知识学习XX六下英语Unit 1 How tall are you教案及练习题.docx

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知识学习XX六下英语Unit1Howtallareyou教案及练习题

XX六下英语Unit1Howtallareyou教案及练习题

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  教学时间:

2月

  26日

  课题

  Unit1

  Howtallareyou?

  ALet’slearn&Doasurveyandreport

  计划学时

  第一课时

  教学

  目标

  .学生能够掌握四会单词:

younger-older,taller-shorter,shorter-longer三组形容词的比较级。

  2.能够正确运用上述单词描述人物的外貌特征,如:

Howtallareyou?

I’m1.61meters.you’reolderthanme.

  3.能够理解形容词比较级的基本构词规律,即在词尾加-er.

  教学

  重点

  重点:

掌握形容词比较级的构成。

  教学

  难点

  难点是:

Howtallareyou?

I’m1.61metres.you’reshorterthanme.的理解和运用

  前置性学习作业设计

  请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思

  .young______2.old_____

  3.tall______4.short______

  5.long______6.thin______

  7.howmany______8.howold______

  教具

  准备

  课文录音,单词卡片

  教

  学

  过

  程

  Step1:

warm-up(5分钟)

  .前置性作业反馈

  请正确读出下列单词,,并说出它们的汉语意思

  .young______2.old______3.tall______4.short______

  5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______

  2.你还能再说说形容人物外貌的单词吗?

  strongfatbigsmall…

  Step2.Presentation(15分钟)

  .

  新词呈现

  请两个孩子到讲台上T:

Howoldareyou?

  S1:

I’m11yearsold.

  T:

youareyoung.

  S2:

I’m12yearsold.

  T:

youareyoung,too.

  T:

whoisyounger?

  S1:

I’myounger

  T:

whoisolder?

  S2:

I’molder.

  T:

yes,S1isyoungerthanS2.

  S2isolderthanS1.

  T:

SayI’mtall.

  S1:

I’mtall.

  S2:

I’mtall,too

  T:

whoistaller?

whoisshorter?

  Ss:

S1istaller,S2isshorter.

  老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.

  2.

  使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。

  Eg:

onemetre,twometres,1.61metres,4.76metres

  3.

  操练句型

  T:

Howtallareyou?

  S:

I’m…

  T:

Helpthestudentstoanswer:

I’m…metres.

  T:

SayAistallerthanB.BisshorterthanA.

  三人小组合作操练此句型

  4.

  Let’slearn

  page5.听录音,仿读单词和对话

  Step3.consolidation(10分钟)

  .

  领读Let’slearn中的句子,并纠正读音。

  2.

  T:

HowtallisZhangPeng?

  S:

Heis1.61metres.

  T:

whoisolder,ZhangPengorjohn?

  S:

ZhangPeng.

  T:

ZhangPengistallerandolderthanjohn.

  3.灵活运用所学单词句子。

  

  plete:

Doasurveyandreport.

  Name

  Age(年龄)

  Height(身高)

  

  Step4.Exercise(5分钟)

  一、.读单词,选图片。

  A.younger

  B.tallerc.shorterD.olderE.longer

  ._____

  2._____

  3._____

  二.按要求写单词。

  .写出下列词的比较级。

  young_____short______tall________old______

  long______

  nice_______fine________

  2.metre______foot______mouse______

  三、情景会话:

根据情景选择句子。

  (

  )1.我有1.61米高可以说:

  A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.

  (

  )2.你比我大,可以说:

  A.youareoldthanme.B.youareolderthanme.

  (

  )3.你比我矮,可以说:

  A.youareshorterthanme.B.youareshortthanme.

  四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语,把标号填入提前括号。

  1.Howareyou?

  A.Ihavefifteen..

  2.Howtallareyou?

  B.I’m15yearsold.

  3.Howoldareyou?

  c.I’mfine.

  4.Howmanybooksdoyouhave?

D.I’m1.49meters.

  学后反思:

叫学生总结

  用时1分钟

  eStep5.Homework

  听录音读熟并背出单词

  板书

  设计

  Unit1Howtallareyou?

  Let’slearnDoasurveyandreport

  P5

  younger

  older

  taller

  shorter

  longer

  shorter

  Howtallareyou?

  I’m1.61meters.

  you’reolderthanme.

  油车港镇中心小学教学设计表

  教学时间:

3月

  日

  课题

  Unit1

  Howtallareyou?

  ALet’stry&Let’stalk

  计划学时

  第二课时

  教学

  目标

  、能听懂、会说单词:

hall,

  meter/metre,than,both

  Howtallisit?

maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。

  2、能听懂Let’stry,并完成任务。

  教学

  重点

  能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?

I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。

  教学

  难点

  能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.

  前置性学习作业设计

  读一读,译一译;

  .younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter_______

  5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______

  T:

Howtallareyou?

  Ss:

I’m…meters.

  T:

whoistaller?

  S:

I’mtallerthan…

  S:

I’mshorterthan…

  

  教具

  准备

  课文录音

  教

  学

  过

  程

  Step1:

warm-up

  校对前置性作业练习

  oralpractice

  T:

Howtallareyou?

  Howoldareyou?

...

  Heistallerthanhim.

  Step2.Presentation

  .Let’stry:

Listentothetapeandcircle

  .

  )Thefirstdinosaureats____.A.vegetablesB.meat

  2.

  )The_____dinosauristaller.A.first

  B.second

  3.

  )教读板书:

dinosaur

  2.Let’stalk

  Askthestudentstoreadthedialogue.

  T:

whatareZhangPengandmiketalkingabout?

  S:

Theyaretalkingaboutthedinosaurs.

  T:

HowtallisZhangPeng

  ?

  S:

Heis1.65meters.

  T:

whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?

  S:

ZhangPeng.

  4.

  请学生翻译重点句子并做好笔记,全班齐读对话。

  That’sthetallestdinosaurinthishall.

  It’stallerthanbothofustogether.

  Howtallareyou?

  I’m1.65cmeters.

  5.听录音,分角色读对话

  Step3.Practice

  .分角色表演对话。

灵活运用所学单词句子造句。

  提示:

tallest是tall的最高级。

more是many的比较级。

  Step4.Exercise

  一、根据汉语提示选一选,填一填。

  .那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______dinosaurinthishall.

  2.它比我两加起来还高。

It’s_____thanbothofustogether.

  3.你有多高?

  How_____areyou?

  4.我身高1.65米。

  I’m1.65_____

  二、读一读,选一选

  .That’sthetallestdinosaurinthishall.

  A.我身高1.65米。

  2.It’stallerthanbothofustogether.

  B.你有多高?

  3.Howtallareyou?

  c.那是这个厅里最高的恐龙。

  4.

  I’m1.65meters.

  D.它比我两加起来还高。

  三、选一选,填一填,译一译

  .Peteris_____(taller,tall)thanchenjie.

  2.Themathsteacheris_____(old,older)thanthechineseteacher.

  3.The_____(old,older)teacherlikesplayingfootball.

  4.Theruleris______.

  5.Theyel

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