近代中国反侵略求民主的潮流.docx

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近代中国反侵略求民主的潮流

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流

第16课抗日战争

教学目标：

1、识记：

卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场。

南京大屠杀；七三一部队等。

百团大战；中国远征军入缅作战；日本宣布无条件投降；抗战胜利的意义。

2、理解：

抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的不同特点及成因。

讨论课本的思考题“是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性”?

分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。

3、运用：

结合时事分析：

任何时期国家利益都是高于一切的；不同的时期捍卫国家利益的方式不同。

结合时事思考讨论“在记住这段罪行后我们该怎么办?

”分析抗战胜利对中国近代化进程的作用。

教学重点与难点分析

教学重点：

抗日民族统一战线形成的原因及过程；中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位；抗日战争胜利的重大意义。

教学难点：

抗战初期两个战场的不同特点及成因；抗战胜利对中国近代化进程的作用。

自主学习：

列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

一、全民族的抗战

1、背景：

东北沦亡,华北日趋殖民化,民族危机日益

△从1931年到1935年，日本制造了哪些侵略中国的事件？

①九一八事变（1931）：

攻占沈阳,进而侵占整个

②一二八事变（1932）：

日军袭击,19路军奋起抵抗

③建立伪满洲国（1932）：

扶植做皇帝——傀儡

④华北事变（1935）：

欲变华北为第二个

△上述事件给中国造成了怎样严重的后果？

（答案置于“1、背景”之后）

2、卢沟桥事变（1937、7、7）——抗日战争的开端

日军进攻宛平城和卢沟桥,中国驻军。

△卢沟桥事变有何重要影响？

（答案置于“卢沟桥事变”之后）

3、全民族抗战

①前提：

国共停止内战，组成统一战线

中共实行抗战路线

敌后战场广泛开展游击战争,建立根据地

②概况

参加太原会战,取得大捷

正面战场

国民政府组织了会战、太原会战、会战、武汉会战

徐州会战中取得战役的胜利

△对抗战初期国民政府的正面抗战应该作何评价？

①抗战，广大官兵表现出的精神，正面战场成为抗日的战场。

②粉碎了日军速战速决、个月灭亡中国的狂妄企图

③由于实行片面抗战路线,加之敌强我弱,丢失大片领土

二、日军的滔天罪行

1、南京大屠杀（1937、12）：

6周超过万人

2、潘家峪惨案（1941）：

全村1500多人有多人被杀

3、制造细菌武器：

用中国活人作实验,被害死多人

三、抗战的胜利

1、相持阶段的抗战：

①敌后战场

指挥：

百团大战战果：

拔掉敌人据点近个

地位：

中国军队主动出击日军的一次大规模战役

抗日根据地军民：

成为抗日战争的

②国外战场

派遣远征军直接目的：

确保公路畅通

贡献

曾救出被围英军多人

配合英美盟军，击败侵缅日军

2、抗日战争的胜利

①标志：

年月日，日本宣布无条件投降

②最重要原因：

全民族抗战

国内

中国百余年来首次取得反侵略战争胜利

③意义

增强了中国人民的民族自尊心和自信心

是世界反法西斯战争的重要组成部分

国际为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献

中国的国际地位得到了提高

教学过程

1、导入新课

2、史料探究

【学习探究】

探究点一、了解日本侵华活动和滔天罪行，全面侵华的标志及中国全民族抗战的形成

探究点二、①战争是残酷的，犯下的种种反人类罪行的日本侵略者，也曾是上有父母下有妻儿的人，是什么使他们从人变成了灭绝人性的恶魔？

②日本右翼否认日军在侵华期间制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间的某种屠杀，你怎么看这个问题？

