高考语文一轮专题七 图文转换试题部分.docx

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高考语文一轮专题七图文转换试题部分

专题七　图文转换

探考情悟真题

【考情探究】

考点

内容

要求

考题示例

常考题型

预测热度

流程图

分析流程图,理解其表达的内容

E

2019浙江,6

简答题

★★★☆

结构示意图

观察示意图,分析所给选项

2019江苏,4

选择题

★★☆☆

统计图

分析统计图,结合现实提建议

2019天津,21

简答题

★★★☆

构思框架图

分析构思框架图,写一段话

2018课标全国Ⅲ,21

简答题

★★★☆

徽标

写构图要素及徽标寓意

2015课标全国Ⅰ,17

简答题

★★☆☆

分析解读　　图文转换在《考试大纲》中并没有单独作为一个考点来要求,而是包含在“语言文字应用”中的“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”这一考点当中,能力层级为E级。

因此,图文转换所考查的是一种更为综合的能力,这类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表提供的信息,解读相关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合评价或推断,并能够用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题从表面来看是“看图说话”,实际上是对语言表达应用能力的综合考查。

近年来,图文转换题题型丰富,有徽标、流程图、结构示意图、表格、漫画、图片等。

课标全国卷对图文转换的考查,在语言运用与表达类题中多以主观题的形式呈现出来,在非连续性文本阅读中,多以选择题的形式呈现出来。

图文转换题看似只是两种表达形式的转换,其实涉及语言表达简明、准确等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力。

【真题探秘】

破考点练考向

【考点集训】

考点一　数据图类（表格、坐标图、饼状图）

1.（2019华文大教育联盟二检,21）请根据图表及材料内容,在文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

（6分）

我国公民基本科学素质调查统计表

2001

2003

2005

2007

2010

2015

2018

1.44%

1.98%

1.60%

2.25%

3.27%

6.20%

8.47%

　　调查显示,2010年,我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,远低于发达国家。

但是总的来说,我国公民具备基本科学素质的比例还是呈①　　　　　　　　　　。

根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》,到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过10%。

目前这一发展态势为②　　　　　　　　　　奠定了基础。

科学素质既是③　　　　　　　　　　,也是一个国家、一个民族乃至一个地区文明程度的重要标志。

一个国家乃至地区的公众科学素质水平,既构成了其文化的根基和底蕴,也决定了其发展的现状和未来。

答案　①逐渐递增的趋势　②2020年目标的实现　③个人素质发展的必然要求

2.下面是关于高中生零花钱的调查,请按要求回答问题。

（6分）

根据以上图表,请你提出两条对高中生合理使用零花钱的建议。

建议一:

建议二:

答案　（示例）①根据需要,计划开支,不要频繁地向父母要钱。

②坚持记账,节约开支,记录自己手中的钱怎样花,尽可能节约。

③尽可能把零花钱用在有意义的事情上,合理使用每一分钱。

（答出任意两条即可）

考点二　图画类（徽标、漫画）

1.（2019吉林一中质检,21）下面是“一带一路”国际合作高峰论坛徽标,图形上半部是黄色丝带,下半部是蓝色丝带,中间是大雁塔。

请仔细观察,完成各题。

（6分）

（1）黄色丝带代表　　　　　　　　　,蓝色丝带代表　　　　　　　　　,大雁塔寓指　　　　　　　　　。

（3分） 

（2）请简要说明徽标图案整体寓意。

（不超过50字）（3分）

答案　

（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）　21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）　古丝绸之路起点长安（或西安）。

（2）“一带一路”重新从中国出发,包容中西文明,团结世界各地友人,促进国际合作,实现互利共赢。

2.（2019吉大附中二模,21）阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。

（6分）

（1）画面内容:

（2）寓意:

答案　

（1）画面内容:

画中的人全身被被子裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。

画面上写有画中人的独白:

“永不走路永不摔跤永处襁褓。

”

