培训班情况汇报.docx

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培训班情况汇报

培训班情况汇报

LT

2012年2月11日

【篇二：

培训学习情况汇报】

参加“第六期全国基础教育改革动态研修

班”

培训学习情况汇报

受县教育局领导的信任和委托，2011年5月4日-5月17日，有幸参加了在北京国家教育行政学院举办的“第六期全国基础教育改革动态研修班”培训学习。

此次研修班学员来自全国30个省、市、自治区、直辖市，各地小学骨干校长共96人。

贵州省有3个名额参加，黔东南天柱县远口镇小学的杨应全、黔西南册亨县者楼镇东风小学（册亨县特殊教育学校）的杨鸣、贵阳市金阳新区第一小学的段秀芳。

一、研修学习的形式

采取了专题报告、校长讲坛、分班研讨、参观考察、大会交流的方式进行。

二、研修学习的内容

在为时两周的时间里，研修学习的内容有：

听取了9个专题报告。

一是国家教育部刘利民副部长的《基础教育未来10年的发展任务与工作重点》；二是齐齐哈尔职业学院院长曹勇安教授的《学校发展规划与学校科学管理》；三是原中国青年政治学院党委书记陆士桢的《加强和改进未成年人思想道德教育》；四是北京市政府督学、国家教育行政学院特聘教授、特级教师胡新懿的《素质教育与新课程改革》；五是北师大副院长石中英教授的《当前我国

中小学价值教育思考》；六是教育部语言文字应用管理司司长王登峰的《中华诵与学校的语言文字》；七是国家教育行政学院学校管理教研部乔玉华讲师的《中小学校园安全与相关法律问题》；八是成都市武侯实验中学校长兼班主任李镇西的《做一个又智慧的班主任》；九是辽宁省盘锦市教育局局长、同时兼上一个班语文课的魏书生的《学校管理的民主化与科学化》。

聆听了4场校长讲坛。

一是北京市东城区史家小学校长卓立的《校长素质与学校品牌建设》；二是北京市第二实验小学校长李烈的《建设学习型组织，促进教师主动发展》；三是山东潍坊昌乐二中校长赵丰平的《271高效课堂——素质教育的突破口》；四是北京市第十四中学校长王建宗的《校长的办学理念与学校的科学发展》。

进行了3次分班研讨。

主题分别为：

各校的办学特色与对这次培训的期待；学习贯彻《教育规划纲要》，推进学校管理改革创新；小学管理面临的热点、难点问题及政策建议。

考察了2所北京市著名的学校。

一是北京市景山学校（校长范碌燕）；二是北京市东城区府学胡同小学（校长马丁一）。

听取了这两所学校的校长对学校的介绍。

三、基本想法

这次学习的一个重要的理念是：

如何落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》问题。

当前落

实《纲要》的重点是：

教育公平和提高教育质量两个主题。

还有就是办特色学校问题，特色不是照抄照搬，要根据学校自身的实际来做。

专家讲课释放出来的信息就是这个。

主要围绕快乐学习来做。

要让学生快乐的学习，当然首先老师得快乐地教学，教师要快乐的教学，还需学校要进行快乐的管理。

“快乐”，已经成为今后教育教学工作的一个代名词。

我想：

主要是要有创新意识和精神，要善于思，要敢于做，做一件事情就要做好，逐渐积累，形成积淀。

这次刚来这里学习第一天，我就有很大的感触，我们边远地区做教育太难太难了。

下午我们分班讨论，教育发达地区，他们也有他们的烦恼和困惑。

表现在：

教师的待遇问题（物质待遇、精神待遇）；大班额问题，有的学校大班额达80来人一个班，而且是多班；有的也谈及到教师编制问题；还有政府投入和重视问题等等。

好在专家给我们提供了关于面临烦恼和困惑的一些做法，值得借鉴。

在今后时间里，我将结合这次学习和自己在学校工作中的实际，写写自己的想法和感悟，并逐步落实到学校实际工作中，不辜负有史以来自己参加国家级这样高端的研修学习。

【篇三：

员工培训情况汇报】

教育培训总体工作情况汇报

一、整章建制，规范员工教育培训

分公司人力资源和经济核算部在主管教育领导的大力支持与指导下，制定了《关于加强员工教育培训工作的决定》、《分公司员工教育培训管理办法》等一系列有关员工教育培训的文件和规章制度，从而规范了员工教育培训的工作。

2006年公司进行贯标工作，我们按照公司贯标要求制定了分公司员工在岗培训、新职人员上岗培训等教育流程。

根据员工教育培训流程，按计划举行各类培训。

《关于加强员工教育培训工作的决定》、《分公司员工教育培训管理办法》下发后，经过几年来各部室、各站区（工队）的积极配合和共同努力，员工教育培训工作已初步走入正轨，各类培训均能按照制度规定的流程进行。

二、员工教育培训工作情况

（一）、基本情况

1、成立分公司员工教育培训领导组。

由分公司主管教育领导，各部室主任任组员。

2、成立教育培训办公室。

由人力资源和经济核算部主任兼主任一职，教育培训主管负责制定分公司员工教育培训规划和计划，落实公司、分公司教育培训工作计划，检查指导各站区、工队日常培训、考试及演练情况及组织各专业举办培训班，并定期向培训领导组汇报工作，写出年度总结、培训信息，必要时拿出专题分析。

