衡水中学的教育教学规范要求.docx

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衡水中学的教育教学规范要求

衡水中学的教育教课规范要求（介绍阅读）

一、教课

1、讲堂教课，培育学生各样能力的主渠道在课

堂。

2、“两个对待”：

把每节自习都当成考试对待，把每次考试都看作高考对待，真实做到“自习考试化，考试高考化，高考平常化”。

3、“三个准时”：

自习课准时到位指导，准时部署作业，准时收缴作业。

4、“四精”：

优选、精讲、精练、精评。

5、“五必”：

作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

6、是“六个环节”：

备、讲、批、辅、考、评。

7、教课改革上，以“五主”为原则：

教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思想为主攻，训练为主

线。

8、在课程安排上表现“三步走”：

夯实基础，和睦发展→突显优势，自我发展→超越目标，超更加

展。

9、教课过程中怎样提高讲堂40分钟教课效率是打破讲堂的要点。

10、开设了语文、外语阅读课，开拓特意阅览室，

定出必读和选念书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，此中语文阅读课许多于3课时。

二、讲堂

1、上课禁止行为：

看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿

2、禁拖堂

3、先进的教课设备所有进入每个教室，提高了讲堂效率，也供给了一个互动的平台。

4、讲堂重能力。

（1）识记运用能力。

（2）理解归纳能力：

理解并归纳文本的能力是一个中心能力。

（3）读题全局能力。

教课生读题，弄清题目的知识点、提示点和考察点。

（4）答案复原能力。

答案从题中来，弄清答案的根源与方法。

（5）技巧内化能力。

内化方法而后形成思想习惯。

（6）听课反思能力。

（7）整理迁徙能力。

将某一类题的答题思路和方法迁徙到近似题目中。

（8）剖析创新能力。

（9）书写表达能力。

三、管理：

要点在宿舍

1、在学生管理上推行半军事化、全关闭寄宿制

管理。

所有学生均住校，每两周市里学生同意回家一次，每一个月放一次回家周。

非放假时间，任何学生不得出校门。

2、全校推行一致就寝时间管理，宿舍禁止放书，学习资料一律放在教室，学生到卧室后寂静速度异样

之快，学校规定夜晚10点熄灯睡觉，学生睡前一定

上好卫生间，10点到11点，学生禁止上卫生间。

公共卫生间和洗刷间、卧室里无学生学惯用书，学生白日学习生活共14.5小时。

四、学生行为：

1、仪容仪表。

2、物件携带。

学校的商场只准卖学惯用品和必

需的生活用品，饮料、食品一概禁止卖。

禁止在食堂

和宿舍之外的任何地方吃，禁止带手机、零食的状况。

禁止带手机、mp3等入校。

3、文明行为：

语言、礼貌、卫生、零食。

五、自习双轨制自习分为学科自习课和公共自习

课

1、学科自习课

（1）所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目规定范围的题目。

（2）难点学科一定安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但禁止授课或变相授课，教师能够辅

导学习；教师部署的必造作业一定控制在20分钟内

达成，教师一定在学科自习结束时收缴当日作业，其余时间禁止教师收缴作业，要讨教师部署作业要精。

部署准时作业。

（3）老师走进教室上任何一堂课以前必定要安排一节自习课来预习。

比如先排一节自习课来预习。

上

一节语文课以前，老师必定部署作业，一般是试卷让学生去达成，而这些作业，会特意安排一节自习，这节课就叫语文自习课。

（4）所有题目被预先印制成试卷款式，要求我们

在规准时间达成绝大多半题目。

选择题部分涂卡，录

入微机，排有名次；主观题有科任老师阅卷，一致讲

评。

这样的学科自习，每天有五节，也就是说，每天

起码要“考”五次。

关于作业质量，老师有严格的要求，

次日会把前一天的作业成绩单打印出来，夸奖一部

分人，责备一部分人，有时还要说点“狠话”,来点“体

罚”。

老师还要把各样班级成绩数据取出来和其余班比，假如好于其余班那还好说，假如差了些，那全班就得随着倒霉，刺耳的话没准得听上半节课。

2、公共自习课

（1）公共自习课除班主任外其余教师一律禁止进教室，教师禁止以授课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。

部署非准时作业。

（2）语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。

保证每天两节公共自习课。

（3）“公共自习”是留给学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔录、改错和研究难题。

这类自习分派方式有效解决了各学科自习时间分

配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，加强了学生的心理素质，被衡中的老师以为是“取胜法宝”。

3、合作自习。

三节晚自习后，还有20分钟学生自由议论时间。

4、自习的要求：

自习考试化，每周小测高考化。

不同意提早发生业，下课马上收作业，解题过程中不

同意学生翻阅资料，不同意学生相互议论，达成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用特意的答

题卡。

这样能够培育学生自主学习习惯，减少依靠感，保证思想连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。

六、作业的部署

1、作业分为讲堂作业、课外作业和“自助餐”。

课外作业一定人人都做，并且在规准时间内达成。

“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主；题量应适中。

“自助餐”应差异于学科作业，禁止强迫学生做，禁止收交，禁止采纳强迫举措变相检查查收，一定完整表现学生的自主性。

2、学生没有作业本，也没实用现成资料取代作业本的现象。

3、作业重编排。

不采纳此刻的复习资料，而是

由学校老师自己编题。

训练内容突显训练要点，富裕针对性；训练难度系列划分显然，实验班一般班要求不同样；训练成效明确，难度划分度预先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮流检测。

