北京市朝阳区普通中学学年度第二学期高一年级语文期中检测试题 含答案doc.docx

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北京市朝阳区普通中学学年度第二学期高一年级语文期中检测试题含答案doc

北京市朝阳区普通中学2015—2016学年度第二学期

高一年级语文期中检测试题

2016年4月

A卷[模块考试]满分50分

一、根据要求整合相关知识，完成1-10题。

（30分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A.憔悴qiáo贾人gǔ恬然tián红绡xiāo

B.纶巾guān青荇xìng长篙hāo团箕jī

C.孺子rǔ揖别yī盗跖zhí罪愆qiān

D.欺侮rǔ埋怨mán纤细xiān忸怩ní

2.下列各组词语中书写全都正确的一项是（）

A.潦倒辕门毕竞顿挫

B.漫朔咳嗽忸怩慰藉

C.蔬菜眷属刍议埋怨

D.炫耀霹雳炖肉扭扣

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）西天的云霞一会儿像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮，不定。

（2）我这次没带孩子来，是想专心干点儿事情，同时也想使耳根一会儿。

（3）海伦·凯勒在她的《假如给我三天光明》一文中所表现出来的坚强乐观、积极进取的精神，使同学们受到很大。

A.变幻清净激励B.变幻清静鼓励

C.变换清净激励D.变换清静鼓励

4.下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（）

A.有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

B.他的讲演深入浅出、高屋建瓴地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。

C.新年联欢上，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.雷辛初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看

B.为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。

C.这位院士表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路使他们夺得科学高峰的人。

D.有些作家背离了大众的欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。

6．下列各句使用的修辞方法与其他各句不同的一项是（）

A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。

B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

D.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

7．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A.《牡丹亭》是一部富于浪漫主义色彩的爱情剧。

B.现代京剧《红灯记》与“文革”时期的其他京剧作品被树为“革命样板戏”。

C.杂剧角色分末、旦、净、杂等，正末、正旦是元杂剧的主唱角色。

D.《杨门女将》讲述宋朝大将杨令公一家为国效力，男儿先后战死沙场，男儿先后战死沙场，家中女流担起保家卫国众人的故事。

8．下列句中加点字解释不正确的一项是（）

A.不稼不穑稼，耕种。

穑，收获。

B.乘彼垝垣垝，矮墙。

垣，土墙。

C.女也不爽爽，过错。

D.泣涕零如雨零，落下

9.下列句中加点词语的用法和其他三项不同的一项是（）

A.扬声沙漠垂B.出不入兮往不反

C.于嗟鸠兮D．一怀愁绪

10.下列各句中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（）

A.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓

B.西北望长安，可怜无数山

C.丈夫亦爱怜其少子乎

D．东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比

二、（20分）

阅读课文节选，完成11—14题。

（12分）

【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。

我窦娥向哥哥行有句言。

（刽子云）你有甚么话说？

（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。

【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。

（刽子云）难道你爷娘家也没的？

（正旦云）只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。

（唱）早已是十年多不睹爹爹面。

（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？

（正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。

（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？

（正旦云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。

告哥哥，临危好与人行方便。

11．下面加点字词解释不正确的一项是（）

A．人拥的我前合后偃偃：

倒

B．则落得吞声忍气空嗟怨则：

只

C．我窦娥向哥哥行有句言行：

宋元口语，相当于“们”

D．枉将他气杀也么哥也么哥：

句尾助词，无意义

12．对这段唱白内容理解有误的一项是（）

A．“孤身只影”“吞声忍气”“十年多不睹爹爹面”，交代了她的孤苦无依的身世。

B．“只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信”，照应前段，也暗示她的家庭出身。

C．“则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃”，围观人多，冤情深重，为后面三桩誓愿作了铺垫。