3、成立专业教育培训组。

组长由运输生产部各专业主管任职，负责制定和提出季度、年度专业员工的培训需求计划及实施。

4、成立工队教育培训工作小组。

由各基层管理人员任组长，负责撰写专题教材，对员工进行日常的培训，开展每月一考，每季一演

练”活动，并建立考试题库以及做好学习、考试、演练记录。

（二）教育培训管理

1、分公司教育培训计划根据实际工作需要，每年11月底由人力资源部向各部室下发次年教育培训需求计划表，各部室主管按要求填写需培训的时间、地点、人数、所需经费，经各部室主任审核后，由人经部教育主管汇总拟制定次年的年度员工教育培训计划。

2、各部室办班原则上应根据分公司年度员工教育培训计划，按不同的工种和岗位需要组织办班，若中途及时作出变更调整说明。

3、员工教育培训结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。

4、分公司本着对口培训原则，选派人员参加培训后，一般不得要求调换岗位；确因需要调岗者，按分公司岗位聘用办法处理。

5、各部室办班需建立员工培训档案，认真负责做好培训安排、编写好授课教案、教材，如实填写培训办班教学表和培训效果评价。

（三）培训工作的主要做法和成效

1）主要做法

①、在岗员工的日常培训由各工队（站区）的兼职教师根据员工的文化层次，利用每周3次每次2课时的时间及业余时间，切合实际地进行专业理论知识的讲授及岗位操作技能的培训，通过几年来的日常培训，大多数现场员工的专业理论素质和实际操作技能及故障的应急处理能力均有了极大的提高。

②、新职人员的上岗培训主要聘请各部室的兼职教师围绕职业道德、铁路安全常识、法律法规、人事劳资、休假管理及各专业设备基础知识等方面对其进行培训。

通过培训使新职员工对公司的管理制度、铁路概况有了较为全面的了解，大力提升新入职员工的职业道德

品质、安全意识；通过培训使其了解所从事工作的大致情况，帮助新员工明确自己的工作职责，从而帮助其顺利地适应分公司的企业环境和新的工作岗位。

2）、取得的成效

①、通过组织路港班组长培训，企业文化、执行力、“班组安全管理”等管理理念深入到各位参加培训的班组长心中，使大家在安全管理方面有了更大的进步，明白了什么是企业文化和执行力，提高了大家的安全管理了理念和团队协作精神，增强了大家的责任意识。

②、通过对业务主管和经济核算员进行劳动合同、低值易耗品管理、设备（工具）管理及erp录入管理等培训，使参加培训的经济核算员在合同、低耗品、设备（工具）等方面的管理进一步规范，提高了大家日常工作的管理能力。

③、通过对基层管理人员进行安全、物资、生产组织、常见故障处理及事故抢修方法等方面的培训，提高了各位参加培训员工的整体管理能力和处理紧急故障的能力，缩短了故障延时，确保了运输生产的畅通运行。

④、分公司在实施扩能改造、设备升级建设的同时，不忘狠抓员工专业技术素质和操作技能的培训，努力提高员工素质。

全年各类培训共计完成23期1647人次。

三、今后一段时期内培训工作的想法和计划

1、今后培训工作的想法

1）、抓住关键，重点落实，努力提高管理队伍的素质

一是认真抓好基层管理人员的学习培训，提高他们的管理水平、责任意识和创新意识；抓好各专业技术骨干的培训，组织开展全员日常培训，推动专业年度指导计划学习的不断深入。

二是坚持和完善年度学习计划的执行，加大员工学习培训情况的监督检查力度，把基层管理人员的管理能力和技术技能水平作为选拔干部的重要内容，增强大家学习的积极性和主动性。

三是本着工作需要、学以致用的原则，积极开展员工学历教育，鼓励引导年轻管理人员通过内部选拔接受高层次的学历教育，努力提高管理队伍的理论水平。

2）、注重实效，严抓员工的日常培训

各站区（或工队）兼职教师要按照分公司下达的年度专业培训指导计划，安排好员工的日常培训，要精心准备，制定符合工作实际的教学方案，严格按照员工教育培训管理规定，对员工进行岗位应知应会知识的强化培训；狠抓员工的日常演练，努力提高员工的实际操作水平，以期达到提高员工培训效果的目的。

2、下步计划

今后在员工培训方面将注重基层管理人员和生产岗位操作人员技能的培训。

1）、在基层管理人员方面的培训将从两方面开展，一是与有关院校联系分批将基层管理人员派出去进行管理知识和专业技术理论的培训；二是内部定期为基层管理人员举办管理知识培训，努力通过培训提高基层管理人员的管理水平和责任意识。

2）在对生产岗位员工的培训上将侧重于员工操作技能的培训。

目前，分公司现有生产岗位员工共计1659人，现持有资格证的初级工221人、中级技术工人622人、高级技术工人79人、技师12人，共计有技术工人934人。

2010年通过进行技能等级鉴定，最终能持证上岗的约有1257人。

按照技能晋级原则和公司发展的需要，我们制定了分公司2011至2013年技能型员工培训目标。

具体见下表：

2011-2013年技能型员工培养目标一览表