人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习A卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习A卷

人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共47分）

1.（8分）看拼音，写词语。

rǔ bái

zhí xíng

huó pò

qiáo bāo

kòngzhì

liáo liàng

________

________

________

________

________

________

2.（12分）看拼音写词语。

qióngrén

bāo hán

shān lǐng

jué duì

________

________

________

________

hú shuǐ

lián yè

hé huā

dōng wú

________

________

________

________

3.（8分）查字典

“嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

4.（3分）（2019四上·东莞期中）选择合适的词语填空。

温暖       温和       虚弱       微弱

①这个女孩的身体看起来很________。

②陌生人的热情帮助让我感到很________。

③第一次看见她，就被她那________的目光所感染。

④小红军用________的声音说：

“首长，不要管我，这青稞饼你吃吧！

”

5.（5分）将意思相反的词语连一连。

前________   东________   左________   有________   远________   多________

右        近        无        西        后        少

6.（6分）品析句子，完成练习。

（1）   星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：

在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

我也会想象宇宙另一边的样子：

在很远很远的地方，宇宙的另一边，河是从________处往________处流的，大树是头朝________生长的，那里有个一样的学校，学校有间一样的________，________。

（2）当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？

当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？

“我”产生这样的想象，觉得“他”跟“我”的动作正好相________，因为“我”认为在很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的________，这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。

我也能发挥想象，写一写自己和宇宙另一边的“我”。

当我早上穿衣起床的时候，他是不是正________？

当我背着书包上学的时候，他是不是正________？

7.（3分）写出反义词

热闹—________        保存—________

普通—________        清清楚楚—________

8.（2分）下列句子感悟错误的选项是（）

A.每次打猎回来，总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。

（一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。

）

B.敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。

如果说了，您就会马上变成石头,永远不能复活了!

（强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。

）

C.人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。

（“据说”用词准确，因为本故事是一-个传说，所以用 “据说”以显示出本文的严谨。

）

D.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

（这几句话是对海力布的语言描写。

在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊!

）

二、阅读理解（共2题；共28分）

9.（17分）阅读下文，回答问题

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”

（1）给划线字选择正确读音

①回答________   A．dá   B．dā

②弄错________   A．lóng   B．nóng

（2）选择合适的量词填空。

条    口    句    位

一________井     一________话     一________路     一________朋友

（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（）

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

10.（11分）阅读短文，回答问有题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。

我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。

不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。

“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？

这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。

哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。

“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”哦，这首诗我懂得。

我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。

这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。

”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？

纸剪出来的似的。

谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。

读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，

秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！

⑤张籍有一首《秋思》：

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”还有岑参的《逢入京使》：

“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？

渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

（1）第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）。

A.爸爸读诗有古人的韵味    

B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托    

C.吟哦的唐诗内容很典雅    

D.“我”听不懂觉得神秘    

（2）第②段中“捣衣”是指（）。

A.万户月下演奏    

B.儿童调皮捣蛋    

C.特殊材质衣服    

D.用棒子打衣服    

（3）第③段中“我”学到的读诗方法是（）。

A.要联系生活实际想意境    

B.要把不同的诗比较着读    

C.要想象诗句域面悟情感    

D.要了解诗人的身世际遇    

（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（）。

A.长安一片月，万户捣衣声。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.近种篱边菊，秋来未著花。

D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

A.说明两首诗题材不同    

B.说明两位诗人都思乡心切    

C.说明两首诗写法不同    

D.说明要把不同的诗比较着读    

（6）如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？

说说你的理由。

（7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。

三、语言表达（共1题；共5分）

11.（5分）（2019六上·路桥期末）小练笔。

小元是六年级学生，成绩不错。

父母为了让他能进入名校，周末给他报了各种辅导班。

小元周末时间全被辅导班占用，他十分痛苦。

你认为小元该不该上辅导班？

请你谈谈你的观点和理由。

注意观点鲜明，言之有理。

字数控制在80--100个之间。

参考答案

一、积累运用（共8题；共47分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共28分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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10-6、

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10-7、

考点：

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三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

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