4、果断把习题量减下来，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈腐做法，精讲精练。

不单要

求优选，并且还要求精讲、少讲，要点是讲什么，是

讲答案，直接告诉学生答案，仍是讲思路、讲方法；

同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还

是引诱学生自己去发现思路，发现方法。

同时，不可以

从一个极端走向另一个极端，以为题越少越好也是不对的。

5、一定改变教课中违反学生认识规律，讲解内

容和训练习题过深、过难的状况。

有些老师离开学生实质，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，

造成学生出现畏难情绪，有的丧失期心，惧怕、厌学。

果断把教课内容和课后习题难度降下来。

6、严格控制习题量，果断根绝自习时间授课和变相挤占自习。

7、学习资料衡中几乎不用现成的参照书，所有

的资料来自老师编写印制的篇子。

资料分三大类：

学

案、作业、自助。

教案就是一些基础知识点的填空，

梳理，是上课老师授课的基本思路，学生一般在课下

达成。

作业是优选的一些好题，题目设置有梯度，绝

大多半是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。

“自

助”是为了知足学有余力的同学设置的，题目难度比较

大，局势很新奇，近几年的一些高考题好多都提早在

自助上出现过近似的模型。

它主要针对有冲击名牌大

学实力的学生设置，附有详尽的答案，老师不做一致

要求，也不讲上边的题。

三类资料每天一共下发15

张左右，正反面都有内容。

绝大多人是看不完这些东

西的，都是有选择的看、做，这也调换起了大家的效率，由于总想着“还有好多东西没有做呢”。

所有的资料都不需要学生自己准备，完整由老师摘选、供给。

七、整理资料的小本及错题本。

1、每科学校发了个小本本，很经用，语文的每

天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至交的句子，英

语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数

学：

这里最着重数学了，数学从开学到此刻发了6个

错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几

何，分析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学;

此刻理综也是每周2套正式的。

2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。

八、考试

1、衡中推行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完整按高考要求进行，周日达成整个流水剖析，剖析上机，填写阅卷评估报

告和错误问题剖析，教务处要进行质检并署名。

2、周测一周一次，在每周日，有时会在周六考

上几科，规格同高考基真同样。

考后计算总分，排有名次，张贴成绩。

以上内容范围仅限于班级内部。

3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。

流程同高考没有差异，从答题到判卷完整依据高考模式。

老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在将来一个月是否是需要被强迫加班。

周末的那一次要算作周测总成绩。

也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个礼拜，班里的名次就要变化。

每隔三天，理综的名次就要变化。

考试题目难度适中，我感觉很靠近高考。

九、精神力量

1、思想工作从始至终我们向来在被灌注一种思

想、一种理念、一种信心、一种全部为高考的精神。

长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。

入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗发言，数以万计。

需要强盛的

精神力量屡次的刺激，开会就是个方法。

思想工作还要仔细，就是要有科学的方法。

2、活动激励如国旗下发言教育，展开百日誓师

大会，展开迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理指导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后展开），进行每天起誓（精心准备、每天晨操后起誓，而后早读）

3、80华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。

十、时间安排表拾遗

1、晨起后看速度和精神风采

2、全天保持竞争状态：

既有速度又有质量

3、周六给40分钟自由支配时间

4、学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖

文具用品，不卖任何食品，因此，校园里也没有什么垃圾。

5、被子一定叠出角来，店面要平坦，不可以有任何褶皱，剩余的物件一件都不可以放到外面

6、早读，一三五、二四六分给语文和英语。

每

个早读老师都部署了明确的学习任务，列在黑板上，或是提早印出相应的资料，下发。

有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，特别是在大脑还有点迷糊的清早。

7、6点50分班主任会准时站在讲台上，盘点人数。

而后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。

8、上课前两分钟完整进入状态，学生看下一节内容，老师进班，但不可以授课。

9、午睡，不同意听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对寂静。

10、6点50分到7点10分是看新闻时间，在离高考还有100天后，这个活动撤消了，取而代之的是

看理化生的试验录像。

附：

一名衡水中学学生的自述

每天作息在衡中每天是5点半起床，有特别大的铃声把你吵醒。

几乎在同时，班主任就站在操场上了，等着学生。

大多半人在听到铃声后会赶忙穿衣、整理床铺，这个过程会有5分钟，由于衡中关于宿舍卫生有比较严的要求，被子一定叠出角来，店面要平坦，不可以有任何褶皱，剩余的物件一件都不可以放到外面，卫生差的宿舍会被检查的老师用数码相机拍下来，再附上宿舍成员的名字一起张贴，因此我们会在这方面多花些时间。

几乎没有人洗刷，时间太紧张了。

5点40分，所有人