如何做科研实验记录_精品文档.pdf

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如何做科研实验记录如何做科研实验记录一、一、科研实验记录科研实验记录的特点、要求和的特点、要求和意义意义

（一）

（一）定义定义科学研究是以诚实守信为基础的事业，自诞生之始就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标。

对一个科研者来说，实验记录就是科学研究的生命线。

科研实验记录是科技档案的一部分，是指科学研究过程中，关于实验计划、过程、结果、分析的各种文字、数据、图表、音像等原始资料。

（二）

（二）特点特点客观真实性是记录的灵魂，是科学道德的体现之一。

全面准确性体现了记录的价值，是科学素养的体现之一。

（三）（三）要求要求具有可朔源性。

任何专业人员，在任何时间都可以看得懂；在条件具备的前提下都可重复出所记录的全部研究过程。

（四）（四）意义意义研究论文的源泉；有助于研究者保持清醒的实验思路、抓住重要的实验现象、得到创新的结果、提高研究工作效率；追溯实验数据的直接证据。

二、二、实验记录的重要性实验记录的重要性实验记录贯穿论文构思、形成和发表全过程，包括选题和构思、预实验和实验设计、实验和结果分析、根据结果调整或增加实验、整理数据、撰写论文、投稿、修改、补充数据、发表。

（一）

（一）便于准确回顾和分析科研实践中的成败得失便于准确回顾和分析科研实践中的成败得失当人在集中精力或习惯性做某事时，常对过程中一些细节难以确定，过后会对自己的行为产生怀疑。

