小学合唱比赛方案.docx
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小学合唱比赛方案
小学合唱比赛方案
篇一:
小学“我的中国梦”合唱比赛活动方案（689字）
为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。
经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的中国梦”合唱比赛。
具体内容:
（一）参赛对象
一至五年级学生，以年段为单位创编集体合唱。
（二）比赛内容
歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
参赛歌曲由两首组成，其中规定曲目一至三年级为《红星歌》，四、五年级为《快乐的节日》。
另一首曲目自选（可参考推荐曲目）。
（三）比赛形式
1、形式多样（有和声加分）;
2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新;
3、要求有一名指挥;
4、自备mp3伴奏（u盘拷贝，无需刻碟）;
5、本次比赛采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。
（四）比赛要求
1、保证每年段参赛人数在40至50人之间。
2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
（五）评分标准
满分10分，每项1分。
1、服装整齐，精神饱满;
2、合唱人数符合要求;
3、上下场迅速无声，台风好;
4、作品处理得当，表现完整;
5、歌曲内容健康、积极向上符合主题;
6、歌声优美，吐字清晰;
7、歌曲旋律、节奏准确;
8、演唱形式有创新;
9、指挥同学与合唱队员的准确配合;
10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。
（六）奖项设置
评委会根据总分高低，设集体奖:
一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
个人奖:
优秀指挥3名。
并为获奖年段及个人颁发奖状。
（七）比赛时间、地点
1、比赛时间:
XX年5月下旬（具体时间待定）
2、比赛地点:
校体艺馆
篇二:
冯三镇中心小学班级合唱比赛方案（1175字）
一、比赛宗旨:
为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提
高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题:
用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象:
1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数:
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间:
10月30日下午1:
30。
六、比赛地点:
冯三小学多媒体教室（暂定）。
七、演唱曲目:
内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备:
1、比赛动员:
9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求:
1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛出场顺序由抽签决定。
6、各班学生服装统一，佩戴红领巾。
十、奖项设置:
大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。
十一、评分原则:
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十二、记分方式:
1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。
3、比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。
十三、比赛筹备工作安排。
1、杨军:
负责整个比赛过程的设计与实施。
2、李朝艳:
主持本次比赛过程。
3、班主任及音乐教师:
负责安排各班学生按要求参加比赛。
4、杨毓红:
算分。
5、黎尚伟:
拍摄及照相。
6、黄仕艳、曹萃贤:
比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、余国灿:
后勤工作及比赛音响准备。
8、其他老师负责维护会场纪律。
十四、注意事项
1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
篇三:
小学合唱比赛活动实施方案（1158字）
为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下:
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
“庆元旦，唱响快乐童年”
三、活动安排
比赛时间:
12月31日
比赛地点:
大多媒体教室（北楼三楼多媒体教室）
参赛对象:
1—5年级各班。
四、评委席安排
五、工作人员安排
总负责人:
舞台总监:
音响布置:
舞台布置、伴奏、主持人:
评委席、屏幕:
会场纪律:
催台:
摄影:
宣传:
六、活动日程安排
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。
学校成立合唱活动组织小组。
各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日下午1:
50正式进行合唱比赛。
七、曲目及演唱要求
（1）本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限。
每班准备一首曲目，时间3——5分钟。
曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点。
（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
（3）合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整
齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
（5）比赛自愿设定指挥席。
八、比赛评分规则
1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、
具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。
5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。
九、颁奖
1、奖项设置
一等奖5名
二等奖7名
三等奖4名
另特设最佳演唱奖1名，组织奖1名（组织奖参照上下台速度及
后场秩序评比）。
2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。
十、赛场秩序要求
1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围。
3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。
篇四:
胜利胜采小学合唱比赛方案（1102字）
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐
发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题:
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、参赛对象:
1--5年级各班全体学生。
四、比赛形式:
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
五、比赛时间:
12月份
六、比赛地点:
学校电教室
七、参赛曲目:
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。
每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、其它事项:
1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。
九、评分原则:
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、人数齐全，全员参与。
队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、评分标准:
（10分制）
（1）音乐表现及技巧:
音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）
（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。
（1分）
（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。
（2分）
（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一（2分）
附加项:
如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
十一:
评奖办法:
1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。
本次比赛选手总分为10分。
在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
篇五:
狮岭镇小学合唱比赛方案（1093字）
进一步加强学校美育，推进素质教育，促进学校音乐教育教学改革，推动学校合唱活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，选送优秀节目参加花都区第七届学校合唱节，决定举办狮岭镇中小学合唱比赛。
现将具体方案发给你们，请各校认真做好准备工作。
合唱比赛的时间:
20XX年9月〔确切时间另行通知〕
区决赛时间:
20XX年10月28、29日（暂定）。
二、举行合唱比赛的地点:
待定
三、参加合唱比赛的单位:
全镇各中小学。
四、合唱比赛的活动内
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