下列动词或形容词:

want,require,need,deserve,worth带-ing分词作宾语时，主动形式表被动意义。

如：

Thebookisworthreading.这本书值得读。

Thehouserequiresrepairingatonce.这座房子需要马上维修。

c.介词除besides,but,except接不定式外，一般都须接-ing分词作宾语。

如：

Youmustfinishyourworkbeforegoingtotheconcert.你必须在去听音乐演唱会之前必须把工作完成。

Onseeinghermother,thelittlegirlbegantocryout.这个小女孩一看见她的母亲就大哭了起来。

（3）作表语

-ing分词作表语时，有两种情况，一方面，当-ing分词具有名词性质时，-ing分词短语说明主语的内容；另一方面，当-ing分词具有形容词性质时，-ing分词说明主语的性质或特征。

如：

HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语。

（说明工作的内容）

Hisjobisinteresting.他的工作很有趣。

（说明工作的特征）

注意：

当-ing分词的动作是主语所发出的时，句子不是系表结构，而是动词现在进行时。

如：

HeisteachingJapaneseatthatschool.他在那所学校教日语。

（现在进行时）

（4）作宾语的补足语

下列动词可接-ing分词作宾语的补足语。

a.感、知觉动词：

feel,hear,lookat,listento,notice,observe,sense,see,watch可接-ing分词作宾语的补足语。

如：

Iheardhersinginginthenextdoor。

我听见她在隔壁唱歌。

Iwatchedthemplayingvolleyballontheplayingground.我观看他们在操场上打排球。

b.动词find,get,have,keep,leave,send，suggest可接-ing分词作宾语的补足语。

如：

Ifoundthemissingboyplayingbytheriver.我发现那个失踪的男孩在河边玩。

Don’thaveyourgueststandingthereandaskhimtositdown.不要让客人站在那里,请他入坐。

（5）作定语

-ing分词作定语时，分两种情况。

a.单个的动词—ing形式作定语时，它总是位于被修饰的名词之前，说明被修饰名词的目的、用途或特征。

如：

Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。

Wouldyoupleasegivemesomewritingpaper?

请给一些书写纸好吗？

b.-ing分词接名词、代词或副词构成的短语作定语时，总是位于所修饰的名词之后，说明名词所处的状态或进行的动作。

如：

TheboystudyingintheclassroomisLiLei.在教室里学习的那个男孩是李雷。

Don’ttroublethedogsleepingoverthere.不要惹事生非。

（6）作同位语

-ing分词作同位语时，位于同位的名词之后，且跟前面的名词用逗号隔开，表示前面名词的内容。

如：

Hisidea,helpingfarmersgetintheircrops,interestedusverymuch.他那帮助农民收割庄稼的想法使我们很感兴趣。

Thegoal,makingtwothousandcarsthismonth,excitestheworkers.本月生产两千辆小汽车的目标使工人们很兴奋。

（7）作状语

-ing分词在句子中做状语，表示谓语动词所发生的时间、原因、条件、让步、方式、伴随、目的、程度和结果。

如：

a.作时间状语

Havingcleanedthehouse,shewentontohelphermotherpickapples.把房子打扫后，她又继续帮助母亲摘苹果。

Havinghadhisbreakfast,hebegantolookforworkagain.吃过早餐后，他又开始去寻找工作。

b.作原因状语

NotknowingEnglish,theyfounditverydifficulttocommunicatewiththepeopleinAmerica.由于不懂英语，他发现在美国跟人们交流很困难。

Gettinguplate,hemissedhisearlytrain.由于起床晚了，他没有赶上早班火车。

c.作条件状语

Livinginapollutedenvironment,peoplemayfallilleasily.如果生活在受污染的环境中，人们很容易生病。

Lovingothers,youwillbelovedbyothers.如果你爱他人，你就会得到他人的爱。

d.作让步状语

Beingatschoolorathome,sheisagoodgirl.不管是在学校还是在家，她都是个好姑娘。

Talkingoracting,heisveryhonest.无论是说话还是做事，他都很诚实。

e.作方式状语

Hewentthereridinghisbike.他骑单车去那里。

Theymakemoneysellingfruits.他们靠卖水果挣钱。

f.作伴随状语

Heusedtosittherethinking.过去他常坐在那里思考。

Hewalkedalongtheriversinginginalowvoice.他一边沿着河边走一边低声唱着歌儿。

g.作目的状语。

作目的状语的-ing分词一般是表示所从事的活动方面的动词，如：

boating,climbing,fishing,hunting,riding,sailing,shopping,shooting,skating,skiing,swimming,walking,washing等。

IoftengoshoppingwithmotheronSundays.星期天我常跟妈妈买东西。

Willyoupleasegoskatingwithmethisafternoon?

今天下午跟我去滑冰好吗？

 h.作程度状语。

作程度状语时，常用来修饰形容词或副词。

如：

Hewascaughtintheheavyrainandgothisclothessoakingwet.他淋了一场大雨，把衣服全部弄湿了。

Heworehisthincoatinfreezingcolddaysandfellillsoon.他在冰冷的天还穿着单薄的大衣，不久就病倒了。

i.作结果状语

Hecutdownthetreesinfrontofhishouse,havingitsroofblownoffbystrong