人教统编版语文四年级下册第三单元和第四单元检测题各1套.docx

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人教统编版语文四年级下册第三单元和第四单元检测题各1套

人教统编版语文四年级下册第三单元检测题

（适用课文：

《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、字词游乐场。

（31分）

1.为带点字选择正确的读音。

（4分）

徜徉（shànɡchànɡ）污垢（ɡòuhòu）金晖（huījūn）绽放（zhàndìnɡ）

深渊（yuānchuān）曝晒（bàopù）涉及（shèbù）炫耀（xuànxiàn）

2.读拼音，写汉字。

（12分）

（1）几根ténɡ（）luó（）交chā（）在一起，虽然只有xī（）盖那么高，但是那一mǒ（）新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì（）寞。

（2）白huà（）的枝头，雪xiù（）的花边xiāo（）洒，洁白的花suì（）绽放，让ménɡlónɡ（）的夜色更加迷人。

3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

经径

（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的（）上走走。

（2）（）这一段时间的努力，马小跳的学习成绩赶上来了。

未末

（3）小熊跟在队伍的（），看样子它走不动了。

（4）每个人对（）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。

4.在括号里填上合适的词语。

（6分）

（）的流苏（）的金晖（）的雪花

（）的光华（）的小草（）的菊花

5.照样子，写出表示绿色的词语。

（5分）

墨绿、草绿、、、、、

二、句子斗秀场。

（13分）

1.补充句子。

（6分）

（1）突然一阵风，

好像，

……

（2）大海啊！

哪一颗星没有光？

？

？

（3）诗是人类向未来寄发的信息，。

2.学写诗句。

（6分）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

，

，

。

三、课文博览厅。

（14分）

1.《在天晴了的时候》中，诗人在初晴的小径上看到了什么？

（7分）

2.诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

（1）诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是，第二个风雨指的是。

（4分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？

（3分）

四、阅读大看台。

（17分）

我会一朵云一朵云地敲门

3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。

一天,她在卫生间担心地看着妈妈:

“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?

”

妈妈一愣,转而安慰她:

“那还是很遥远很遥远的事呢!

”

次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:

“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?

不是空了吗?

谁来住呢?

”

妈妈说:

“你的宝宝可以住呀!

”

她自鸣得意地举一反三:

“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!

”

妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。

她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。

到了4岁半时,她又旧话重提。

那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:

“人死了,会去哪里呢?

”

“身体入土,灵魂上天。

”

“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。

”

“好吧。

”

“妈妈,你是一朵灰色的云。

我呢,是一朵白色的云。

我们手拉手在天上玩,看鸟飞。

”

“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?

”

“我会一朵云一朵云地敲门问:

‘你是我的妈妈吗?

’你要是听到了,肯定会开门啦!

”

妈妈含糊地应着:

“真好!

”

可是那小家伙还意犹未尽:

“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。

蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!

”

妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。

1.联系上下文,解释词语的意思。

（2分）

如释重负:

意犹未尽:

2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是　　　　,“你”指的是　　　　。

这句话表达的是　　　　　　　　　。

（3分） 

3.在女儿的眼中,母亲就是　　　　　　,自己就是　　　　　　　。

正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。

（4分） 

4.“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?

（3分）

5.“我”为什么觉得是“天籁”。

（　　）（3分）

A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。

B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。

6.文中说,妈妈是一朵灰色的云。

“我”是一朵白色的云。

你将用什么来比喻母亲和自己?

（4分）

五、习作芳草地。

（25分）

仔细观察爸爸妈妈，或者爷爷奶奶的手，把你印象最深的手写一写。

注意要写出自己真情实感哟！

参考答案：

一、1.chànɡɡòuhuīzhànyuānpùshèxuàn2.

（1）藤萝叉膝抹寂

（2）桦绣潇穗朦胧3.

（1）小径

（2）经过（3）末尾（4）未来4.示例：

洁白灿灿晶亮银色娇嫩胆怯5.示例：

浅绿、嫩绿、翠绿　淡绿、粉绿、橄榄绿

二、1.

（1）舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起

（2）哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

（3）是给人类以朝向理想的勇气

2.略。

三、1.泥路小草小白菊凤蝶溪流新阳云2.

（1）自然界中的恶劣天气心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。

（2）表达了她对母亲的依恋。

在心底最无助的时候，还能有一个怀抱任她倚靠。

这样的无私且安全，大抵也只有父母对子女的爱方可达到。

四、1.像放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

　好像还未尽兴的样子。

　2.女儿　妈妈　女儿对妈妈的深深的爱　3.蓝天　白云　4.女儿说的话。

　5.A　6.示例:

例如母亲是风儿,“我”是小草;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。

五、略。

部编版语文四年级下册第四单元测试题

（适用课文：

《猫》《母鸡》《白鹅》习作《我的动物朋友》）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、小小书法家。

（3分）

小鸡娃们的身子像一个圆圆的小绒球，它们的眼睛像两颗黑宝石，它们的爪子像海星，毛茸茸的头像个乒乓球，一张尖尖的小嘴巴，“叽叽”地叫个不停。

若是把它那圆圆的小脑袋贴在脸上，简直是一种享受。

二、生字积累吧。

（12分）

zāoyānɡjiěmènjǐnɡjiè

dúshétǎoyànmǐnjié

三、词语跷跷板。

（24分）

1.比一比，再组词。

（5分）

哺（）杆（）优（）附（）盆（）

瀑（）秆（）伏（）符（）盘（）

2.对号入座（选择表示声音的词填空）。

（4分）

咕咚咕咚　　叭叭　　咯咯　　叽叽

（1）粗大的雨点打在玻璃上（　　　　）直响。

（2）他渴极了，端起水（　　　　）喝了起来。

　（3）老母鸡下完蛋后，在院子里（　　　　）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（　　　　）叫着，正在寻找食物。

3.给句中加点的词语换上意思相近的词。

（4分）

（1）说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

（2）它若是（）不高兴，无论谁说多少好话……

（3）它们逐渐（）开辟新的游戏场所。

4.填空，并按要求写话。

（6分）

（）息凝视（）丝（）苟从（）不（）枝（）花落

（）怨如诉（）忧（）虑（）顾（）盼（）长而去

 用你喜欢的词语（至少用上两个）写一句话。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.连一连。

（5分）

纸老虎比喻一毛不拔非常吝啬的人

变色龙比喻驯顺的奴才

铁公鸡称随声附和的人（含鄙视意）

应声虫比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人

哈巴狗比喻在政治上善于变化和伪装的人

四、句子碰碰车。

（12分）

1．默写《蜂》。

（4分）

蜂

——罗隐

，。

，。

2.照样子，写句子。

（8分）

（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子。

不论，还是，总是。

（2）篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

，不亚于。

（3）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

任凭，也。

（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

，非不可！

五、课文回顾站。

（15分）

1．猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（1）短文中“古怪”的意思是（   ）。

（2分）

A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格与众不同。

 B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格让人难以捉摸。

（2）短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________。

（4分）

（3）作者写猫的古怪，使用的方法写的。

（2分）

2.《白鹅》一文中，作者善于运用对比的方法，如：

用鹅的与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅、的大家风范。

（4分）

3.联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。

”蕴含的深意有哪些？

（3分）

 六、课外阅读轩。

（14分）

麻雀的心

　这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。

你看，所有麻雀不都是这样吗？

春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

  这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

　它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。

这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。

第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

　1.联系上下文猜一猜