开化中学教师招聘考试真题及答案解析卷8.docx

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开化中学教师招聘考试真题及答案解析卷8

开化2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）

多项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学反思

D、教学研究

E、教学艺术

2：

教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。

（）

判断题

对

错

3：

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

多项选择题

A、《孟子·尽心上》

B、《论语·学而》

C、《庄子·应帝王》

D、《礼记·中庸》

E、《诗经·国风》

4：

马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。

单项选择题

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、教育与生产劳动相结合

5：

忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。

（）

判断题

对

错

6：

规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）

单项选择题

A、教学大纲

B、教学计划

C、课程

D、教捞

7：

加涅提出了（）模式。

单项选择题

A、积累学习

B、发现学习

C、观察学习

D、接受学习

8：

在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的有（）

单项选择题

A、2个

B、3个

C、4个

D、5个

9：

莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）

单项选择题

A、加工性学习机制

B、动机性学习机制

C、信息性学习机制

D、运算性学习机制

10：

素质教育目标包括（）

多项选择题

A、思想政治素质

B、道德素质

C、文化素质

D、心理素质

E、审美素质

11：

教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

单项选择题

A、学科专业素养

B、教育专业素养

C、品德专业素养

D、职业道德素养

12：

坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。

单项选择题

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、理想要求

13：

心智技能的形成要经历的阶段是（）

多项选择题

A、感知阶段

B、联系形成阶段

C、认知阶段

D、自动化阶段

14：

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友谊

D、约束力量

15：

在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、认知策略

D、复述策略

16：

根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。

多项选择题

A、开放型操作技能

B、粗放型操作技能

C、连续型操作技能

D、闭合型操作技能

17：

最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。

（）

判断题

对

错

18：

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

单项选择题

A、分科课程

B、分科课程和综合课程结合

C、综合课程

D、活动课程和综合课程结合

19：

某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。

某镇中学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。

对此，下列说法错误的是（）

单项选择题

A、校长侵犯了教职工的隐私权

B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D、侵犯了教职工的个人财产自主权

20：

2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。

细颗粒物粒径小于或等于2．5（）

单项选择题

A、厘米

B、分米

C、毫米

D、微米

21：

合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

多项选择题

A、结构化

B、一体化

C、网络化

D、标准化

22：

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

单项选择题

A、内在强化

B、负强化

C、替代强化

D、无意强化

23：

班级管理的主要对象是（）。

单项选择题

A、班级公共财产

B、班级信息

C、学生

D、班级资料

24：

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。

单项选择题

A、科学性和思想性相统一原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

25：

教学过程是教育心理学研究的核心内容。

（）

判断题

对

错

26：

课后作业设计包括作业题的（）

多项选择题

A、选择

B、辅导

C、布置

D、编排

E、批改

27：

有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

单项选择题

A、接受、享受教育的权利

B、获取教育的物质保障的权利

C、获得公正评价与相应证书的权利

D、获得救济的权利

28：

在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）

单项选择题

A、概念

B、认知结构

C、学习定势

D、先行组织者

29：

程序教学的创始者是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

30：

头脑风暴的提出者是（）。

单项选择题

A、奥斯本

B、布鲁纳

C、吉尔福特

D、奥苏伯尔

31：

教育心理学的创始人是（）

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

32：

班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

33：

教育法律救济的特点有（）

多项选择题

A、以纠纷存在为基础

B、以受损为前提

C、以补救受害者的合法权益为根本目的

D、以维护教师权利为目的

34：

微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）

单项选择题

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

35：

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、沉思型

36：

教育者就是（）

单项选择题

A、教师

B、专门从事教育的工作者

C、促使个体社会化和社会个性化活动的人

D、传道者

37：

对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

38：

全国人大主管全国的教师工作。

（）

判断题

对

错

39：

班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。

?

?

?

（）

判断题

对

错

40：

在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）

多项选择题

A、讲读法

B、讲演法

C、讲述法

D、实验法

41：

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、不稳定性

42：

下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

单项选择题

A、班集体就是班群体

B、集体是群体发展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

43：

某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：

“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢?

”父母的做法（）。

单项选择题

A、正确，学校不能推卸自己的教育责任

B、正确，父母没有承担法制教育的责任

C、不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任

D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责

44：

公民行为能力与自然人的年龄有关。

（）

判断题

对

错

45：

让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。

单项选择题

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、分化抑制

D、延缓抑制

46：

长时记忆最主要的编码形式是（）。

单项选择题

A、听觉编码

B、图像编码

C、语义编码

D、视觉编码

47：

松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友谊

D、约束力量

48：

流体智力理论是由（）提出的。

单项选择题

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、加德纳

D、吉尔福特

49：

“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、斯宾塞

50：

实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

51：

在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

单项选择题

A、内部的、稳定的、不可控的

B、外部的、稳定的、不可控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、可控的

52：

皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。

（）

判断题

对

错

53：

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、桑代克

C、埃里克森

D、维果斯基

54：

教师要依法进行教育教学活动。

（）

判断题

对

错

55：

《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（）

多项选择题

A、教育教学权

B、学术研究与进修培训权

C、学生管理权

D、报酬待遇权

E、参与管理权

56：

后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、正迁移

D、负迁移

57：

教师职业道德的特点有（）

多项选择题

A、功能的多样性

B、要求的多重性

C、影响的广泛性

D、行为的典范性

E、对象的灵活性

58：

学生的社会地位属于学生的（）问题。

单项选择题

A、法律

B、权利

C、责任

D、义务

59：

学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。

（）

判断题

对

错

60：

提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

1：

答案A,B,E

解析

2：

答案错误

解析

3：

答案D

解析D【解析】本题是对教学过程理论的考查，儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。

4：

答案D

解析

5：

答案正确

解析

6：

答案A

解析

7：

答案A

解析布鲁纳提出的发现学习和接受学