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初二科学
建功中学2011学年第二学期期中学业评价试卷
八年级科学
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．人们常用模型来表示分子。
如果用表示氧原子，用表示碳原子，则下图中能表示二氧化碳分子模型的是（）
2．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）
A、单质B、原子C、离子D、元素
3．下列各图所示的实验操作中，正确的是（）
A．检查装置的气密性B．点燃酒精灯C．制取氧气D．滴管滴加液体
4．高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。
高铁酸钾中铁元素的化合价为（）
A、+2价B、+3价C、+5价D、+6价
5．下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（）
ABCD
6.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（）
A、2SO42-：
表示2个硫酸根离子B、2O：
表示2个氧原子
C、维生素C（C6H8O6）：
表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子
D、Cu：
可表示1个铜分子由1个铜原子构成
7.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A、镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C、木炭在氧气中燃烧，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
8.2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。
为此专家呼吁：
每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。
当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）
①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门
⑤跳楼
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
9．空气是我们身边常见的物质，以下有关空气成分的叙述不正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性可作为燃料B．氧气能提供动植物呼吸
C．氮气化学性质稳定可作保护气D．稀有气体可用于制作霓虹灯
10．碘是人体必需的微量元素之一。
下列说法错误的是…………………………（ ）
A.碘盐是人体摄入碘的唯一来源B.碘原子的质子数为53
C.碘元素的相对原子质量为126.9D.碘原子的核外电子数为53
11.二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）
A．装置b中气泡内的气体是氧气B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件
12．
下列示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为（）
A．1:
1:
1B．2:
2:
1
C．2:
1:
2D．1:
2:
3
13．关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（）
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
C、当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子化学性质改变
D、分子、原子、离子都可以直接构成物质
14．据报道，中小学生喜欢使用的涂改液中，含有许多挥发性的有害物质，长期使用易引起慢性中毒而头晕、头痛，二氯甲烷就是其中的一种，下列关于二氯甲烷（CH2Cl2）组成的叙述中，不正确的是（）
A、二氯甲烷属于化合物
B、二氯甲烷是由碳、氢和氯三种元素组成的
C、我们要尽量减少涂改液地使用
D、二氯甲烷是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子构成的
15．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，正确的是（）
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D．将图1和图2中水下的白磷进行比较，说明物质燃烧温度需达到着火点
16.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气．氢气，还找到了有液态水存在的证据．根据以上信息，某同学作出如下推断：
①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著．你认为正确的是（ ）
A、①③⑤B、②③⑤C、②③④D、①④⑤
17.实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是（ ）
A、反应都不需要加热B、所需仪器相同
C、均可用二氧化锰作催化剂D、都利用氧化物分解
18.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释
集气瓶中的水：
防止二氧化硫使集气瓶炸裂
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满
物质
M
N
Q
P
反应前质量（g）
18
1
2
32
反应后质量（g）
X
26
2
12
19．在一个密闭容器中放入M．N．Q．P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是（）
A．该变化的基本反应类型是分解反应B．X的值为5
C．反应中N．P的质量比为5：
4D．物质Q在反应中肯定不起任何作用
20．下图显示一人处于静态状态平静呼吸时，肺泡内的气压变化的情况。
下列叙述中，错误的是（ ）
A、A点时，膈肌处于放松状态
B、从V到W期间，肺排出空气
C、从V到X期间，肺完成了一次呼吸
D、A点到B点表示呼气过程
二、填空题（每空1分，共30分）
21.在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式（离子符号）：
物质名称
硅
氧化镁
碳酸根离子
化学式
Cu（OH）2
FeO
22．
（1）继汤姆逊发现电子、卢瑟福进一步提出了原子核式结构模型之后，人们又发现原子核由________和中子组成……人类对微观世界的探索是永无止境的；
（2）图2-16-3所示是原子内部结构的示意图．图中的原子结构模型名称是；根据建立先后，对下列原子模型进行排序①行星模型②电子云模型③实心球模型④分层模型；答：
．
23题图
22题图
23.从20世纪中叶开始，硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料。
请回答—下列问题：
（1）地壳里各种元素的含量（质量分数）如图所示，其中表示硅元素的是：
（填字母）；
（2）单质硅常温下呈态；
24．用来测定空气成分的方法很多，图甲所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：
第一步：
将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：
点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
⑴反应完全后集气瓶中剩余的气体主要是；
（2）将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，该反应的化学方程式为________,其基本反应类型是_____反应;
⑶某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），你认为改进后的优点是：
。
25.选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼
夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
（乙中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳）
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是；
（2）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙
蓝色。
乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的必须原料；
（3）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是。
26．归纳对学习科学很有帮助，尝试着对所学知识进行归纳。
（1）下列粒子中带正电荷的是。
①电子②质子③中子④原子核⑤原子⑥分子
（2）用于配制生理盐水的氯化钠是由构成的。
27.为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。
（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中Ca元素为+2价，氧元素的化合价为；
CaO2（填“属于”或“不属于”）氧化物；
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。
下图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。
①2种橙汁均属于（填“纯净物”或“混合物”）
②从健康和安全角度考虑，你更倾向于选择的品牌是：
（填“A”或“B”）
28.如图是化学实验室制取气体的常用装置．
（1）请写出图中标有①的仪器名称：
_________ ．
（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气．
28题第（5）小题图
请你写出上图中物质X的名称或化学式 _________ ，实验室用该药品制取氧气时，试管口放棉花的作用是 _________ ；
（3）若要用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，则发生装置应选 _________ （选填A或B）．
（4）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生产氢氧化钠．写出该反应的化学方程式：
_________ ．
（5）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
上右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是 _________
A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
29题图
三、科学探究（每空1分，共15分）
29.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：
铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
该小组同学进行了如下探究。
（1）铁丝在氧气中燃烧后的产物是；
（2）探究一：
蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右上图所示）。
由此可知：
蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：
物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
是否产生火焰
石蜡
50∽70
300∽550
约600
是
铁
1535
2750
约1800
否
钠
97.8
883
约1400
？
由上表可知：
物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。
由此推测
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