及时且客观准确的记录可以排除这些疑虑或找到产生问题的原因。

科学实践常会出现意外的异常结果，而科学突破常是对这些异常结果的重视。

有了客观准确的记录可以进行客观的分析和重复实验验证。

失败是成功之母，可以避免犯同样的错误。

（二）

（二）便于进行科研工作的归纳和总结便于进行科研工作的归纳和总结规范的科研记录要求及时进行所做各部分研究的阶段性分析与总结，及时采集实验证据。

有了这些，科研工作的总结和论文撰写就方便了许多。

（三）（三）可以提供科研重复的依据可以提供科研重复的依据本研究需要的必要重复实验；以后类似研究工作中需要的重复实验；研究被质疑时的科研重复实验。

（四）（四）有利于培养严谨的科研思维有利于培养严谨的科研思维一本合格的科研记录，记录着研究者科学研究过程中思考问题的轨迹。

有成功的经验、有失败的教训，但无论如何都是属于记录者自己科研成长的宝贵财富。

在记录过程中不断提出技术的、学术的问题和假设、又不断通过实验证明或推翻假设，这个过程可以培养实验者科学严谨的思维。

是研究生培养自身能力的重要环节，不可忽视！

三、如何做好实验记录三、如何做好实验记录

（一）实验记录的书写原则

（一）实验记录的书写原则1、客观真实，及时准确客观真实是实验记录的灵魂。

怎么做的就怎么书写。

有意或无意造成的记录错误都将降低记录的科学价值；及时是指在完成操作后第一时间进行记录，是保证准确的重要前提之一。

准确是指记录的描述中必须使用通用的专业词汇和语言，尽可能避免使用容易产生歧义或内涵模糊的语言。

2、前后呼应，独立成章科研工作的各个部分实验是整个科研工作有机整体的一部分，科研工作的每一部分之间都存在着必然的内在联系。

好的科研记录象一本精心写作的书，应该体现出各部分之间的内在联系；同时，记录的每一部分实验又存在各自需要重点解决的问题，单独阅读也应该是相对完整的。

3、简明扼要，重点突出科学研究记录不是以时间为顺序的流水帐，其目的不是仅仅表明做了什么？

更重要的是怎么做的，做出了什么。

因此，需要以完整的科研思路为主线。

科研实践中完全重复的技术操作可以先整理出标准操作技术规程，记录时可以写“按XX页XX操作进行”。

需要重点介绍或描述的部分一定要不惜笔墨用准确的语言描述清楚。

4、层次分明，页码连贯科研记录是为以后使用而进行的，为便于阅读与查找，科研记录各部分应该根据研究内容、实验内容、实验过程等分层次记录。

即研究内容、实验内容和实验过程等都应该通过不同的标号一，

（一），1，

（1）等标记清楚。

实验记录本的页码应该是连贯的，不能重复或跳跃反映记录的严肃性和严谨性。

记录的研究资料要经得起时间的考验。

（二）实验记录书写的基本要求

（二）实验记录书写的基本要求1、实验原始记录须记载于正式实验记录本上，实验记录本应按页码装订；须有连续页码编号，不得缺页或挖补。

2、实验记录本首页一般作为目录页，可在实验开始后陆续填写，或在实验结束时统一填写。

3、每次实验须按年、月、日顺序在实验记录本相关页码右上角或左上角记录实验日期和时间，也可记录实验条件，如天气、温度、湿度等。

4、字迹工整，采用规范的专业术语、计量单位及外文符号，英文缩写第一次出现时须注明全称及中文释名。

使用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记录，不得使用铅笔或易褪色的笔（如油笔等）记录。

5、实验记录需修改时，采用划线方式去掉原书写内容，但须保证仍可辨认，然后在修改处签字，避免随意涂抹或完全涂黑。

6、实验记录中应如实记录实际所作的实验；实验结果、表格、图表和照片均应直接记录或订在实验记录本中，成为永久记录。

7、实验记录本应作为发表论文和实验室科技档案管理的必备文件。

研究生毕业应在离校前将全部实验记录和其他科研资料上交实验室保管和存档。

（三）科研记录的正确书写格式（三）科研记录的正确书写格式1、科研记录的组成部分-科研设计方案科研设计方案通常放在记录本的最前部。

简述整个研究的：

研究背景进展、立题依据；研究目的希望证明或发现什么？

研究方案通过怎样的过程完成；前期准备情况样品、试剂、技术方法等。

2、科研实践记录的基本组成简单的说，实验记录的内容包括：

时间“什么时候做？

实验名称和实验目的“做什么？

实验仪器和试剂“用什么做？

实验步骤“怎么做？

结果分析和设想“下一步做什么？

（1）实验日期、地点日期的记录是为了方便以后对实验记录内容的查找；地点的记录可以提示具体操作的工作环境、指导老师和协助完成实验的其他人员等信息。

（2）实验名称是带有统一实验标号的，能反映出某次实验活动核心内容的一段文字。

便于以后快速阅读与查找。

（3）实验目的指某一次实验计划发现和证实的具体问题。

比如：

在一个实验中确定某一参数变化对结果的影响；检测某一技术指标在特定标本中的分布等。

（4）实验背景说明即对本次实验与已完成实验研究的内在联系加以说明。

（5）实验材料对本次实验操作中所涉及的实验材料进行介绍，包括：

名称与统一代码和编号；前期处理过程；已经保存的时间与现在状态等（需说明时）；其他需要特殊说明的问题。

（6）操作过程真实准确地按照操作时间先后顺序详细记录整个操作与处理过程。

包括：

所用的技术方法，试剂盒名称，生产公司；涉及的具体操作设备和设备参数；涉及的具体操作计量指标，包括：

处理次数、浓度、体积、时间、温度等；意外发生的误操作过程等。