（2）寓意:

该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中的逃避主义和“不作为”的行为。

考点三　流程图类

1.（2019河南示范性高中期末,21）大学生李明在校自主创业,经营一家水洗店。

下面是他设计的水洗店操作流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

（6分）

答案　收集待处理的布草,先分拣和预处理,再进行水洗,洗净后要烘干、烫平,包装好运送给货主。

在烘干或烫平时,发现有问题的布草要送回返洗,重新处理。

2.（2019广东广州期末调研,21）请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

（6分）

答案　思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散的特点,其用处为记忆、学习、整理、思考。

炼技法提能力

【方法集训】

考点1　数据图类（表格、坐标图、饼状图）

1.下面是某校高中生对语文学科兴趣的调查表,阅读后按要求答题。

（6分）

年级　兴趣

高一年级

高二年级

高三年级

平均

很有兴趣

34.39%

31.03%

29.18%

31.53%

比较有兴趣

52.87%

51.72%

49.27%

51.29%

有点兴趣

12.74%

16.38%

19.23%

16.12%

没有兴趣

0

0.87%

2.32%

1.06%

（1）从上表可以看出两点:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4分） 

（2）请为学习语文拟写一条宣传语。

（2分）

答案　

（1）大部分高中生学习语文的兴趣较高　但随着年级增高,高中生学习语文的兴趣逐渐减弱　

（2）学习语文,传承文化,丰富人生。

2.《中国学生发展核心素养》研究成果于2016年9月13日在京发布。

根据右图,请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容,不超过100字。

（6分）

答案　中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

考点2　图画类（徽标、漫画）

1.（2018云南玉溪一中月考,21）根据下面的思维导图,为“一分钟试卷”下定义。

要求:

要点完备,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

（5分）

答案　“一分钟试卷”是由美国的帕曲卡·克罗斯提出的,以课堂重点、难点、疑点为测试内容,以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的,在课堂结束前进行的一种测试形式。

2.

右面是四川“成都武侯祠博物馆”标志的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过100个字。

（6分）

答案　标志整体是诸葛亮的纶巾造型,左右融合了汉字“川”与字母“C”,并融入水的动态形象,说明了武侯祠的地域特点,勾起人们对诸葛亮及三国文化的记忆与联想,喻示三国文化如滚滚长江水,源远流长。

考点3　流程图类

1.（2019江西吉安五校联考,21）下面是某公司物资订货的业务流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

（6分）

答案　仓库提供缺货通知单,采购员发现缺货后,查阅订货合同,若已订货,向供货商发出催货通知单,否则,填写订货单交供货商。

供货商发出货物后,立即向采购员发出取货通知单。

2.（2019福建宁德期末质检,21）下面是某中学的消防疏散示意图,请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

（6分）

答案　所有班级分A、B、C三类,分别从三条路线疏散到运动场。

A类依序沿西部楼梯下,经求真路撤离;B类依序沿中部楼梯下,沿笃行路到达指定位置;C类依序在行知路汇合后再到运动场,启智楼B类班可与C类部分班级同时撤离。

【五年高考】

A组　统一命题·课标卷题组

1.（2018课标全国Ⅲ,21）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

（6分）

答案　（示例）面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。

2.（2016课标全国Ⅲ,17）下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

（6分）

答案　（示例）本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。

3.（2015课标全国Ⅰ,17）右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

（6分）

答案　（示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

（答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。

字数不合要求,酌情扣分）

4.（2015课标全国Ⅱ,17）右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。

（6分）

答案　（示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。

（答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。

如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分）

解析　该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。

表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。

教师用书专用（5—8）

5.（2014课标全国Ⅰ,17）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

（6分）

答案　（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。

6.（2014课标全国Ⅱ,17）下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

（6分）

答案　（示例）本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。

内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。

如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。

7.（2013课标全国Ⅰ,17）下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

（5分）

答案