人教版九年级英语下册Unit12 Life is full of the unexpected导学案.docx

人教版九年级英语下册Unit12 Life is full of the unexpected导学案.docx

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人教版九年级英语下册Unit12Lifeisfulloftheunexpected导学案

Unit12　Lifeisfulloftheunexpected.

原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！

灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》

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师者，所以传道，授业，解惑也。

韩愈

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令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》

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令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》

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灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》

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古之学者必严其师，师严然后道尊。

欧阳修

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古之学者必严其师，师严然后道尊。

欧阳修

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灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》

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落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》

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灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》

第一课时　SectionA（1a－2d）

TargetNavigation　【目标导航】

Keywordsandphrases：

unexpected，backpack，oversleep，give…alift，bythetime（that）

Keysentences：

（1）BythetimeIgotup，mybrotherhadalreadygottenintheshower.

（2）WhenIgothome，IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.

（3）WhenIwokeupiwasalready8：

00a.m.!

（4）BeforeIgottothebustop，thebushadalreadyleft.

Skills：

能听懂别人叙述过去的事情，能初步运用由when/before/bythetime（that）导的时间状语从句叙述过去的事件。

Emotion：

通过让学生叙述过去发生的件，让学生学会倾听，学会关心别人。

Theguianceoflearningmethods　学法指导】

听说法，小组合作角色扮演。

Larningimportantanddiffcultpoints　【学习重难点】

1．能听懂别人叙述过去的事情。

2能初步运用由when/beore/bythetime引导的时间状语从句叙过去的事件。

3．掌握Keysentence中的四个句型。

eachingSteps　教学过程】

AutnomousLearnngScheme　

【自主学习方案】

☞预习指导与检测

（一）习指导1．预习Page8990的生词和短语，根据音标会读记。

2．朗读Pag89、90的句子，英汉互译。

（二）习检测.翻译下列单词、短语和句子。

1．在淋浴______________

2．某人发生了什么？

_____________

3．把……落在里_______________

4．就在……的时_______________

5．睡过头_______________

6．上课迟到_____________

7．停止运转，不工作了_______________

8．捎（某人程______________

（Keys：

1.getintheshower；2.Whthappendtsb.?

3.leave…athome；4.bythetim…；5.overslep；6.belteforclass；7.gooff8.gve…alift

Ⅱ.完成书中第89页1a的练习。

CasroomLearningGuidanceScheme　【课堂导学案】

【探究一】步录音，完成1b的练习

【探究二】轮流扮演玛丽，看上面的图谈论今天早上所发生的事情，完1c。

【探究三】进一步听录音，完成书中2a，2b的听力练习。

师生核对答案。

【探究四PairWork

Makeupanendingforthestoryandshareitwithyourpartner，finish2c.

【探究五】师生合作完成2d，分角色演对话。

【知识点拨】

1．BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.当我出来时，公共汽车已经离开了。

“bythetime”表示“当/到……时”，引导时间状语从句。

如果从句中用了一般过去时，主句中常用过去完成时；如果主句中用了将来时，从句中常用一般现在时表将来。

如：

BythetimeIgotup，hehadalreadyleft.当我起床时，他已经离开了。

Hewillbeateacherbythetimeheistwenty.到他二十岁时，他会成为一名教师。

【拓展】bynow表示“到现在为止”，通常与现在完成时连用。

如：

BynowIhavecollected200dolls.到现在为止，我已收集了二百个布娃娃。

【小试牛刀】

根据汉语提示完成下面的句子，每空一词。

（1）当我到车站时，火车已经开走了。

________________________Igottothestation，thetrain________________left.

（2）长大后，他会离开这儿。

He________________herebythetimehe________up.

（keys：

（1）Bythetime，hadalready；

（2）willleave，grows）

2．Myalarmclockdidn'tgooff!

我的闹钟没响。

gooff意为“发出响声”。

如：

Somethingwaswrongwithmyalarmclockanditdidn'tgooff.我的闹钟出毛病了，它没有响！

【拓展】

（1）goby意为“（时间）过去；消逝”。

如：

Timegoesbysecondbysecond.时间一秒秒地消逝。

（2）goon继续。

如：

Pleasegoonworking.请继续工作。

【小试牛刀】

单项选择。

—Whywereyoulatethismorning?

—Myalarmclockdidn't______，soIoverslept.

A．gobyB．goonC．gooffD．godown

（Keys：

C）

3．Carl'sdadsawmeonthestreetandgavemealiftinhiscar.卡尔的爸爸在街上看到我，捎了我一程。

givesb.alift是动词短语，意为“捎某人一程”，相当于givesb.aride/givearidetosb.。

如：

I'malittlelate，canyougivemealift，dad?

我要迟到了，你能捎我一程吗，爸爸？

【小试牛刀】

根据汉语提示完成下面的句子，每空一词。

他让我搭便车去车站。

He________________________________tothestation.

（Keys：

gavemearide）

【达标训练】

Ⅰ.单项选择。

1．Tomdrovebyandgavemea______onthewayhome.

A．flightB．runC．walkD．lift

2．WhenIgottothecinema，themovie______forfiveminutes.

A．beganB．hadbegun

C．hadbeenonD．hasbeenon

3．Shewillbeanurse______shegraduatesfromtheschool.

A．bythetimeB．atthistime

C．atthattimeD．atatime

4．Thealarmis______.Theremustbesomethingwrongwiththecar.

A．goingonB．goingby

C．goingoffD．goingdown

5．I______thismorningandmissedtheearlybus.

A．oversleptB．sleptC．heldD．caught

（Keys：

1－5　DCACA）

Ⅱ.根据汉语提示完成下面的句子，每空一词。

1．他醒来发觉自己在医院里。

He________________andfoundhimselfinhospital.

2．看！

那些孩子正向学校飞奔。

Look!

Thechildrenare________________toschool.

3．他穿上大衣走了出去。

He________________hiscoatandwentout.

4．你每天应该至少刷两次牙。

Youshouldbrushteeth________________twiceaday.

5．他踩了我的脚，甚至连一声“对不起”都没有说。

He________________________“sorry”whenhesteppedonmytoes.

（Keys：

1.wokeup；2.runningquickly；3.puton；

4．atleast；5.didn'tevensay）

ClassroomEvaluationScheme　【课堂评价案】

详见当堂训练部分（即学生用书同步练习题）。

TeachingReflection　【教学反思】

本节课是第十二单元的起始课，通过听和说的活动让学生学会用when/before/bythetime引导的时间状语从句谈论过去的事件，学生在这节课中要掌握的重点单词、短语“unexpected，backpack，oversleep，give…alift，bythetime（that）”和重点句型“BythetimeIgotup，mybrotherhadalreadygottenintheshower.WhenIgothome，IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.WhenIwokeupitwasalready8：

00a．m.！

BeforeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.”都得到了很好的落实。

在处理课堂导学案的过程中，我觉得学生合作探究活动能否顺利完成，