（7）实验结果实验结果的记录应该力争客观和量化。

能采用图片记录的尽量采用图片；能用数据记录的尽量用数据；以上两者均不能使用的，可以使用图示；应该在记录页保存原始图片和数据并适当做好标注。

特殊需要另外保存的结果，应在结果的背面注明取得结果的时间和实验记录的页码。

存在电脑中的文件和数据应有具体名称和存放地址，并做到及时备份。

（8）结果分析实验工作中可能会得到预期的结果，但出现失败与异常结果的现象经常发生。

要通过与老师和同学讨论，查阅文献资料，回顾实验过程等，从设计、技术、操作等分析：

失败实验发生的原因；异常结果出现的原因；提出新的可能和假设。

（9）下一步计划在对实验结果分析的基础上，排除没有研究价值或偶然因素引起的结果，每次实验后提出下次实验初步设想：

有必要研究的异常实验结果；有必要改进的实验条件与操作；进行深入研究的设想与设计。

正确鉴别是否“有必要”，需要扎实的理论基础、敏锐的观察与判断能力、熟练的实验经验。

应向导师和专家请教。

错过重要发现可惜！

浪费时间遗憾。

（10）阶段性总结是在完成一组实验后，从科研设计、技术方法、结果的完整性和可靠性等方面进行归纳与总结，得出阶段性研究结论。

在此基础上，需要重新审视原有科研设计、技术路线，为圆满完成课题研究把握好工作方向，也为最后阶段的论文发表做好准备。

要趁热打铁，这样总结起来更准确、更快速，节省时间，事半功倍。

（四）实验记录注意的问题（四）实验记录注意的问题1、实验记录不允许隔天写以及写在纸片上。

2、保持实验记录的真实性和完整性；记录时间（年、月、日）。

3、原始数据（包括照片）必须贴在当天的实验结果栏里；不要保留在公共计算机里。

4、即便是认为不好的结果，也必须保留。

不能仅记录符合主观想象的内容和自认为成功的实验。

5、定期整理、分析数据，并向导师汇报。

（五）科研记录中的（五）科研记录中的常见常见错误做法错误做法某些不良习惯对客观、及时和准确收集实验数据非常有害。

常见的包括：

1、不分主次，层次混乱如同写书，不分章节，不分段落，就是一堆文字。

一段时间后，自己也分不清什么是什么了。

2、重复记录多次重复的操作记录很认真，但重复的内容过多，冲淡了主要内容，得不偿失。

3、为了美观或其他目的修饰图片和数据无论何时、出于何种目的，原始图片一定不要进行技术修饰避嫌。

4、仅保留“好”结果实验结果指经实验操作所获结果，其本质上无好坏之分，因为结果是客观的，“好”和“坏”均为研究者在一定假设基础上所界定。

因此，应保留实验所获的全部数据或现象。

有人错误地认为“好”结果才有保留价值，并随意地将当时认为的“坏”结果舍弃，待后续实验突然发现被舍弃的结果有意义时，已难以弥补。

要指记录实验过程中所有实际发生的事件和现象。

整个过程中的任何变化、所获得的任何正常或不正常的观察结果等均须如实记录。

即便在出现很多错误的情况下，记录下实际发生的事情才能使日后解释实验成为可能。

5、字迹潦草，无法辨认失去了做记录的意义。

6、涂改过多，毫不整洁表观上就不严谨。

7、不按规范进行记录容易遗失重要信息。

8、样品没有唯一的统一编号总结时面对一堆数据说不清楚哪个是哪个。

9、保留的图片当时不做详细说明与标注总结时容易张冠李戴，给人造假之嫌。

10、将实验数据记录于纸片实验操作时，由于未携带实验记录本，有时将某些实验现象随手记录于身边的纸片或其他纸质材料的空白处，待需要正式记录时遗忘了其细节甚至关键内容，或小纸片根本就遗失了。

11、记录不及时有人习惯用脑子记忆当天（甚至几天）的实验过程，待空余时再将其记录于实验记录本，但某些记忆是瞬间记忆，转身即忘，或仅记住一部分，遗忘或记错的后果可能使某些重要实验现象被遗漏，有时恰巧是成功与失败的关键数据，导致与成功失之交臂。

尤其对于某些实验操作过程中临时改动的条件，若未及时记录，即使此次实验成功，日后也难以重复，因为某些细微变化根本不可能回忆起来。

12、实验数据整理不及时实验数据的及时整理极为重要，否则难以从中发现实验的某些规律，也难以对后续实验的实施和调整提供正确指导。

实验者常期望在有限时间内尽可能多做一些实验，往往将实验数据简单整理，甚至不整理，即匆匆进入下一轮实验操作，结果可能导致某些实验错误持续性存在，或重复某些无意义、无价值的实验，或使应该深入的线索不能及时被发现，或导致长时间都在实验失败的痛苦中挣扎。

所以在实验中，有时快即是慢，慢也可能即是快。

养成实验后及时整理和分析实验数据的习惯，常会有意想不到的收获。

（六）科研记录的书写技巧（六）科研记录的书写技巧1、从心里重视科研记录的书写科研记录是研究管理的重要中间环节，没有合格的科研记录，一切所谓的高水平的研究论文都值得怀疑，都难以进入学位答辩这个环节。

若主观不重视实验记录，认为实验记录影响实验进度，就很难做好实验记录。

如果认识到科研记录的重要性，自己从心里重视科研记录的书写是最重要的技巧。

只有重视了，就没有做不好的事情。

2、操作过程的记录技巧实验前需对拟进行的操作过程进行严谨设计，并初步整理出重要操作步骤，做到心中有数。

操作中应严格按照设计的操作过程和参数进行。

一旦发生误操作，应随时记录误操作过程。

实验后，及时按实验记录要求整理实验记录保证记录的客观性和准确性。

对于研究工作中需要多次重复的技术操作可在预实验确定实验操作参数与步骤后，及时整理出“标准操作技术规程”，以后的记录只写出标准操作技术规程的名称即可