小学英语练习题.docx
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小学英语练习题
1、选词填空。
I_____pandas.A.likeB.am
I_____likelions.A.don’tB.no
______youlikegiraffes?
A.AreB.Do
Ilike______A.bearB.bears
2、读句子，找错误。
Doesyoulikepandas?
Ilikedon’ttigers.
1、学习句型：
Whatdoyoulike?
Ilike…
2、讲解：
like后面的名词要加s。
lovely是漂亮的意思。
cool有凉爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。
陈述句
改否定句
改一般疑问句
划线部分提问
1
句子中有be动词is,am,are，
在be动词is,am,后面加上not：
将be动词is,am,are,放在句子前面：
用相应的疑问词替换划线部分提问，再写is,am,are
1.I’mten.
2.Theyarered.
3.It’snineo’clock.
4.Shewasathome.
5.Theywerecrying.
I’mnotten.
Theyaren’tred.
It’snotnineo’clock.Shewasn’tathome.Theyweren’tcrying.
Areyouten?
Aretheyred?
Isitnineo’clock?
Wassheathome?
Weretheycrying?
Howoldareyou?
Whatcolorarethey?
Whattimeisit?
Wherewasshe?
Whatweretheydoing?
2
句子中有情态动词的：
在情态动词后面加上not:
将在情态动词放在句子前面：
用相应的疑问词替换划线部分提问，再写再写情态动词
Shecandraw.
Shecan’tdraw.
Canshedraw?
Whatcanshedo?
3
句子中只有行为动词的：
在行为动词前加don’t,doesn’t,didn’t
被帮的动词用原形：
在句子前面加助动词do,does，didn’t被帮的动词用原形：
用相应的疑问词替换划线部分提问，再加助动词do,does，didn’t被帮的动词用原形：
Ilikepears.
Helikesants.
Benhasabike.
Lisagotapuppy.
Idon’tlikepears.
Hedoesn’tlikeants.
Bendoesn’thaveabike.
Lisadidn’tgetapuppy.
Doyoulikepears?
Doeshelikeants?
DoesBenhaveabike?
DidLisagetapuppy?
Whatdoyoulike?
Whatdoeshelike?
Whohasabike?
（注意）
WhatdidLisaget?
Unite5
英汉互译
球风筝机器人玩具熊
酷，凉爽的漂亮的玩耍有趣的
对不起
你喜欢什么？
我喜欢机器人。
Iamsorry.AreyouOK?
根据实际情况回答问题。
（1）Doyoulikeballs?
_______________________
（2）Doyoulikerobots?
________________________
Some是一些的意思some后面接可数名词要用复数
接不可数名词单数
果汁和牛奶，水，面包，糖果是不可数名词，不能加s
1、把下面英语汉语互换，再抄写一遍
Biscuitbreadeggjuice
milkwaterfooddrinks
一些鸡蛋一些水一些牛奶一些食物
Whatdoyouhave?
Ihavesomebreadandbananas.
Whataboutyou?
我们早餐吃什么？
我也喜欢面条。
2、按要求改写句子（把have当liIke，规则不变）
Ihavesomebananas.
改成否定句
改成一般疑问句
划线部分提问
10月19日学习内容
把书上P30，31重点句子（加深的句子）和下列单词一个5遍，英语汉语一起
Biscuitbreadeggjuice
milkwaterfooddrinks
球风筝机器人玩具熊
酷，凉爽的漂亮的玩耍有趣的
bearelephantlionmonkeypandatiger
请按要求改写句子
Ilikekites.
改成否定句
改成一般疑问句
就划线部分提问
Ihaveanegg.
改成否定句
改成一般疑问句
就划线部分提问
Doyoulikebears?
写出否定回答
肯定回答
like后面接动词要接ing例如Ilikesinging.而不是Ilikesing.
写出下列单词句子抄写5遍
动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。
①一般是在动词原形后加ing
如：
read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking
②以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing
如：
write-writing，make-making，ride-riding，take-taking
③以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing
如：
sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting
dancepaintreadsingskateswim
whatdoyoulike?
Ilikesinging.
英汉互译
1、你喜欢什么？
2、Ilikesinging.3、Ilikepainting.
4、Ilikereadingandswimming.
5、agoodworker一个好工人
6、在家里
7、Comein
8、Ilikesleep.
9、Idon’tlikewinter.
改错（注意like后面接名词怎样，接动词要怎样）
Ilikebanana.
Ilikeread.
按要求写句子
Ilikereadingandswimming.
改成否定句
cowhorsepigsheep
Don’tlitter
Don’tthrowstones
Don’topenthegate
You’rewelcome。
你能听到什么？
10月24日
自己读课文，学习不会的单词
Funnycartoons是有趣的卡通的意思。
Beebo卡通人物的名字。
feet是foot的复数形式。
写出下列单词的汉语意思，并写5遍，背下来
head、body、foot、arm、hand、leg
big、short、long、small（这几个上册书内容）
英汉互译
lookatabigbodytwolonglegs多么有趣两条腿两只脚
用合适的be动词填空
IBeebo.
Myarmsshort.
Myfeetbig.
Theybig.
Look！
Thisme.
10月26日
回忆学过的can内容，写下来
熟读课文，单词
写出下列单词句子汉语，一个5遍
flower、photo、tea，再写四个自己不认识的单词
WhatcanIdoforyou?
Iloveyou.
Haveacupoftea.
Mother’sDay
10月27日
认真阅读课文，学习不会的单词
英汉互译，并抄5遍
Wearebothers.Let’sgo.开门你不能进来我有一个好主意
按要求改写句子
IamTom.Wearebothers.Thisismyhouse.
变成一般疑问句
Youcan’tcomein.
改成肯定句
英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
元
音
单元音
/i:
/,/?
/,/?
:
/,/?
/,/ɑ:
/,/?
/,/?
:
/,/?
/,/u:
/,/?
/,/e/,/?
/
双元音
/e?
/,/a?
/,/?
?
/,/?
?
/,/a?
/,/?
?
/,/e?
/,/?
?
/
辅
音
清辅音
/p/,/t/,/k/,/t?
/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/
浊辅音
/b/,/d/,/g/,/d?
/,/dr/,/dz/,/V/,/e/,/z/,/?
/,/r/,/m/,/n/,/?
/,/l/,
/w/,/j/
2、元音：
发音时气流不受阻碍。
元音分为单元音和双元音两类。
单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个
元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。
3、辅音：
发音时气流受到阻碍。
辅音分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。
4、音标：
用来记录音素的符号。
为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号//内。
5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。
6、开音节：
以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。
元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。
闭音节：
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。
元音字母在闭音节中读短音。
a
e
i
o
u
开音节
/e?
/
name
/i:
/
weshe
/a?
/
hiwhite
/?
?
/
gonote
/ju:
/or/u:
/
use
闭音节
/?
/
map
/e/
desk
/?
/
sit
/?
/
clock
/?
/
cup
Unite1
形容词性物主代词有人称和数的变化，
单数形式：
my（我的），your（你的），his/her/its（他的、她的、它的）。
复数形式：
our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
2.情态动词Can
can后的动词必须是原形，否定形式can’t
例如：
肯定句：
Hecanswimveryfast.
否定句：
Hecan’tsing.
疑问句：
Canheclimbatree？
回答：
Yes,hecan./No,hecan’t.
3.名词所有格：
所有格的构成方法：
（1）一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）加-’s：
children’sbooks儿童图书
today’spaper今天的报纸
（2）带词尾s的复数名词只加省字撇（‘）：
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