探究点三、分析抗战的胜利及胜利的伟大意义，分析抗战胜利的原因。

探究点四、作为一个中国人，一名中国当代青年，应该怎样对待这段惨痛的历史？

你认为应该如何处理当今中日关系？

教学小结

达标检测《金四导》相应课题针对训练的选择题

课后作业

一、选择题

1．日本在侵华过程中制造了一系列的事变，其中成为中国全民族抗战开端的是（）

A．九一八事变B．一•二八事变C．华北事变D．卢沟桥事变

2．抗战初期，国民政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于（）

A．消灭了日军大量有生力量B．粉碎了日军速战速决的侵略计划

C．取得了抗战以来最大的胜利D．掌握了抗日战争的主动权

3．日军在侵华过程中对中国人民犯下了累累罪行，其中抗日战争期间制造的最大的惨案是（）

A．南京大屠杀B．旅顺大屠杀C．潘家峪惨案D．对敌后抗日根据地的扫荡

4．抗日战争中，中国军队主动出击敌人的大规模战役是（）

A．淞沪会战B．平型关大捷C．台儿庄战役D．百团大战

5．1942年，为确保滇缅公路畅通，入缅甸作战的军队是（）

A．八路军B．新四军C．中国远征军D．美英军队

6．打破日本三个月灭亡中国狂妄计划的战斗是（）

A．淞沪会战B．太原会战C．徐州会战D．平津会战

7．中国人民取得抗日战争胜利的各种原因中，最主要的是（）

A．世界反法西斯同盟的大力支援B．国共合作与全民族团结抗战

C．中国地大、物博、人众、兵多D．美国向日本投掷了原子弹

8．中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在（）

A．中国战场广大B．中国抗日战争最艰苦

C．中国反法西斯斗争时间最长D．中国战场对日本法西斯兵力的牵制

9．国民党片面抗战路线和中国共产党全面抗战路线的根本区别在于（）

A．是否是抗战的正面战场B．是否争取国际援助

C．是否发动人民群众D．是否满足英美的要求

10.八路军发动百团大战主要是为了（）

A．粉碎日军的“扫荡”B．克服投降危险，争取形势好转

C．提高共产党和八路军的威望D．克服抗日根据地的严重闲难

11．抗日战争的伟大胜利，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。

这是指（）

①中国共产党在政治上更加成熟②国民政府的性质已发生了重大变化③人民武装力量的发展壮大④独立、自由、民主、统一的观念已深入人心⑤国共两党在建国问题上达成了共识

A．①②③④B．②④⑤C．①③④D．①②③

二、非选择题

12．抗战的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

它大大增强了了全中人民的民族自尊心和自信心。

中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，时世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

根据材料并结合所学知识回答问题。

（1）美国总统罗斯福l942年春对儿子说：

“假如没有中国，你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其他方面来作战?

他们可以打下澳洲、印度、俄国等。

”联系上述材料指出1940～1941年前后美国对中国抗战的态度，发生了什么重大变化?

请从中国两个战场（各举两例）以及太平洋地区的形势，说明其变化的原因。

（2）1945年重庆一家报纸以“日本无条件投降”为谜面，要求打一中国古代历史人物，当时谜底有两个：

屈原（原子弹）；苏（苏联）武。

请你谈谈对以上观点的认识。

第17课解放战争

教学目标

1．知识目标：

（1）识记重庆谈判、三大战役的胜利与意义

（2）掌握新民主主义革命胜利意义。

2．能力目标：

（1）通过观察敌我双方力量对比表，阅读抗战胜利后国共双方建国方针材料，学生培养读表与阅读解析材料的能力。

（2）通过总结中国共产党为新民主主义革命所做出的努力，学生培养总结归纳历史能力。

3．情感、态度和价值观目标：

（1）本节课通过情境创设，学生感知解放战争对当今社会的影响；

（2）结合三大战役地图，讲授三大战役的经过，体会其中所包含科学的军事战略思想

4.教学重点：

解放战争胜利的意义、中国共产党为新民主主义革命胜利所做出的努力

5.教学难点：

战略反攻、战略决战的条件；三大战役战略战术

自主学习：

一、战前：

国民党准备发动→←中共尽力争取

1、重庆谈判

①由来：

蒋介石电邀毛泽东“和谈”→重庆谈判←毛泽东接受邀请

原因

蒋介石发动内战的准备工作

△蒋介石电邀毛泽东“和谈”

迫于国内外要求的压力

实质：

假，真

△毛泽东接受邀请的目的：

争取

②结果：

签署会谈纪要即《》：

和平建国,坚决避免,召开会议,保证人民权利

2、政协会议（1946年初）：

通过了有利于的政协协议

二、经过：

1、内战爆发（1946、6）：

国民党军队大举进攻解放区

2、粉碎全面进攻：

8个多月歼敌多万

3、粉碎重点进攻：

粉碎了国民党军队对和解放区的重点进攻

4、战略反攻（1947年6月开始）：

大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕

5、战略决战——三大战役：

战役、战役、战役，共歼灭或改编国民党军队多万人，基本消灭了国民党军队的，在中外战争史上都是的

6、北平谈判：

蒋介石1949年元旦“求和”，中共提出和谈条件，经过谈判，达成《国内和平协定》最后修正案，南京国民政府拒绝在协定上签字，和谈破裂

7、渡江战役：

1949年4月23日,解放军占领,标志国民政府覆灭

8、向全国进军

9、新民主主义革命取得基本胜利

△新民主主义革命的胜利有何历史意义？

①结束了中国近代一百多年来和的历史

②改变世界政治格局,壮大了世界和平、民主和力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气

③它是马克思主义在中国的胜利,它是的胜利

△学思之窗：

土地改革和人民解放战争胜利有什么关系？

土地改革使解放区后方更加，翻身农民踊跃参军参战，不能参军参战的积极支援。

因此，土地改革是人民解放战争胜利的重要。

陈毅元帅曾经说过：

“解放战争的胜利是人民群众用独轮车推出来的。

”

教学过程

1、导入新课

2、史料探究

探究一：

解放战争的背景

一、全面内战爆发的背景

1、内战爆发前各方面的态度

运用课本内容，用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的背景。

材料一：

中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害……——1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信

材料二：

美国在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。

———《美国外交文集》

材料三：

目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。

——1945年9月20日，蒋介石给各战区司令长官密电

材料四：

战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。

——毛泽东《论联合政府》1945.4

思考问答：

1：

既然毛泽东已经洞悉蒋介石的阴谋为何还要赴重庆谈判？

2：

中共为争取民主做了哪些努力，取得了哪些有利于人民的成果?

3：

既然国共双方达成协议，为何又爆发战争呢？

探究二：

战略反攻、决战的条件

二、内战爆发

【探究目标】战略防御、战略反攻、战略决战、战略决胜

1、战略防御阶段——粉碎国民党