综合实践活动表格.docx

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综合实践活动表格

茅坝一小课堂教学设计用表

班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

1、热爱贵州

教学内容

热爱贵州

教学目标

了解自己的家乡------贵州。

教学重点：

记住家乡的特点，知道自己的家在贵州的什么方向。

重难点

。

课时安排：

总2课时第1课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

1、提出问题同学们知道我们的家乡在什么地方吗？

同学们自由回答，老师总结：

贵州省简称“贵”或者“黔”，省会贵阳。

贵州地处云贵高原，介于东经103°36′～109°35′、北纬24°37′～29°13′之间，东靠湖南，南邻广西，西毗云南，北连四川和重庆，东西长约595千米，南北相距约509千米。

全省土地总面积176167平方千米，占全国总面积的1.8%。

贵州地貌属于中国西部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在1100米左右。

贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。

全省地貌可概括分为:

高原山地、丘陵和盆地三种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。

境内山脉众多，重峦叠峰，绵延纵横，山高谷深。

北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关高1444米；中南部苗岭横亘，主峰雷公山高2178米；东北境有武陵山，由湘蜿蜒入黔，主峰梵净山高2572米；西部高耸乌蒙山，属此山脉的赫章县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米，为贵州境内最高点。

而黔东南州的黎平县地坪乡水口河出省界处，海拔为147.8米，为境内最低点。

贵州岩溶地貌发育非常典型。

喀斯特（出露）面积109084平方千米，占全省国土总面积的61.9%，境内岩溶分布范围广泛，形态类型齐全，地域分布明显，构成一种特殊的岩溶生态系统。

2、同学们在第二页地图上找一找自己的家乡在什么位置。

在图上的那个地方？

3、写一写。

谁不说俺家乡好，请同学们用简单的语言把自己的家乡介绍给外乡人。

教后反思

茅坝一小课堂教学设计用表

班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

1、热爱贵州

教学内容

热爱贵州

教学目标

了解自己的家乡------贵州

重难点

记住家乡的特点，知道自己的家在贵州的什么方向。

了解贵州的气候，知道有哪些植物生长在贵州。

课时安排：

总2课时第2课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

1、了解贵州的天气情况。

贵州的气候温暖湿润，属亚热带湿润季风气候。

气温变化小，冬暖夏凉，气候宜人。

特别是气候独特的可处。

2002年，省会贵阳市年平均气温为14.8℃，比上年提高0.3℃。

从全省看，通常最冷月（1月）平均气温多在3℃～6℃，比同纬度其他地区高；最热月（7月）平均气温一般是22℃～25℃，为典型夏凉地区。

降水较多，雨季明显，阴天多，日照少。

2002年，9个市州地所在城市中，降水量最多是兴义市，为1480毫米；最少的是毕节市，为687.9毫米。

受季风影响降水多集中于夏季。

境内各地阴天日数一般超过150天，常年相对湿度在70%以上。

受大气环流及地形等影响，贵州气候呈多样性，“一山分四季，十里不同天”。

二、了解贵州的植物。

贵州植被丰厚，具有明显的亚热带性质，组成种类繁多，区系成分复杂。

全省维管束植物（不含苔藓植物）共有269科、1655属、6255种（变种）。

植物区系以热带及亚热带性质的地理成分占明显优势，如泛热带分布、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重，温带性质的地理成分也不同程度存在。

此外，还有较多的中国特有成分。

由于特殊的地理位置，贵州植被类型多样，既有中国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林，又有近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林；既有寒温性亚高山针叶林，又有暖性同地针叶林；既有大面积次生的落叶阔叶林，又有分布极为局限的珍贵落叶林。

植被在空间分布上又表现出明显的过渡性，从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综，各种植被类型组合变得复杂多样。

用最美的语言描述我们的贵州。

我觉得最美的地方是：

我认为它美的理由是：

年月第一课教学内容：

热爱贵州。

教学目标：

了解自己的家乡------贵州。

教学重点：

记住家乡的特点，知道家乡的名山。

了解贵州的气候，知道有哪些植物生长在贵州。

教学过程：

一、了解家乡的名山。

贵州地貌属于中国西南部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在贵州龙宫喀斯特地貌1100米左右。

贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。

全省地貌可概括分为：

高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。

境内山脉众多，重峦叠嶂，绵延纵横，山高谷深。

北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关。

教后

反思

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班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

2、沙漠-------另类的土地

教学内容

沙漠-------另类的土地

教学目标

1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。

２、通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。

重难点

1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。

３、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。

。

课时安排：

总2课时第1课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

１、初步了解。

沙漠中人们的穿着有什么特点？

同时渗透法制教育。

《中华人民共和国预防未成年犯罪法》第二章预防未成年人犯罪的教育第六条对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。

对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。

预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

学生发言。

２、我们的体验计划。

学生制定体验计划，填写书第14页的表格。

３、亲身体验。

学生亲身体验活动。

４、查查原因。

你能说说是什么原因吗？

学生发言。

４、填写第16页的学习单。

教后反思

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班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

2、沙漠-------另类的土地

教学内容

沙漠-------另类的土地

教学目标

1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。

２、通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。

重难点

1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。

３、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。

。

课时安排：

总2课时第2课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一，可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。

6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，我们做些科普小报发给同学们，做一次环保宣传吧！

1、确定小报的内容。

小报要包括哪些方面的内容呢？

学生发言。

2、采集相关素材。

让学生收集相关的资料。

3、学一学。

大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。

3、制作小报。

学生制作小报活动。

5、填写第18页的学习单。

教后反思

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班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

3、走进“0”和“1”的王国

教学内容

走进“0”和“1”的王国

教学目标

看看“0”和“1”有什么特点。

重难点

我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”，“阿拉伯数字”的发明和运用。

课时安排：

总2课时第1课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

mistyadj.有薄雾的；模糊的节

1、同学们自由说说你是怎么学习数字的。

学习26页数的历史。

“阿拉伯数字”就是阿拉伯人发明的吗？

它为什么叫阿拉伯数字？

它为什么能在全世界通用？

同学们通过26页的学习，回答以上问题。

四、五、看看“0”和“1”有什么特点，完成27页习题。

把完成的结果总结下来，和同学交流。

六、教师总结。

教后

反思

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班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

3、走进“0”和“1”的王国

教学内容

了解数的历史

教学目标

看看“0”和“1”有什么特点。

重难点

我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”，“阿拉伯数字”的发明和运用。

课时安排：

总2课时第2课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

一、回忆上节课所学内容。

二、想一想为什么没有一个数除以0的算式？

0能做除数吗？

查查资料说明0为什么不能做除数，把理由写下来，完成28页表2.

三、进一步总结在乘法和除法的竖式计算中，0写，并举例说明。

完成29页表1。

的处理方法吗？

写一

四、说明1在计算中的特点，把你的发现写下来。

完成学讨论，教师总结。

29页表2。

同年月

教后

反思

茅坝一小课堂教学设计用表

班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

4、节日万花筒

教学内容

了解中国的传统节日

教学目标

弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。

重难点

了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。

课时安排：

总2课时第1课时

教具准备：

教学流程及方法

设计意图

教

学

环

节

1、同学们自由说说自己知道的节日。

2、学习39--40页漫话中国传统节日。

观察思考，完成下表。

节日时间节日名称节日由来节日习俗、特点

教后反思

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班级

三

（1）

科目

综合实

践活动

任课教师

课题

节日万花筒

教学内容

了解中国的传统节日。

教学目标

弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。

重难点

了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。

课时安排：

总2课时第2课时

教具准备：

教学流