D．刽子手的几句话，冷酷无情，充分显示了当时封建吏治的黑暗，表达了作者的愤怒。

13．下列表述有误的一项是（）

A．括号里的内容为“科”，因这是一出旦本戏，故有两处唱只注“唱”而不必注明是谁唱。

B．【叨叨令】曲牌，即曲调名称，这支曲也应按［正宫］调唱。

C．这里的说白，全是插在曲调中的，其中虽有对话，也应叫带白，不叫对白。

D．这段唱白通俗自然、朴实生动，符合人物身份和个性，并推动了剧情发展。

14．回答下面问题。

（1）窦娥要求走后街的细节，突出了她怎样的性格？

（2）这一细节，对展现她的形象起什么作用？

15、在下面的横线上默写原文。

（8分）

①，弄机杼。

终日不成章，。

（古诗十九首》选一）

②，不尽长江滚滚来。

，，百年多病独台。

（《登高》）

③世间行乐亦如此，。

，使我不得开心颜！

（《游天姥吟留别》

④，说尽心中无限事。

，初为《霓裳》后《六幺》。

（《琵琶行》）

B卷【学期综合】满分50分

三、（8分）

16、阅读下面的宋词，回答下列问题

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？

水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

注：

①张孝祥：

南宋初词人。

这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

作者与友人信中提到：

“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。

”

②波神：

水神。

③准拟：

准定。

（1）下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）：

A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

（2）西江月是这首词的___________，这首词的风格与宋代豪放派哪两位词人比较接近？

（3分）

（3）在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？

举出一处具体描写，略作分析。

（3分）

四、阅读下面文言文，完成下面各题【12分】

任城威王（曹）彰，字子文。

少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。

数从征伐，志意慷慨。

大祖（曹操）尝抑之曰：

“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!

”课彰读《诗》《书》。

彰谓左右曰：

“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?

”太祖尝问诸子所好，使各言其志。

彰曰：

“好为将。

”太祖曰：

“为将奈何?

”对曰：

“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。

”太祖大笑。

（建安）二十三年，代郡乌丸反。

以彰为北中郎将，行骁骑将军。

临发，太祖戒彰曰：

“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！

”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。

时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。

用田豫计，固守要隙，虏乃退散。

彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。

战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。

至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。

彰曰：

“率师而行，唯利所在，何节度乎？

胡走未远，追之必破。

从令纵敌，非良将也。

”遂上马，令军中：

“后出者斩。

”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。

彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。

时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。

北方悉平。

时大祖在长安，召彰诣行在所。

彰自代过邺，大子（曹丕）谓彰曰：

“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。

”彰到，如太子言，归功诸将。

太祖喜，持彰须曰：

“黄须儿竟大奇也!

”

大祖东还，以彰行越骑将军，留长安。

大祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。

文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。

黄初二年，进爵为公。

三年，立为任城王。

四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。

（节选自《三国志•魏书，曹彰传》）

17、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.课彰读《诗》《书》课：

督促。

B.应弦而倒者前后相属属：

连接。

C.一日一夜与虏相及及：

达到。

D.召彰诣行在所诣：

前往。

18、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.太祖尝问诸子所好故列叙时人，录其所述

B.尔其戒之其志洁，故其称物芳

C.虏乃退散使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还

D.斩首获生以千数以地事秦，犹报薪救火

19、下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是

①数从正伐，志意慷慨。

②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。

③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？

”

④“率师而行，唯利所在，何节度乎？

”

⑤彰乃倍常科大赐将士。

⑥如太子言，归功诸将。

A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥

20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。

B.曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。

C.在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。

D.曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。

五、阅读下面的文章回答问题。

【20分】

听雨的奢侈（林如求）

近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。

就像“今人不见古时月，夸月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、滋润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。

例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：

“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：

“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。

……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。

”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。

南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传连至今，简直痛人心髓。

我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。

回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。

雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。

因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。

即令是和风细雨，我也不太喜欢。

因为我家离学校有好长一段路程。

那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